El trabajo presenta intervenciones realizadas en instituciones estatales- CPA, escuelas, SISMA-y no gubernamentales –comedoresen el marco de las Prácticas Profesionales Supervisadas (PPS) de la materia Psicología Preventiva de la Facultad... more
El trabajo presenta intervenciones realizadas en instituciones estatales- CPA, escuelas, SISMA-y no gubernamentales –comedoresen el marco de las Prácticas Profesionales Supervisadas (PPS) de la materia Psicología Preventiva de la Facultad de Psicología de la UNLP. Las PPS tienen como propósito introducir al estudiante en un área de especialidad como es la Prevención; enriqueciendo su formación en el abordaje y tratamiento integral de problemáticas sociosanitarias desde una estrategia preventiva y promocional. Desde la sanción de la Ley Nacional de Salud Mental N° 26657 la formación de grado presenta nuevos desafíos a la hora de confrontar a los futuros profesionales con intervenciones concretas. Si bien Ley 26657 se sostiene en la protección de derechos también puede –y debe- ser utilizada como una herramienta de Promoción de Salud. Desde esta mirada es pensada la formación del psicólogo como profesional del campo de la salud quien parte de la presunción de capacidad de las personas...
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En el presente trabajo desarrollaremos la importancia de la praxis investigativa en tanto instancia de formación de los estudiantes que cursan el tercer año de la carrera de psicología. Existe una diferencia radical entre estudiar cómo se... more
En el presente trabajo desarrollaremos la importancia de la praxis investigativa en tanto instancia de formación de los estudiantes que cursan el tercer año de la carrera de psicología. Existe una diferencia radical entre estudiar cómo se investiga, y ser parte de un proceso de investigación, transitar la experiencia de investigar. Por ello constituye una propuesta de la Cátedra de Psicología Social de UNLP ubicar a la investigación en tanto praxis en el escenario de los trabajos prácticos. Partimos de la idea sustantiva de que investigar es una forma privilegiada de intervenir sobre las problemáticas psicosociales, lo que implica a su vez la reflexión y el reposicionamiento ético y político de quien investiga. Constituye para nosotros un objetivo fundamental lograr que los estudiantes puedan interpelar el sentido común, utilizando las herramientas analíticas y criticas; epistemológicas, metodológicas y técnicas, de las que se apropian durante el transcurso de la cursada.Eje temátic...
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El equipo de la cátedra de Psicología Social de la Facultad de Psicología (UNLP) presenta una compilación de textos sistematizados con el propósito de posibilitar una lectura, comprensión y abordajes críticos del contexto sociohistórico... more
El equipo de la cátedra de Psicología Social de la Facultad de Psicología (UNLP) presenta una compilación de textos sistematizados con el propósito de posibilitar una lectura, comprensión y abordajes críticos del contexto sociohistórico donde emergen las problemáticas psicosociales actuales. Escenario en el que se desarrolla la práctica disciplinar-profesional efectiva y escenario mayor en el que los estudiantes desarrollan su praxis investigativa, tarea para la cual requieren un sistema categorial de teoría psicosocial, una metodología para el desarrollo de los procesos de investigación psicosocial y herramientas técnicas de producción.
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El presente trabajo tuvo como objetivo indagar el tipo de informacion que poseen los adolescentes sobre la problematica VIH/Sida, tomando como referencia una exploracion realizada en el ano 2008 por la Catedra de Psicologia Preventiva. La... more
El presente trabajo tuvo como objetivo indagar el tipo de informacion que poseen los adolescentes sobre la problematica VIH/Sida, tomando como referencia una exploracion realizada en el ano 2008 por la Catedra de Psicologia Preventiva. La metodologia utilizada fue una encuesta abreviada destinada a alumnos cuyas edades oscilan entre los 14 y 18 anos, pertenecientes a escuelas publicas de La Plata y 9 de Julio. Los ejes de analisis fueron el grado de conocimiento sobre la problematica, la escuela como transmisora de valores y conocimientos, medidas protectoras o preventivas y prejuicios en torno a la problematica. La informacion recogida deja abiertos interrogantes que refieren a la calidad de la informacion y las representaciones que portan los adolescentes. Estas son una compleja construccion en la que interviene las caracteristicas del sujeto, su momento evolutivo, el grupo al que pertenece y el imaginario social. Implica un trabajo de reflexion y de revision en las intervenciones...
