Качество и количество (глубина) теоретических и технологических знаний, которые выпускники факуль... more Качество и количество (глубина) теоретических и технологических знаний, которые выпускники факультета коммуникаций будут принимать в медиа-секторе в ходе их обучения, - это элемент, который значительно повлияет на себя в начале их профессиональной карьеры. Однако в учебных заведениях связи есть проблемы в области образования. В исследовании ученые рассмотрели эти проблемы и приняли некоторые решения.
ÖZET:
Sektörün talep ettiği teknik kalifiye elemana en yakın profile sahip mezunu yetiştirebilmek... more ÖZET: Sektörün talep ettiği teknik kalifiye elemana en yakın profile sahip mezunu yetiştirebilmek için ders içeriklerinde de, profesyonel sektörlerde kullanılan yetenekleri geliştirici, teknik becerilere uyum sağlayan bir güncelleme ve bu dersleri işleyebilecek, günümüz medya sektörün teknolojik altyapı bilgisine ve becerisine sahip öğretim elemanlarına da ihtiyaç doğar. Eğitim kurumlarında derslerin günümüz medya sektörünün teknik altyapılarıyla uyumlu hale getirilmesinin ardından, eğitim kurumlarına öğretim elemanları seçiminde, literatür ve kuramsal bilgi birikiminin yanında, günümüz radyo, televizyon ve sinema sektörlerindeki teknolojik altyapı araç gereçleri ve terimlerini, kendi alanları doğrultusunda iyi biliyor olma ve bu bilgiyi medya eğitimi alacaklara aktarabilme potansiyeline sahip olmaya önem verilmelidir. Bu bağlamda üniversitelerin mezunlarını sektöre adapte etmek için çeşitli stratejiler uygulamaktadır. Manas üniversitesi İletişim fakültesinin sektörle uyumu araştırmanın genel konusunu oluşturmaktadır.
ABSTRACT: In order to be able to train the qualified personnel demanded by the sector, curriculum should be provided by those who have uptodate technological infrastructure knowledge for media enabling them to instruct lectures that can develop capabilities of the trainees. After bringing the lectures in harmony with the technical infrastructure of media sector of present day, in determining instructors to educational institutions, as well as literal and theoratical sufficiency; usage of technological infrastructure of radio, television and cinema devices and terms and transferring this knowledge to trainees should be given importance to. Several strategies are being carried out in order to adapt the universitiy graduates to the sector. The adaptation of Faculty of Communication at Manas Universitiy to the sector is mainly the topic of this search.
Özet:
Bu makale genel olarak televizyonculuk örgüt yapıları üzerinden Kırgızistan'daki televizyon... more Özet: Bu makale genel olarak televizyonculuk örgüt yapıları üzerinden Kırgızistan'daki televizyonculuk örgüt yapılarını ve dönüşüm süreçlerini inceleyip, günümüz durumları hakkında bilgi ermek için hazırlanmıştır. Çalışmada dünya çapında ulusal ve ticari yayın yapan kuruluşların örgüt yapıları incelenmiş, bunun bağlamında Kırgızistan’da yayın yapan kuruluşlara yapılan ziyaretler ve anket çalışması sonucunda örgüt yapıları çıkarılmış ve oluşum sürecine etki eden faktörler bulunmaya çalışılmıştır. Çalışma sonucunda; Kamu ve Tecimsel olmak üzere televizyon kuruluşlarının örgüt yapıları tespit edilmiş, örgüt yapılarını meydana getiren faktörlerin belirlenmesiyle, dünya çapında kullanılan örgütsel yapılar düzeyine ulaşmaları için öneriler verilmeye çalışılmıştır. Medya sektörü; küreselleşme ve beraberinde meydana gelen teknolojik gelişmelerden dolayı, yeni teknolojilere hakim, teknik kalifiye elemana en yakın çalışan profile sahip uzmanları, günümüz medya sektörün teknolojik altyapı bilgisine ve becerisine sahip kadroları bünyesinde bulundurmaya ihtiyaç duyar. Abstract: This article is mostly on the search of TV broadcasting organisational structure in Kyrgyzystan and its duration of conversion process enabling to achive up to date information on the issue. Organisational structure of both national and commercial corporations are worked and analized; in this respect after visiting some of the broadcasting entities in Kyrgyzystan, and holding surveys on the issue, organisational structure and facts affecting the formation duration is achieved. As a result of the study, organisationl structure of both public and commercial televisions is retained; by specifying the issues of onganisatiol structure, suggestions are being made in order to make them reach a global organisational structure level. Since media sector is greatly affected by globalisation and technical developments; it should give great importance to the usage of respective terms and devices in its own field and should be able to have the potential to transfer this information to those who will get training on media.
