10,0

DEPENDÊNCIA LÍNGUA PORTUGUESA ELIONETE / EMANUEL

Aqui fica avisos, procedimentos e observações sobre esta Avaliação. O cabeçalho acima contém caixas
de texto. Clique sobre elas para edita-las.

Texto 1 para responder a questão 1: A vida fica lá fora

Dinheiro fica lá fora
Lugar de mulher também é na oficina. Pelo menosnas
A cama fica lá fora
oficinas dos cursos da área automotiva fornecidospela
A mesa fica lá fora
Prefeitura, a presença feminina tem aumentado ano a ano.
Salário fica lá fora
De cinco mulheres matriculadas em 2005,a quantidade
A fome fica lá fora
saltou para 79 alunas inscritas neste anonos cursos de
A comida fica lá fora
mecânica automotiva, eletricidade veicular,injeção
A vida fica lá fora
eletrônica, repintura e funilaria. A presençafeminina nos
E tudo fica lá fora
cursos automotivos da Prefeitura — que sãogratuitos —
cresceu 1 480% nos últimos sete anos e temaumentado SIMONAL, W. Aqui é o país do futebol. Disponível em:
ano a ano. www.vagalume.com.br.Acesso em: 27 out. 2011 (fragmento).

Disponível em:www.correiodeuberlandia.com.br. Acesso em: 27 fev. ----------------- QUESTÃO 02 -------------------

2012 (adaptado).
Na letra da canção Aqui é o país do futebol, de
----------------- QUESTÃO 01 ------------------- WilsonSimonal, o futebol, como elemento da cultura
Na produção de um texto, são feitas escolhas referentesa corporal demovimento e expressão da tradição nacional, é
sua estrutura, que possibilitam inferir o objetivo doautor. apresentadode forma crítica e emancipada devido ao fato
Nesse sentido, no trecho apresentado, o enunciado“Lugar de
de mulher também é na oficina” corrobora oobjetivo A) reforçar a relação entre o esporte futebol e o samba.
textual de B) ser apresentado como uma atividade de lazer.
A) demonstrar que a situação das mulheres mudou C) ser identificado com a alegria da população brasileira.
nasociedade contemporânea. D) promover a reflexão sobre a alienação provocadapelo
B) defender a participação da mulher na sociedade atual. futebol.
C) comparar esse enunciado com outro: “lugar de mulheré E) ser associado ao desenvolvimento do país.
na cozinha”.
D) criticar a presença de mulheres nas oficinas doscursos L eia o texto para responder a questão 3:
da área automotiva.
E) distorcer o sentido da frase “lugar de mulher é na Eu gostava muito de passeá... saí com as minhascolegas...
cozinha”. brincá na porta di casa di vôlei... andá depatins...
bicicleta... quando eu levava um tombo ououtro... eu era
a::... a palhaça da turma... ((risos))... euacho que foi uma
Texto 2- Aqui é o país do futebol, para responder a das fases mais... assim... gostosas daminha vida foi... essa
questão 2: fase de quinze... dos meus trezeaos dezessete anos...
Brasil está vazio na tarde de domingo, né? A.P.S., sexo feminino, 38 anos, nível de ensino fundamental.Projeto
Olha o sambão, aqui é o país do futebol Fala Goiana, UFG, 2010 (inédito).
No fundo desse país
Ao longo das avenidas ----------------- QUESTÃO 03 -------------------
Nos campos de terra e grama
Um aspecto da composição estrutural que caracteriza o
Brasil só é futebol
relatopessoal de A.P.S. como modalidade falada da língua
Nesses noventa minutos
é
De emoção e alegria
Esqueço a casa e o trabalho
A) predomínio de linguagem informal entrecortadapor comprometido é na parte relativa à responsabilidade
pausas. presidencial.
B) vocabulário regional desconhecido em
outrasvariedades do português. O presidencialismo conhece tão-somente a
C) realização do plural conforme as regras datradição responsabilidade de ordem jurídica, que apenas
gramatical. permite a remoção do governante, incurso nos delitos
D) ausência de elementos promotores de coesão entreos
previstos pela Constituição. Defronta-se o sistema
eventos narrados.
E) presença de frases incompreensíveis a um leitor porém com um processo lento e complicado (o
iniciante. impeachment, conforme vimos), que fora da doutrina
quase nenhuma aplicação teve. Muito distinto aliás
TEXTO PARA RESPONDER A QUESTÃO DE 4 A da responsabilidade política a que é chamado o
9: Executivo na forma parlamentar, responsabilidade
mediante a qual se deita facilmente por terra todo o
O “IMPEACHMENT” E A AUSÊNCIA DE ministério decaído da confiança do Parlamento.
RESPONSABILIDADE PRESIDENCIAL (BONAVIDES, Paulo. Ciência política, p. 384)

