Compile Epreuves 3ème

COLLLÈGE PRIVÉ LAÏC MATHIEU ET CLAIRE
Année scolaire Examen Session Epreuve Classe Coefficient Heure

2022 – 2023 Compile épreuves Mathématiques 3ème 04 02 heures
Examinateur : M. AMBAH André Landry
PARTIE A : ÉVALUATION DES RESSOURCES / 10 POINTS
I- ACTIVITÉS NUMÉRIQUES / 5 Points
Exercice 1 : points
( )( )
−8 15
7 3 10 ×21 ×10 ×2000
On donne : E ( x )=x ²−1+ 4 ( x−1 ) ; A= 6 + ÷ 5 × et B=
3 4 0,000084 ×10
1- Développer et réduire E(x ). 0,5pt

2- Donner l’expression factorisée de E(x ). 0,5pt
3- Calcule le nombre A et donne le résultat sous forme de fraction irréductible. 0,75pt
4- Ecrire B en notation scientifique. 1pt
5- On considère les deux intervalles suivants : I =¿ ← ;−4 ¿ ¿ et J =[ −8 ; 4 ]
a) Donne l’écriture de I et de J sous forme d’inégalités. 0,5pt
b) Représenter I (en bleu) et J (en rouge) sur une droite graduée et déterminer I ∩ J . 0,75pt
Exercice 2 : points
5−√ 7
1- Soit C= . Ecrire C sans radical au dénominateur et montrer que C=11−4 √ 7 à 10−2 . 0,75pt
3+ √ 7
2- Sachant que : 2 , 64< √ 7< 2, 65, donner un encadrement de C=11−4 √ 7 à 10−2 près. 0,75pt
3- Donner l’amplitude et le centre de cet encadrement. 0,5pt
Exercice 3 : 2 points
Dans le tableau ci – dessous et pour chaque question, trois réponses sont proposées parmi lesquelles une seule est
juste. Ecrire le numéro de la question suivi de la lettre de la réponse juste. 2pts
Questions Réponse a) Réponse b) Réponse c)

1)La forme irréductible de l’opération 17 16 14
2 3
A= + ÷ 1−
5 5
1
10 (
est ) 15 15 15
2) la forme factorisée de ( 2 x−1 ) (3 x−2 ) ( 2 x−1 ) (3 x +2 ) ( 2 x−1 ) (−3 x +2 )

2
B ( x ) =( 2 x−1 ) −(x−1)(1−2 x ) est
3) L’écriture de
C=√ 75−2 √ 147−3 √24 3 sous la forme -36√ 3 −63 √ 3 36 √ 3
a √ 3 est :
4) L’inéquation −4 x−3> x−1 a pour S=¿ 2 2
S=¿← ;− ¿ S=¿← ; ¿ ¿
solution : 3 5
Soit l’expression D=x ²−1+ ( x+7 ) ( 2 x−2 )
1- Développer, réduire, ordonner D suivant les puissances décroissantes de x . 0,5pt

2- Vérifier que D= ( x −1 )( 3 x +15 ) 0,5pt
D
3- Soit l’expression Q= .
( x−1 ) ( x+ 7 )
a) Donner la condition d’existence de Q puis simplifier Q. 1pt
b) Calcule Q pour x=√ 2 et donne le résultat sans la racine au dénominateur. 1pt
Exercice 5 : 3 points Montesqieu

2 −3
11 3 6 0 , 3 ×10 ×5 ×10
On donne A= − × ; B= 4
et C=3 √ 75+ √ 48−2 √ 27 en précisant les différentes étapes de
5 8 5 5 ×10
calculs,
a) Ecrire A sous forme de fraction irréductible. 0,5pt

b) Ecrire B sous la forme a × 10 p où p est un nombre entier relatif. 0,5pt
c) Ecrire C sous la forme a √ b où a et b sont deux entiers ; b étant le plus petit possible. 0,75pt
d) Compare 4 et 2 √ 2 et en déduire le signe de 2 √ 2−4. 0,5pt
e) Calculer (2 √ 2−4 )² puis écrire plus simplement D= √ 24−16 √ 2. 0,75pt
Exercice 6 : 2 points Montesqieu
On donne I =[ −8 ; 5 ] et J=¿−11; 1 ¿.
1) Ecrire plus simplement I ∩ J et I ∪ J . 1pt

2
2) Ecrire le nombre E= sans radical au dénominateur. 0,5pt
1+ √ 5
−1+ √5
3) Sachant que 2 , 23< √ 5<2 ,24 donner un encadrement de . 0,5pt
2
II- ACTIVITÉS GÉOMÉTRIQUES / 5 points
Exercice 1 : points
On considère la figure codée suivante où ABC est un triangle d’aire 28 cm ². On donne :
BC=7 cm; BD=3 cm et HC =2 cm. B 3cm D H 2cm C
1- Montrer que AH =8 cm . 0,5pt

2- Montrer que AB≈ 9 , 43 cm. 0,5pt
3- Calculer cos ^
ABC et en déduire la mesure
l’angle ^
ABC arrondie à l’unité de degré près. 0,5pt
4- Justifier que ( ED ) /¿ ( AH ) . 0,5pt
5- Calculer la longueur ED. 0,5pt E
Exercice 2 : points D
Sur la figure suivante qui n’est en vrai grandeur, on donne
ℜ=3 cm; ED =1, 5 cm ; RC =2 cm et RU =3 cm
1- Montrer que les droites ( EC ) et (DU ) sont parallèles. 0,75pt E

2- Calcule l’aire de chacun des triangles REC et RDU. 1pt
3- En déduire l’aire du trapèze ECUD. 0,75pt
R C U
Exercice 3 : 2,5 points

1- Les formules suivantes nous permettent de calculer les aires de certaines figures géométriques ; il s’agit du
( e+ d ) ×u i×j
triangle, du rectangle, du trapèze et du cercle.a ¿ A= ; b ¿ A=m× n; c ¿ A=π × c ² ; d ¿ A= .
2 2
Associer à chaque figure la formule qui permet de calculer son aire. 1pt
2- Les droites ( HF ) et ( EG ) sont parallèles. On donne AG=7 ; DE=3 ; AD =4 et AH =2.

