Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                
Scribd Logo
Importer

Bienvenue sur Scribd !

  • 6 vues

    DEV5 Eme

    Transféré par

    Philipp Adda

    Droits d'auteur :

    © All Rights Reserved
    Téléchargez comme PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd

    DEV5 Eme

    Transféré par

    Philipp Adda
    6 vues2 pages

    Titre original

    DEV5eme

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Formats disponibles

    PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd

    Avez-vous trouvé ce document utile ?

    Ce contenu est-il inapproprié ?

    Droits d'auteur :

    © All Rights Reserved
    Téléchargez comme PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
    Télécharger au format pdf ou txt
    6 vues2 pages

    DEV5 Eme

    Transféré par

    Philipp Adda

    Droits d'auteur :

    © All Rights Reserved
    Téléchargez comme PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
    Télécharger au format pdf ou txt
    sur 2

    Devoir de Physique Chimie et Technologie

    29 Août 2024

    Classe : 5ème Durée : 2 heures

    Compétences disciplinaires évaluées


    CD1 : Élaborer une explication d’un fait ou d’un phénomène de son environnement naturel ou construit en
    mettant en œuvre les modes de raisonnement propres à la Physique, la Chimie et à la Technologie.
    CD3 : Apprécier l’apport de la physique, de la chimie et de la technologie à la vie de l’homme.

    Partie 1 : Mobilisation des ressources

    1
    1.1
    Définir : bobine, disjoncteur, fusible.

    1.2
    a- Annoter le dessin du tournevis testeur ci-dessous en utilisant uniquement les chiffres :

    b- Dire comment on utilise le tournevis testeur pour identifier les bornes d’une prise murale, donner deux
    utilisations du tournevis testeur et faire son schéma normalisé.
    c- Annoter le dessin de l’alternateur de bicyclette ci-dessous en utilisant uniquement les chiffres :

    d- Dire comment le courant alternatif est produit avec l’alternateur de bicyclette et donner les deux éléments
    importants de ce dispositf.

    1
    1.3
    a- Complèter le texte lacunaire ci-dessous avec les mots ou expressions correspondants en utilisant unique-
    ment les chiffres.
    Mots ou groupe de mots à utiliser pour compléter le texte lacunaire: s’attirent; pôles; le mou-
    vement; repoussent; bobine; aimant; alternatif.
    Texte
    Les deux extrémités d’un aimant sont appelées (1). Ils ne sont pas identiques. Ceux qui sont de même
    nature se (2), tandis que ceux qui sont de natures différentes (3). Une (4) est un ensemble d’enroulements
    de fils conducteurs recouverts par une couche isolante de vernis. Lorsqu’elle est traversée par un courant
    électrique elle se comporte comme un (5). Le courant électrique produit par (6) d’un aimant au voisinage
    de la bobine est un courant (7).
    b- Complèter le texte à trous ci-dessous en utilisant uniquement les lettres.
    Certains mots à utiliser: cardiaque; corps; électrocution; mortels; court-circuit; surcharge.
    Texte
    Le passage du courant électrique dans le (a) humain peut entraı̂ner des dangers plus ou moins graves
    et mêmes des accidents (b). Dans les cas très graves, la personne peut décéder : on parle alors d’(c).
    En dehors des personnes, nos maisons sont aussi menacées par les dangers liés à l’utilisation du courant
    électrique comme (d) et (e) électrique.

    Partie 2 : Résolution de problème


    Contexte
    Bio désire identifier les bornes d’une prise de courant électrique reliées aux bornes d’un groupe électrogène qui
    alimente les appareils électroménagers de la maison. Pour cela, il introduit un tournevis dans les trous d’une
    prise et constate que dans l’un des trous, le voyant de ce tournevis s’allume et que dans l’autre il ne s’allume
    pas. Par ailleurs, Karim le jeune frère de Bio qui revenait de la douche tout mouillé toucha le réfrigérateur
    branché dans une prise et fut violemment projeté à terre. N’ayant rien compris de ce qui est arrivé à Karim,
    Bio demande des explications.

    Support
    • A propos de l’identification des pôles d’un aimant et de la production du courant du secteur.

    Le pôle A attire le pôle C. Le pôle C repousse le pôle E. Le pôle F attire le pôle G. Le pôle G attire le
    pôle N.

    2
    2.1
    a- Identifier les pôles de chacun des quatre aimants 1 ; 2 ; 3 et 4.
    b- Dire quelle est l’action entre les pôles : A et E; G et C; G et A.
    c- Donner les caractéristiques du courant électrique du secteur.

    2.2
    a- Donner le nom du danger électrique dont Karim a été victime dans le contexte.
    b- Citer deux règles de sécurité à respecter pour éviter ce danger du courant électrique.
    c- Préciser la cause du danger puis cite deux (2) manifestations de ce danger sur le corps humain.
    d- Donner deux précautions (dispositifs) à mettre en place pour éviter ce danger et dire comment secourir
    le frère de Bio.

    Vous aimerez peut-être aussi