Research Interests: Psychology and Medicine
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El presente trabajo corresponde a los primeros avances de un proyecto de investigación acreditado por la Secretaría de Ciencia y Técnica de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) en la Facultad de Psicología, el cual se propone... more
El presente trabajo corresponde a los primeros avances de un proyecto de investigación acreditado por la Secretaría de Ciencia y Técnica de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) en la Facultad de Psicología, el cual se propone estudiar la problemática de la ideología del campo de la Psicología social en la perspectiva de generar un aporte a los fundamentos teóricos de dicho campo. Se incluye el relevamiento de las producciones teóricas-bibliográficas en torno a la cuestión de la ideología en las ciencias sociales y, en particular, en psicología social. En el momento actual, se está trabajando en identificar y caracterizar en dichas fuentes académicas los diferentes posicionamientos y fundamentos epistemológicos sobre la pertinencia, la relevancia y la actualidad de la problemática ideológica en el campo. Los interrogantes que configuran el problema de investigación en el nivel universal, se refieren al valor teórico actual de la noción de ideología, su estatuto categorial y a s...
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El presente trabajo tuvo como objetivo indagar el tipo de informacion que poseen los adolescentes sobre la problematica VIH/Sida, tomando como referencia una exploracion realizada en el ano 2008 por la Catedra de Psicologia Preventiva. La... more
El presente trabajo tuvo como objetivo indagar el tipo de informacion que poseen los adolescentes sobre la problematica VIH/Sida, tomando como referencia una exploracion realizada en el ano 2008 por la Catedra de Psicologia Preventiva. La metodologia utilizada fue una encuesta abreviada destinada a alumnos cuyas edades oscilan entre los 14 y 18 anos, pertenecientes a escuelas publicas de La Plata y 9 de Julio. Los ejes de analisis fueron el grado de conocimiento sobre la problematica, la escuela como transmisora de valores y conocimientos, medidas protectoras o preventivas y prejuicios en torno a la problematica. La informacion recogida deja abiertos interrogantes que refieren a la calidad de la informacion y las representaciones que portan los adolescentes. Estas son una compleja construccion en la que interviene las caracteristicas del sujeto, su momento evolutivo, el grupo al que pertenece y el imaginario social. Implica un trabajo de reflexion y de revision en las intervenciones...
Research Interests: Psychology and Medicine
El presente trabajo corresponde a los primeros avances de un proyecto de investigación acreditado por la Secretaría de Ciencia y Técnica de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) en la Facultad de Psicología, el cual se propone... more
El presente trabajo corresponde a los primeros avances de un proyecto de investigación acreditado por la Secretaría de Ciencia y Técnica de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) en la Facultad de Psicología, el cual se propone estudiar la problemática de la ideología del campo de la Psicología social en la perspectiva de generar un aporte a los fundamentos teóricos de dicho campo. Se incluye el relevamiento de las producciones teóricas-bibliográficas en torno a la cuestión de la ideología en las ciencias sociales y, en particular, en psicología social. En el momento actual, se está trabajando en identificar y caracterizar en dichas fuentes académicas los diferentes posicionamientos y fundamentos epistemológicos sobre la pertinencia, la relevancia y la actualidad de la problemática ideológica en el campo. Los interrogantes que configuran el problema de investigación en el nivel universal, se refieren al valor teórico actual de la noción de ideología, su estatuto categorial y a s...
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La Catedra Psicologia Preventiva pertenece al 5to. Ano de la Carrera de Psicologia, de la Facultad de Psicologia de la Universidad Nacional de La Plata. La misma se ubica en el tramo final dentro del Plan de Estudios y en lo que se puede... more
La Catedra Psicologia Preventiva pertenece al 5to. Ano de la Carrera de Psicologia, de la Facultad de Psicologia de la Universidad Nacional de La Plata. La misma se ubica en el tramo final dentro del Plan de Estudios y en lo que se puede denominar Ciclo de Formacion Profesional o Superior, Subarea ocupacional. Evidentemente, no es sencillo poder dar respuesta a la formacion integral que necesitan tener hoy los profesionales, sin embargo, es necesario abordar la misma en pos de ir achicando la brecha que existe entre el mundo del conocimiento abordado al interior de las aulas y la aplicacion de ese conocimiento frente a las problematicas psicosociales que estan presentes hoy en la sociedad en su conjunto. Frente a este desafio y en el marco de la estrategia didactica llevada adelante por la Catedra durante los anos 20022005 se implementaron trabajos de campo exploratorio, a partir del establecimiento de acuerdos con diferentes hospitales e instituciones de la ciudad de La Plata y gra...