a) Montrer que AE=5. 0,75pt
b) Calculer AF . 0,75pt A F G B
D C
Exercice 4 : Q. C. M (2,5 points) Montesqieu
En utilisant la figure ci – dessous, recopier et compléter les pointillés par la bonne réponse juste.
^ =.. . . .. . a ¿ AH BH AH ^ =. . .. . . a ¿ 1 , 2 ; b ¿ 1 ,3 ; c ¿ 1 ,5 ¿
1) tan B ;b¿ ;c¿ ; 2¿ sin C
BH AH AB 1,3 1 ,2 1 ,2
2) sin ^ ^ .. . . a ¿ 39° ; b ¿ 53 ° ; c ¿ 40 ° ¿
B=. . . .. . a ¿ 0 , 75 ; b ¿ 0 ,6 ; c ¿ 0 , 6 ; 4 ¿ mes B=.
B
;b¿ √ ;c ¿ √ ¿
2 5 5 5
5) Si cos ^
A= alors sin ^
A=… a ¿ 1,5
3 9 3 9
0,9
1,2
H A
C 1,3
Exercice 2 : 2,5 points Montesqieu
L’unité de longueur est le mètre. La figure ci – contre B
représente une partie de la charpente du toit d’une maison.
ABC est un triangle rectangle en A tel que
AB=4 et AC=12. D est le point du segment [ AC ] tel que 4 E
AD=5. La droite passant par D et perpendiculaire à (AC)
coupe la droite (BC) en E.
1) Calcule la longueur BC. 0,75pt 5

2) Calcule la longueur ED. 0,75pt
3) Calcule tan ^
ACB puis en déduire la mesure en degré de A 12 D C
^
l’angle ACB à l’entier le plus proche. 1pt
PARTIE B : EVALUATION DES COMPÉTENCE / 9 POINTS Montesqieu
M. AMBAH a un terrain carré de 600 m² de superficie sur lequel il veut bâtir sa maison. Avant de commencer
les travaux, il décide de clôturer son terrain avec des files barbelais qui coutent 1250 FCFA le mètre, et le file
barbelais n’est vendu qu’en mètre. Sa fille Cécile lui dit : « la longueur exacte du terrain du périmètre de son
terrain est un nombre sous la forme a √ 6 et que la somme déboursée pour l’achat du file barbelais est de
122.500 FCFA. »
Pour bâtir sa maison, monsieur AMBAH fait appel à un architecte qui lui produit le plan, (voir figure 1) sur
le contrat établi par les deux messieurs, il est question que AB = AC, H soit le milieu du côté [ BC ] et
ABH =mes ^
mes ^ ACH ; on donne [ AC ] =7 cm .
Sur une partie du reste du terrain, l’épouse de M. AMBAH décide de faire deux jardins carrés. Sur les
parties hachurées elle cultive les ignames, et sur celle non hachurée du maïs (voir figure 2). Son fils Michel lui
dit que : « les surfaces occupées par les ignames dans les deux jardins sont égales et que si a=1 ,5 m et b=2 m ,
cette surface hachurée totale sera égale à 12,5 m² ». on donne AH =3 , 5 cm et AC=7 cm.
b a a+b
A
3,5cm
b
B a
30 H
° C b
5,5cm
b a
6cm
a Jardin n°1 b Jardin n°2
Figure 1 Figure 2
TRAVAIL À FAIRE
Tâche 1 : Les propos de sa fille Cécile sont – ils justes ? 3pts
ABH =mes ^
Tâche 2 : Vérifier que AB = AC puis si H est le milieu de [ BC ] , alors mes ^ ACH . 3pts
Tâche 3 : Le fils Michel de monsieur AMBAH a – t – il raison ? 3pts
N.B : Toutes les justifications se font par calculs.
Présentation : 1 point
PARTIE B : ÉVALUATION DES COMPÉTENCES / 9 POINTS Montesqieu
Sandra est une vendeuse de jus. Pour la kermesse du collège, elle veut profiter de cette cérémonie pour
réaliser des bénéfices. Pour cela, elle dépense 2 000 FCFA pour la préparation de 15 litres de jus de foléré,
2 500FCFA pour 16 litres de jus de citron et 1 800 FCFA pour 9 litres de jus de goyave. Ces jus sont vendus dans les
gobelets dont les formes sont représentées ci – dessous.
Les gobelets de jus de citron qui ont la forme d’un tronc de cône sont fabriqués à partir d’un cône de
révolution de sommet O, de hauteur OD = 12 cm et de rayon de base DA = 5 cm ; tandis que les gobelets de jus de
goyave ont la forme d’un tronc de pyramide et les gobelets du jus de foléré ont la forme d’un cylindre. (Voir figures).
Tâche 1 : Sandra peut – elle réaliser un bénéfice sur les jus de foléré si elle vend tous les 15 litres ? 3pts
Tâche 2 : Peut – elle réaliser un bénéfice sur les jus de citron si elle vend tous les 16 litres ? 3pts
Tâche 3 : Peut – elle réaliser un bénéfice sur les jus de goyave si elle vend tous les 9 litres ? 3pts
o
HK = 4cm
4cm
3cm 8cm BC = 8cm
10cm D’A’=1,25 h=16cm
D A
Gobelet de jus foléré gobelet de jus de citron Gobelet de jus de goyave
COLLLÈGE DE LA RETRAITE (N°1)

2022 – 2023 Séquence N°1 Mathématiques 3ème 04 02 heures
1- Montrer que A= ( 54 + 52 ) ÷ ( 25 + 45 )− 98 est un nombre entier. 1pt
1
4 ,5 9 , 5 3 x
2- Dans chacun des cas suivants, déterminer la valeur de x .a ¿ = ; b¿ = (0,25+0,75)pt
5 x 4 9
2
1- Montrer que les nombres 65 et 24 sont premiers entre eux. 1pt
2- On considère les nombres entiers suivants : a=475 et b=725.
a) Déterminer le PGCD(a , b) en utilisant l’algorithme d’Euclide. 0,75pt
b) En déduire le PPCM(a , b). 0,75pt
4 75
c) En déduire la forme simplifiée de la fraction . 0,5pt
725
B
1- Répondre par : vrai ou faux 1pt C
Sur la figure ci – contre, EC = 1 ; EB = 3 ; ED = 2,5 et EA = 7,5.
Les droites (AB) et (CD) sont parallèles. Vrai ou faux ? A E
2- Dans chacun des cas suivants, calculer x . 1pt D
a) C N AC=x b) SO=x
5,3 P R
10,5
3,5 2 O 2
B A x
M
4 S
L’unité de longueur est le centimètre. ABC est un triangle tel que : AB = 5 ; AC = 6 et BC = 7. M et N sont des
points respectivement de [ AB ] et [ AC ] tel que BM = 2,5 et CN = 3.
1- Faire la figure et placer les points M et N. 1pt

