Professor of Psychology of the Federal Institute of Rio de Janeiro (IFRJ) and of the Department of Human Rights, Health and Cultural Diversity of the National School of Public Health of the Oswaldo Cruz Foundation (DIHS/ENSP/FIOCRUZ). Permanent professor of the Post-Graduation Program on History Teaching of the Federal Rural University of Rio de Janeiro (ProfHistória/UFRRJ) and of the Post-Graduation Program on Bioethics, Applied Ethics and Collective Health (FIOCRUZ). PhD in Social, Work and Organizational Psychology by the University of Brasília (UnB), with Post-Doctorate by the Superior School of Social Sciences of the Getúlio Vargas Foundation (CPDOC/FGV). Leader-researcher of ODARA - Interdisciplinary Group of Research in Culture, Identity and Diversity (CNPq). Address: Rio de Janeiro
Em 2003, a Universidade de Brasília adotou uma política de ações afirmativas para pessoas negras,... more Em 2003, a Universidade de Brasília adotou uma política de ações afirmativas para pessoas negras, o Sistema de Cotas para Negros. Em 2004, foi criada a Assessoria de Diversidade e Apoio aos Cotistas - ADAC. Ante à demanda do movimento social por uma sala de apoio aos estudantes, desenvolveu-se o Centro de Convivência Negra - CCN, espaço aberto a toda a comunidade acadêmica. O presente artigo apresenta a experiência da ADAC até 2008 e analisa os desafios da convivência entre estudantes cotistas e o espaço acadêmico a partir de pesquisa qualitativa sobre percepções, sentimentos e expectativas acerca do CCN, na forma de questionários com uma pergunta de evocação ao CCN, aplicados a 35 estudantes universitários oriundos do Sistema de Cotas para Negros frequentadores do CCN. Os dados de evocação foram analisados utilizando-se o software Evoc. Os resultados indicam que o CCN, no período analisado, era reconhecido por seus usuários como um espaço de acolhimento ante a uma organização acadê...
ABSTRACT Paradas do orgulho de lésbicas, gays, bissexuais, travestis e transexuais (LGBT) são eve... more ABSTRACT Paradas do orgulho de lésbicas, gays, bissexuais, travestis e transexuais (LGBT) são eventos de visibilidade para essa população. Originadas nos Estados Unidos como marchas de denúncia ante a violência contra homossexuais, no Brasil se tornaram manifestações com características carnavalescas. O presente estudo investigou as paradas a partir das percepções dos seus participantes. Foram aplicados 183 instrumentos de evocação ao termo “parada” para frequentadores das paradas de Brasília (n=123) e Goiânia (n=60). Os dados foram analisados por meio do software EVOC. Observou-se que os termos mais evocados das paradas são “alegria” (F=46, RM=1,978), “diversidade” (F=25, RM=2,360) e “liberdade” (F=8, RM=2,412). Conclui-se que os participantes compreendem as paradas como momentos propícios à liberdade de expressão dos afetos.
Background Although the extent of legal inequities experienced by sexual and gender minorities (S... more Background Although the extent of legal inequities experienced by sexual and gender minorities (SGM) has declined during recent decades, this population still enjoys fewer legal protections and benefits than the non-gender-variant, heterosexual population. Herein we analyze the current scenario of SGM rights in Latin America and the Caribbean (LAC). Methods Policy documents and governmental strategies addressing SGM rights were analyzed within a timeline framework by three major LAC sub-regions: the Caribbean, Mesoamerica and South America. Results Our search identified 88 eligible documents addressing the following categories: (1) legal protections towards same-sex couples (decriminalization of same-sex acts among consenting adults, legal recognition of same-sex unions, same-sex marriage, adoption by same-sex couples), and (2) anti-discrimination laws (SGM allowed to serve openly in the military and anti-discrimination laws related to sexual orientation, gender identity and/or expr...
Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica
O acesso e a permanência de discentes e trabalhadores da educação fora dos modelos heteronormativ... more O acesso e a permanência de discentes e trabalhadores da educação fora dos modelos heteronormativos e cisnormativos são preocupações cada vez mais presentes na Educação Profissional e Tecnológica. O presente artigo propõe uma análise contextualizada, a partir de estudo realizado na Escola Estadual Tecnológica Professor Francisco das Chagas Ribeiro de Azevedo EETEPA-CACAU-ICOARACI, que teve como objetivo construir uma prática educativa sobre Gênero e Sexualidade no Ensino Médio Integrado. Conclui-se que a importância dada a Gênero e Sexualidade não é necessariamente acompanhada de práticas que rompam silenciamentos ou tentativas de homogeneizar diferentes identidades de gênero e orientações sexuais no cotidiano escolar.
Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica
O Dossiê “Mundo do trabalho, educação profissional e identidade de gênero” nasceu da intenção de ... more O Dossiê “Mundo do trabalho, educação profissional e identidade de gênero” nasceu da intenção de ampliar as discussões sobre as interrelações entre as categorias trabalho e identidade de gênero no âmbito das instituições de Educação Profissional e Tecnológica. A proposta volta o seu olhar para a diversidade no âmbito da educação profissional, seja na formação seja na interface com o mundo do trabalho, buscando dar visibilidade às experiências de grupos minoritários e movimentos sociais ligados às identidades de gênero. Recebemos contribuições de pesquisadores nacionais e internacionais, que refletem acerca de temáticas que incluem a relação da educação com mundo do trabalho e com a identidade de gênero.
A relação entre usuários e serviços de saúde é essencial para fortalecer a qualidade da assistênc... more A relação entre usuários e serviços de saúde é essencial para fortalecer a qualidade da assistência. A população LGBTI+ que é composta por populações que se definem pela diversidade de identidade e de expressão de gênero, orientação sexual e sexo biológico, sofre preconceito e discriminação no acesso e uso desses serviços. Este estudo teve como objetivo identificar as evidências científicas na população LGBTQI+, de maneira a dar visibilidade as adversidades relacionadas ao acesso e utilização dos serviços de saúde. Revisão de escopo realizada nas bases: CINAHL, EBSCOhost, EMBASE; Latindex; LILACS, MEDLINE, Science Direct, SciELO, SCOPUS, Web of Science, com período aberto. Foram incluídos artigos originais com texto completo disponíveis online no idioma inglês, espanhol ou português, com o objeto de estudo dados do Brasil. A busca resultou em 1.332 artigos potencialmente elegíveis e, adicionalmente, mais 4 artigos advindos de referências de artigos selecionados na pesquisa, totaliza...
O objetivo deste artigo foi apresentar uma organizacao de conceitos por meio da qual seria possiv... more O objetivo deste artigo foi apresentar uma organizacao de conceitos por meio da qual seria possivel identificar diferentes partes do processo de violencia contra diversidade sexual e de genero, no intuito de contribuir para que psicologas/os examinem suas proprias crencas e atitudes, bem como repensem suas praticas psicologicas frente a esse publico. Trata-se de um texto introdutorio e didatico, baseado em tres marcadores sociais da diferenca: orientacao sexual, sexo e genero. Entende-se que crencas de superioridade sobre orientacao sexual (heterocentrismo) e sobre sexo e genero (ciscentrismo) fundamentam praticas cotidianas de invisibilizacao e estigmacao de pessoas transgenero (cisgenerismo) e pessoas intersexo (cissexismo), as quais se transformam em violencia explicita quando culturalmente dessensibilizadas. Acredita-se que o conhecimento e a consideracao de novos conceitos sobre diversidade sexual e de genero fazem parte da preparacao e atualizacao da/o psicologa/o para combate...
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A Pós-graduação destina-se a pessoas que desejam um aprimoramento d... more Clique abaixo em download.
A Pós-graduação destina-se a pessoas que desejam um aprimoramento da escuta a partir de abordagens atuais de conhecimento situado sobre os novos rumos da teoria psicanalítica e sua implicação no contexto de gênero e suas múltiplas relações interseccionais. Todas as demais informações estão no arquivo para download em anexo. Basta clicar em “download”.
