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La presente ponencia tiene como finalidad analizar a las mujeres como objeto de estudio en la Revista Archivos de Criminología y Ciencias Afines en la Argentina en el periodo comprendido entre 1902 y 1913. Nos detendremos particularmente... more
La presente ponencia tiene como finalidad analizar a las mujeres como objeto de estudio en la Revista Archivos de Criminología y Ciencias Afines en la Argentina en el periodo comprendido entre 1902 y 1913. Nos detendremos particularmente contemplar las características de las mujeres estudiadas cuyos casos fueron judicializados. En dicho recorte mostraremos cómo la consideración jurídica y científica de los mismos estaba imbuida en los valores de género de la época sobre los roles esperables para las mujeres.Fil: Ostrovsky, Ana Elisa. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Alfonso, Viviana. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología. Cátedra de Historia de la Psicologia; ArgentinaXIV Jornadas Nacionales de Historia de las Mujeres y IX Congreso Iberoamericano de Estudios de Género: Intersecciones. Feminismos, teorías y debates políticosMar del PlataArgentinaUniversidad de Mar del PlataGrupo de Estudio sobre Familia, Género y SubjetividadesCentro de Estudios Sociales y PolíticosInstituto de Estudios Histórico SocialesInstituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociale
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Research Interests: Humanities and Art
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Research Interests: History, Psychology, Humanities, Values, Gender, and 5 moreArgentina, Historia, Psicología, Género, and Valores
La presente ponencia tiene como finalidad analizar a las mujeres como objeto de estudio en la Revista Archivos de Criminología y Ciencias Afines en la Argentina en el periodo comprendido entre 1902 y 1913. Nos detendremos particularmente... more
La presente ponencia tiene como finalidad analizar a las mujeres como objeto de estudio en la Revista Archivos de Criminología y Ciencias Afines en la Argentina en el periodo comprendido entre 1902 y 1913. Nos detendremos particularmente contemplar las características de las mujeres estudiadas cuyos casos fueron judicializados. En dicho recorte mostraremos cómo la consideración jurídica y científica de los mismos estaba imbuida en los valores de género de la época sobre los roles esperables para las mujeres.Fil: Ostrovsky, Ana Elisa. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Alfonso, Viviana. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología. Cátedra de Historia de la Psicologia; ArgentinaXIV Jornadas Nacionales de Historia de las Mujeres y IX Congreso Iberoamericano de Estudios de Género: Intersecciones. Feminismos, teorías y debates políticosMar del PlataArgentinaUniversidad de Mar del PlataGrupo de Estudio sobre Familia, Género y SubjetividadesCentro de Estudios Sociales y PolíticosInstituto de Estudios Histórico SocialesInstituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociale
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En éste trabajo se aborda la implantación del Psicoanálisis en la Argentina a través de un ejemplo particular, la recepción literaria en los años '30 en la obra Radiografía de la Pampa de Ezequiel Martínez Estrada, ensayo de... more
En éste trabajo se aborda la implantación del Psicoanálisis en la Argentina a través de un ejemplo particular, la recepción literaria en los años '30 en la obra Radiografía de la Pampa de Ezequiel Martínez Estrada, ensayo de interpretación que emplea nociones psicoanalíticas en el esfuerzo por comprender la idiosincrasia vernácula. Tomando dicho eje, se presentarán algunos aspectos de la teoría de la recepción como herramienta historiográfica, se situarán coordenadas del autor objeto de análisis y su inscripción en la "literatura de crisis" para finalmente mostrar en el citado ensayo la implantación, el empleo del psicoanálisis como instrumento de interpretación social y como posible herramienta socioterapéutica.Fil: Moya, Luis Alberto. Universidad Nacional de la Plata. Facultad de Psicologia; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Ostrovsky, Ana Elisa. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicologia; Argentin...