2- Démontrer que les droites (MN) et (BC) sont parallèles. 1pt
3- Calcule la distance MN. 1pt
PARTIE B : ÉVALUATION DES COMPÉTENCE S / 9 points
Ahmed est un jeune agriculteur qui exerce dans la zone de Yoko. Il exploite un grand terrain qui a la forme d’un
triangle IJK. Il sépare ce terrain en deux parcelles :
- La parcelle 1 qui a la forme d’un trapèze JKLM lui sert pour la culture d’ananas. Une surface d’un mètre
carré (1m²) de terrain prend 6 plants d’ananas et un plant d’ananas coûte 90 FCFA.
- La parcelle 2 qui a la forme d’un triangle ILM lui sert à la culture des pastèques. Le champ est séparé de
sorte que la limite (LM) entre les deux parcelles et la limite du champ (JK) soient parallèles.
Après la première récolte, et après calibrage, il obtient 567 ananas et 918 pastèques. Un commerçant du marché
des fruits à Sanaga – Douala lui fait une commande et lui demande de faire des sacs contenant en mélange les
mêmes nombres de fruits de pastèques et d’ananas. Aussi, le commerçant lui demande de faire le maximum de
sacs, chaque sac contenant le plus grand nombre de fruits possibles. Si ces conditions sont respectées, un sac de
fruit sera acheté à 40 500 FCFA.
Pour résoudre les problèmes de sa famille, Ahmed décide de vendre progressivement la parcelle 2 qui est celle
réservée à la culture des pastèques :
3
- La première année, il vend les de la parcelle
4
- La deuxième année, il vend le tiers du reste
- La troisième année, il offre la moitié du reste à son petit frère
I
Ananas
Pastèques
JI = 210m ; MI = 70m et JK = 270 m

L
M
J K
Tâche 1 : Quelle somme d’argent Ahmed obtiendra – t – il après la vente de ses fruits ? 3pts
Tâche 2 : Quelle somme d’argent Ahmed dépensera – t – il pour l’achat des plants d’ananas ? 3pts
Tâche 3 : Quelle est la fraction de la parcelle de pastèque obtenue par le petit frère d’Ahmed ? 3pts
COLLLÈGE DE LA RETRAITE (N°2)

I- ACTIVITÉS NUMÉRIQUES / 7,75 Points
1- Effectue le calcul suivant et donne le résultat sous forme d’une fraction irréductible
A=1− ( 15 + 34 × 45 ) 0,5pt
2- Landry a vendu le cinquième de sa propriété en 2021 et les 75% du reste en 2022.

a) Quelle fraction de la propriété a été vendue en 2022 ? 0,5pt
b) Quelle fraction de la propriété reste invendue à l’issue des deux années ? 0,5pt
c) Quelle était la superficie de la superficie sachant que la partie invendue au bout des deux années a une
aire de 750 m² ? 0,75pt
3- Déterminer la valeur de b ¿ sachant que le PGCD(640 ; b) = 40 et PPCM(640 ; b) = 8320. 0,5pt
1- On donne B=3−2 √ 2
a) Compare les nombres 3 et 2 √ 2 puis déduis le signe de B=3−2 √ 2. 0,5+0,25pt
2
b) Développe et réduis ( 3−2 √ 2 ) 0,5pt
c) En déduire la valeur exacte de √ 17−12 √ 2. 0,5pt
2- Sachant que : 1,414< √ 2<1,415 , détermine un encadrement de 3−2 √ 2 à 10−3 près. 0,75pt
3- Traduis les inégalités suivantes sous formes d’intervalles : a ¿ x >−5 et b ¿−5< y ≤ 2. 0,5pt
4- Traduis par une inégalité : x ∈ ¿ ←;−11¿ ¿
0,5pt
5- On donne I =¿
a) Représente I en bleu et J en noir sur la même droite graduée. 0,5pt
b) Détermine I ∩ J et I ∪ J . 0,5pt
II- ACTIVITÉS GÉOMÉTRIQUES / 02,25 points
Exercice 3 : 02,25 points A √ 50−7 √8+ 4 √ 18 B

A) On considère la figure suivante : (L’unité est le centimètre)
1- Ecris √ 50−7 √ 8+ 4 √ 18 sous laforme a √ b où a
et b sont des entiers relatifs, b étant le plus petit possible. 0,5pt 3 √2
2- Quelle est la nature exacte de ABCD ? Justifie. 0,25pt

3- Détermine l’aire de ABCD sous la forme la plus simple possible.
D C
B) On considère la figure suivante. (L’unité est le centimètre)
PN =4 ; ON =3+ √ 2 et SR=1. De plus, (ON) et (SR) parallèles. O
4
1- Ecris sans radical au dénominateur. 0,5pt P S
3+ √ 2
2- Calcule PS et met le résultat sous forme a+ b √ 2 où
a et b sont des entiers. 0,5pt R
PARTIE B : ÉVALUATION DES COMPÉTENCES / 9 points
Le père de Michel a un immeuble à Yaoundé dans lequel vivent 15 locataires de différentes origines, dont 3 étrangers
européens. Le tiers du reste de locataires sont des étrangers africains et les autres locataires sont des camerounais. Le
prix du loyer varie selon l’origine des locataires et selon le standing.
ORIGINE LOYER PAR MOIS

CAMEROUNAIS ENTRE 30 000 FCFA ET 50 000 FCFA
ÉTRANGERS AFRICAINS ENTRE 45 000 FCFA ET 75 000 FCFA
ÉTRANGERS EUROPÉENS ENTRE 105 € ET 156 €
N.B : 1€ = 650 FCFA.
Il veut recouvrir la façade sud de forme rectangulaire de son immeuble, qui mesure 9 mètres de large, avec des
revêtements identiques (carreaux), sans faire de coupes et sans utiliser des joints. Le quincailler lui propose différents
types de carreaux : les 30 cm de côté, les 40 cm de côté, et les 50 cm de côté, qui coûtent chacun 5 000 FCFA la paquet
de 10 carreaux. Ayant oublié la hauteur de l’immeuble, il décide d’utiliser une méthode qu’il avait apprise en 3 ème
pour cela :
- Il enfonce verticalement dans le sol un bâton à 9 m du pied de l’immeuble.

