Leçons et exercices

1
CALCULS NUMERIQUES
COURS ET EXERCICES APPLIQUES
Partie 1 : Nombres relatifs et priorités (Rappels)
1) Règles de calculs avec les nombres relatifs
Additions et soustractions Multiplications et divisions
(La règle des signes)
−¿ 3 et −¿ 4 ont le même signe : 2 ×3=6

−¿ 3 – 4 = −¿ 7 Garder le signe « −¿ ».
 (−2)×(−3)=6
 Faire 3 + 4.
2 × (−3 )=−6
−2 ×3=−6
+ 3 et −¿ 4 ont des signes contraires :
+ 3 – 4 = −¿ 1
Prendre le signe du plus grand « – ».
Faire 4 – 3.
Exercice 1 : Effectuer des calculs sur les nombres relatifs (1)

Calculer les expressions suivantes :
−12
A=−8−10 B=12−20 C=4 × (−5 ) D=
−3
2) Priorités de calculs
La 1re lettre de chaque opération forme le mot PEMDAS.

Il suffit donc de mémoriser le mot PEMDAS pour se souvenir à tout moment des priorités dans les
calculs.
Exercice 2 : Effectuer des calculs sur les nombres relatifs (2)

Calculer les expressions suivantes.
2
A=7−4 ×(−8) B=−10+ 3
C=5+ (−12+8 ) D=15 ÷ 3 × 4
2
Partie 2 : Les fractions (Rappels)
1) Additions et soustractions
Propriétés :
a b a+b a b a−b
+ = − =
D D D D D D
Remarque :
Si les dénominateurs sont différents, il faut modifier au moins une fraction pour
avoir le même dénominateur.
Exercice 3 : Effectuer des additions et soustractions de fractions

5 6 5 6
Calculer et donner le résultat sous forme simplifiée : A=¿ + B=¿ −
4 16 3 5
2) Multiplications et divisions
Propriétés :
a c a ×c a c a d
× = : = ×
b d b×d b d b c
Exercice 4 : Effectuer des multiplications et divisions de fractions

Calculer et donner le résultat sous forme simplifiée :
2 −5 2 3 −5
A= × B=7 × C= :
−3 11 3 4 8
3) Calculs mêlés
Exercice 5 : Effectuer des calculs mêlés de fractions

Calculer et donner le résultat sous forme simplifiée :
A= −
8 −4 5
7 7 3
× B=
−3
2+
5
C= (−2 4 5
+ : +
3 9 2 −14)( 3
)
2
Partie 3 : Les puissances

3
1) Rappel :
4
a =a× a × a ×a
De façon générale :
n
a =a × a ×a × a ×… × a
n fois
Exemples :
3
2 ×2 ×2=2
5
11×11× 11×11×11=11
a est un nombre non nul et n un entier non nul :

1
a =a
0
a =1
n
0 =0
n
1 =1
Exemples :
1
15 =15
0
153 =1
4
0 =0
12
1 =1
Exercice 6 : Effectuer des calculs de puissances avec des nombres relatifs

3 2
Calculer : A=24 B=(−3 ) C=(−5 ) D=−5
2
2) Puissances d’exposant négatif
1
On dit que : a−1 = est l’inverse de a .
a
1
De façon générale : a−n = n
a
Exercice 7 : Utiliser les puissances d’exposant négatif

1) Écrire sous forme de fractions les puissances suivantes : A=2−4 B=9
−2
2) Écrire les quotients sous la forme a−n :

1 1 1 1
C= D= E= F=
5 3 ×3 ×3 × 3× 3 (−6 ) × (−6 ) × (−6 ) (−6 ) × (−1 )8
8
4
3) Rappel : la notation scientifique
Définition :
La notation scientifique :
7,328 × 105
Nombre entre 1 et 10 x une puissance de 10

(10 exclu)
Exemples :
3 , 45 ×10 est une notation scientifique car 3 , 45 est bien compris entre 1 et 10 (10 exclu).
4
11, 3 ×10 n’est pas une notation scientifique car 11, 3 est plus grand que 10.
6
0 , 42 ×10 n’est pas une notation scientifique car 0 , 42 est plus petit que 1.
−6
Attention à ne pas se tromper avec le signe des exposants :

34 000 = 3,4 ×10 4 car 3 , 4 × 10000=34 000
−4
0,00034 = 3,4×10 car 3,4× 0,0001=0,00034
Exercice 8 : Effectuer des calculs de puissances et présenter le résultat en notation scientifique

Écrire les nombres suivants sous forme scientifique :
A = 8 300 000 B = 0,00231 C = 204,5 x 105
3 2
−1 2 3× 10 × 7 ×10
D=7 ,5 ×10 × 4 × 8 ,2 × ( 10 ) E=8 ×10 + 85× 10
5 2 −2
F=¿
50 ×10
REVISIONS
Exercice 9 : Effectuer des calculs de fractions
Effectues les calculs de fractions
a. (
4 2
− ×
3 9 )
5
4
7 3 9
b. − ÷
15 25 35
() ()
2 2
1 1
c. −
2 3
5
Exercice 10 : Effectuer des calculs de puissances
Calculer les expressions suivantes pour x=2 et y=(−2) :
2 2
a. 3+ x + y
3 5
b. 4+x − y
4
c. (x+ y)
d. ( x− y )3
Exercice 11 : Ecrire un nombre sous forme scientifique

Ecrire les longueurs suivantes en mètre et sous forme scientifique :
1) La distance Saturne-Soleil est égale à 1 milliard 427 millions de kilomètres.
2) L’étoile Sirius se trouve à 81 364,6 milliards de kilomètres.
3) Le diamètre du virus le SARS-Cov-2 est compris entre 60 et 140 nanomètres.
Indication : 1 nm = 10−9 m.
BREVET
Propositions A B C
1. 5 1 3 2 2 7
− × est égal à :
3 3 2 3 6
2. L’écriture scientifique de 245 ×10−5 est : 245×5 2,45 ×10−3 23,45 10−7
3. On donne les durées en La durée moyenne est : 3 min 4 min 5 min
minutes entre les
différents arrêts d’une
4. ligne de bus : 3 ; 2 ; 4 ; La durée médiane est : 3 min 4 min 5 min
3 ; 7 ; 9 ; 7.
5. Un jeu de 32 cartes comporte 4 rois. On tire au 1 1 3
hasard une carte du jeu. Quelle est la probabilité 8 32 32
d’obtenir un roi ?

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−¿ 3 et −¿ 4 ont le même signe : 2 ×3=6

Exercice 1 : Effectuer des calculs sur les nombres relatifs (1)

La 1re lettre de chaque opération forme le mot PEMDAS.

Exercice 2 : Effectuer des calculs sur les nombres relatifs (2)

Exercice 3 : Effectuer des additions et soustractions de fractions

Exercice 4 : Effectuer des multiplications et divisions de fractions

Exercice 5 : Effectuer des calculs mêlés de fractions

Partie 3 : Les puissances

a est un nombre non nul et n un entier non nul :

Exercice 6 : Effectuer des calculs de puissances avec des nombres relatifs

2) Puissances d’exposant négatif

Exercice 7 : Utiliser les puissances d’exposant négatif

2) Écrire les quotients sous la forme a−n :

3) Rappel : la notation scientifique

Nombre entre 1 et 10 x une puissance de 10

Attention à ne pas se tromper avec le signe des exposants :

Exercice 8 : Effectuer des calculs de puissances et présenter le résultat en notation scientifique

Exercice 11 : Ecrire un nombre sous forme scientifique

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