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El presente trabajo tuvo como objetivo indagar el tipo de informacion que poseen los adolescentes sobre la problematica VIH/Sida, tomando como referencia una exploracion realizada en el ano 2008 por la Catedra de Psicologia Preventiva. La... more
El presente trabajo tuvo como objetivo indagar el tipo de informacion que poseen los adolescentes sobre la problematica VIH/Sida, tomando como referencia una exploracion realizada en el ano 2008 por la Catedra de Psicologia Preventiva. La metodologia utilizada fue una encuesta abreviada destinada a alumnos cuyas edades oscilan entre los 14 y 18 anos, pertenecientes a escuelas publicas de La Plata y 9 de Julio. Los ejes de analisis fueron el grado de conocimiento sobre la problematica, la escuela como transmisora de valores y conocimientos, medidas protectoras o preventivas y prejuicios en torno a la problematica. La informacion recogida deja abiertos interrogantes que refieren a la calidad de la informacion y las representaciones que portan los adolescentes. Estas son una compleja construccion en la que interviene las caracteristicas del sujeto, su momento evolutivo, el grupo al que pertenece y el imaginario social. Implica un trabajo de reflexion y de revision en las intervenciones de prevencion y promocion de la salud, sobre lo imaginario y las representaciones compartidas; en tanto significaciones que circulan y operan en la accion y prevencion de conductas de riesgo. Palabras clave Prevencion VIH/Sida Adolescencia Representaciones ABSTRACT THE YOUNG PEOPLE AND THE REPRESENTATIONS ON THE VIH/SIDA This work aimed at investigating the type of information are adolescents on HIV/AIDS issues, based on exploration conducted in 2008 by the Chair of preventive psychology. The methodology used was a short survey to students whose ages range between 14 and 18 years, belonging to public schools of La Plata and 9 de Julio. The axes of analysis were the degree of knowledge about the problem, the school as a transmitter of values and knowledge, protective or preventive measures and prejudices about the problem. The collected information leaves open questions concerning the quality of the information and representations which carry the adolescents. These are a complex construction which involved the characteristics of the subject, its evolutionary time, the group to which it belongs and the social imaginary. It implies a work of reflection and review on interventions for prevention and promotion of health, on the imaginary and shared representations; in both meanings that circulate and operate in the action and prevention of risky behaviour. Key words Prevention VIH/Sida Adolescence Representations
Research Interests: Psychology and Medicine
Eje: Psicologia Social Publicado en: Memorias del IV Congreso Internacional de Investigacion de la Facultad de Psicologia: conocimiento y practica profesional: perspectivas y problematicas actuales - Tomo II
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La Catedra Psicologia Preventiva pertenece al 5to. Ano de la Carrera de Psicologia, de la Facultad de Psicologia de la Universidad Nacional de La Plata. La misma se ubica en el tramo final dentro del Plan de Estudios y en lo que se puede... more
La Catedra Psicologia Preventiva pertenece al 5to. Ano de la Carrera de Psicologia, de la Facultad de Psicologia de la Universidad Nacional de La Plata. La misma se ubica en el tramo final dentro del Plan de Estudios y en lo que se puede denominar Ciclo de Formacion Profesional o Superior, Subarea ocupacional. Evidentemente, no es sencillo poder dar respuesta a la formacion integral que necesitan tener hoy los profesionales, sin embargo, es necesario abordar la misma en pos de ir achicando la brecha que existe entre el mundo del conocimiento abordado al interior de las aulas y la aplicacion de ese conocimiento frente a las problematicas psicosociales que estan presentes hoy en la sociedad en su conjunto. Frente a este desafio y en el marco de la estrategia didactica llevada adelante por la Catedra durante los anos 20022005 se implementaron trabajos de campo exploratorio, a partir del establecimiento de acuerdos con diferentes hospitales e instituciones de la ciudad de La Plata y gra...
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Eje: Psicologia Social Publicado en: Memorias del IV Congreso Internacional de Investigacion de la Facultad de Psicologia: conocimiento y practica profesional: perspectivas y problematicas actuales - Tomo II
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Eje: Psicologia Social Publicado en: Memorias del IV Congreso Internacional de Investigacion de la Facultad de Psicologia: conocimiento y practica profesional: perspectivas y problematicas actuales - Tomo II
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Daniela, Pacheco Agrelo Departamento de Educación Física/Instituto de Investigación en Humanidades y Ciencias Sociales. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Universidad Nacional de La Plata. pacheco@cesalp.com.ar Juan... more
Daniela, Pacheco Agrelo Departamento de Educación Física/Instituto de Investigación en Humanidades y Ciencias Sociales. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Universidad Nacional de La Plata. pacheco@cesalp.com.ar Juan Pablo, Ricart Facultad de Ciencias Médicas. Universidad Nacional de La Plata. jpricart@gmail.com Silvia Mónica, García Facultad de Ciencias Médicas. Escuela Universitaria de Recursos Humanos del Equipo de Salud. Universidad Nacional de La Plata. silviamgarcia@med.unlp.edu.ar Carina del Carmen, Ferrer Facultad de Psicología. Universidad Nacional de La Plata. carinaferrer@psico.unlp.edu.ar Ignacio, Valdemoros Departamento de Educación Física. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Universidad Nacional de La Plata. ignaciovaldemoros@hotmail.com Dianela Ailen Di Menna Departamento de Educación Física. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Universidad Nacional de La Plata. dadiro11@hotmail.com