- La partie visible du bâton mesure 2 m.
- Il remarque que les ombres du bâton et de l’immeuble coïncident à 10,5 m de l’immeuble.
1- Quelles peuvent être les sommes minimales et maximales que perçoit le père de Michel chaque mois pour le
loyer complet de son immeuble ? 3pts
2- Quel type de carreaux doit choisir le père de Michel s’il veut utiliser le maximum de carreaux possibles ? 3pts
3- Combien doit dépenser le père de Michel pour l’achat des carreaux ? 3pts
COLLLÈGE JEAN TABI D’ETOUDI (N°1)

2 ( 2 x +3 ) ( 13−2 x )
1- On considère les expressions : P=64− (5−2 x ) et Q=
2 x +3
a) Factoriser P. 0,5pt
b) Déterminer la condition d’existence d’une valeur numérique de Q ; puis simplifier. 0,5pt
13
c) Calculer la valeur numérique de Q pour x= 0,5pt
2
2−√ 3
2- On donne E=
2+ √ 3
a) Ecrire E sans radical au dénominateur. 0,5pt
b) Sachant que 1 ,73 < √ 3 <1 ,74 ; donner un encadrement d’ordre 2 de F=7−4 √ 3 . 0,5pt
1- On donne les intervalles : I =¿−1; 5 ¿ Détermine les intervalles I ∩ J et I ∪ J . 0,5pt

2- On donne le nombre B=2 √ 3−3 √ 2
a) Compare 2 √ 3 et 3 √ 2 . 0,25pt
b) En déduire le signe de B. 0,25pt
c) Calcule (2 √ 3−3 √ 2¿ ² 0,5pt
d) Simplifie l’écriture √ 30−12 √ 6 0,5pt
3- Sachant que 1 , 41< √ 2<1 , 42 et 1 ,73< √ 3< 1 ,74. Donne un encadrement de C=3 √ 2−2 √ 3 0,5pt
La figure ci – dessous représente un terrain à bâtir. Les mesures sont données en mètre :
AB=20 ; BD=25 ; BC =24 ; CD=7 et DE=8
1- Calcule AD. 0,5pt

2- Démontrer que le triangle BDC est rectangle en C. 0,5pt
3- Calculer cos ÂBD et sin ^

DBC 0,5pt
ABD ; ^
4- En déduire les mesures des angles ^ DBC et ^
ABC 0,5pt
5- Calcule EF. 7 C 0,5pt
25
24
8
E
F
20
B
A
ABCD est un quadrilatère. E est le point du segment [ AC ] A
tel qu’en centimètre ; AE = 2 et BE = 4. Les droites (AB)
et (CD) sont perpendiculaires à la droite (AC) et le point O O E D
désigne le milieu du segment [ BE ] . B
1- Justifier que (AB) // (CD) 0,5pt

2- Calcule la longueur AB. 0,5pt C
^
3- Calculer sin ABE ; puis donne la mesure en degré
de l’angle ^
ABE. 0,75pt
4- Nommer le centre du cercle circonscrit au triangle

ABE et déterminer une mesure en degré de l’angle ^
AOE. 0,5pt
M. AMBASSA est un fanatique de football et a amené son fils voir le match de finale de la CAN Total Energie 2021
au stade Olembé de Yaoundé (Cameroun).
Avant de se rendre au stade, il ne met dans son portefeuille que des billets de 2000 F et 5000 F pour l’achat du
matériel dans une quincaillerie pour des travaux dans sa maison ; où il utilise exactement 160 billets pour un montant
total de 470 000 F.
Arrivé au stade, il achète pour son fils des rondelles de biscuits (fig.1) ; dont l’aire de la partie en patte de blé mesure
4 π cm ² et le périmètre du cercle extérieur mesure 2 π cm de plus que le périmètre du cercle intérieur.
Une rondelle tombe au sol et deux oiseaux ; posés sur les arbres 1 et 2 (aux points A et B) ; sont partis en même
temps ; ont volés la même vitesse et sont arrivés au même moment au point C (fig.2).
1- Déterminer le nombre de billets de chaque sorte ; qu’il a donné à la quincaillerie. 3pts

2- Déterminer les rayons de chacun des deux cercles. 3pts
3- Déterminer à qu’elle distance de la tour 1 se situe le point C et les distances AC et BC. 3pts
B
. 50 m
30 m Tour 2
Tour 1
Patte de blé C
100 m
Figure 1 Figure 2
COLLLÈGE SAINT BENOIT (N°1)


On donne les nombres suivants : 648 et 240. En utilisant l’algorithme d’Euclide,
1- Calcule le PGCD (648 ; 240) puis en déduis le PPCM (648 ; 240). 2pts
240
2- Utilise le PGCD (648 ; 240) pour rendre la fraction irréductible.
648
0,5pt
Répondre par : Vrai ou Faux. a et b sont deux nombres entiers naturels plus grands que 1.
a× b
a) ¿ PGCD ( a ; b ) =PPCM ( ( a ; b ) ×a × b ) ; c) ¿ PPCM ( a ; b ) =
PGCD(a ; b)
PPCM ( a ; b )
b) ¿ PGCD ( a ; b ) = ; d) ¿ PGCD ( a ; b ) × PPCM ( a ; b )=a ×b
a× b
e ¿ PGCD ( 9 ; 17 ) =1
Soit ABC un triangle et M un point de la droite (AB) distinct de A et B. la parallèle à (BC) passant par M coupe
(AC) en N. on donne AB = 2,7 cm ; AC = 2,4 cm ; AM = 3,6 cm et MN = 4,8 cm.
Calcule AN et BC dans les deux cas de figures suivants.
M N M
B
C
C
N B
Sur les côtés [ AB ] et [ AC ] d’un triangle ABC, on marque deux points I et J avec I ∈ [ AB ] et J ∈ [ AC ] tel que AB =
6 cm ; AC = 5 cm ; BC = 5,5 cm ; AI = 3,6 cm ; AJ = 3 cm.
1- Fais la figure en vrai grandeur. 0,75 pt