Öz Sektörün talep ettiği teknik kalifiye elemana en yakın profile sahip mezunu yetiştirebilmek pr... more Öz Sektörün talep ettiği teknik kalifiye elemana en yakın profile sahip mezunu yetiştirebilmek profesyonel sektörlerde kullanılan teknik becerilere uyum sağlayan mezunlar yetiştirmek ile mümkündür. Araştırmacıların oluşturdukları anket uygulaması ile sektör ile üniversitelerin uyumları değerlendirilmiştir. Bu bağlamda Kırgızistan'da iletişim eğitimi veren üniversitelerin sektör tarafından değerlendirilmesi araştırmanın genel konusunu oluştururken, çalışma sektör profesyonellerinin, iletişim fakültelerine bakışlarının belirlenmesini temel amaç olarak gütmektedir. Bu kapsamda araştırmanın örneklemi olarak iki devlet televizyon kanalı, iki de özel televizyon kanalı seçilerek kamusal televizyon kanallarından KTR ve ELTR; özel televizyon kanallarından ise Kanal 5 ve NTS yöneticilerine ve uzmanlarına anket uygulaması yapılmış, anketlerin analizini gerçekleştirmek üzere SPSS Programından faydalanılmıştır. Bu kapsamda Bişkek'te iletişim eğitimi veren üniversiteler bağlamında profesyonellerinin puanlandırılmaları doğrultusunda Avrupa Yeterlilik Çerçevesi Referans Seviyeleri temel alınarak bir değerlendirme yapılmış, Kırgızistan'da iletişim eğitimi veren üniversitelerin güçlü ve zayıf yönleri ortaya konulmuştur. Abstract To be able to raise a graduate with the profile closest to the technical qualification required by the sector,It is possible to educate graduates who adapt to the technical skills used in professional sectors. The questionnaire survey of the researchers evaluated the harmony between the sector and the universities.Education of Communication is the main subject by the sector of research. In this context, the working sector professionals,the main object is determine the point of view of the communication faculties. 1 Bu makale, Kırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü İletişim Bilimleri Anabilim Dalı'nda Hakkı İŞCAN tarafından yazılmış olan " Kırgızistan'da Medya Sektörünün Değerlendirmelerine Göre Radyo, Televizyon Ve Sinema Eğitimi'nin Durumu " adlı yayınlanmamış yüksek lisans tez çalışmasından türetilip, düzenlenmiştir. (2014)
THE CONDITION OF EDUCATION IN THE FIELD OF RADIO, TELEVISION AND CINEMA IN KYRGYZSTAN, ACCORDING ... more THE CONDITION OF EDUCATION IN THE FIELD OF RADIO, TELEVISION AND CINEMA IN KYRGYZSTAN, ACCORDING TO MEDIA SECTOR. This work was prepared as a master thesis for a graduate of the Institute of Social Sciences of the Kyrgyzstan-Turkey “Manas” University. This work based on the qualitative and quantitative research in the media sector in Kyrgyzstan which aimed identifying the quality of education at the faculties of communication. The purpose of this work is to analyze the level of conformity of communication graduates knowledge and skills to sector expectations and requirements. This work consists of the three parts, introduction and conclusion. The first and second part are based on theoretical knowledge. In the first part the overall structure of television broadcasting in the world and in Kyrgyzstan was analyzing and commercial, public and institutional structures of television were defined. Five different organizational structures were considered in detail. And also identified some of the approaches that provided opportunities used in these organizational structures. Kyrgyz and world media sector working groups and their roles and functions in the organizational structure especially have been studied. The main theme of the second part is the theme of education: definitions, basic elements, approaches, concepts, objectives and functions. Educational models have been identified for the implementation of these functions. Established a connection between these functions and education in the field of communications, media sector. With the help of professionals the main problems of education in the field of communications have been identified. After studying general information, the universities in Kyrgyzstan including the Kyrgyzstan-Turkey “Manas” University, providing education in the field of communications were considered. Lessons and goals of the lessons which are studied in the educational process were analyzed. The third part includes the comparison of kyrgyz televısıon professıonals skılls and Kyrgyzstan – Turkey “Manas” university communication faculty graduates skılls. In this context, interviews with experts were conducted and questionnaires were filled. Specialists were asked questions about the teachers and graduates in the field of communication. Specialists were asked to rate education in universities of Kyrgyzstan in the field of communication using a point system. Thus, there was an attempt to identify the positive and negative aspects of the educational process of the Faculty of Communication of the Kyrgyz-Turkish University "Manas".
