Diagnóstico Módulo 2 Textos Expressivos e Criativos e Textos Poéticos

Ano Letivo 2016/2017
Teste Diagnstico
Mdulo 2: Textos expressivos e
criativos e textos poticos
Docente: Ana Silva
Aluno:
Antes de responder s questes, leia atentamente todo o enunciado do teste. Deve respeitar aquilo
que pedido em cada questo, expondo as suas ideias de forma clara, com frases completas e usando da
correco formal necessria.
FALA AO CORAO
Meu Corao, no batas, pra!
Meu Corao, vai-te deitar!
A nossa dor, bem sei, amara,
A nossa dor, bem sei, amara:
5 Meu Corao, vamos sonhar...
Ao Mundo, vim, mas enganado.
Sinto-me farto de viver:
Vi o que ele era, estou maado,
Vi o que ele era, estou maado,
10 No batas mais! vamos morrer...
Bati porta da Ventura
Ningum ma abriu, bati em vo:
Vamos a ver se a sepultura,
Vamos a ver se a sepultura,
15 Nos faz o mesmo, Corao!
Adeus Planeta! adeus, Lama!
Que a ambos ns vais digerir.
Meu Corao, a Velha chama,
Meu Corao, a Velha chama:
20 Basta, por Deus! Vamos dormir...
Coimbra, 1888.
Antnio Nobre, S
I ANLISE FORMAL
1 Este poema constitudo por uma nica estrofe. Classifique-a quanto ao nmero de
versos e justifique a sua resposta.
2 Faa o esquema rimtico do poema e classifique os tipos de rima, dando exemplos.
II ANLISE DO CONTEDO
1 Neste poema, feito um apelo. Indique em que consiste, bem como as causas que
a ele conduziram e o seu destinatrio.
2 Explicite o sentido dos versos 18 e 19.
3 Os versos 5, 10 e 20 apresentam pontos em comum. Estabelea relaes entre
eles.
4 Indique agora o estado de esprito dominante do eu potico.
5 Retire do texto um exemplo de eufemismo, explique o seu sentido e refira-se ao seu
valor expressivo.
6 As repeties imprimem um ritmo especfico e adquirem grande importncia neste
poema. Justifique esta afirmao.
III FUNCIONAMENTO DA LNGUA
1. Leia atentamente o texto que se segue; seguidamente, coloque os sinais de
pontuao em falta.
Desde as quatro horas da tarde no calor e silncio do domingo de Junho o Fidalgo
da Torre em chinelos com uma quinzena de linho envergada sobre a camisa de chita
cor-de-rosa trabalhava Gonalo Mendes Ramires que naquela sua velha aldeia de
Santa Ireneia e na vila vizinha a asseada e vistosa Vila-Clara e mesmo na cidade em
Oliveira todos conheciam pelo Fidalgo da Torre trabalhava numa novela histrica A
Torre de D. Ramires destinada ao primeiro nmero dos Anais de Literatura e de

Histria revista nova fundada por Jos Lcio Castanheiro seu antigo camarada de
Coimbra nos tempos do Cenculo Patritico em casa das Severinas
A Ilustre Casa de Ramires, Ea de Queirs
2. Transforme o discurso direto em indireto, fazendo as alteraes necessrias.

- Ah! Rostabal, Rostabal! Se Guanes, passando aqui sozinho, tivesse achado
este ouro, no dividia connosco, Rostabal!
O outro rosnou surdamente e com furor, dando um puxo s barbas negras:
- No, mil raios! Guanes sfregoQuando o ano passado, se te lembras,
ganhou os cem ducados ao espadeiro de Fresno, nem me quis emprestar trs
para eu comprar um gibo novo! (l. 71-77)
O Tesouro, Ea de Queirs
3. Indique trs exemplos de cada uma das categorias gramaticais abaixo indicadas:
Substantivos:
Adjetivos:
Verbos:
.................................
.................................
.................................
...
.................................
...
.................................
...
.................................
...
.................................
...
.................................
...
.................................
...
...
...
4. Utilizando os vocbulos que escolheu para completar o exerccio anterior,

construa frases que contenham :
4.1
uma orao coordenada adversativa
4.2
uma orao coordenada copulativa
4.3
uma orao subordinada temporal
4.4
uma orao subordinada causal
IV PRODUO ESCRITA
Num texto cuidado, de 100 a 150 palavras, comente o poema que acabou de
analisar, relacionando-o com outros poemas que conhea e com as suas experincias
pessoais.
Bom trabalho!

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Ano Letivo 2016/2017

Torre de D. Ramires destinada ao primeiro nmero dos Anais de Literatura e de

2. Transforme o discurso direto em indireto, fazendo as alteraes necessrias.

4. Utilizando os vocbulos que escolheu para completar o exerccio anterior,

uma orao coordenada adversativa

uma orao coordenada copulativa

uma orao subordinada temporal

uma orao subordinada causal

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