Book Reviews by abdelhadi bellachhab
Discours et communication didactiques en FLE, 2015
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Papers by abdelhadi bellachhab
A partir d’un corpus de transcriptions de conversations, interceptees lors d’echanges en ligne en... more A partir d’un corpus de transcriptions de conversations, interceptees lors d’echanges en ligne entre clients francais et teleconseillers marocains, nous proposons de traiter la presence partielle et ponctuelle de la violence verbale dans la communication mediee par ordinateur. Les echanges decrits et analyses tiennent compte d’un contexte specifique de communication regi par une charte de communication de centres d’appels cadrant les reponses apportees par les teleconseillers. Ce contexte favorise un rapport asymetrique dans lequel le teleconseiller est en position de domine, et le client, en position de dominant. Autrement dit, le face a face distanciel ecrit, de par sa propre nature, offre indubitablement un contexte propice a la presence de violence verbale.
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Nous traitons dans cet article de trois questions principales qui se posent lorsque nous voulons ... more Nous traitons dans cet article de trois questions principales qui se posent lorsque nous voulons definir la « violence verbale ». Dans un premier temps, nous proposons une reconstruction de la representation semantique (signification lexicale) de la « violence verbale ». Puis, nous nous interessons a son deploiement dans le discours pour ainsi en proposer une typologie selon une echelle allant d’une violence invariable a une autre plutot variable en fonction des pratiques discursives/sociales. Enfin, nous illustrons notre typologie des formes de la « violence verbale » par une analyse de ses mecanismes langagiers a partir du debat qui a reuni Nicolas Sarkozy et Francois Hollande entre les deux tours des elections presidentielles.
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Cet ouvrage illustre a travers plusieurs perspectives les conflits d'interpretation pouvant e... more Cet ouvrage illustre a travers plusieurs perspectives les conflits d'interpretation pouvant etre generes par le binome sens et representation et leurs liens potentiels. Il propose, au travers des diverses contributions, de mettre ces conflits en exergue, de voir leurs manifestations sur le plan du discours, de l'interaction et de la communication. Il s'interroge sur les outils et pratiques possibles d'interpretation tout en offrant de nouvelles voies de reflexion. L'idee fondatrice qui anime cet ouvrage est le rapport existant entre l'experience humaine, le sens que l'on construit a partir de cette experience, et la representation que l'on etablit d'elle. C'est dans cette optique que sens et representation, dans leurs diverses acceptions, se situent au centre de tout rapport entre l'etre humain en tant que sujet interagissant et son environnement, y compris son rapport avec Autrui."
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Du sens à la signification / De la signification aux sens
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Sens et signification dans les espaces francophones
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Http Www Revue Signes Info, Jan 15, 2015
Cet article constitue une amorce de reflexion en semantique experimentale entamee il y a dix ans.... more Cet article constitue une amorce de reflexion en semantique experimentale entamee il y a dix ans. Il dessine les contours et la genese d’une semantique conceptuelle au service de l’interaction verbale. Son objectif consiste essentiellement a ouvrir des pistes de reflexion et d’action pour repondre a des attentes de la recherche fondamentale et appliquee. En nous inscrivant dans cette nouvelle optique, nous souhaitons a travers notre argumentaire plaider pour une nouvelle perspective de traitement du sens a double sens : des representations aux realisations et des realisations aux representations. Adherant aux postulats de la semantique argumentative, notamment de l’argumentativite de la langue, nous esperons comprendre les choix discursifs des interactants au moment de l’interaction. Il s’agit, par ailleurs, de chercher a justifier ces choix, ces orientations argumentatives, ces formes qui les expriment, par le biais de motivations conceptuelles avant d’etre contextuelles.