Tendo aludido ao lugar da obra de Rui Barbosa onde ----------------- QUESTÃO 04 -------------------
se lê “mais vale, no governo, a instabilidade que a Dentre as mazelas do presidencialismo que integram
irresponsabilidade” – essa nota dominante do a crítica de Rui Barbosa, a que o texto mais destaca
presidencialismo – um dos nossos bons é:
constitucionalistas retratou com suma clareza e
singeleza a inoperância do impeachment, de origem A) a irresponsabilidade
anglo-saxônica, acolhido pelas Constituições B) a instabilidade
C) o absolutismo
presidencialistas, ao afirmar que “sendo um processo
D) a imoralidade
de ‘formas’ criminais (ainda que não seja um
E) a corrupção
procedimento penal ‘estrito’), repressivo, a
posteriori, seu manejo é difícil, lento, corruptor e ----------------- QUESTÃO 05 -------------------
condicionado à prática de atos previamente
capitulados como crimes”. Dentre as citações do texto, a que mais se distancia
dos recentes acontecimentos políticos ocorridos no
Sobre o impeachment, esse “canhão de cem Brasil é:
toneladas” (LordBryce), que dorme “no museu das
A) “(…) um dos nossos bons constitucionalistas
antiguidades constitucionais” (Boutmy) é ainda
retratou com suma clareza e singeleza a inoperância
decisivo o juízo de Rui Barbosa, quando assevera do impeachment.”
que “a responsabilidade criada sob a forma do B) “sobre o impeachment, esse “canhão de cem
impeachment se faz absolutamente fictícia, toneladas” (LordBryce), que dorme “no museu das
irrealizável, mentirosa”, resultando daí no antiguidades constitucionais” (Boutmy) é ainda
presidencialismo um poder “irresponsável e, por decisivo o juízo de Rui Barbosa (…)”
consequência, ilimitado, imoral, absoluto”. Essa C) “defronta-se o sistema porém com um processo
afirmativa se completa noutra passagem em que Rui lento e complicado (…) que fora da doutrina quase
Barbosa, depois de lembrar o impeachment nas nenhuma aplicação teve.”
instituições americanas como “uma ameaça D) “(…) responsabilidade mediante a qual se deita
desprezada e praticamente inverificável”, escreve: facilmente por terra todo o ministério decaído da
“Na irresponsabilidade vai dar, naturalmente, o confiança do Parlamento.
presidencialismo. E) “O presidencialismo, se não em teoria, com
certeza praticamente, vem a ser, de ordinário, um
O presidencialismo, se não em teoria, com certeza sistema de governo irresponsável”.
praticamente, vem a ser, de ordinário, um sistema de
governo irresponsável”. Onde o presidencialismo se
mostra pois irremediavelmente vulnerável e
 ----------------- QUESTÃO 06 -------------------
I O lugar _______ moro é muito pequeno.
Das referências ao impeachment feitas abaixo, a
II - Esse foi o número _____ gostei mais.
única que não se encontra no texto é:
III- O filme _____ enredo é fraco, tem dado grande
prejuízo.
A) trata-se de um instituto criado por
A) onde, que, cujo
constitucionalistas brasileiros.
B) em que, de que, cujo o
B) pode ser incluído entre as falhas do sistema
C) no qual, o qual, do qual o
presidencialista.
D) que, que, cuja o
C) carece, enquanto processo, de presteza e
E) em que, de que, cujo
simplificação.
D) constitui um instrumento constitucional ----------------- QUESTÃO 11 -------------------
ultrapassado.
E) É de origem anglo-saxônica, acolhido pelas "Eu não sou o homem que tu procuras, mas desejava
Constituições presidencialistas. ver-te, ou, quanto menos, possuir o teu retrato". Se o
pronome tu fosse substituído por Vossa Excelência,
em lugar das palavras destacadas no trecho acima
----------------- QUESTÃO 07 ------------------- transcrito, teríamos, respectivamente, as seguintes
formas:
A referência explícita ao parlamentarismo, no texto,
ocorre: A) procurais, ver-nos, vosso
B) procura, vê-la, seu
A) somente no primeiro parágrafo C) procura, vê-lo, vosso
B) nos dois primeiros parágrafos D) procurais, vê-la, vosso
C) somente no último parágrafo E) procurais, ver-vos, seu
D) nos dois últimos parágrafos
E) em nenhum dos parágrafos ----------------- QUESTÃO 12 -------------------