2- Justifier que les droites (IJ) et (BC) sont parallèles. 1,25 pt

Des carreleurs doivent revêtir le sol d’une douche et d’un salon. Le sol de la douche au une forme rectangulaire de
longueur 2,4 m et de largeur 1,8 m et le propriétaire aimerait que le revêtement se fasse avec des carreaux entiers de
forme carrés.
Le sol du salon a une forme carrée et le propriétaire est fasciné par des carreaux rectangulaires de 80 cm sur 60 cm
qu’il a vu chez un ami. Il aimerait aussi que les carreaux de la douche s’accolent les uns aux autres ainsi que ceux du
salon. Il aimerait aussi qu’un menuisier lui fabrique une étagère en forme de prisme droit dont les façades gauche et
droite ont la forme suivante : A
1,8m
75cm 0,2m
C
B
E F
1- Quel est le plus petit nombre de carreaux que le propriétaire doit commander pour la douche si ces carreaux
seront tous posés en entier ? 3pts
2- Quelle est la dimension du côté du salon si celle – ci est comprise entre 7 et 8 mètres ? 3pts
3- Quel est la longueur du segment [ CF ] de l’étage ? 3pts
COLLLÈGE FRANÇOIS XAVIER VOGT (N°1)

1- Développe et réduis les expressions suivantes : A=( 2 x−3 )2 et B=( 4−3 x ) ( 4+ 3 x ) . 1pt
2
2- Factorise les expressions suivantes : C=4 x ²−9 et D=2 x+ 8−( x +4 ) . 1pt
2
3- Donne la valeur numérique de E=xy−x + 1 pour x=−2 et y =3. 0,5pt
7 7 8 8
1- Recopier et compléter par ∈ ou ∉. … … … ID ; … … .. Q; … … … ID et ……….Q
50 50 450 450
2- Calculer le PGCD (525 ; 650) et le PPCM (525 ; 650)
525
3- Rendre irréductible la fraction
650
4- Donner l’écriture scientifique des nombres : A=756000000 ; B=0,0000582 ;C=0,0067 ×10−11 −11
9
5- On donne le nombre D= .
7
a) Donne la troncature d’ordre 4 de D.
b) Encadre D par deux nombres décimaux consécutifs ayant 3 chiffres après la virgule.
c) Donne l’arrondi à l’unité de D et l’arrondi d’ordre 3 de D.
Exercice 1 :
On considère la figure codée ci – contre C’

A B
1- Démontre que les droites (BC) et (B’C’) sont parallèles.
2- Calcule BC sachant que B’C’ = 3,5 cm.
3- Quelle est la distance du point C à la droite (AD) ? 6 cm
4- Quelle est la distance entre les droites (AB) et (DC) ?
B’
5- Enonce la propriété directe de Pythagore puis calcule AC.
6- Précise le centre et le rayon du cercle circonscrit à ADC. C
D
8 cm
Exercice 2 : 1,25 point
1- Enonce la propriété réciproque de Pythagore.

2- ABC est un triangle tel que AB = 7,2 cm ; AC = 9,6 cm et BC = 12 cm. Démontre que ce triangle est un
triangle rectangle en précisant l’angle droit et l’hypoténuse.
André veut faire la clôture de ses trois concessions en utilisant des tôles. Ces concessions sont illustrées par des figures
ci – dessous. Une tôle de 3 mètres coûte 1 500 F. la main d’œuvre est payée à raison de 90 F par tôle de 3 mètres
placée.
- La concession A a la forme d’un trapèze ABCD de côté BC inconnu, composé d’un carré ABDE de 80 mètres
de côté ; et d’un triangle BDC rectangle en D tel que DC mesure 60 mètres.
- La concession B a la forme d’un triangle HGF de côté FJ inconnu ; ce triangle est divisé en deux par un mur
GI = 20 m parallèle au côté FJ tel que HF = 60 m et HJ = 56 m.
- La concession C a la forme d’un rectangle KLMN de longueur 40 m et de largeur inconnue tel que
KM = 50m.
André devra donc évaluer la somme totale à dépenser constituée de l’argent d’achat des tôles et de l’argent de la main
d’œuvre. F
K 40 L
A B
30
?
50
G ?
?
80
20
J
I N
E D 60 C 28 M
H
Concession B Concession C
Concession A
1- Quelle sera la somme totale pour la clôture de la concession A ? 3pts
2- Quelle sera la somme totale pour la clôture de la concession B ? 3pts
3- Quelle sera la somme totale pour la clôture de la concession C ? 3pts
COLLLÈGE JEAN TABI (N°2)

1- Développer, réduire et ordonner ( x−2 ) (2 x +1) suivant les puissances décroissantes de x . 0,75pt
2- Factorise : x ²−4 x +4 . 0,75pt
2 x ²−3 x−2
3- On donne la fraction rationnelle Q ( x )=
x ²−4 x + 4
a) Donner la condition d’existence d’une valeur numérique de Q(x). 1pt
2 x +1
b) Montrer que la forme simplifier Q ( x ) pour x ≠ 2 est Q ( x )= 0,5pt
x−2
1-
a) En utilisant l’algorithme d’Euclide, calculer le PGCD (360 ; 585)
360
b) Rendre irréductible la fraction
585
2- On donne a et b deux entiers naturels tels que PGCD (a ; b) = 45.
a) Sachant que a × b=210600 , calculer le PPCM (a ; b)
b) Donner la valeur numérique de Q(x) sans radical au dénominateur pour x=√ 3.
c) Donner un encadrement de Q ( √ 3 ) à 10−3 près sachant que 1,732< √ 3<1,733.
ABC est un triangle tel que : AC = 600 cm ; BC = 800 cm et AB = 1000 cm
1- Vérifier que le triangle ABC est rectangle en C. 0,5pt

