Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                
Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 0 tayangan

    rpp meri 3

    Diunggah oleh

    minhadi.9

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    rpp meri 3

    Diunggah oleh

    minhadi.9
    0 tayangan5 halaman

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai pdf atau txt
    0 tayangan5 halaman

    rpp meri 3

    Diunggah oleh

    minhadi.9

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai pdf atau txt
    Anda di halaman 1dari 5

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP 1)

    Nama: : Meri
    NIM : 878215468
    Sekolah : SDN 18 Tanah Abang
    Kelas/Semester : VI / Ganjil
    Mata Pelajaran : Seni buadaya ( Seni Tari/Tari tampah)
    Tema : Ruang, Waktu, dan Tenaga Pada Gerak Tari
    Pertemuan ke :1-2
    Alokasi Waktu : 6 x 40 menit (6JP) ( 2 x Pertemuan)

    A. Kompetensi Inti (KI)


    • KI1 dan KI2:Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta
    Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli,
    dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan
    perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, dll
    • KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural,
    dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin
    tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan
    kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak
    mata.
    • KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif,
    produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan
    ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama
    dalam sudut pandang teori.

    B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

    Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi


    3.1. Memahami gerak tari 3.1.1 Menjelaskan pengertian seni tari
    berdasarkan ruang waktu dan 3.1.2 Menjelaskan unsur-unsur tari
    tenaga 3.1.3 Menjelaskan gerak tari tampah

    4.1 Memeragakan gerak tari 4.1.1 Mendemonstrasikan gerak tari


    berdasarkan unsur ruang waktu berdasarkan ruang, waktu, dan tenaga.
    dan tenaga

    C. Tujuan Pembelajaran
    Melalui kegiatan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan saintifik, dengan
    Model Pembelajaran Kooperatif Type Talking Stik, dengan Metode Demonstrasi,
    diskusi dan Tanya Jawab, Peseta didik diharapkan mampu menjelaskan pengertian
    seni tari, mampu menjelaskan unsur-unsur tari, mampu menjelaskan elemen gerak tari
    berdasarkan ruang, waktu, dan tenaga, mendemonstrasika gerak elemen gerak tari
    berdasarkan ruang, waktu, dan tenaga.
    D. Materi Pembelajaran
    • Pengertian Seni Tari
    • Unsur-Unsur Tari
    • Ruang,waktu,tenaga pada gerak tari
    • Teknik peragaan gerak tari berdasarkan unsur ruang waktu dan tenaga

    E. Pendekatan, Model, dan Metode Pembelajaran


    1. Pendekatan : Saintifik
    2. Model : Pembelelajaran Kooperatif Tipe Talking Stick
    3. Metode : Ceramah, Demonstrasi, Diskusi, dan Tanya Jawab

    F. KEGIATAN Pembelajaran

    Alokasi
    Kegiatan Deskripsi Kegiatan
    Waktu
    Pendahuluan Apersepsi dan motivasi : 10 Menit
    1. Guru mengucapkan salam
    2. Peserta didik memimpin doa
    3. Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman
    belajar sesuai dengan langkah-langkah
    pembelajaran.
    Materi 1. Mendengarkan musik 50 menit
    2. Memperagakan gerak tari tampah
    3. Guru memberikan arahan kepada setiap
    kelompok untuk mempelajari gerak tari
    tampah

    penutup 1. Guru memberikan motivasi terkait materi yang di 10 menit


    pelajari
    2. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada
    pertemuan berikutnya
    3. Berdo"a

    G. Media/Alat, Bahan dan Sumber Belajar


    1. Media : Video Youtube, Media Audio
    2. Alat : Laptop, Speaker
    2. Bahan : Spidol , Bulpoint kertas dan dll
    3. Sumber Belajar : Internet
    H. Penilaian
    1. Jenis dan Teknik Penilaian
    a. Jenis
    • Sikap : Spiritual dan Sikap Sosial
    b. Teknik
    • Pengetahuan : Tes Tertulis
    • Keterampilan : Unjuk kerja
    I. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
    1. Remedial : Peserta didik yang belum mencapai ketuntasan belajar di beri
    kegiatan pembelajaran remedial.
    2. Pengayaan : Peserta didik yang sudah mencapai ketuntasan di beri pengayaan
    berupa belajar kelompok dan pembelajaran khusus.
    Prabumulih,2 1 N o v e m b e r ,2024
    Mengetahui :
    Dosen pembimbing Mahasiwa ,

    Ade Nia Anjeli M.Pd Meri


    NIP. NIm.
    Dokumentasi :

    Anda mungkin juga menyukai