Era para __________ falar _______ontem, mas não

----------------- QUESTÃO 08 ------------------- ______ encontrei em parte alguma.
A) mim, consigo, o
“(…) atos previamente capitulados como crime”; B) eu, como ele, lhe
o adjetivo sublinhado corresponde a: C) mim, consigo, lhe
D) mim, contigo, te
A) acatados
E) eu, com ele, o
B) condenados
C) lastreados ----------------- QUESTÃO 13 -------------------
D) enumerados
E) caracterizados Por favor, passe_____ caneta que está aí perto de
você, _______ aqui não serve para _____ desenhar.
----------------- QUESTÃO 09 ------------------- A) aquela, esta, mim
B) esta, esta, mim
O primeiro parágrafo do texto revela que a alusão à C) essa, esta, eu
máxima “mais vale, no governo, a instabilidade que a D) essa, essa, mim
irresponsabilidade” se deve a: E) aquela, essa, eu
A) uma crítica de Rui Barbosa
B) um estudioso das Constituições
C) autores de origem anglo-saxônica
D) alguns críticos do presidencialismo
E) críticos de origem política partidária

----------------- QUESTÃO 10 -------------------

Olhe as frases abaixo e marque a assertiva que as

completa corretamente:
 ----------------- QUESTÃO 14 ------------------- B) “... era talvez a mais atrevida criatura da nossa raça”
C) “Era bonita, fresca, saía das mãos da natureza, cheia
daquele feitiço, precário e eterno, ...”
D) “Naquele tempo contava apenas uns quinze ou
dezesseis anos ...”
E) “... o indivíduo passa a outro indivíduo, para os fins
secretos da criação.”

----------------- QUESTÃO 16 -------------------

Quincas Borba, personagem criado por Machado de

Assis, era autor de Humanitas, filosofia única, eterna,
comum, indivisível e indestrutível, que pregava a eterna
luta do homem pela sobrevivência, ressaltando o pre-
domínio dos mais espertos.

