Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                
Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 4 tayangan

    Tugas 2 Komputer

    Diunggah oleh

    Rizka Dwiyanti

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Tugas 2 Komputer

    Diunggah oleh

    Rizka Dwiyanti
    4 tayangan3 halaman

    Judul Asli

    TUGAS 2 KOMPUTER

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    4 tayangan3 halaman

    Tugas 2 Komputer

    Diunggah oleh

    Rizka Dwiyanti

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    dari 3

    FORMAT JAWABAN TUGAS

    TUGAS TUTORIAL 3

    STRATEGI PEMBELAJARAN DI SD ( PDGK4105)

    Nama : RIZKA DWIYANTI


    NIM : 857155634
    Prodi : PGSD S1
    UPBJJ : UT JAKARTA

    Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan


    Universitas Terbuka
    2024
    KATA PENGANTAR

    Puji syukur saya panjatkan kehadirat Allah SWT, atas rahmat dan karunia-Nya saya dapat
    menyelesaikan Tugas Tutorial 3 sebelum waktunya.
    Pada kesempatan kali ini, saya mengucapkan banyak terima kasih kepada dosen/tutor mata kuliah
    strategi pembelajaran di sd yang telah membimbing serta memberikan saran untuk menyelesaikan tugas ini.
    Selain itu, saya juga ingin mengucapkan terima kasih kepada diri saya sendiri yang masih memberikan
    semangat untuk segera menyelesaikan tugas ini secepatnya. Saya sebagai penulis menyadari bahwa tugas
    ini masih jauh dari kata sempurna. Oleh karena itu, kritik dan saran yang membengun diharapkan dapat
    membuat tugas ini menjadi lebih baik serta bermanfaat bagi saya (penulis) dan pembaca.

    PEMBAHASAN
    1. Bagaimana karakteristik yang harus dimiliki Guru demi terciptanya iklim psiko-sosial kelas yang efektif
    pada proses pembelajaran ?
    2. Faktor-faktor apa saja yang dapat mempengaruhi disiplin kelas saat proses pembelajaran berlangsung di
    sekolah dasar ?
    3. Apa perbedaan antara strategi penanaman disiplin kelas dengan strategi penanganan disiplin kelas ?
    4. Bagaimana penyusunan rencana/strategi pembelajaran yang efektif dan inovatif ?
    5. Jelaskan tiga jenis pendekatan pembelajaran efektif yang banyak diimplementasikan pada proses
    pembelajaran di kelas ?
    PENYELESAIAN
    1. karakteristik guru lingkungan psikososial yang efektif: Guru harus mempunyai kemampuan komunikasi
    yang baik, empati, adil, konsisten, serta mampu menciptakan lingkungan yang mendukung dan aman bagi
    siswa ya. Guru juga harus mampu memotivasi siswa untuk menghargai perbedaan dan mengelola emosinya
    dengan bijak.

    2.Faktor yang mempengaruhi disiplin kelas: Faktor internal (motivasi dan sikap siswa) dan faktor eksternal
    (lingkungan pendidikan, pengelolaan kelas, pendekatan guru, kebijakan sekolah) dapat mempengaruhi
    disiplin kelas Ada. Kurikulum yang jelas dan manajemen waktu yang tepat juga memegang peranan
    penting.

    3. Perbedaan Penanaman Disiplin dan Penanganan Disiplin Kelas:


    Penanaman disiplin berfokus pada pembentukan sikap dan perilaku positif siswa secara preventif, sedangkan
    penanganan disiplin lebih kepada tindakan korektif untuk mengatasi pelanggaran aturan yang sudah terjadi. Bedanya
    penanaman Kedisiplinan dengan penanganan disiplin Kelas.

    4. Penyusunan Rencana Pembelajaran yang Efektif dan Inovatif:


    Rencana pembelajaran harus mempertimbangkan kebutuhan dan karakteristik siswa, menetapkan tujuan
    pembelajaran yang jelas, serta memilih metode dan media yang sesuai. Inovasi dapat diterapkan dengan
    menggunakan teknologi, menggabungkan pendekatan kontekstual, dan memperhatikan keberagaman gaya
    belajar.

    5. Tiga jenis pendekatan pembelajaran yang efektif:


    a.Pendekatan konstruktivis: menitikberatkan pada pembelajaran aktif berdasarkan pengalaman siswa.
    b.Pendekatan Investigasi: Mengutamakan penemuan dan eksplorasi melalui interogasi dan investigasi.
    c.Pendekatan Kolaboratif: Mendorong siswa untuk bekerja sama dalam kelompok untuk mencapai tujuan
    pembelajaran.
    Tangerang Selatan, 27
    November 2024

    RIZKA DWIYANTI
    NIM:857155634

    Anda mungkin juga menyukai