Flora Croce
Université Paris-Sorbonne (Paris IV), Histoire, Graduate Student
Le temps de la restauration lancastrienne, d’octobre 1470 au printemps 1471 – appelée «Readeption» dans l’historiographie anglaise – et des rébellions du comte de Warwick qui la précèdent constitue une des périodes d’instabilité politique... more
Le temps de la restauration lancastrienne, d’octobre 1470 au printemps 1471 – appelée «Readeption» dans l’historiographie anglaise – et des rébellions du comte de Warwick qui la précèdent constitue une des périodes d’instabilité politique caractéristiques de la guerre des Deux- Roses. La rapidité des évènements suscite l’étonnement du chroniqueur de Croyland : en quelques semaines, Warwick parvient à faire fuir Édouard IV et à remettre Henri VI sur le trône. Six mois plus tard, Édouard revient d’exil et reprend le pouvoir en deux mois, la dynastie des Lancastre étant largement décimée.
Un des intérêts de l’étude de la période 1469-1471 réside dans la nature des sources disponibles. La guerre des Deux-Roses étant avant tout une guerre dynastique, les prétendants doivent affirmer et prouver leur légitimité : chaque parti se rend compte de l’importance de contrôler la diffusion de l’information. Ainsi une série de questions doivent être posées : ce contrôle de l’information peut-il être qualifié de propagande alors que le terme ne date que du XVIIe siècle ? Participe-t-il à un dessein de la part du pouvoir royal ou des rebelles ? En quoi les messages contenus dans les écrits à but propagandiste sont-ils propres au contexte de la guerre des Deux-Roses ? À quel point ont-ils été efficaces et ont-ils influencé les chroniques et autres sources narratives écrites à l’époque et en suivant ?
Un des intérêts de l’étude de la période 1469-1471 réside dans la nature des sources disponibles. La guerre des Deux-Roses étant avant tout une guerre dynastique, les prétendants doivent affirmer et prouver leur légitimité : chaque parti se rend compte de l’importance de contrôler la diffusion de l’information. Ainsi une série de questions doivent être posées : ce contrôle de l’information peut-il être qualifié de propagande alors que le terme ne date que du XVIIe siècle ? Participe-t-il à un dessein de la part du pouvoir royal ou des rebelles ? En quoi les messages contenus dans les écrits à but propagandiste sont-ils propres au contexte de la guerre des Deux-Roses ? À quel point ont-ils été efficaces et ont-ils influencé les chroniques et autres sources narratives écrites à l’époque et en suivant ?
Research Interests:
The Wars of the Roses and the implications they had on kingship have been studied at length by scholars. But these wars also had implications on queens and queenship since queens shared the king’s central role at court and in government.... more
The Wars of the Roses and the implications they had on kingship have been
studied at length by scholars. But these wars also had implications on queens and queenship since queens shared the king’s central role at court and in government. Questions of legitimacy were at the heart of the Wars of the Roses, so queens were necessarily involved as the person who would produce an heir and, for some, as they participated actively to the politics. Many questions drove my research. How did a woman become queen? What role was she expected have? Where did she drew her power from? How did she exercise it? To focus my study of the queens to the Wars of the Roses allowed me to bring out the regular aspects of queenship that had been practised for a long time, but also to study the power that queens could have and how they exercised it in times of political troubles. Moreover, the four queens I studied come from four different backgrounds and accessed the throne under different circumstances.
studied at length by scholars. But these wars also had implications on queens and queenship since queens shared the king’s central role at court and in government. Questions of legitimacy were at the heart of the Wars of the Roses, so queens were necessarily involved as the person who would produce an heir and, for some, as they participated actively to the politics. Many questions drove my research. How did a woman become queen? What role was she expected have? Where did she drew her power from? How did she exercise it? To focus my study of the queens to the Wars of the Roses allowed me to bring out the regular aspects of queenship that had been practised for a long time, but also to study the power that queens could have and how they exercised it in times of political troubles. Moreover, the four queens I studied come from four different backgrounds and accessed the throne under different circumstances.