Existe uma máxima sobre a qual ele resume suas

explanações sobre essa filosofia. Assinale-a.
Vagão de terceira classe (1863- 1865), de Honoré Daumier
A) Devagar se vai ao longe.
* Aprecie detalhadamente a tela reproduzida e B) Ao vencedor, as batatas.
C) Quem tudo quer tudo perde.
marque a opção correta:
D) O essencial é invisível para os olhos.
A) A imagem pertence ao movimento romântico, E) Não se jogam pérolas aos porcos.
pois o tema principal é a emoção das personagens.
B) Em sintonia com a estética realista, a pintura
focaliza unicamente as classes marginalizadas. TEXTO PARA RESPONDER A QUESTÃO 17:
C) A imagem tem como tema a divisão entre as Algum tempo hesitei se devia abrir estas memórias
classes sociais, contrapondo os pobres no primeiro pelo princípio ou pelo fim, isto é, se poria em primeiro
plano aos burgueses do segundo plano. lugar o meu nascimento ou a minha morte. Suposto que o
D) Nesta pintura não há qualquer tentativa de uso vulgar seja começar pelo nascimento, duas
denúncia social, conforme defendia o Realismo. considerações me levaram a adotar diferente método: a
E) A imagem procura idealizar as figuras retratadas, primeira é que eu não sou propriamente um autor defunto,
o que mostra a permanência de traços românticos. mas um defunto autor, para quem a campa foi outro
berço; o segundo é que o escrito ficaria assim mais
galante e mais novo.
Memórias póstumas de Brás Cubas – Machado de Assis
TEXTO PARA RESPONDER A QUESTÃO 15:

(ENEM) No trecho a seguir, o narrador, ao descrever a

personagem, critica sutilmente um outro estilo de época: o ----------------- QUESTÃO 17 -------------------
Romantismo.
Essa é a abertura do famoso romance de Machado de
Assis. Dentro desse contexto, já dá para se ver o tipo de
Naquele tempo contava apenas uns quinze ou dezesseis
narrativa que será explorada. Assinale a alternativa correta
anos; era talvez a mais atrevida criatura de nossa raça e,
a esse respeito.
com certeza, a mais voluntariosa. Não digo que já lhe
coubesse a primazia da beleza, entre as mocinhas do
A) A narrativa decorre de forma cronologicamente
tempo, porque isto não é romance, em que o autor
correta, de acordo com a passagem do tempo: infância,
sobredoura a realidade e fecha os olhos às sardas e
juventude, maturidade e velhice.
espinhas; mas também não digo que lhe maculasse o rosto
B) A linearidade das ações apresenta cenas de suspense,
nenhuma sarda ou espinha, não. Era bonita, fresca, saía
dado o comportamento inusitado dos personagens.
das mãos da natureza cheia daquele feitiço, precário e
c) Não há como prever o final da narrativa, já que seu
eterno, que o indivíduo passa a outro indivíduo, para os
enredo é, propositadamente, complicado.
fins secretos da criação.
ASSIS, Machado de. Memórias póstumas de Brás Cubas. Rio de
D) A ação terá, como cenário, os diversos centros
Janeiro: Jackson, 57. cosmopolitas do mundo.
E) O autor usa o recurso do flashback devido a sua
----------------- QUESTÃO 15 ------------------- intenção de iniciar o romance pelo “fim”.
A frase do texto em que se percebe a crítica do narrador
ao Romantismo está transcrita na alternativa:
A) “... o autor sobredoura a realidade e fecha os olhos às
sardas e espinhas ...”
 ----------------- QUESTÃO 18 ------------------- que é possível crer. Eu deixei-me estar a contemplá-la.
Súbito, deu um grande salto, estendeu os braços e as
Em relação à questão anterior, infere-se que a linguagem pernas, até tomar a forma de um X: decifra-me ou devoro-
dispõe de um recurso enriquecedor: a disposição das te.
palavras no espaço frasal. Sendo assim, que tipo de leitura Memórias póstumas de Brás Cubas – Machado de Assis
pode-se fazer dessas duas expressões: “autor defunto” e
“defunto autor”? ----------------- QUESTÃO 20 -------------------