Качество и количество (глубина) теоретических и технологических знаний, которые выпускники факуль... more Качество и количество (глубина) теоретических и технологических знаний, которые выпускники факультета коммуникаций будут принимать в медиа-секторе в ходе их обучения, - это элемент, который значительно повлияет на себя в начале их профессиональной карьеры. Однако в учебных заведениях связи есть проблемы в области образования. В исследовании ученые рассмотрели эти проблемы и приняли некоторые решения.
ÖZET:
Sektörün talep ettiği teknik kalifiye elemana en yakın profile sahip mezunu yetiştirebilmek... more ÖZET: Sektörün talep ettiği teknik kalifiye elemana en yakın profile sahip mezunu yetiştirebilmek için ders içeriklerinde de, profesyonel sektörlerde kullanılan yetenekleri geliştirici, teknik becerilere uyum sağlayan bir güncelleme ve bu dersleri işleyebilecek, günümüz medya sektörün teknolojik altyapı bilgisine ve becerisine sahip öğretim elemanlarına da ihtiyaç doğar. Eğitim kurumlarında derslerin günümüz medya sektörünün teknik altyapılarıyla uyumlu hale getirilmesinin ardından, eğitim kurumlarına öğretim elemanları seçiminde, literatür ve kuramsal bilgi birikiminin yanında, günümüz radyo, televizyon ve sinema sektörlerindeki teknolojik altyapı araç gereçleri ve terimlerini, kendi alanları doğrultusunda iyi biliyor olma ve bu bilgiyi medya eğitimi alacaklara aktarabilme potansiyeline sahip olmaya önem verilmelidir. Bu bağlamda üniversitelerin mezunlarını sektöre adapte etmek için çeşitli stratejiler uygulamaktadır. Manas üniversitesi İletişim fakültesinin sektörle uyumu araştırmanın genel konusunu oluşturmaktadır.
ABSTRACT: In order to be able to train the qualified personnel demanded by the sector, curriculum should be provided by those who have uptodate technological infrastructure knowledge for media enabling them to instruct lectures that can develop capabilities of the trainees. After bringing the lectures in harmony with the technical infrastructure of media sector of present day, in determining instructors to educational institutions, as well as literal and theoratical sufficiency; usage of technological infrastructure of radio, television and cinema devices and terms and transferring this knowledge to trainees should be given importance to. Several strategies are being carried out in order to adapt the universitiy graduates to the sector. The adaptation of Faculty of Communication at Manas Universitiy to the sector is mainly the topic of this search.
Özet:
Bu makale genel olarak televizyonculuk örgüt yapıları üzerinden Kırgızistan'daki televizyon... more Özet: Bu makale genel olarak televizyonculuk örgüt yapıları üzerinden Kırgızistan'daki televizyonculuk örgüt yapılarını ve dönüşüm süreçlerini inceleyip, günümüz durumları hakkında bilgi ermek için hazırlanmıştır. Çalışmada dünya çapında ulusal ve ticari yayın yapan kuruluşların örgüt yapıları incelenmiş, bunun bağlamında Kırgızistan’da yayın yapan kuruluşlara yapılan ziyaretler ve anket çalışması sonucunda örgüt yapıları çıkarılmış ve oluşum sürecine etki eden faktörler bulunmaya çalışılmıştır. Çalışma sonucunda; Kamu ve Tecimsel olmak üzere televizyon kuruluşlarının örgüt yapıları tespit edilmiş, örgüt yapılarını meydana getiren faktörlerin belirlenmesiyle, dünya çapında kullanılan örgütsel yapılar düzeyine ulaşmaları için öneriler verilmeye çalışılmıştır. Medya sektörü; küreselleşme ve beraberinde meydana gelen teknolojik gelişmelerden dolayı, yeni teknolojilere hakim, teknik kalifiye elemana en yakın çalışan profile sahip uzmanları, günümüz medya sektörün teknolojik altyapı bilgisine ve becerisine sahip kadroları bünyesinde bulundurmaya ihtiyaç duyar. Abstract: This article is mostly on the search of TV broadcasting organisational structure in Kyrgyzystan and its duration of conversion process enabling to achive up to date information on the issue. Organisational structure of both national and commercial corporations are worked and analized; in this respect after visiting some of the broadcasting entities in Kyrgyzystan, and holding surveys on the issue, organisational structure and facts affecting the formation duration is achieved. As a result of the study, organisationl structure of both public and commercial televisions is retained; by specifying the issues of onganisatiol structure, suggestions are being made in order to make them reach a global organisational structure level. Since media sector is greatly affected by globalisation and technical developments; it should give great importance to the usage of respective terms and devices in its own field and should be able to have the potential to transfer this information to those who will get training on media.