2- ^ ; sin CBA
Déterminer sous forme de fractions irréductibles les valeurs de : cos CBA ^ et tan CBA
^. 1,5pt
3- ^ ; sin CBA
En déduire les valeurs de cos CBA ^ et tan CBA
^. 0,75pt
4- ^ et mes CAB
En déduire au dixième près mes CBA ^ 1pt
5- ^ + sin ² ^
Vérifier que cos ² CBA CBA=1 0,25pt
6- Soit H le projeté orthogonal de C sur (AB), calculer la distance CH. 0,5pt
7- Soit K un point tel que K ∈ ( BC ) et mes ^
AKC=38° ; calculer la distance CK au dixième près. 0,5pt
K B
C
Monsieur ELLA possède un terrain de superficie 1280 m². Il vient de divorcer avec sa femme et a été forcé au
tribunal de céder les cinq huitièmes de son terrain à son épouse et à ses enfants. Après cette décision du tribunal, il
aimerait vendre le quart de la partie restante à raison de 8750 FCFA le mètre carré. Après répartition du terrain cédé
par M. ELLA, ses deux enfants MENGUE et MESSI ont respectivement reçus une portion triangulaire et une portion
rectangulaire (voir les figures 1 et 2 ci – dessous). MENGUE voudrait borner la partie trapézoïdale BCED (espace 1)
sur laquelle il veut faire de l’élevage de poulets, avec du grillage vendu à 1500 FCFA le mètre. MESSI quant à lui,
voudrait utiliser la partie KLM (espace 2) pour construire sa maison, et pour cela il voudrait, avant de débuter les
travaux, la clôturer avec du plastique vendu à 3200 FCFA le mètre.
5m
A I M L
18 m
16 m Espace 2
9m
D E
Espace 1
B C J K
17 m
12 m
Figure 1 : Terrain de MENGUE Figure 2 : Terrain de MESSI
1- A combien M. ELLA pourra – t – il vendre la partie de terrain qui lui reviendra ? 3pts
2- Combien dépensera MENGUE pour l’achat du grillage destiné à borner la partie BCED ? 3pts
3- Combien dépensera MESSI pour l’achat du plastique destiné à clôturer la partie KLM de son terrain ? 3pts
COLLLÈGE SAINT BENOÎT (N°1)

Exercice 1 : points
7 4
×
5 3
On donne : A= ; B=2 √ 225−2 √ 180+3 √ 125−√ 180 et C=30−3 √ 5
7 4
−
5 3
1- Montrer que A est un entier naturel.

2- Donner la troncature d’ordre 4 de l’inverse de A.
3- Donner un arrondi d’ordre 2 de l’inverse de A.
4- Ecrire B sous la forme a+ b √ 5 où a et b sont des entiers relatifs.
5- Sachant que 2 , 23< √ 5<2 ,24 , donne un encadrement d’ordre 2 de C.
Exercice 2 : points
On donne l’expression C=( x +2 )2−( 2−3 x ) ( x+ 2 )
1- Développer et réduire C.
2- Factoriser C.
3- Déterminer une valeur numérique de C pour x=−2
Exercice 1 : points
Le vieux LANGOBÉ est un fermier de la commune de NKOL AFAMBA. Pour diversifier ses produits, il a acquis
deux domaines D 1 et D 2 . la parcelle D2 de forme trapézoïdale subira une subdivision comme l’indique la figure ci –
contre. AD=6 hm ; DB =12hm ; BJ =3 hm; BC =9 hm et KB=4 hm .
1- Calcule AB. A I B
2- a) Justifie que les droites (AD) et (IE) sont parallèles.
b) Calcule la distance IB.
3- a) Justifie que les droites (FJ) et (DC) sont parallèles.

F J
b) Calcule la distance DC. K
D E C
Exercice 2 : points B
90
On désire connaître l’aire du triangle ABC de la figure ci – contre. mes ^
BAC=45°
1- Soit H le pied de la hauteur issue de B, détermine BH

2- En déduire l’aire du triangle en m².
C 145 H A
PARTIE B : ÉVALUATION DES COMPÉTENCES
Aménagement d’une parcelle de terrain.
L’unité de longueur est le décamètre.
Landry veut aménager sa parcelle de terrain constituée de deux parcelles carrées de côtés respectifs : 4 dam et 3 dam.
La surface en noir sera un jardin autour duquel, Landry compte planter les arbres fruitiers également espacés, avec
un arbre à chaque sommet, l’espace entre les deux arbres consécutifs étant un nombre entier de mètres.
La surface en pointillés comportera deux étangs piscicoles séparés par une haie de goyaviers d’une superficie de 37,5
m² dont l’un occupera les deux tiers de la parcelle réservée aux étangs.
Il compte aussi installer un lampadaire sur la ligne droite du fond dont la longueur est la somme des longueurs des
côtés des deux carrés. (voir figure ci – dessous).
Tâche 1 : Où faut – il placer le lampadaire sur la ligne droite du fond pour que la luminosité soit la même au niveau
des coins supérieurs de chaque surface coloriée ? 3pts
Tâche 2 : Quel nombre minimal d’arbres fruitiers doit acheter Landry ? 3pts
Tâche 3 : Est – il exact que les deux étangs occupent respectivement 165 m² et 330 m² de superficie ? 3pts
LYCÉE CLASSIQUE ET MODERNE D’ÉDÉA

III- ACTIVITÉS NUMÉRIQUES / 5 Points
On considère l’expression A=( 2 x−3 )2−( 2 x−3 ) ( x−4 )
1- Développer et réduire A.
2- Factoriser A.
3- Calculer la valeur numérique de Q=2 x ²−x−3 pour x=−2.
Les domaines D1 et D2 ont pour aires respectives A=52+ 30 √ 3 hm ² et B=112−40 √ 3 hm ²

2 2
1- a) Calculer ( 3 √ 3+5 ) et ( 10−2 √ 3 ) .
b) Etudie le signe des nombres 10−2 √ 3 et−5+5 √ 3
2- a) Déduis – en une écriture simplifiée de A et B.

b) Calcule A – B.
3- a) déduis – en une comparaison entre A et B.
b) Quel est le domaine ayant la plus grande superficie ?
4- Donner un encadrement de B par deux nombres décimaux d’ordre 2.
Exercice 1 : 3 points G
Observe la figure ci – contre. On donne : AC = 3 cm ; F
AE = 4,5 cm ; AB = 4 cm ; AF = 4,05 cm et (BC) // (DE). A C
B E
1-Calculer les longueurs AD et BD. On donne AG = 5,4 cm. D
2-Montrer que les droites (FG) et (BC) sont parallèles.
ABC est un triangle équilatéral de côté a (a> 0) . [ AH ] est la hauteur issue de A.
1- Exprime la distance AH en fonction de a. 1pt