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Http Www Revue Signes Info, Jan 31, 2014
Construit de facon discursive et semiotique, toujours dans une perspective dynamique systematique... more Construit de facon discursive et semiotique, toujours dans une perspective dynamique systematique, les representations circulent dans diverses spheres de la vie quotidienne, institutionnelle et artistique en forgeant profondement notre societe et ses evolutions, qu’il s’agisse simplement de maintenir et renforcer des images deja a l’œuvre, ou bien d’imaginer de facon creative de nouveaux cadres et de nouvelles manieres d’agir et de penser le monde. Le present numero de Signes, Discours et Societes intitule « Sens et identites en construction : dynamique des representations » entend explorer les entre elements discursifs et prediscursifs, items culturels, processus d’identification et mise en perspective semiotique afin d’explorer la maniere dont les representations naissent, se construisent, evoluent et meurent avec les acteurs et auteurs de discours et d’interactions. En ce sens, il est plus precisement consacre aux questions liees aux dynamiques identitaires et aux representations culturelles, dans la mesure ou ceux-ci repondent et s’organisent en fonction de procedes discursifs et semiotiques singuliers. En effet, les evolutions des representations tendent a remettre en question de facon evidente les definitions memes des concepts utilises en sciences humaines et sociales, tant ceux-ci sont soumis a des contextes (voire a des ecologies) sociales et societales distincts, laissant entrevoir
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Http Www Theses Fr, 2009
Cette recherche porte sur la construction du sens dans les interactions verbales en classe de FLE... more Cette recherche porte sur la construction du sens dans les interactions verbales en classe de FLE par des apprenants marocains de niveaux avances. En s’inscrivant dans une demarche experientialiste, cette etude examine, d’une part, la representation semantique et conceptuelle de l’acte s’excuser dans une perspective comparative entre le francais et l’arabe marocain, et d’autre part, la realisation linguistique de celle-ci d’un point de vue developpemental. Elle retrace les structures representationnelles et les mecanismes cognitifs susceptibles de mobiliser les formes linguistiques realisees lors de l’interaction verbale. Pour ce faire, deux modeles theoriques se sont imposes de par leur pertinence a notre analyse et leur rapprochement theorique et methodologique, a savoir la Grammaire Cognitive et la Semantique des Possibles Argumentatifs. L’analyse menee dans cette etude sur la construction et la realisation de l’acte s’excuser, a la fois d’un point de vue semantico-cognitif et d’un point de vue linguistique, a fait apparaitre que la construction du sens, determinee par nos experiences dans et avec le monde, se fait prealablement au niveau cognitif. Ensuite, ce sens se negocie, s’actualise, se modifie et se realise au cours de l’interaction verbale. Cette analyse a egalement montre que l’apprentissage ne se reduit pas au fait de s’approprier des formes linguistiques ou de developper des rapports biunivoques entre les sens et les formes qui les expriment. Il s’agit plutot de reperer, comprendre et apprendre les representations conceptuelle et semantique sous-jacentes a l’expression de ces formes.
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Http Www Revue Signes Info, Jan 30, 2012
A partir d’un corpus de transcriptions de conversations, interceptees lors d’echanges en ligne en... more A partir d’un corpus de transcriptions de conversations, interceptees lors d’echanges en ligne entre clients francais et teleconseillers marocains, nous proposons de traiter la presence partielle et ponctuelle de la violence verbale dans la communication mediee par ordinateur. Les echanges decrits et analyses tiennent compte d’un contexte specifique de communication regi par une charte de communication de centres d’appels cadrant les reponses apportees par les teleconseillers. Ce contexte favorise un rapport asymetrique dans lequel le teleconseiller est en position de domine, et le client, en position de dominant. Autrement dit, le face a face distanciel ecrit, de par sa propre nature, offre indubitablement un contexte propice a la presence de violence verbale.
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Http Www Revue Signes Info, Jun 30, 2014
Identifier le sens de nos constructions discursives et identitaires et donner du sens aux identit... more Identifier le sens de nos constructions discursives et identitaires et donner du sens aux identites que nous nous construisons de facon permanente dans diverses situations et dans divers contextes de contact de langues et cultures sont deux demarches qui exigent, de la part du chercheur, d’interroger leurs mecanismes operationnels, d’interpeller leurs dynamiques et de comprendre les representations qui les sous-tendent, qui les perpetuent, voire qui les deconstruisent. Le numero 13 de la revue Signes, discours et societes , le corollaire du numero 12, tente de mettre la lumiere sur les rapports qu’entretiennent nos representations avec ces deux concepts evasifs, qui sont le sens et l’identite dans differentes pratiques sociales et differentes situations de contact de langues/cultures. Les articles reunis dans ce numero, intitule « Sens et identites en construction : dynamique des representations », dans son deuxieme volet « Identites et representations en situations de contact de langues/cultures », s’interrogent, chacun a sa facon, sur les liens qui relient nos representations, qu’il s’agisse de representations semantiques, conceptuelles, identitaires, sociales ou encore interculturelles – sous-jacentes a nos pratiques sociales – a nos pratiques discursives et nos realisations linguistiques. L’influence du contexte situationnel, culturel, socioprofessionnel, instructionnel ou encore identitaire –
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GRAMM-R. Études de linguistique française / GRAMM-R. Studies of French Linguistics, 2012
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GRAMM-R. Études de linguistique française / GRAMM-R. Studies of French Linguistics, 2015
Comprend des références bibliographiques
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Du cinétisme des systèmes de valeurs au sémantisme des modalités
Situé dans la lignée de trois traditions : une inscrite en philosophie (méta)éthique, une deuxièm... more Situé dans la lignée de trois traditions : une inscrite en philosophie (méta)éthique, une deuxième en philosophie du langage et de l’esprit, et une troisième en sémantiques argumentatives, cet article tente d’argumenter en faveur d’une certaine épaisseur sémantique et conceptuelle du mot éducation, où description et valeur s’imbriquent dans un tout indissociable. En vertu de cette ontologie épaisse d’éducation, le mot implique du fait de sa signification même une propension à l’action, à l’origine de sa potentielle institutionnalisation.
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Écrits hors-normes, 2019
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GRAMM-R. Études de linguistique française / GRAMM-R. Studies of French Linguistics, 2015
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Http Www Revue Signes Info, Jul 30, 2012
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Http Www Revue Signes Info, Jan 30, 2012
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Http Www Revue Signes Info, Jan 15, 2015
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