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Criticar los saberes y las prácticas disciplinares desde una perspectiva decolonial implica un ejercicio de revisión constante e imaginación propositiva. Quienes nos dedicamos a la docencia universitaria y proponemos programas de estudio... more
Criticar los saberes y las prácticas disciplinares desde una perspectiva decolonial implica un ejercicio de revisión constante e imaginación propositiva. Quienes nos dedicamos a la docencia universitaria y proponemos programas de estudio en carreras de psicología nos enfrentamos a una serie de desafíos derivados de la necesidad de conjugar los requerimientos curriculares y la pregnancia de lo heredado con la revisión constante de lo impartido. La mirada decolonial nos permite repensar nuestra localización geopolítica y las perspectivas asumidas. En este trabajo presentamos algunos de esos desafíos que identificamos como un conjunto de problemas a revisar en la enseñanza de la psicología. El primero de ellos consiste en la pregunta por la identidad, el segundo subraya el carácter interseccional de la perspectiva decolonial, el tercer desafío se centra en el problema del lenguaje y el último se ocupa de la tensión entre la autonomía y la dependencia académica.
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Reflexión sobre los compromisos actuales de la psicología y la innegable presencia de valores de diverso cuño en el seno de sus teorizaciones e intervenciones profesionales.Eje: Historia de la Psicología - Simposio "Psicología,... more
Reflexión sobre los compromisos actuales de la psicología y la innegable presencia de valores de diverso cuño en el seno de sus teorizaciones e intervenciones profesionales.Eje: Historia de la Psicología - Simposio "Psicología, política y sociedad en Argentina y Uruguay".Facultad de Psicologí
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La cuestión de la enseñanza de la historia de la psicología se enmarca en discusiones tanto del campo de la enseñanza de la psicología como de la formación del psicólogo. En este marco, y como continuación del anterior estudio sobre... more
La cuestión de la enseñanza de la historia de la psicología se enmarca en discusiones tanto del campo de la enseñanza de la psicología como de la formación del psicólogo. En este marco, y como continuación del anterior estudio sobre enseñanza de la historia de la psicología en el país, se relevan aquí los argumentos acerca del rol, función y sentido curricular de la historia de la psicología en la formación de los psicólogos Iberoamericanos y su comparación con psicólogos anglosajones. Tales argumentos se entienden como requisito para fundamentar los cursos de historia de la psicología en la formación disciplinaria, para motivar el aprendizaje y para promover las actitudes y disposiciones para el pensamiento crítico en el alumnado. Habiendo relevado, clasificado y analizado la información existente sobre el análisis de historia de la psicología como curso de grado en las regiones mencionadas, se concluye sobre la existencia de múltiples razones de diverso orden para la enseñanza de ...
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Este trabajo ofrece una visión panorámica sobre la situación de la historia de la psicología en el curriculum del psicólogo a partir de una perspectiva internacional explícitamente comparativa. A partir del relevamiento y análisis de una... more
Este trabajo ofrece una visión panorámica sobre la situación de la historia de la psicología en el curriculum del psicólogo a partir de una perspectiva internacional explícitamente comparativa. A partir del relevamiento y análisis de una muestra delimitada de estudios a escala nacional se obtuvieron datos sobre Argentina, España, Estados unidos, Canadá, Inglaterra e Irlanda de acuerdo a 26 variables referidas a elementos de los tres niveles de concreción del curriculum psicológico. Limitándonos en este trabajo al segundo nivel de concreción (las condiciones objetivas y el contexto institucional del curriculum), los resultados sugieren una imagen heterogénea de la instrucción y educación histórica, con considerables variaciones regionales en lo referido a la formación de los docentes, a la cantidad de instructores en las asignaturas, y a las relaciones de las cátedras con organizaciones, instituciones y revistas científicas de la especialidad. Se observó la permanencia en países angl...
