Politecnia Ciavatta PDF

O ENSINO INTEGRADO, A POLITECNIA E A EDUCAÇÃO OMNILATERAL.
POR QUE LUTAMOS?1

The integrated education, the polytechnic and the omnilateral education.
Why do we fight?
CIAVATTA, Maria2
RESUMO
O texto destina-se a fazer uma reflexão sobre o tema, em um momento de embates sobre políticas para
o ensino médio e a educação profissional. No primeiro momento, tratamos da história das palavras e das
ações que registram a travessia para mudanças sociais, no sentido de alterar a qualidade da educação
sob o ideário da politecnia; em segundo lugar, trazemos alguns elementos da educação politécnica e
sua realização na Revolução de 1917 e na Revolução Cubana; terceiro, discutimos a formação integrada
quanto ao termo e seu signficado; em quarto lugar, recuperamos aspectos da disputa sobre as Diretrizes
Curriculares Nacionais (DCN) para a educação técnica profissional de nível médio hoje, no Brasil.
Palavras-chave: Educação profissional; Educação politécnica; Diretrizes curriculares.
ABSTRACT
The text is intended to make a reflection on the subject, at a time of political discussions on the for
high school and vocational education. At first, we treat the history of words and actions that record the
passage to social change, to alter the quality of education under the ideas of polytechnic; Second, bring
some elements of polytechnic education and its realization in the Revolution of 1917 and the Cuban
Revolution; third, we discuss the integrated education regarding the term and what it means; fourthly,
we present aspects of the dispute over the national curriculum guidelines for vocational technical
education middle level today, in Brazil.
Keywords: Vocational education; Polytechnic education; Curriculum guidelines.
1
Texto apresentado, originalmente, no VII Seminário sobre Trabalho e Educação – Uma década de estudos e pesquisas sobre trabalho e
educação na Amazônia, realizado no Centro de Ciências Jurídicas da Universidade Federal do Pará, dias 20 e 21 de outubro de 2011.
2
Doutora em Ciências Humanas (Educação). Professora Titular em Trabalho e Educação Associada ao Programa de Pós-Graduação em
Educação da Universidade Federal Fluminense (UFF); ex-Professora Visitante da UERJ; Pesquisadora do 1-A, CNPq.
E-mail: <mciavatta@terra.com.br>.
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tem no trabalho e na práxis política suas principais formas de intervenção no real.
Por isso lutamos!
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Data da submissão: 05/03/2014

Data da aprovação: 18/04/2014

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