2- Calcule l’aire du triangle ABC en fonction de a. 1pt
PARTIE B : ÉVALUATION DES COMPÉTENCES / 09 POINTS
La fête nationale du Cameroun se tient le 20 mai de chaque année. Pour décorer la tribune où se déroule le défilé, on
utilise des ballons gonflables. Une année, à la fin de la célébration, tous les enfants présents se sont partagés
équitablement les 397 ballons gonflables qui ont servi à la décoration. Il en restait alors 37 ballons. L’année suivante,
les mêmes enfants se sont partagés les 598 ballons utilisés cette année – là. Il en restait alors 13.
Parmi ces enfants, quatre étaient élèves en classe de 3ème, ils se sont partagé une tablette de chocolat. Le premier a pris
2
le tiers de la tablette et le second le quart. Le troisième a pris les de ce qui restait après que le premier et le
5
deuxième se soient servis.
Après le défilé, deux bus A et B qui devaient ramener les enfants au collège, sont partis en même temps de la place
de l’unité à 16h00 du soir. Le bus Aa effectué un tour en 36 minutes et le bus B en a effectué 48 minutes.
1- A quelle heure les deux bus partiront de nouveau en même temps pour la première fois ? 3pts
2- Combien d’enfants, au maximum, étaient présents ? 3pts
3- Déterminer la part (sous forme de fraction irréductible) qui restera pour le quatrième enfant. 3pts
COLLLÈGE SAINT BENOÎT (N°2)

Parmi les trois réponses proposées dans le tableau ci – dessous, une est juste ; choisis le numéro suivi de la lettre juste.
Questions Réponse a Réponse b Réponse c

1) La forme factorisée de : ( 2 x−5 )2−16 est 4 x ²−20 x+ 9 ( 2 x−9 ) (2 x−1) ( 2 x−5 ) ( 2 x +5 )
5 3 7 7 5 7
2) La forme irréductible de : A=4 + × −
3 4 4 3 2 2
2
3) Le calcul de ( 4−2 √ 3 ) donne
4 28−16 √ 3 28+16 √ 3
4) L’inéquation −1< x s’écrit sous forme
d’intervalle ¿ ¿ ← ; 1¿ ¿−1; → ¿
5) La condition d’existence de la fraction
1 x ≠ 1 ou x ≠−2 x ≠ 1 et x ≠−2 x ≠−1 et x ≠−2
rationnelle est
( x−1 ) (x +2)
1- On donne les intervalles I =¿−1; 5 ¿. Déterminer les intervalles I ∩ J et I ∪ J . 0,5pt

2- On donne le nombre B=2 √ 3−3 √ 2
a) Compare 2 √ 3 et 3 √ 2 0,25pt
b) En déduire le signe de B. 0,25pt
2
c) Calcule ( 2 √ 3−3 √ 2 ) 0,5pt
d) Simplifie l’écriture √ 30−12 √ 6 . 0,5pt
e) Sachant que : 1 , 41< √ 2<1 , 42 et 1 ,73< √ 3< 1 ,74. Donne un encadrement ordre deux de l’expression
C=3 √ 2−2 √ 3 . 0,5pt
Soit ABC un triangle tel que : AB = 6,4 cm ; BC = 8 cm et AC = 4,8 cm.
1- Réalise la figure et démontre que le triangle ABC est rectangle en A. 1pt

2- Calcule cos ÂBC et en déduire la mesure de l’angle ÂBC . 1pt
3- M est un point du segment [ BC ] tels que : BM = 6,25 cm ; et N un point du segment [ BN ] tel que BN = 5 cm.
a) Démontre que les droites (MN) et (AC) sont parallèles. 0,5pt
b) Calcule alors MN. 0,5pt
ABC est un triangle équilatéral de côté a (a> 0 ¿ . [ AH ] est la hauteur issue de A.
1- Exprime la distance AH en fonction de a. 1pt

2- Calcule l’aire du triangle ABC en fonction de a. 1pt
BELA Joseph possède une entreprise dénommée « LAVERIE GARDERIE EMOMBO » divisée en trois blocs : une
zone de lavage, une zone de parking des motos et une zone de parking voitures.
BELA Joseph décide de répandre sur le sol de cette « LAVERIE GARDERIE EMOMBO » du béton. Ce dernier
sollicite alors son ami de grande date MVONDO Augustin, technicien pour évaluer le coût de revient de ces travaux.
Vu leur bonne relation amical, MVONDO Augustin s’appuie sur plusieurs éléments (site ; prix du matériel ; main
d’œuvre ; imprévu) et évalue globalement le coût des travaux à 3 200 F le mètre carré du site.
Le site de cette « LAVERIE GARDERIE EMOMBO » se présente comme suit :
- La zone de lavage est un demi – disque AB.

- Les formes et les dimensions des trois blocs sont données par la figure :
1) Quel est le coût de revient des travaux du parking moto ? 3pts
2) Quel est le coût de revient des travaux du parking voiture ? 3pts
3) Quel est le coût de revient des travaux de la zone de lavage ? 3pts
F 80 m E
10 m
30 m PARKING VOITURES
C 30 m D
PARKING MOTOS
27°
B
G A
LAVAGE
COLLLÈGE LIBERMAN (N°1)

Exercice 1 : 1,5 point
Parmi les trois réponses proposées dans le tableau ci – dessous, une est juste ; choisis le numéro suivi de la lettre juste.
N° QUESTIONS X Y Z
1 La forme développée de ( 2 a+3 )2 est 4a² + 10a + 9 4a² + 9 4a² + 12a + 9
2 La forme développée ( 10 x+ 1 ) (10 x−1) 99x² 100x² - 1 100x² + 1
3 L’expression ( n+1 )2 −( n−1 )2 est égale 0 2 4n
1- Développer ; réduire et ordonner ( x−2 ) (2 x +1) suivant les puissances décroissantes de x. 0,5pt
2- Factoriser l’expression x ²−4 x +4. 0,5pt
2 x ²−3 x−2
3- On donne la fraction rationnelle Q ( x )=
x ²−4 x + 4
a) Donner la condition d’existence de Q(x). 0,5pt
b) Simplifier Q(x) pour x ≠ 2. 0,5pt
2 x +1
4- On suppose que Q ( x )=
x−2
a) Donner la valeur numérique de Q(x) sans radical au dénominateur pour x=√ 3 . 0,75pt
b) Donner un encadrement de Q ( √ 3 ) à 10−3 près sachant que 1,732< √ 3<1,733. 0,75pt
Exercice 1 : 2,5 points A 20 m B
Pierre vient d’acheter un terrain dont on peut assimiler la forme
à la figure ci – contre. Il souhaite mettre du gazon sur tout le terrain.
Pour cela il veut acheter un produit qui se présente en sac de 15 kg 40 m
où est écrit « 1 kg pour 35 m².
1- Calculer l’aire du terrain.