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Research Interests: Humanities and Memorandum
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En el estudio en curso se intenta aportar, a partir de datos empiricos, a los procesos de acreditacion y/o certificacion en Psicologia, en el marco de los reordenamientos previstos a partir de la sancion de la LES (1995) -inclusion de... more
En el estudio en curso se intenta aportar, a partir de datos empiricos, a los procesos de acreditacion y/o certificacion en Psicologia, en el marco de los reordenamientos previstos a partir de la sancion de la LES (1995) -inclusion de Psicologia en el art.43. Esta normativa, en terminos formales, pareciera involucrar solamente a la formacion de grado; pero si se considera el sistema profesional integralmente, tanto la academia como las entidades colegiales, desde la obtencion de las legislaciones que autonomizan el ejercicio profesional, concurren a los mismos objetivos generales y requieren de acciones de articulacion para el logro de la progresiva consolidacion social del desempeno profesional del psicologo. Este proyecto atiende a esta vision integradora, a partir de diversas vias de indagacion. No obstante, tendra un eje de desarrollo principal centrado en los procesos de certificacion de especialidad del Colegio de Psicologos de la Pcia.de Buenos Aires (entidad de control de ma...
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Resenha de: Fierro, C. (2016). Ensenanza de la historia de la psicologia y formacion de psicologos. Lima: Sociedad Peruana de Historia de la Psicologia/Adrus.
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La Seccion Pedagogica de la Facultad de Ciencias Juridicas de la Universidad de La Plata fue a comienzos del siglo XX un importante centro de investigaciones pedagogicas y psicologicas. Los Archivos de Pedagogia y Ciencias Afines... more
La Seccion Pedagogica de la Facultad de Ciencias Juridicas de la Universidad de La Plata fue a comienzos del siglo XX un importante centro de investigaciones pedagogicas y psicologicas. Los Archivos de Pedagogia y Ciencias Afines (1906-1914), luego denominados Archivos de Ciencias de la Educacion (1914- 1920), fueron las publicaciones que difundieron los estudios realizados en dichos espacio. En el presente trabajo relevamos las participaciones femeninas en ambas publicaciones, mostramos los perfiles de sus autoras y analizamos las que se muestran sensibles a los debates del momento sobre el lugar de las mujeres en las aulas. Palabras clave Archivos Mujeres Psicologia Educacion ABSTRACT WOMEN IN THE ARCHIVOS DE PEDAGOGIA Y CIENCIAS AFINES COLLEAGUES, STUDENTS AND DAUGHTERS The Pedagogic Section of the Faculty of Juridical Sciences of the University of La Plata was at the beginning of the 20th century an important center of pedagogic and psychological research. The Archivos de Pedago...
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Se presenta un ensayo de Rodolfo Senet, uno de los pioneros de la psicologia experimental pedagogica en Argentina, sobre la diferencias entre los sexos en terminos de superioridad o inferioridad. Se analiza al mismo desde la perspectiva... more
Se presenta un ensayo de Rodolfo Senet, uno de los pioneros de la psicologia experimental pedagogica en Argentina, sobre la diferencias entre los sexos en terminos de superioridad o inferioridad. Se analiza al mismo desde la perspectiva de genero y en el contexto de los problemas de su epoca, para finalmente senalar la relevancia de dicho enfoque para la historia de la psicologia y para el desarrollo de una vision de genero en la disciplina en su conjunto. Analizar historicamente como la psicologia aporta o brinda obstaculo a cada una de las opciones nos permite tener mas herramientas para criticar las teorias y los usos del presente, como asi tambien su potencial para futuras politicas en materia de genero y diversidad. Palabras clave : genero; historia de la psicologia; psicologia pedagogica
Se presenta al genero como una categoria de analisis dentro de la historia de la psicologia subrayando su surgimiento academico en el seno del denominado feminismo de segunda ola. Como propuesta de investigacion historica se propone la... more
Se presenta al genero como una categoria de analisis dentro de la historia de la psicologia subrayando su surgimiento academico en el seno del denominado feminismo de segunda ola. Como propuesta de investigacion historica se propone la utilizacion de los niveles de estructura de los paradigmas propuestos por Guba y Lincoln y desarrollados por Montero para la deteccion y analisis de los sesgos sexistas en el desarrollo de la disciplina. A los niveles planteados por los autores: ontologico, epistemologico, metodologico, etico y politico se postula la introduccion de la dimension praxiologica fundamentando dicha inclusion en el caracter bifronte de la psicologia en tanto ciencia y profesion. Dicha propuesta se ejemplificara apelando a la produccion psicologica sobre el tema. Palabras clave Historia Psicologia Genero Paradigmas ABSTRACT SEXISM AND GENDER STEREOTYPES IN HISTORY OF PSICHOLOGY: A PROPOSAL OF ANALYSIS EN THE PARADIGMATICAL LEVEL Gender is presented as a cathegory of analysi...