Em 2003, a Universidade de Brasília adotou uma política de ações afirmativas para pessoas negras,... more Em 2003, a Universidade de Brasília adotou uma política de ações afirmativas para pessoas negras, o Sistema de Cotas para Negros. Em 2004, foi criada a Assessoria de Diversidade e Apoio aos Cotistas - ADAC. Ante à demanda do movimento social por uma sala de apoio aos estudantes, desenvolveu-se o Centro de Convivência Negra - CCN, espaço aberto a toda a comunidade acadêmica. O presente artigo apresenta a experiência da ADAC até 2008 e analisa os desafios da convivência entre estudantes cotistas e o espaço acadêmico a partir de pesquisa qualitativa sobre percepções, sentimentos e expectativas acerca do CCN, na forma de questionários com uma pergunta de evocação ao CCN, aplicados a 35 estudantes universitários oriundos do Sistema de Cotas para Negros frequentadores do CCN. Os dados de evocação foram analisados utilizando-se o software Evoc. Os resultados indicam que o CCN, no período analisado, era reconhecido por seus usuários como um espaço de acolhimento ante a uma organização acadê...
ABSTRACT Paradas do orgulho de lésbicas, gays, bissexuais, travestis e transexuais (LGBT) são eve... more ABSTRACT Paradas do orgulho de lésbicas, gays, bissexuais, travestis e transexuais (LGBT) são eventos de visibilidade para essa população. Originadas nos Estados Unidos como marchas de denúncia ante a violência contra homossexuais, no Brasil se tornaram manifestações com características carnavalescas. O presente estudo investigou as paradas a partir das percepções dos seus participantes. Foram aplicados 183 instrumentos de evocação ao termo “parada” para frequentadores das paradas de Brasília (n=123) e Goiânia (n=60). Os dados foram analisados por meio do software EVOC. Observou-se que os termos mais evocados das paradas são “alegria” (F=46, RM=1,978), “diversidade” (F=25, RM=2,360) e “liberdade” (F=8, RM=2,412). Conclui-se que os participantes compreendem as paradas como momentos propícios à liberdade de expressão dos afetos.
Background Although the extent of legal inequities experienced by sexual and gender minorities (S... more Background Although the extent of legal inequities experienced by sexual and gender minorities (SGM) has declined during recent decades, this population still enjoys fewer legal protections and benefits than the non-gender-variant, heterosexual population. Herein we analyze the current scenario of SGM rights in Latin America and the Caribbean (LAC). Methods Policy documents and governmental strategies addressing SGM rights were analyzed within a timeline framework by three major LAC sub-regions: the Caribbean, Mesoamerica and South America. Results Our search identified 88 eligible documents addressing the following categories: (1) legal protections towards same-sex couples (decriminalization of same-sex acts among consenting adults, legal recognition of same-sex unions, same-sex marriage, adoption by same-sex couples), and (2) anti-discrimination laws (SGM allowed to serve openly in the military and anti-discrimination laws related to sexual orientation, gender identity and/or expr...
Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica
O acesso e a permanência de discentes e trabalhadores da educação fora dos modelos heteronormativ... more O acesso e a permanência de discentes e trabalhadores da educação fora dos modelos heteronormativos e cisnormativos são preocupações cada vez mais presentes na Educação Profissional e Tecnológica. O presente artigo propõe uma análise contextualizada, a partir de estudo realizado na Escola Estadual Tecnológica Professor Francisco das Chagas Ribeiro de Azevedo EETEPA-CACAU-ICOARACI, que teve como objetivo construir uma prática educativa sobre Gênero e Sexualidade no Ensino Médio Integrado. Conclui-se que a importância dada a Gênero e Sexualidade não é necessariamente acompanhada de práticas que rompam silenciamentos ou tentativas de homogeneizar diferentes identidades de gênero e orientações sexuais no cotidiano escolar.
Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica
O Dossiê “Mundo do trabalho, educação profissional e identidade de gênero” nasceu da intenção de ... more O Dossiê “Mundo do trabalho, educação profissional e identidade de gênero” nasceu da intenção de ampliar as discussões sobre as interrelações entre as categorias trabalho e identidade de gênero no âmbito das instituições de Educação Profissional e Tecnológica. A proposta volta o seu olhar para a diversidade no âmbito da educação profissional, seja na formação seja na interface com o mundo do trabalho, buscando dar visibilidade às experiências de grupos minoritários e movimentos sociais ligados às identidades de gênero. Recebemos contribuições de pesquisadores nacionais e internacionais, que refletem acerca de temáticas que incluem a relação da educação com mundo do trabalho e com a identidade de gênero.