Öz Sektörün talep ettiği teknik kalifiye elemana en yakın profile sahip mezunu yetiştirebilmek pr... more Öz Sektörün talep ettiği teknik kalifiye elemana en yakın profile sahip mezunu yetiştirebilmek profesyonel sektörlerde kullanılan teknik becerilere uyum sağlayan mezunlar yetiştirmek ile mümkündür. Araştırmacıların oluşturdukları anket uygulaması ile sektör ile üniversitelerin uyumları değerlendirilmiştir. Bu bağlamda Kırgızistan'da iletişim eğitimi veren üniversitelerin sektör tarafından değerlendirilmesi araştırmanın genel konusunu oluştururken, çalışma sektör profesyonellerinin, iletişim fakültelerine bakışlarının belirlenmesini temel amaç olarak gütmektedir. Bu kapsamda araştırmanın örneklemi olarak iki devlet televizyon kanalı, iki de özel televizyon kanalı seçilerek kamusal televizyon kanallarından KTR ve ELTR; özel televizyon kanallarından ise Kanal 5 ve NTS yöneticilerine ve uzmanlarına anket uygulaması yapılmış, anketlerin analizini gerçekleştirmek üzere SPSS Programından faydalanılmıştır. Bu kapsamda Bişkek'te iletişim eğitimi veren üniversiteler bağlamında profesyonellerinin puanlandırılmaları doğrultusunda Avrupa Yeterlilik Çerçevesi Referans Seviyeleri temel alınarak bir değerlendirme yapılmış, Kırgızistan'da iletişim eğitimi veren üniversitelerin güçlü ve zayıf yönleri ortaya konulmuştur. Abstract To be able to raise a graduate with the profile closest to the technical qualification required by the sector,It is possible to educate graduates who adapt to the technical skills used in professional sectors. The questionnaire survey of the researchers evaluated the harmony between the sector and the universities.Education of Communication is the main subject by the sector of research. In this context, the working sector professionals,the main object is determine the point of view of the communication faculties. 1 Bu makale, Kırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü İletişim Bilimleri Anabilim Dalı'nda Hakkı İŞCAN tarafından yazılmış olan " Kırgızistan'da Medya Sektörünün Değerlendirmelerine Göre Radyo, Televizyon Ve Sinema Eğitimi'nin Durumu " adlı yayınlanmamış yüksek lisans tez çalışmasından türetilip, düzenlenmiştir. (2014)
THE CONDITION OF EDUCATION IN THE FIELD OF RADIO, TELEVISION AND CINEMA IN KYRGYZSTAN, ACCORDING ... more THE CONDITION OF EDUCATION IN THE FIELD OF RADIO, TELEVISION AND CINEMA IN KYRGYZSTAN, ACCORDING TO MEDIA SECTOR. This work was prepared as a master thesis for a graduate of the Institute of Social Sciences of the Kyrgyzstan-Turkey “Manas” University. This work based on the qualitative and quantitative research in the media sector in Kyrgyzstan which aimed identifying the quality of education at the faculties of communication. The purpose of this work is to analyze the level of conformity of communication graduates knowledge and skills to sector expectations and requirements. This work consists of the three parts, introduction and conclusion. The first and second part are based on theoretical knowledge. In the first part the overall structure of television broadcasting in the world and in Kyrgyzstan was analyzing and commercial, public and institutional structures of television were defined. Five different organizational structures were considered in detail. And also identified some of the approaches that provided opportunities used in these organizational structures. Kyrgyz and world media sector working groups and their roles and functions in the organizational structure especially have been studied. The main theme of the second part is the theme of education: definitions, basic elements, approaches, concepts, objectives and functions. Educational models have been identified for the implementation of these functions. Established a connection between these functions and education in the field of communications, media sector. With the help of professionals the main problems of education in the field of communications