A) A colocação da palavra defunto após a palavra autor Sobre o texto mostrado, pode-se dizer que:
leva-nos a pensar que o segundo elemento está em fase
final de carreira. A) o autor faz uma abordagem superficial da situação.
B) Defunto autor remete à ideia de que a pessoa irá B) o autor preocupa-se com os detalhes, por meio de
escrever suas memórias dentro de um cemitério. minuciosa descrição.
C) Ambas as expressões transmitem a mesma ideia, com C) o autor dá relevância a outras circunstâncias,
iguais valores semânticos. negligenciando o foco do assunto.
D) A expressão defunto autor aparece de forma D) o autor não mostra preocupação com o discernimento
metaforizada, original, privilegiando uma nova forma de do leitor, pois apenas sugere situações.
narração autobiográfica. E) contempla a si próprio, num ritual egocêntrico e
E) Ambas as construções não têm expressão na obra narcisista.
biográfica de Machado de Assis.
----------------- QUESTÃO 21 -------------------
LEIA O TEXTO E RESPONDA A QUESTÃO 19:
"Não me aguardem, porque não poderei chegar a
Marcela amou-me durante quinze meses e onze contos de tempo." Neste período a conjunção em destaque
réis; nada menos. Meu pai logo que teve aragem dos estabelece uma relação de:
quinze contos sobressaltou-se deveras; achou que o caso A) adição
excedia as raias de um capricho juvenil. B) oposição
— Dessa vez, disse ele, vais para Europa, vais cursar C) alternância
uma Universidade, provavelmente Coimbra, quero-te D) explicação
homem sério e não arruador e não gatuno. E) conclusão
E como eu fizesse um gesto de espanto:
— Gatuno, sim senhor, não é outra coisa um filho que ----------------- QUESTÃO 22 -------------------
me faz isso.
Machado de Assis – Memórias póstumas de Brás Cubas Quais dos grupos de palavras são formados por
interjeição:
----------------- QUESTÃO 19 -------------------

Considerando o que você já leu e/ou viu sobre o A) Vida, Casa, Palavra, Cruzada
livro Memórias póstumas de Brás Cubas, responda: B) Oh!, Uau!, Oba!,Que bom!
De acordo com essa passagem da obra, pode-se antecipar C) Ei!, Marta, Sai!, Entretanto
a visão que Machado de Assis tinha sobre as pessoas e D) Documentar, Texto, Moscas! Questione!
sobre a sociedade. A esse respeito, assinale a alternativa E) Atenção!, A tensão, Rua Gaspar Dutra, Correr
correta.
OBSERVE A TIRINHA E RESPONDA A
A) O amor é fruto de interesse e compõe o pilar das QUESTÃO 23:
instituições hipócritas.
B) O amor, se sincero, supera todas as barreiras, inclusive
as financeiras.
C) O caráter autoritarista moldava as relações familiares,
principalmente entre pai e filho.
D) Havia medo de que a marginalidade envolvesse os
jovens daquela época.
E) O amor era glorificado e apontado como o único
caminho para redimir as pessoas.

TEXTO PARA RESPONDER A QUESTÃO 20.

----------------- QUESTÃO 23 -------------------
Com efeito, um dia de manhã, estando a passear na
chácara, pendurou-me uma ideia no trapézio que eu tinha As preposições são invariáveis e têm como função
no cérebro. Uma vez pendurada, entrou a bracejar, a ligar as palavras, estabelecendo assim uma relação de
pernear, a fazer as mais arrojadas cabriolas de volatim, dependência sintática entre elas.
Na tirinha de Fernando Gonsales, a preposição “de” Do deserto o poeta caminheiro
em “cadeira de balanço” assume o valor semântico – Como as horas de um longo pesadelo
de: Que se desfaz ao dobre de um mineiro.”
A) lugar
------------------ QUESTÃO 26 -------------------
B) assunto
C) finalidade Esses versos de Álvares de Azevedo significam a:
D) posse
E) tempo A) revolta diante da morte.
B) aceitação da vida como um longo pesadelo.
C) aceitação da morte como a solução.
----------------- QUESTÃO 24 ------------------- D) tristeza pelas condições de vida.
E) alegria pela vida longa que teve.
Observe as palavras:
I. Hoje. ----------------- QUESTÃO 27 -------------------
II. Aqui.
III. Rapidamente. O romance é um gênero literário que veio a se
IV. Bastante. desenvolver no século ….., retratando sobretudo …..; era
V. Com certeza. muito comum publicar-se em partes, nos jornais, na forma
de ….. .
Classificam-se, respectivamente, como: * Preenchem corretamente as lacunas do texto acima,
pela ordem:
A) advérbios de tempo, lugar, modo, intensidade e
afirmação. A) XVII – a alta aristocracia – conto.
B) advérbios de modo, tempo, intensidade, afirmação B)XVIII – o mundo burguês – folhetim.
e negação. C) XVIII – o mundo burguês – crônica.
C) advérbios de dúvida, tempo, lugar, modo e D) XIX – o mundo burguês – folhetim.
intensidade. E) XIX – a alta aristocracia – crônica
D) advérbios de tempo, lugar, modo, afirmação e
dúvida. ----------------- QUESTÃO 28 -------------------
E) advérbios de dúvida, afirmação, lugar, modo e Assinale a alternativa cujos termos preenchem
intensidade. corretamente as lacunas do texto inicial.