A relação entre usuários e serviços de saúde é essencial para fortalecer a qualidade da assistênc... more A relação entre usuários e serviços de saúde é essencial para fortalecer a qualidade da assistência. A população LGBTI+ que é composta por populações que se definem pela diversidade de identidade e de expressão de gênero, orientação sexual e sexo biológico, sofre preconceito e discriminação no acesso e uso desses serviços. Este estudo teve como objetivo identificar as evidências científicas na população LGBTQI+, de maneira a dar visibilidade as adversidades relacionadas ao acesso e utilização dos serviços de saúde. Revisão de escopo realizada nas bases: CINAHL, EBSCOhost, EMBASE; Latindex; LILACS, MEDLINE, Science Direct, SciELO, SCOPUS, Web of Science, com período aberto. Foram incluídos artigos originais com texto completo disponíveis online no idioma inglês, espanhol ou português, com o objeto de estudo dados do Brasil. A busca resultou em 1.332 artigos potencialmente elegíveis e, adicionalmente, mais 4 artigos advindos de referências de artigos selecionados na pesquisa, totaliza...
O objetivo deste artigo foi apresentar uma organizacao de conceitos por meio da qual seria possiv... more O objetivo deste artigo foi apresentar uma organizacao de conceitos por meio da qual seria possivel identificar diferentes partes do processo de violencia contra diversidade sexual e de genero, no intuito de contribuir para que psicologas/os examinem suas proprias crencas e atitudes, bem como repensem suas praticas psicologicas frente a esse publico. Trata-se de um texto introdutorio e didatico, baseado em tres marcadores sociais da diferenca: orientacao sexual, sexo e genero. Entende-se que crencas de superioridade sobre orientacao sexual (heterocentrismo) e sobre sexo e genero (ciscentrismo) fundamentam praticas cotidianas de invisibilizacao e estigmacao de pessoas transgenero (cisgenerismo) e pessoas intersexo (cissexismo), as quais se transformam em violencia explicita quando culturalmente dessensibilizadas. Acredita-se que o conhecimento e a consideracao de novos conceitos sobre diversidade sexual e de genero fazem parte da preparacao e atualizacao da/o psicologa/o para combate...
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A Pós-graduação destina-se a pessoas que desejam um aprimoramento d... more Clique abaixo em download.
A Pós-graduação destina-se a pessoas que desejam um aprimoramento da escuta a partir de abordagens atuais de conhecimento situado sobre os novos rumos da teoria psicanalítica e sua implicação no contexto de gênero e suas múltiplas relações interseccionais. Todas as demais informações estão no arquivo para download em anexo. Basta clicar em “download”.
Protagonismo trans*: política, direito e saúde na perspectiva da integralidade, 2015
JESUS, J. G. Desejo e abjeção no discurso midiático: Uma analise psicossocial e semiótica. In: GE... more JESUS, J. G. Desejo e abjeção no discurso midiático: Uma analise psicossocial e semiótica. In: GEISLER, A. R. (Org.), Protagonismo trans*: política, direito e saúde na perspectiva da integralidade (pp. 55-72). Niterói: Alternativa, 2015.
Neste trabalho objetivamos compreender a violência enquanto um fenômeno que possui motivações e r... more Neste trabalho objetivamos compreender a violência enquanto um fenômeno que possui motivações e repercurssões psicossociais, políticas e econômicas variadas. Nesse sentido, a violência seria compreendida como um fenômeno, fruto de um tipo específico de poder embricado e reiterado por uma cadeia de ações, a qual daremos o nome de faces da opressão (YOUNG, 1990). Para tal, apresentaremos o que consiste a opressão, os tipos possíveis que caracterizam a teia opressiva, dando destaque à violência. Segundo Young (1990), a violência precisa ser compreendida a partir de sua bidimensionalidade: racional e irracional. Avaliaremos, portanto, essas duas dimensões para, em seguida, melhor compreendermos a violência transfóbica.
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A Pós-graduação destina-se a pessoas que desejam um aprimoramento da escuta a partir de abordagens atuais de conhecimento situado sobre os novos rumos da teoria psicanalítica e sua implicação no contexto de gênero e suas múltiplas relações interseccionais. Todas as demais informações estão no arquivo para download em anexo. Basta clicar em “download”.
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