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    Ficha 1-A7-Conjunto de Resultados, Acontecimentos e Lei de Laplace

    Enviado por

    Sandra Cristina da Silva Fernandes
    1) O documento apresenta vários exercícios sobre probabilidade e estatística. Inclui experimentos aleatórios envolvendo bolas numeradas em uma caixa, alunos fazendo trabalho em grupo, cartas de baralho, cartões com questões por categoria e tipo, objetos em um estojo, e CDs musicais em uma caixa. 2) Os alunos devem calcular probabilidades, identificar conjuntos de resultados e eventos, e aplicar conceitos como união, intersecção e diferença entre eventos. 3) São abordados conceitos

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    Ficha 1-A7-Conjunto de Resultados, Acontecimentos e Lei de Laplace

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    Sandra Cristina da Silva Fernandes
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    1) O documento apresenta vários exercícios sobre probabilidade e estatística. Inclui experimentos aleatórios envolvendo bolas numeradas em uma caixa, alunos fazendo trabalho em grupo, cartas de baralho, cartões com questões por categoria e tipo, objetos em um estojo, e CDs musicais em uma caixa. 2) Os alunos devem calcular probabilidades, identificar conjuntos de resultados e eventos, e aplicar conceitos como união, intersecção e diferença entre eventos. 3) São abordados conceitos

    Descrição original:

    Ficha 1-A7-Conjunto de Resultados, Acontecimentos e Lei de Lapalce 12º Ano Curso GES e EAC

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    1) O documento apresenta vários exercícios sobre probabilidade e estatística. Inclui experimentos aleatórios envolvendo bolas numeradas em uma caixa, alunos fazendo trabalho em grupo, cartas de baralho, cartões com questões por categoria e tipo, objetos em um estojo, e CDs musicais em uma caixa. 2) Os alunos devem calcular probabilidades, identificar conjuntos de resultados e eventos, e aplicar conceitos como união, intersecção e diferença entre eventos. 3) São abordados conceitos

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    Ficha 1-A7-Conjunto de Resultados, Acontecimentos e Lei de Laplace

    Enviado por

    Sandra Cristina da Silva Fernandes
    1) O documento apresenta vários exercícios sobre probabilidade e estatística. Inclui experimentos aleatórios envolvendo bolas numeradas em uma caixa, alunos fazendo trabalho em grupo, cartas de baralho, cartões com questões por categoria e tipo, objetos em um estojo, e CDs musicais em uma caixa. 2) Os alunos devem calcular probabilidades, identificar conjuntos de resultados e eventos, e aplicar conceitos como união, intersecção e diferença entre eventos. 3) São abordados conceitos

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    Ano letivo 2011/2012

    Curso Profissional Tcnico de Anlises Laboratoriais

    Mdulo A7

    Ficha de trabalho: Conjunto de resultados, acontecimentos e lei de Laplace

    1) Na figura encontra-se representada uma caixa com seis bolas, indistinguveis ao tato,
    numeradas de 1 a 6, sendo trs delas azuis (1, 2 e 3), duas vermelhas (4 e 5) e uma amarela
    (6).

    1.1) Considera a experincia que consiste em retirar aleatoriamente uma bola da caixa e
    registrar o nmero.
    1.1.1) Indica o conjunto de resultados.
    1.1.2) Considera os acontecimentos:
    A: sair um nmero par
    B: sair um nmero primo
    C: sair um nmero no superior a quatro
    D: sair mltiplo de quatro

    a) Define os acontecimentos.
    b) Classifica os acontecimentos.
    c) Dos acontecimentos dados na 1.1.2. indica dois acontecimentos
    incompatveis.

    1.2) Considera a experincia aleatria que consiste em retirar uma bola da caixa e registar a
    cor.
    1.2.1) Indica o conjunto de resultados
    1.2.2) Indica um acontecimento:
    a) elementar;
    b) composto;
    c) impossvel;
    d) certo.
    1.2.3) Indica dois acontecimentos contrrios.

    2) Um grupo de cinco alunos, Ana, Beatriz, Carlos, David e Elsa tm que fazer um trabalho para a
    disciplina de Matemtica.

    2.1) Na planificao do trabalho, os amigos decidiram que a recolha de informao ficaria a


    cargo de dois elementos, ficando um responsvel pela pesquisa na biblioteca da escola e
    outro pela pesquisa na internet. Considera a experincia que consiste na escolha dos
    dois alunos responsveis pela pesquisa. Qual o conjunto de resultados?
    Nota: A Ana ficar com a biblioteca e a Beatriz com a internet diferente de a Beatriz ficar
    com a biblioteca e a Ana com a internet.

    2.2) No dia da entregado trabalho, a professora escolhe, ao acaso, dois elementos de grupo
    composto pelos cinco alunos, Ana, Beatriz, Carlos, David e Elsa para a apresentao do
    trabalho. Qual o conjunto de resultados?
    Nota: Neste caso no h tarefas diferenciadas: escolher Ana e depois a Beatriz (A, B)
    no se distingue de escolher a Beatriz e depois a Ana (B, A).

    Grupo 500
    3) Considera 0 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 6 ; 7 ; 8 ; 9 o conjunto de resultados de uma experincia
    aleatria.
    Dados os acontecimentos A 0 ; 1 ; 3 ; 5 ; 7 , B 2 ; 4 ; 6 ; 8 e C 5 ; 6 ; 7 ; 8 ; 9 ,
    representa sob a forma de conjunto:
    3.1) A B 3.2) A B 3.3) A C 3.4) A C 3.5) B C 3.6) B C
    3.7) A 3.8) B 3.9) C 3.10) B C 3.11) C B 3.12) C A

    4) Considera um baralho de 52 cartas. Se retiramos uma carta ao acaso, determina a probabilidade


    de:
    4.1) sair ouros e no figura;
    4.2) sair figura ou cartas de paus;
    4.3) no sair dama nem s.

    5) Uma caixa contm cartes com uma questo em cada carto. H quatro categorias de questes.
    Cada categoria tem questes fceis e questes difceis.
    A tabela mostra quantos cartes existem de cada tipo

    Categoria Fcil Difcil


    Msica 8 16
    Desporto 16 12
    Histria 4 8
    Geografia 12 4

    O Nuno tirou um carto da caixa aleatoriamente. Qual a probabilidade de que saia:

    5.1) uma questo de geografia?


    5.2) uma questo fcil?
    5.3) uma questo difcil de desporto?

    6) Um estojo tem cinco marcadores, cinco canetas e trs lapiseiras, indistinguveis ao tato.
    Retiram-se dois objetos do estojo, ao acaso, sucessivamente e com reposio. Qual a
    probabilidade de retirar:

    6.1) um marcador seguido de uma caneta?


    6.2) duas lapiseiras?
    6.3) pelo menos uma caneta?

    7) Numa caixa de CDs, existem 3 CDs de msica Hip pop, 4 CDs de Hard Rock e 2 CDs de msica
    House.
    Retiram-se trs CDs, ao acaso, sucessivamente e sem reposio. Calcule a probabilidade de
    serem:

    7.1) de trs tipos de msica diferentes;


    7.2) do mesmo tipo de msica;
    7.3) dois de msica House e um de Hip pop.

    Grupo 500

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