Devoir N2 Semestre 1 SVT 2AC Modele PDF 12

Etablissement : Maarakate Oued Contrôle N°2 semestre I Nom : ……………………………
Al- Makhazine -Azkour Durée : 1 heure

Niveau : 2 ASC 2018/2019 Prénom : ………………………..
Pr: Yakoubi Houria Classe :……… N° : ………..
/ 20
Restitution des connaissances (10 points)
1- Relier chaque élément dans le groupe A à celui qui convient dans le groupe B : (4pts)
Groupe A Groupe B
Les ondes S Est un mélange des roches en fusion et des gaz.
Le magma Sont les plus rapides, elles se propagent dans tous les milieux.
La lave Elles se propagent dans les milieux solides seulement.
Les ondes P Magma- les gaz.
2- Parmi les expressions suivantes indiquer celles qui sont justes et celles qui sont fausses: (4pts)
Les expressions Juste Fausse
Un séisme prend naissance au niveau d’un foyer.
Les volcans sont repartis aux limites des plaques.
Le magma prend naissance au niveau de la cheminée.
L’échelle MSK évalue l’intensité d’un séisme.
3- Mettre les mots suivants dans les vides qui conviennent (2pts) :
Les courants de convection _ le sismomètre – la subduction- les isoséistes.
a- ……………………………………………. est un appareil qui enregistre les ondes sismiques
b- ……………………………………………. et le plongement de une croute océanique sous une autre continentale.
c- ……………………………………………. sont des courbes que relient les points ayant la même intensité sismique.
d- ………………………………………….. sont le moteur principal des plaques lithosphériques.
Raisonnement scientifique et communication écrite et graphique (10 pts)
Exercice 1 ( 8 points)
A- Le document 1 présente le graphe de la variation de la
température terrestre avec la profondeur;
1- Compléter le tableau suivant à partir du graphe (1 ,5 pts) :
Profondeur(KM) 1000 2000 ….
Température (°C) …. …. 4000
2- Comment varie la température avec la profondeur (2pts) ?

……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………… Doc1 : La variation de la température terrestre
avec la profondeur.
B- Le document 2 représente un modèle expliquant l’origine d’un séisme :
1- Mettre en ordre décroissante les régions A, B, C
selon la quantité des dégâts : (1,5pts)
……… ……… ……..… C
B A
2- Conclure ce que représente le point A : (1 pt)
……………………………………………………………………………… Forces
distensives
3- En utilisant les données du document 2 expliquer
comment se produit un séisme : (2pts)
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………… Document 2 : modèle expliquant l’origine d’un séisme
………………………………………………………………………………
Exercice 2 (2points)
Les document 3 et 4 représentent deux volcans actifs ;
Document 3 : ………………………………………… Document 4 : ……………………………………..
1- Observer les deux documents et répondre aux questions :

a- Comparer les deux volcans selon les coulées de lave, l’explosion, le type du magma, la
quantité en gaz : (1 pt)
………………………………………………….…………………………………………………………………………………
………………………………………………….…………………………………………………………………………………
………………………………………………….…………………………………………………………………………………
b- Conclure le type de chaque volcan et écrire le sous le document qui convient. (1 pt)
Bon courage

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Al- Makhazine -Azkour Durée : 1 heure

La lave Elles se propagent dans les milieux solides seulement.

Les ondes P Magma- les gaz.

Le magma prend naissance au niveau de la cheminée.

L’échelle MSK évalue l’intensité d’un séisme.

Raisonnement scientifique et communication écrite et graphique (10 pts)

Température (°C) …. …. 4000

2- Comment varie la température avec la profondeur (2pts) ?

Les document 3 et 4 représentent deux volcans actifs ;

Document 3 : ………………………………………… Document 4 : ……………………………………..

1- Observer les deux documents et répondre aux questions :

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