have been identified. After studying general information, the universities in Kyrgyzstan including the Kyrgyzstan-Turkey “Manas” University, providing education in the field of communications were considered. Lessons and goals of the lessons which are studied in the educational process were analyzed. The third part includes the comparison of kyrgyz televısıon professıonals skılls and Kyrgyzstan – Turkey “Manas” university communication faculty graduates skılls. In this context, interviews with experts were conducted and questionnaires were filled. Specialists were asked questions about the teachers and graduates in the field of communication. Specialists were asked to rate education in universities of Kyrgyzstan in the field of communication using a point system. Thus, there was an attempt to identify the positive and negative aspects of the educational process of the Faculty of Communication of the Kyrgyz-Turkish University "Manas".
Uploads
Papers by Hakkı İŞCAN
Sektörün talep ettiği teknik kalifiye elemana en yakın profile sahip mezunu yetiştirebilmek için ders içeriklerinde de, profesyonel sektörlerde kullanılan yetenekleri geliştirici, teknik becerilere uyum sağlayan bir güncelleme ve bu dersleri işleyebilecek, günümüz medya sektörün teknolojik altyapı bilgisine ve becerisine sahip öğretim elemanlarına da ihtiyaç doğar. Eğitim kurumlarında derslerin günümüz medya sektörünün teknik altyapılarıyla uyumlu hale getirilmesinin ardından, eğitim kurumlarına öğretim elemanları seçiminde, literatür ve kuramsal bilgi birikiminin yanında, günümüz radyo, televizyon ve sinema sektörlerindeki teknolojik altyapı araç gereçleri ve terimlerini, kendi alanları doğrultusunda iyi biliyor olma ve bu bilgiyi medya eğitimi alacaklara aktarabilme potansiyeline sahip olmaya önem verilmelidir. Bu bağlamda üniversitelerin mezunlarını sektöre adapte etmek için çeşitli stratejiler uygulamaktadır. Manas üniversitesi İletişim fakültesinin sektörle uyumu araştırmanın genel konusunu oluşturmaktadır.
ABSTRACT:
In order to be able to train the qualified personnel demanded by the sector, curriculum should be provided by those who have uptodate technological infrastructure knowledge for media enabling them to instruct lectures that can develop capabilities of the trainees. After bringing the lectures in harmony with the technical infrastructure of media sector of present day, in determining instructors to educational institutions, as well as literal and theoratical sufficiency; usage of technological infrastructure of radio, television and cinema devices and terms and transferring this knowledge to trainees should be given importance to. Several strategies are being carried out in order to adapt the universitiy graduates to the sector. The adaptation of Faculty of Communication at Manas Universitiy to the sector is mainly the topic of this search.
Bu makale genel olarak televizyonculuk örgüt yapıları üzerinden Kırgızistan'daki televizyonculuk örgüt yapılarını ve dönüşüm süreçlerini inceleyip, günümüz durumları hakkında bilgi ermek için hazırlanmıştır. Çalışmada dünya çapında ulusal ve ticari yayın yapan kuruluşların örgüt yapıları incelenmiş, bunun bağlamında Kırgızistan’da yayın yapan kuruluşlara yapılan ziyaretler ve anket çalışması sonucunda örgüt yapıları çıkarılmış ve oluşum sürecine etki eden faktörler bulunmaya çalışılmıştır. Çalışma sonucunda; Kamu ve Tecimsel olmak üzere televizyon kuruluşlarının örgüt yapıları tespit edilmiş, örgüt yapılarını meydana getiren faktörlerin belirlenmesiyle, dünya çapında kullanılan örgütsel yapılar düzeyine ulaşmaları için öneriler verilmeye çalışılmıştır. Medya sektörü; küreselleşme ve beraberinde meydana gelen teknolojik gelişmelerden dolayı, yeni teknolojilere hakim, teknik kalifiye elemana en yakın çalışan profile sahip uzmanları, günümüz medya sektörün teknolojik altyapı bilgisine ve becerisine sahip kadroları bünyesinde bulundurmaya ihtiyaç duyar.