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Este trabajo presenta resultados de una investigacion sobre formacion de grado en psicologia llevada a cabo en la UNMP. El objetivo general indaga el grado y naturaleza de acuerdos sobre la formacion universitaria de grado en psicologia... more
Este trabajo presenta resultados de una investigacion sobre formacion de grado en psicologia llevada a cabo en la UNMP. El objetivo general indaga el grado y naturaleza de acuerdos sobre la formacion universitaria de grado en psicologia en sus aspectos basico y profesional, y compara tales acuerdos en muestras de profesores nacionales, latinoamericanos y europeos. Se administro a profesores nacionales una adaptacion del cuestionario Delphi que fuera aplicado a expertos latinoamericanos y europeos en el Programa de la OEI: Proyecto para el Mejoramiento de las Curriculas en Universidades Latinoamericanas. El instrumento indago grado de acuerdos con respecto a afirmaciones referidas a perfil, estructura del curriculum, curriculum ideal y consideraciones sobre el comportamiento. Los datos se gestionaron y analizaron mediante el programa estadistico SPSS 11. El grupo nacional estuvo conformado por profesores de la UNMP y profesores que participaron del Programa de Mejoramiento de la Cali...
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En el presente trabajo se describen las caracteristicas de las tesis doctorales en medicina de la Facultad de Ciencias Medicas de la Universidad de Buenos Aires enmarcadas en el area tematica Psicologia. El periodo investigado comprende... more
En el presente trabajo se describen las caracteristicas de las tesis doctorales en medicina de la Facultad de Ciencias Medicas de la Universidad de Buenos Aires enmarcadas en el area tematica Psicologia. El periodo investigado comprende desde 1940 hasta 1955, etapa previa a la creacion de las primeras carreras de grado. La medicina, junto con la filosofia, el derecho, la criminologia y la pedagogia fueron algunas de las disciplinas que se ocuparon de topicos psicologicos en la etapa preprofesional de la psicologia. El relevamiento de las caracteristicas de las tesis ofrece un panorama de los problemas, autores y temas psicologicos que circulaban en dicho periodo y abre camino a futuras investigaciones. Palabras Clave Tesis, Psicologia, Periodo, Preprofesional Abstract PSYCHOLOGY THESIS IN THE FACULTY OF MEDICAL SCIENCES AT THE UNIVERSITY OF BUENOS AIRES IN THE FORTIES.A DESCRIPTIVE STUDY This study describes the characteristics of medicine doctoral thesis in the Faculty of Medical S...