LEIA ESTE FRAGMENTO DE TEXTO E Foi característica das preocupações ……….. do poeta
RESPONDA A QUESTÃO 25. ………. tomar como protagonista de seus poemas a figura
do …………, afirmando em seu caráter heróico, em sua
“Teu romantismo bebo, ó minha lua, bravura, em sua honra – qualidades que a rigor o
A teus raios divinos me abandono,
identificavam com o mais digno dos cavaleiros medievais.
Torno-me vaporoso… e só de ver-te
Eu sinto os lábios meus se abrir de sono.”
(Álvares de Azevedo, “Luar de verão”, Lira dos vinte anos) A)nacionalistas – Gonçalves Dias – índio brasileiro.
B) mistificadoras – Álvares de Azevedo – sertanejo
solitário.
----------------- QUESTÃO 25 ------------------- C) cosmopolitas – Castro Alves – operário nordestino.
D) ufanistas – Monteiro Lobato – caipira paulista.
Neste excerto, o eu-lírico parece aderir com intensidade E) regionalistas – João Cabral de Melo Neto – trabalhador
aos temas de que fala, mas revela, deimediato, rural.
desinteresse e tédio. Essa atitude do eu-lírico manifesta a:
----------------- QUESTÃO 29 -------------------
A) ironia romântica.
B) tendência romântica ao misticismo. A natureza, nessa estrofe:
C) melancolia romântica.
D) aversão dos românticos à natureza. “Do tamarindo a flor abriu-se, há pouco,
E) fuga romântica para o sonho. Já solta o bogari mais doce aroma!
Como prece de amor, como estas preces,
No silêncio da noite o bosque exala.”
Leia atentamente os versos seguintes e responda a (Gonçalves Dias)
questão 26.
“Eu deixo a vida como quem deixa o tédio Obs.: tamarindo = árvore frutífera; o fruto dessa mesma
planta
bogari = arbusto de flores brancas

A) é concebida como uma força indomável que submete o

eu lírico a uma experiência erótica instintiva.
B) expressa sentimentos amorosos.
C) é representada por divindade mítica da tradição
clássica.
D) funciona apenas como quadro cenográfico para o idílio
amoroso.
E) é recriada objetivamente, com base em elementos da
fauna e da flora nacionais.

----------------- QUESTÃO 30 -------------------

Nos versos, evidenciam-se as seguintes características

românticas:

Meus oito anos

Oh! que saudades que tenho
Da aurora da minha vida,
Da minha infância querida
Que os anos não trazem mais!
Que amor, que sonhos, que flores,
Naquelas tardes fagueiras
À sombra das bananeiras,
Debaixo dos laranjais!
(Casimiro de Abreu)

A) nacionalismo e religiosidade.
B)sentimentalismo e saudosismo.
C) subjetivismo e condoreirismo.
D) egocentrismo e medievalismo.
E) byronismo e idealização do amor