Abstract:
This article is mostly on the search of TV broadcasting organisational structure in Kyrgyzystan and its duration of conversion process enabling to achive up to date information on the issue. Organisational structure of both national and commercial corporations are worked and analized; in this respect after visiting some of the broadcasting entities in Kyrgyzystan, and holding surveys on the issue, organisational structure and facts affecting the formation duration is achieved. As a result of the study, organisationl structure of both public and commercial televisions is retained; by specifying the issues of onganisatiol structure, suggestions are being made in order to make them reach a global organisational structure level. Since media sector is greatly affected by globalisation and technical developments; it should give great importance to the usage of respective terms and devices in its own field and should be able to have the potential to transfer this information to those who will get training on media.
This work was prepared as a master thesis for a graduate of the Institute of Social Sciences of the Kyrgyzstan-Turkey “Manas” University. This work based on the qualitative and quantitative research in the media sector in Kyrgyzstan which aimed identifying the quality of education at the faculties of communication.
The purpose of this work is to analyze the level of conformity of communication graduates knowledge and skills to sector expectations and requirements.
This work consists of the three parts, introduction and conclusion. The first and second part are based on theoretical knowledge.
In the first part the overall structure of television broadcasting in the world and in Kyrgyzstan was analyzing and commercial, public and institutional structures of television were defined. Five different organizational structures were considered in detail. And also identified some of the approaches that provided opportunities used in these organizational structures. Kyrgyz and world media sector working groups and their roles and functions in the organizational structure especially have been studied.
The main theme of the second part is the theme of education: definitions, basic elements, approaches, concepts, objectives and functions. Educational models have been identified for the implementation of these functions. Established a connection between these functions and education in the field of communications, media sector.
With the help of professionals the main problems of education in the field of communications have been identified. After studying general information, the universities in Kyrgyzstan including the Kyrgyzstan-Turkey “Manas” University, providing education in the field of communications were considered. Lessons and goals of the lessons which are studied in the educational process were analyzed.
The third part includes the comparison of kyrgyz televısıon professıonals skılls and Kyrgyzstan – Turkey “Manas” university communication faculty graduates skılls. In this context, interviews with experts were conducted and questionnaires were filled. Specialists were asked questions about the teachers and graduates in the field of communication. Specialists were asked to rate education in universities of Kyrgyzstan in the field of communication using a point system. Thus, there was an attempt to identify the positive and negative aspects of the educational process of the Faculty of Communication of the Kyrgyz-Turkish University "Manas".
Sektörün talep ettiği teknik kalifiye elemana en yakın profile sahip mezunu yetiştirebilmek için ders içeriklerinde de, profesyonel sektörlerde kullanılan yetenekleri geliştirici, teknik becerilere uyum sağlayan bir güncelleme ve bu dersleri işleyebilecek, günümüz medya sektörün teknolojik altyapı bilgisine ve becerisine sahip öğretim elemanlarına da ihtiyaç doğar. Eğitim kurumlarında derslerin günümüz medya sektörünün teknik altyapılarıyla uyumlu hale getirilmesinin ardından, eğitim kurumlarına öğretim elemanları seçiminde, literatür ve kuramsal bilgi birikiminin yanında, günümüz radyo, televizyon ve sinema sektörlerindeki teknolojik altyapı araç gereçleri ve terimlerini, kendi alanları doğrultusunda iyi biliyor olma ve bu bilgiyi medya eğitimi alacaklara aktarabilme potansiyeline sahip olmaya önem verilmelidir. Bu bağlamda üniversitelerin mezunlarını sektöre adapte etmek için çeşitli stratejiler uygulamaktadır. Manas üniversitesi İletişim fakültesinin sektörle uyumu araştırmanın genel konusunu oluşturmaktadır.
