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Recibido 31 de julio de 2009 • Aceptado 14 de setiembre de 2009 • Corregido 24 de setiembre de 2009 El estudiantado de sétimo año comparte características que son analizadas en este trabajo, en función del adecuado desempeño docente... more
Recibido 31 de julio de 2009 • Aceptado 14 de setiembre de 2009 • Corregido 24 de setiembre de 2009 El estudiantado de sétimo año comparte características que son analizadas en este trabajo, en función del adecuado desempeño docente en la mediación de su aprendizaje, a partir de los resultados de la investigación realizada para el diseño del perfil de desempeño de las y los docentes de este nivel educativo (Alfaro et al., 2008a). Se concluye que el desarrollo biopsicosocial y el estadio maduracional del tránsito niñez-preadolescencia-adolescencia, debe ser del dominio del profesorado de este nivel, así como el contexto socio-económico familiar y social de sus estudiantes.
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Presentamos en este artículo tres inscripciones latinas conservadas en San Millán de los Caballeros, de las que la primera es un carmen epigraphicum parcialmente conocido, del que damos nueva lectura e interpretación; presenta este un... more
Presentamos en este artículo tres inscripciones latinas conservadas en San Millán de los Caballeros, de las que la primera es un carmen epigraphicum parcialmente conocido, del que damos nueva lectura e interpretación; presenta este un texto en dos caras contiguas, constituyendo un soporte excepcional. Damos también edición de otras dos inscripciones inéditas; una de ellas, un crismón.
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Se dan a conocer un conjunto de seis lápidas romanas aparecidas en la Muralla de León en junio-julio de 2020.
Research Interests: Humanities and Art
Aim/Purpose: Digital literacy is critical to participation in a contemporary knowledge-based society and is requisite to both academic success and career development. Institutions of higher education have been slow to define, assess, and... more
Aim/Purpose: Digital literacy is critical to participation in a contemporary knowledge-based society and is requisite to both academic success and career development. Institutions of higher education have been slow to define, assess, and amplify digital literacy in parallel with advances in the enhancement of reading, writing, and arithmetic literacy. Perhaps as a consequence of the pandemic, awareness appears to be growing of the need to infuse digital literacy at both institutional and individual levels. The purpose of this paper is to investigate the promotion and amplification of digital literacy within top universities around the globe. Background: For years, the role of higher education in the amplification of digital literacy among college students has been debated, but efforts have been limited primarily to ad hoc, unsystematic attempts to rectify disparities between students’ exposure and understanding. The impacts of COVID-19 exposed the reality that many institutions, pro...
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This paper presents a new Roman villa together with an unpublished epigraph found our it. Considering the situation of this settlement we also revise the study done up to now of the roman way in the area while proposing a new route.
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© De la versión digital, Gabinete de Antigüedades de la Real Academia de la Historia [Otra edición en: J. M. Nieto Ibáñez (ed.), Lógos Hellenikós. Homenaje al Profesor Gaspar Morocho Gayo, León, Universidad, 2003, 557-563. Versión digital... more
© De la versión digital, Gabinete de Antigüedades de la Real Academia de la Historia [Otra edición en: J. M. Nieto Ibáñez (ed.), Lógos Hellenikós. Homenaje al Profesor Gaspar Morocho Gayo, León, Universidad, 2003, 557-563. Versión digital por cortesía del editor (Servicio de Publicaciones de la Universidad de León) y del autor, con referencia a la paginación original]. © Jorge Sánchez-Lafuente © De la versión digital, Gabinete de Antigüedades de la Real Academia de la Historia
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en Serrano Carrasco, G. (coord), Economía romana en Castilla-La Mancha, Cuenca, Universidad de Castilla-La Mancha, 2020, pp. 127-165
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SE ACOMETE EL ESTUDIO DE LA TERRA SIGILLATA ROMANA DE SEGOBRIGA PRECISANDO LOS CAMBIOS "COMERCIALES" DE ESTOS PRODUCTOS. DEL ALTO IMPERIO SE ESTUDIAN LAS IMPORTACIONES ITALIANAS, SUDGALICAS EN SEGOBRIGA Y CIUDADES DEL ENTORNO,... more
SE ACOMETE EL ESTUDIO DE LA TERRA SIGILLATA ROMANA DE SEGOBRIGA PRECISANDO LOS CAMBIOS "COMERCIALES" DE ESTOS PRODUCTOS. DEL ALTO IMPERIO SE ESTUDIAN LAS IMPORTACIONES ITALIANAS, SUDGALICAS EN SEGOBRIGA Y CIUDADES DEL ENTORNO, ASI COMO LOS PRODUCTOS HISPANICOS TANTO TRITIENSES COMO LOCALES; DE ESTOS ULTIMOS SE HA TRATADO DE REALIZAR SOLAMENTE UNA PRIMERA APROXIMACION A ESTOS TALLERES AUN NO DEFINIDOS. DEL BAJO IMPERIO SE ESTUDIAN LOS PRODUCTOS AFRICANOS, NARBONENSES E HISPANICOS COMPARANDO LA PRESENCIA Y CONVIVENCIA DE ESTOS PRODUCTOS ENTRE SI. PARA REFORZAR LA VISION DE SEGOBRIGA SE HA ESTUDIADO DE FORMA MAS RESUMIDA LAS SIGILLATAS DE VALERIA, COMPLUTUM Y ERCAVICA. EN EL APARTADO DE CONCLUSIONES GENERALES SE ESTUDIAN ADEMAS DEL COMPORTAMIENTO DEL MERCADO DE ESTOS PRODUCTOS EN LA ZONA, LA RELACION DE LAS SIGILLATAS DE SEGOBRIGA Y COMPLUTUM, ASI COMO UNA SERIE DE ANOTACIONES GENERALES SOBRE LOS USUARIOS Y LA FUNCION DE LAS PIEZAS QUE PERMITEN APRECIAR LOS GRAFITOS.
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En esta nota se da a conocer una nueva villa romana y un epigrafe inedito asociado a esta. Aprovechando la situacion del emplazamiento se repasa el estado del estudio de las vias romanas en la comarca proponiendo un posible trayecto