Epreuve de pratique et création plastiques : réalisation d'un projet de type artistique. L'épreuve se compose d'une pratique plastique à visée artistique, d'un exposé et d'un entretien. B.-Epreuves d'admission
1° Epreuve de pratique et création plastiques : réalisation d'un projet de type artistique. L'épreuve se compose d'une pratique plastique à visée artistique, d'un exposé et d'un entretien.
Elle permet d'apprécier la maîtrise d'un geste professionnel majeur de la part d'un professeur d'arts plastiques, fondé sur ses compétences et engagements artistiques : la conception, les modalités de réalisation et l'explicitation d'un projet de type artistique.
Déroulement de l'épreuve :
a) Projet et réalisation
A partir d'un sujet à consignes précises et pouvant s'accompagner de documents annexes, le candidat élabore et réalise un projet à visée artistique au moyen d'une pratique plastique.
Il peut choisir entre différents modes d'expression, en deux ou en trois dimensions, avec des moyens traditionnels, actualisés ou numériques, ou croisant ces diverses possibilités. La réalisation de ce projet peut-être une production achevée ou, pour des projets de plus grande ampleur (par exemple in situ, interventions dans l'espace architectural ou le paysage, démarches incluant la performance …), une présentation visuelle soutenue par des moyens plastiques (esquisses, maquettes, images …). Cette partie de l'épreuve s'inscrit dans les contraintes matérielles du sujet et du lieu dans lequel elle se déroule. Les moyens de production (outils, matériels, matériaux, supports) sont à la charge du candidat.
b) Exposé et entretien.
En prenant appui sur la production achevée ou la présentation visuelle qu'il a produite, le candidat présente et explicite son projet (démarche et réalisation). Cet exposé est suivi d'un entretien avec le jury qui permet d'évaluer les capacités du candidat à soutenir la communication de son projet artistique, à savoir l'expliciter et à en permettre la compréhension.
-élaboration du projet et réalisation : huit heures ;
-exposé (présentation par le candidat de son travail) : dix minutes ; entretien avec le jury : vingt minutes.
Coefficient 2. Note de service n° 2017-164 du 2-11-2017, BOEN n°38 du 9 novembre 2017, version consolidée
Concours de recrutement
Concours externe du Capes d'arts plastiques et concours externe et interne de l'agrégation d'arts, option A arts plastiques NOR : MENH1631874N
Note de service n° 2016-182 du 28-11-2016 MENESR - DGRH D1
Elle remplace la note de service n° 2010-141 du 21 septembre 2010 qui est abrogée
AGRÉGATION INTERNE ET CAERPA D’ARTS PLASTIQUES
Epreuve blanche de préparation pour la session 2024 Épreuve de pratique et création plastiques : réalisation d’un projet de type artistique
Sujet « Là vu d’en haut »
À partir de votre appropriation du sujet, réalisez une production plastique témoignant d’un parti-pris et d’un projet artistique. Le dossier documentaire qui accompagne le sujet propose des pistes de réflexion et des soutiens visuels. Il peut donner lieu ou non à des traces tangibles dans votre production. Dans ce cas, il ne fait pas pour autant nécessairement l’objet de citations directes.
Dossier documentaire Document 1 Qiu Zhijie cité par Léo Boisgisson (Asislyst) « Pour moi, les cartes sont une source de connaissances. Une connaissance qui ne provient pas du sol mais de la surface, vous donnant le point de vue d’un oiseau. Vous pouvez ainsi déplacer ces connaissances sur une surface plane afin de com- prendre les corrélations entre elles. Les choses ne sont pas prises pour ce qu’elles sont mais pour leur relation entre elles. La cartographie est un modus operandi par lequel l’intégrité du monde peut être reconstruite à mesure que les corrélations entre toutes les parties sont élucidées »
Document 2 Mappemonde d’Ebstorf, attribuée à Gervais de Tilbury, XIIIème siècle. Ce cercle de 3,5 m de diamètre dessine simultanément le monde et le corps du Christ. Le visage du Christ se trouve en haut à proximité du paradais, ses pieds tout en bas, chaque main désignant l’est et l’ouest. Cette mappa mundi pourrait reprendre et transposer la question de la « réelle présence » : l’hostie est le corps du Christ comme la carte est le véritable corps du monde. Notre adhésion aux modèles cartographique serait en réalité une forme de croyance théologique.
Document 3 Johannes Vermeer, Le géographe, vers 1668-1669, huile sur toile, 51,6X45,4 cm, conservé au Sädel Museum en Allemagne.
Document 4 David Renaud, Basse Mana, sculpture, 2005. Œuvre en relief qui restitue scrupuleusement les courbes de niveau de territoire. Les échelles toujours indiquées témoignent de la volonté de l’artiste de rester fidèle aux modes de représentation scientifiques tout en les dévoyant pour finir par dévoiler leurs potentielles valeurs artistiques.
Document 5 Bouchra Khalilli, Mapping Journey N°4, 2010, vidéo, 4’. On peut traduire par « voyages cartographieurs ». Une personne dont on ne voit que la main, dessine sur une carte le trajet qui l’a conduit de son pays d’origine vers l’Europe. La parole, étrangère à nos oreilles, fait renaître le voyage. L’artiste d’origine marocaine, explore l’espace méditerranéen envisage comme s’il s’agissait d’un territoire à inventer. Au-delà des informations livrées par le narrateur, le « carto-récit » révèle la dimension affective de l’exil.