ABSTRACT:
In order to be able to train the qualified personnel demanded by the sector, curriculum should be provided by those who have uptodate technological infrastructure knowledge for media enabling them to instruct lectures that can develop capabilities of the trainees. After bringing the lectures in harmony with the technical infrastructure of media sector of present day, in determining instructors to educational institutions, as well as literal and theoratical sufficiency; usage of technological infrastructure of radio, television and cinema devices and terms and transferring this knowledge to trainees should be given importance to. Several strategies are being carried out in order to adapt the universitiy graduates to the sector. The adaptation of Faculty of Communication at Manas Universitiy to the sector is mainly the topic of this search.
Bu makale genel olarak televizyonculuk örgüt yapıları üzerinden Kırgızistan'daki televizyonculuk örgüt yapılarını ve dönüşüm süreçlerini inceleyip, günümüz durumları hakkında bilgi ermek için hazırlanmıştır. Çalışmada dünya çapında ulusal ve ticari yayın yapan kuruluşların örgüt yapıları incelenmiş, bunun bağlamında Kırgızistan’da yayın yapan kuruluşlara yapılan ziyaretler ve anket çalışması sonucunda örgüt yapıları çıkarılmış ve oluşum sürecine etki eden faktörler bulunmaya çalışılmıştır. Çalışma sonucunda; Kamu ve Tecimsel olmak üzere televizyon kuruluşlarının örgüt yapıları tespit edilmiş, örgüt yapılarını meydana getiren faktörlerin belirlenmesiyle, dünya çapında kullanılan örgütsel yapılar düzeyine ulaşmaları için öneriler verilmeye çalışılmıştır. Medya sektörü; küreselleşme ve beraberinde meydana gelen teknolojik gelişmelerden dolayı, yeni teknolojilere hakim, teknik kalifiye elemana en yakın çalışan profile sahip uzmanları, günümüz medya sektörün teknolojik altyapı bilgisine ve becerisine sahip kadroları bünyesinde bulundurmaya ihtiyaç duyar.
Abstract:
This article is mostly on the search of TV broadcasting organisational structure in Kyrgyzystan and its duration of conversion process enabling to achive up to date information on the issue. Organisational structure of both national and commercial corporations are worked and analized; in this respect after visiting some of the broadcasting entities in Kyrgyzystan, and holding surveys on the issue, organisational structure and facts affecting the formation duration is achieved. As a result of the study, organisationl structure of both public and commercial televisions is retained; by specifying the issues of onganisatiol structure, suggestions are being made in order to make them reach a global organisational structure level. Since media sector is greatly affected by globalisation and technical developments; it should give great importance to the usage of respective terms and devices in its own field and should be able to have the potential to transfer this information to those who will get training on media.
This work was prepared as a master thesis for a graduate of the Institute of Social Sciences of the Kyrgyzstan-Turkey “Manas” University. This work based on the qualitative and quantitative research in the media sector in Kyrgyzstan which aimed identifying the quality of education at the faculties of communication.
The purpose of this work is to analyze the level of conformity of communication graduates knowledge and skills to sector expectations and requirements.
This work consists of the three parts, introduction and conclusion. The first and second part are based on theoretical knowledge.
In the first part the overall structure of television broadcasting in the world and in Kyrgyzstan was analyzing and commercial, public and institutional structures of television were defined. Five different organizational structures were considered in detail. And also identified some of the approaches that provided opportunities used in these organizational structures. Kyrgyz and world media sector working groups and their roles and functions in the organizational structure especially have been studied.
The main theme of the second part is the theme of education: definitions, basic elements, approaches, concepts, objectives and functions. Educational models have been identified for the implementation of these functions. Established a connection between these functions and education in the field of communications, media sector.
With the help of professionals the main problems of education in the field of communications have been identified. After studying general information, the universities in Kyrgyzstan including the Kyrgyzstan-Turkey “Manas” University, providing education in the field of communications were considered. Lessons and goals of the lessons which are studied in the educational process were analyzed.
The third part includes the comparison of kyrgyz televısıon professıonals skılls and Kyrgyzstan – Turkey “Manas” university communication faculty graduates skılls. In this context, interviews with experts were conducted and questionnaires were filled. Specialists were asked questions about the teachers and graduates in the field of communication. Specialists were asked to rate education in universities of Kyrgyzstan in the field of communication using a point system. Thus, there was an attempt to identify the positive and negative aspects of the educational process of the Faculty of Communication of the Kyrgyz-Turkish University "Manas".