Em face da atual posição do inglês como uma língua franca global, este artigo tem como principal ... more Em face da atual posição do inglês como uma língua franca global, este artigo tem como principal objetivo discutir os desenvolvimentos recentes dessa área, tomando como base os trabalhos apresentados durante a 7th International Conference of English as a Lingua Franca, realizada em Atenas, Grécia, em setembro de 2014. As reflexões, aprofundadas nos tópicos i) teorizações sobre inglês como língua franca (ILF), ii) ILF e formação de professores e iii) desenvolvimentos futuros, trazem um olhar analítico sobre os temas discutidos no evento. Espera-se que as informações e reflexões aqui contempladas possam contribuir para o desenvolvimento de uma “curiosidade acadêmica” a respeito do paradigma ILF e para o engajamento com suas questões e implicações.
Em face da atual posição do inglês como uma língua franca
global, este artigo tem como principal ... more Em face da atual posição do inglês como uma língua franca global, este artigo tem como principal objetivo discutir os desenvolvimentos recentes dessa área, tomando como base os trabalhos apresentados durante a 7th International Conference of English as a Lingua Franca, realizada em Atenas, Grécia, em setembro de 2014. As reflexões, aprofundadas nos tópicos i) teorizações sobre inglês como língua franca (ILF), ii) ILF e formação de professores e iii) desenvolvimentos futuros, trazem um olhar analítico sobre os temas discutidos no evento. Espera-se que as informações e reflexões aqui contempladas possam contribuir para o desenvolvimento de uma “curiosidade acadêmica” a respeito do paradigma ILF e para o engajamento com suas questões e implicações.
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Em face da atual posição do inglês como uma língua franca
global, este artigo tem como principal ... more Em face da atual posição do inglês como uma língua franca global, este artigo tem como principal objetivo discutir os desenvolvimentos recentes dessa área, tomando como base os trabalhos apresentados durante a 7th International Conference of English as a Lingua Franca, realizada em Atenas, Grécia, em setembro de 2014. As reflexões, aprofundadas nos tópicos i) teorizações sobre inglês como língua franca (ILF), ii) ILF e formação de professores e iii) desenvolvimentos futuros, trazem um olhar analítico sobre os temas discutidos no evento. Espera-se que as informações e reflexões aqui contempladas possam contribuir para o desenvolvimento de uma “curiosidade acadêmica” a respeito do paradigma ILF e para o engajamento com suas questões e implicações.
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global, este artigo tem como principal objetivo discutir os desenvolvimentos recentes dessa área, tomando como base os trabalhos apresentados durante a 7th International Conference of English as a Lingua Franca, realizada em
Atenas, Grécia, em setembro de 2014. As reflexões, aprofundadas nos tópicos
i) teorizações sobre inglês como língua franca (ILF), ii) ILF e formação de
professores e iii) desenvolvimentos futuros, trazem um olhar analítico sobre os temas discutidos no evento. Espera-se que as informações e reflexões aqui contempladas possam contribuir para o desenvolvimento de uma “curiosidade acadêmica” a respeito do paradigma ILF e para o engajamento com suas questões e implicações.
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Atenas, Grécia, em setembro de 2014. As reflexões, aprofundadas nos tópicos
i) teorizações sobre inglês como língua franca (ILF), ii) ILF e formação de
professores e iii) desenvolvimentos futuros, trazem um olhar analítico sobre os temas discutidos no evento. Espera-se que as informações e reflexões aqui contempladas possam contribuir para o desenvolvimento de uma “curiosidade acadêmica” a respeito do paradigma ILF e para o engajamento com suas questões e implicações.