Research Interests:
En el marco de las actividades desarrolladas por la Catedra de Psicologia Preventiva, se implemento una encuesta a una muestra (no probabilistica) de 619 alumnos. Se relevaron datos sociodemograficos: edad, sexo, procedencia, nivel... more
En el marco de las actividades desarrolladas por la Catedra de Psicologia Preventiva, se implemento una encuesta a una muestra (no probabilistica) de 619 alumnos. Se relevaron datos sociodemograficos: edad, sexo, procedencia, nivel educativo y ocupacion de los padres, situacion laboral del alumno. En relacion a los estilos de vida, se indago sobre: habitos alimentarios, consumo de alcohol, tabaco y psicofarmacos, actividades fisicas y actividades en el tiempo libre, salud sexual y reproductiva. Se investigo sobre trastornos de la conducta alimentaria, sobre el cuidado y percepcion de la salud. El objetivo consistio en realizar un diagnostico, con el fin de implementar acciones de prevencion y promocion de la salud en la Facultad de Psicologia. Resultados: el promedio de edad es 23,35 anos. El 26, 38 % son varones . El 72, 50 % proceden del Gran La Plata y del interior de la provincia de Buenos Aires. El 26% no desayuna y 72% no realiza un desayuno saludable. Al 68% le ha preocupado ...
Research Interests: Psychology and Art
Eje: Psicologia Social Publicado en: Memorias del IV Congreso Internacional de Investigacion de la Facultad de Psicologia: conocimiento y practica profesional: perspectivas y problematicas actuales - Tomo II
Research Interests:
Research Interests: Sociology and Philosophy
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PREVENTIVE WORKSHOPS: A SHARED LEARNING EXPERIENCE As a result of the Investigation: “Evaluative research Project on vocational guidance strategies to contribute to revert the psycho-social inequality”, we have implemented preventive... more
PREVENTIVE WORKSHOPS: A SHARED LEARNING EXPERIENCE As a result of the Investigation: “Evaluative research Project on vocational guidance strategies to contribute to revert the psycho-social inequality”, we have implemented preventive workshops: a shared experience in vulnerable schools of the Gran La Plata zone, during the 2006 second semester. In this way we accomplish one of the purposes of this Project, which is to get to know the more adequate strategies to reduce the distance of inequality in young people from vulnerable populations high schools. The purposes of these workshops are, on one hand, to approach psychology students to the educative scope by playing the irst role, as a coordinator of a team is, at the same time working as educators and health promoters, and by the other hand to generate communication spaces and active participation in schools, enabling the students to put into play a proactive attitude in front of health problems that worries them.
Research Interests:
Research Interests: Sociology and Philosophy
PREVENTIVE WORKSHOPS: A SHARED LEARNING EXPERIENCE As a result of the Investigation: “Evaluative research Project on vocational guidance strategies to contribute to revert the psycho-social inequality”, we have implemented preventive... more
PREVENTIVE WORKSHOPS: A SHARED LEARNING EXPERIENCE As a result of the Investigation: “Evaluative research Project on vocational guidance strategies to contribute to revert the psycho-social inequality”, we have implemented preventive workshops: a shared experience in vulnerable schools of the Gran La Plata zone, during the 2006 second semester. In this way we accomplish one of the purposes of this Project, which is to get to know the more adequate strategies to reduce the distance of inequality in young people from vulnerable populations high schools. The purposes of these workshops are, on one hand, to approach psychology students to the educative scope by playing the irst role, as a coordinator of a team is, at the same time working as educators and health promoters, and by the other hand to generate communication spaces and active participation in schools, enabling the students to put into play a proactive attitude in front of health problems that worries them.
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... No obstante, la importancia de haber introducido el concepto radica en que señaló un cambio en la perspectiva gerontológica, que hasta entonces había Page 3. ... Perspectiva histórica T.McGowan (1996) señala que es frecuente entre los... more
... No obstante, la importancia de haber introducido el concepto radica en que señaló un cambio en la perspectiva gerontológica, que hasta entonces había Page 3. ... Perspectiva histórica T.McGowan (1996) señala que es frecuente entre los autores considerar la industrialización ...
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... No obstante, la importancia de haber introducido el concepto radica en que señaló un cambio en la perspectiva gerontológica, que hasta entonces había Page 3. ... Perspectiva histórica T.McGowan (1996) señala que es frecuente entre los... more
... No obstante, la importancia de haber introducido el concepto radica en que señaló un cambio en la perspectiva gerontológica, que hasta entonces había Page 3. ... Perspectiva histórica T.McGowan (1996) señala que es frecuente entre los autores considerar la industrialización ...