Dinâmicas P

Dinâmicas P/ Células
Sacola de Desculpas!
(dinâmica disponibilizada por Atalita Brito)
Escreva do lado de fora de uma sacola a seguinte frase: “Sacola de Desculpas”.
Dentro da sacola coloque várias desculpas escritas em folhas de papel.
Algumas podem ser maiores e outras menores.
Passe a sacola a cada membro da Célula e peçam que retirem uma desculpa e lê em voz alta.
Em seguida pergunte: “Qual a desculpa que você mais tira ou mais tirou da sua sacola de
desculpas para se justificar por coisas que você deixou de fazer?”
Aí vão algumas sugestões para pôr dentro da “Sacola de Desculpas”:
• “Não deu!”
• “Estou sem tempo!”
• “Esqueci!”
• “Minha vida foi muito difícil!”
• “Não tenho dinheiro!”
• “Foi mal!”
• “Não me sinto preparado (a)!”
• “Tenho medo de errar!”
• “Estou cansado (a)!”
• “Ah não sei!”
• “E se eu não conseguir?”
• “Não vai dar tempo!”
• “Talvez...”
Foto: Sacola de Desculpas!
(dinâmica disponibilizada por Atalita Brito)
Escreva do lado de fora de uma sacola a seguinte frase: “Sacola de Desculpas”.
Dentro da sacola coloque várias desculpas escritas em folhas de papel.
Algumas podem ser maiores e outras menores.
Passe a sacola a cada membro da Célula e peçam que retirem uma desculpa e lê em voz alta.
Em seguida pergunte: “Qual a desculpa que você mais tira ou mais tirou da sua sacola de
desculpas para se justificar por coisas que você deixou de fazer?”
Aí vão algumas sugestões para pôr dentro da “Sacola de Desculpas”:
• “Não deu!”
• “Estou sem tempo!”
• “Esqueci!”
• “Minha vida foi muito difícil!”
• “Não tenho dinheiro!”
• “Foi mal!”
• “Não me sinto preparado (a)!”
• “Tenho medo de errar!”
• “Estou cansado (a)!”
• “Ah não sei!”
• “E se eu não conseguir?”
• “Não vai dar tempo!”
• “Talvez...”
Dinâmica do perdão
Texto Bíblico: Mateus 6. 14 e 15
Objetivo: Reconhecer a importância e a necessidade de perdoarmos a quem nos ofende.
Material: Pedrinhas médias, ou bolas de pingue-pongue da mesma quantidade que o número de participantes.
Tempo: 10 minutos
Procedimento:
Entregue uma pedrinha a cada aluno. Explique que a pedrinha foi atirada neles por alguém e decidiram guardar a
pedra para devolvê-la quando tiverem oportunidade. Deverá ficar com ela nas mãos, não soltar para nada, enquanto
não devolver.
A seguir peça aos alunos que realizem atividades diversas:

- bater palmas;
- fazer um coração com os dedos;
- folhear um livro;
- fazer de conta que estão enviando uma mensagem pelo celular ou fazendo as tarefas da escola, etc.
A seguir questione se eles sentiram-se incomodados ao realizar as atividades com a pedrinha na mão. Não teria sido
melhor realizar as atividades com as mãos livres? E se a pessoa que atirou nunca mais aparecer?
Agora peçam a eles imaginarem que a pedra é uma ofensa ou mágoa que não foi perdoada por eles.
Questione:
- Uma mágoa, uma ofensa atrapalha a vida de quem a carrega?
- O que acontece quando não perdoamos?
- Quando não liberamos perdão a uma pessoa (quando não largamos a pedra) quem mais sofre? Quem fica mais
incomodado?
- Como e quando perdoar?
- A quem perdoar?
Repita as atividades acima só que agora sem a pedra nas mãos para que percebam a diferença. Explicar que
quando liberamos o perdão a alguém nos sentimos livres e mais leves.
Termine a dinâmica com a leitura do texto bíblico.
 QUEBRA-GELO: Realize a dinâmica do orégano e do detergente https://www.youtube.com/watch?

v=OaJkMh-XbAU): Um pouco de orégano, um recipiente com água e detergente. Primeiro coloque o orégano
no recipiente com água, não cubra toda a superfície. Depois coloque o dedo no centro do prato com água,
nada acontece. Agora pingue uma gota de detergente em seu dedo e repita o procedimento anterior. Todo o
orégano "corre" para as laterais do prato. Explique que a água representa o ser humano, o orégano as
humilhações que nos fizeram (palavras, atitudes, abandono, rejeição), mas o detergente representa o
perdão.

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A seguir peça aos alunos que realizem atividades diversas:

 QUEBRA-GELO: Realize a dinâmica do orégano e do detergente https://www.youtube.com/watch?

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