El juego en la educación Introducción El juego es un medio para orientar el aprendizaje, pero vale recordar que, el juego desde hace muchos años atrás ya se consideraba una herramienta importante en lo que respecta a los niños y niñas y... more
El juego en la educación Introducción
El juego es un medio para orientar el aprendizaje, pero vale recordar que, el juego desde hace muchos años atrás ya se consideraba una herramienta importante en lo que respecta a los niños y niñas y a su aprendizaje. " El juego es algo esencial a la especie humana, la actividad lúdica es tan antigua como la humanidad. El ser humano ha jugado siempre, en todas las circunstancias y toda cultura, desde la niñez ha jugado más o menos tiempo y a través del juego ha ido aprendiendo por tanto a vivir. Me atrevería a afirmar que la identidad de un pueblo esta fielmente unida al desarrollo del juego, que a su vez es generadora de cultura. " (Moreno, 2002, p. 11). El juego es una actividad lúdica inherente al ser humano, está presenta en la práctica habitual del niño. Se la suele identificar con diversión, satisfacción y ocio, pero su significado es mucho mayor, ya que constituye un escenario psicosocial, en donde se transmite valores, compañerismo, examina su pensamiento, resuelven conflictos y desarrollan su personalidad. También el juego es una manifestación de lo que es el niño, de su mundo interior y de su carácter. Por lo tanto deben darle importancia al juego en el aula, ya que el niño ira descubriendo y conociendo el placer de hacer las cosas y compartir con el otro, además expresara los sentimientos, emociones, libera sus conocimientos e intereses pero a través del juego el niño aprende. Además se debe implementar el juego en todas las materias. Los niños juegan por naturaleza, en donde se mueven, manipulan sin orden o mandato, lo hacen en todo momento y en cualquier lugar. El juego acompaña su crecimiento mental y su proceso de aprendizaje pero no siempre de la misma manera, va cambiando a la medida que el chico crece, sin embargo es el protagonista del aula en donde a través de él, la maestra comprende e intenta llegar al niño y lo que lo rodea.
El juego es un medio para orientar el aprendizaje, pero vale recordar que, el juego desde hace muchos años atrás ya se consideraba una herramienta importante en lo que respecta a los niños y niñas y a su aprendizaje. " El juego es algo esencial a la especie humana, la actividad lúdica es tan antigua como la humanidad. El ser humano ha jugado siempre, en todas las circunstancias y toda cultura, desde la niñez ha jugado más o menos tiempo y a través del juego ha ido aprendiendo por tanto a vivir. Me atrevería a afirmar que la identidad de un pueblo esta fielmente unida al desarrollo del juego, que a su vez es generadora de cultura. " (Moreno, 2002, p. 11). El juego es una actividad lúdica inherente al ser humano, está presenta en la práctica habitual del niño. Se la suele identificar con diversión, satisfacción y ocio, pero su significado es mucho mayor, ya que constituye un escenario psicosocial, en donde se transmite valores, compañerismo, examina su pensamiento, resuelven conflictos y desarrollan su personalidad. También el juego es una manifestación de lo que es el niño, de su mundo interior y de su carácter. Por lo tanto deben darle importancia al juego en el aula, ya que el niño ira descubriendo y conociendo el placer de hacer las cosas y compartir con el otro, además expresara los sentimientos, emociones, libera sus conocimientos e intereses pero a través del juego el niño aprende. Además se debe implementar el juego en todas las materias. Los niños juegan por naturaleza, en donde se mueven, manipulan sin orden o mandato, lo hacen en todo momento y en cualquier lugar. El juego acompaña su crecimiento mental y su proceso de aprendizaje pero no siempre de la misma manera, va cambiando a la medida que el chico crece, sin embargo es el protagonista del aula en donde a través de él, la maestra comprende e intenta llegar al niño y lo que lo rodea.