Fil: Gonzalez, Patricio. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicologia; Argentina
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Fil: Fierro, Catriel. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicologia; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Cientificas y Tecnicas; Argentina
Fil: Moya, Luis Alberto. Universidad Nacional de la Plata. Facultad de Psicologia; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Cientificas y Tecnicas; Argentina
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El presente artículo tiene como finalidad analizar a las mujeres como objeto de estudio en la Revista Archivos de criminología aplicadas a las ciencias afines en la Argentina en el periodo comprendido entre 1902 y 1913. Nos detendremos... more
El presente artículo tiene como finalidad analizar a las mujeres como objeto de estudio en la Revista Archivos de criminología aplicadas a las ciencias afines en la Argentina en el periodo comprendido entre 1902 y 1913. Nos detendremos particularmente a contemplar las características de las mujeres estudiadas en sus páginas, diferenciando aquellos casos que fueron judicializados de los que no fueron objeto de intervención penal. En dicho recorte mostraremos cómo la consideración jurídica y científica de los mismos estaba imbuida en los valores de género de la época sobre los roles esperables para las mujeres.
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A Seção Pedagógica da Faculdade de Ciências Jurídicas da Universidade da Plata foi ao inicio do século XX um importante centro de investigações pedagógicas e psicológicas. Os Archivos de Pedagogía y Ciencias Afines (1906-1914), logo... more
A Seção Pedagógica da Faculdade de Ciências Jurídicas da Universidade da Plata foi ao inicio do século XX um importante centro de investigações pedagógicas e psicológicas. Os Archivos de Pedagogía y Ciencias Afines (1906-1914), logo Archivos de Ciencias de la Educación (1914-1920), foi a responsável pela divulgação dos estudos feitos na dita seção. No presente trabalho apresentamos as participações femininas, os perfis dos autores e as características de suas obras.
This study is an empirical analysis of the field’s current state in Argentinian universities. Bibliometric parameters were used to retrieve the total listed texts ( N = 797) of eight undergraduate history courses’ syllabi from Argentina’s... more
This study is an empirical analysis of the field’s current state in Argentinian universities. Bibliometric parameters were used to retrieve the total listed texts ( N = 797) of eight undergraduate history courses’ syllabi from Argentina’s most populated public university psychology programs. Then, professors in charge of the selected courses ( N = 7) were interviewed regarding the structure, procedure, and instructional strategies of their courses. Results showed predominance of works produced by Argentinian scholars and secondary sources. Syllabi showed limited incorporation of primary sources, recent research papers, and certain psychological schools. The pervasive presence of infrastructural constraints and lecture-based instruction are seen as limitations that should be collectively debated and addressed by courses’ faculty.
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El presente trabajo tiene como objetivo abordar desde una perspectiva histórica la presencia de sesgos valorativos en torno a la homosexualidad femenina en nuestra disciplina. Particularmente nos centraremos en desarrollos del... more
El presente trabajo tiene como objetivo abordar desde una perspectiva histórica la presencia de sesgos valorativos en torno a la homosexualidad femenina en nuestra disciplina. Particularmente nos centraremos en desarrollos del psicoanálisis en Argentina desde su institucionalización en 1942 hasta 1955.En primer momento tomaremos la noción de heterosexualidad obligatoria señalada por la teórica feminista Adrienne Rich. Dentro de dicho marco, en un segundo momento nos referiremos estudios sobre la homosexualidad femenina analizando textos fundantes de Freud y sus discípulos. Luego realizaremos algunas puntuaciones acerca de la historia del psicoanálisis en Argentina y expondremos ejemplos del abordaje de la homosexualidad femenina en los años de fundación y consolidación del psicoanálisis institucionalizado (1942-1955). Finalmente reflexionaremos sobre cómo la historia de la disciplina nos permite revisar críticamente los valores que los psicólogos ponemos en juego- en nuestras prácti...
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... la definición de Scott, Ana María Bach, María Luisa Femeninas, Alicia Gianella, Margarita Roulet e ... las mujeres en América Latina, la compilación de Fernanda Gil Lozano, Valeria Pita y ... propios del espacio social de su... more
... la definición de Scott, Ana María Bach, María Luisa Femeninas, Alicia Gianella, Margarita Roulet e ... las mujeres en América Latina, la compilación de Fernanda Gil Lozano, Valeria Pita y ... propios del espacio social de su emergencia (BOSCH FIOL; FERRER PÉREZ, 1998, 2008). ...