2- Combien de sacs de gazon devra – t – il acheter ?
3- De plus, il voudrait grillager le contour de son terrain.
Il dispose de 150 m de grillage, est – ce suffisant ? Justifier votre réponse. E D C

50 m
Exercice 2 : 2,5 points A K
On donne OA=4 cm ; OB=5 cm ; OJ=12 cm et OK =15 cm O
1- Les droites (AB) et (KJ) sont – elles parallèles ? Justifier.

2- On donne aussi AB = 3 cm, calcule KJ. Justifier le calcul. B
J
Pour réaliser un abri de jardin en parpaing, un bricoleur a besoin de 300 parpaings de dimensions
50 cm ×20 cm× 10 cm pesant chacun 10 kg. Il achète les parpaings dans un magasin situé à 10 km de sa maison. Pour
transporter ces parpaings, il loue un fourgon qui a les informations suivantes :
Information 1 : Caractéristiques du fourgon :
- Places assises.
- Dimensions du volume transportable ( L ×l× h ) :2 ,60 m ×1 , 56 m×1 , 84 m .
- Charge pouvant être transportée : 1,7 tonne.
- Volume du réservoir : 80 Litres.
- Diesel (consommation : 8 Litres aux 100 km).
Information 2 : Tarifs de la location du fourgon :
1 jour 1 jour 1 jour 1 jour Kilomètre

30 km maximum 50 km maximum 100 km maximum 200 km maximum supplémentaire
48 € 55 € 61 € 78 € 2€
N.B : Ces prix comprennent le kilométrage indiqué hors carburant.
Information 3 : 1 Litre de carburant coûte 1,50 €.
1- Expliquer pourquoi il devra effectuer deux aller – retour pour transporter les 300 parpaings jusqu’à sa
maison. 3pts
2- Quel sera le coût du transport, sachant qu’il choisira la formule la formule la plus économique ? 3pts
3- Les tarifs de location du fourgon sont – ils proportionnels à la distance maximale autorisée par jour ? 3pts

Compile Epreuves 3ème

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Compile Epreuves 3ème

Transféré par

Informations du document

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Compile Epreuves 3ème

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

COLLLÈGE PRIVÉ LAÏC MATHIEU ET CLAIRE

Année scolaire Examen Session Epreuve Classe Coefficient Heure

PARTIE A : ÉVALUATION DES RESSOURCES / 10 POINTS

I- ACTIVITÉS NUMÉRIQUES / 5 Points

1- Développer et réduire E(x ). 0,5pt

Questions Réponse a) Réponse b) Réponse c)

2) la forme factorisée de ( 2 x−1 ) (3 x−2 ) ( 2 x−1 ) (3 x +2 ) ( 2 x−1 ) (−3 x +2 )

Soit l’expression D=x ²−1+ ( x+7 ) ( 2 x−2 )

1- Développer, réduire, ordonner D suivant les puissances décroissantes de x . 0,5pt

Exercice 5 : 3 points Montesqieu

a) Ecrire A sous forme de fraction irréductible. 0,5pt

Exercice 6 : 2 points Montesqieu

1) Ecrire plus simplement I ∩ J et I ∪ J . 1pt

II- ACTIVITÉS GÉOMÉTRIQUES / 5 points

On considère la figure codée suivante où ABC est un triangle d’aire 28 cm ². On donne :

BC=7 cm; BD=3 cm et HC =2 cm. B 3cm D H 2cm C

1- Montrer que AH =8 cm . 0,5pt

Sur la figure suivante qui n’est en vrai grandeur, on donne

ℜ=3 cm; ED =1, 5 cm ; RC =2 cm et RU =3 cm

1- Montrer que les droites ( EC ) et (DU ) sont parallèles. 0,75pt E

Exercice 3 : 2,5 points

2- Les droites ( HF ) et ( EG ) sont parallèles. On donne AG=7 ; DE=3 ; AD =4 et AH =2.

Exercice 4 : Q. C. M (2,5 points) Montesqieu

Exercice 2 : 2,5 points Montesqieu

L’unité de longueur est le mètre. La figure ci – contre B

représente une partie de la charpente du toit d’une maison.

ABC est un triangle rectangle en A tel que

AB=4 et AC=12. D est le point du segment [ AC ] tel que 4 E

AD=5. La droite passant par D et perpendiculaire à (AC)

coupe la droite (BC) en E.

1) Calcule la longueur BC. 0,75pt 5

PARTIE B : EVALUATION DES COMPÉTENCE / 9 POINTS Montesqieu

Tâche 1 : Les propos de sa fille Cécile sont – ils justes ? 3pts

Tâche 3 : Le fils Michel de monsieur AMBAH a – t – il raison ? 3pts

N.B : Toutes les justifications se font par calculs.

10cm D’A’=1,25 h=16cm

Gobelet de jus foléré gobelet de jus de citron Gobelet de jus de goyave

COLLLÈGE DE LA RETRAITE (N°1)

Année scolaire Examen Session Epreuve Classe Coefficient Heure

PARTIE A : ÉVALUATION DES RESSOURCES / 10 POINTS

I- ACTIVITÉS NUMÉRIQUES / 5 Points

II- ACTIVITÉS GÉOMÉTRIQUES / 5 points

Les droites (AB) et (CD) sont parallèles. Vrai ou faux ? A E

2- Dans chacun des cas suivants, calculer x . 1pt D

1- Faire la figure et placer les points M et N. 1pt

PARTIE B : ÉVALUATION DES COMPÉTENCE S / 9 points

JI = 210m ; MI = 70m et JK = 270 m

COLLLÈGE DE LA RETRAITE (N°2)

Année scolaire Examen Session Epreuve Classe Coefficient Heure

PARTIE A : ÉVALUATION DES RESSOURCES / 10 POINTS

I- ACTIVITÉS NUMÉRIQUES / 7,75 Points

Exercice 1 : 2,75 points

2- Landry a vendu le cinquième de sa propriété en 2021 et les 75% du reste en 2022.

II- ACTIVITÉS GÉOMÉTRIQUES / 02,25 points

Exercice 3 : 02,25 points A √ 50−7 √8+ 4 √ 18 B

et b sont des entiers relatifs, b étant le plus petit possible. 0,5pt 3 √2

2- Quelle est la nature exacte de ABCD ? Justifie. 0,25pt

PN =4 ; ON =3+ √ 2 et SR=1. De plus, (ON) et (SR) parallèles. O

a et b sont des entiers. 0,5pt R

PARTIE B : ÉVALUATION DES COMPÉTENCES / 9 points