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Staxi - Manual de Aplicação

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Nota Prévia

O uso de Provas Psicológicas como instrumento de avaliação psicológica está amplamente


generalizado, tanto no mundo de expressão anglo-saxónica como no de expressão francófona ou
mesmo hispânica. E apesar das numerosas e abalizadas opiniões a favor e contra, o seu uso é
imprescindível para emprestar rigor e cientificidade ao diagnóstico.
Em Portugal, as opiniões têm sobretudo pendido, nos últimos vinte anos, para a parcimónia na sua
utilização. Percebem-se as razões dos militantes do uso parcimonioso das provas psicológicas. Em
primeiro lugar, porque o uso das provas exige preparação e estudo adequados; em segundo lugar,
porque a maioria esmagadora das provas à disposição dos psicólogos não estão adaptadas e aferidas
para a população portuguesa. Depois ainda, porque a sua preparação criteriosa e aferição acarretam
custos mais ou menos insuportáveis para as instituições que poderiam fazê-lo. Em quarto lugar porque,
não tendo a maioria dos psicólogos sido preparada para as utilizar, corre-se um sério risco de a sua
utilização se transformar em panaceia para iludir outros problemas.
Ultimamente, porém, vem-se reconhecendo a absoluta necessidade de ultrapassar estes
constrangimentos ideológicos, económicos e técnico-profissionais.
Não estamos em condições de nos eximirmos a esses condicionalismos. Simplesmente achamos
conveniente introduzir os alunos do Curso de Psicologia no conhecimento mais pormenorizado e no
uso de algumas das técnicas e provas psicométricas em contextos de avaliação psicológica.
Estes Cadernos de Psicologia Diferencial são um mero exercício pedagógico que se justifica
exclusivamente no quadro da Cadeira de Psicologia Diferencial. São trabalhos práticos dos alunos que
aceitaram estudar as Provas com maior rigor, preparar um guião standard das normas de aplicação e
fazer um primeiro ensaio no contexto da sala de aula.

3.3.Manual de Aplicação da Prova:

1) Autores:
 J. J. Miguel-Tobal
 M. I. Casado
 Cano-Vindel
 D. Spielberg

1
2) Utilização:
 utiliza-se como instrumento de avaliação dos estados de ira nos indivíduos.

3) Idades de aplicação:
 é aplicado em adolescentes e adultos

4) Condições de aplicação:
 é administrado individual ou colectivamente
 deve assegurar-se um ambiente bem iluminado, livre de distracções e que proteja a intimidade do
sujeito examinado.

5) Material necessário:
 o manual
 um exemplar auto-corrijível com os itens da prova
 grelha de correcção e o perfil
 folha de correcção
 lápis ou caneta

6) Tempo de aplicação:
 10 a 15 minutos

7) Instruções para aplicação:


Seria preferível que a administração e pontuação do STAXI-2 fosse realizada por um profissional com
experiência. No entanto, estas funções podem também ser levadas a cabo por sujeitos com formação
limitada, partindo de um cuidadoso estudo dos procedimentos do teste. A interpretação das escalas e
subescalas deste teste exige uma formação profissional a nível de testes psicológicos, psiquiátricos e
educativos. Isto porque tal interpretação requer uma compreensão significativa dos conceitos de ira,
hostilidade e agressão, assim como as suas relações com a personalidade normal e com as patologias
dos transtornos psicológicos, psicossomáticos e médicos.

O psicólogo ou pessoa que recebeu formação específica para aplicar o teste deve fornecer ao
examinando um lápis ou uma caneta para preenchimento do teste.
As instruções para preencher os exemplares do STAXI-2 encontram-se na parte superior de cada uma
das partes (1, 2 e 3), que compõem o STAXI-2.
Antes de responder aos itens do teste pede-se ao examinando que anote os seguintes dados na parte
superior da capa do exemplar:
1. Nome- nome completo do examinando ou as siglas correspondentes, ou qualquer outro dado que o
possa identificar de forma precisa.
2. Idade- necessária para enquadrar os resultados de cada sujeito nos valores de referência adequados.
3. Género- marcar M para masculino e F para feminino para a aplicação do valor de referência
correspondente.
4. Estado cívil- registo da situação actual.
5. Data- indicar o dia, mês e ano em que se realiza a prova.
6. Habilitações literárias- o sujeito deverá indicar se tem habilitações primárias, secundárias ou ensino
superior. Pode acrescentar a ocupação que actualmente exerce.

Se o examinando não compreende um determinado item, o examinador pode prontificar-se a fornecer


uma informação mais simples das palavras ou temas em questão.

No caso de insegurança dos examinandos em relação à opção de resposta a marcar, o examinador


deverá aconselhá-los a eleger a alternativa que melhor se aplica ao seu caso.

Se os examinandos omitem um item porque não compreendem o seu significado, ou não consideram
que seja relevante para eles ou simplesmente por descuido o examinador, imediatamente depois de
terminada a aplicação da prova deverá comprovar cuidadosamente o exemplar da prova para assegurar
que foram preenchidos os 49 itens.

8) Correcção:
O STAXI-2 fornece ao psicólogo da saúde 6 escalas, 5 subescalas e um índice de expressão da
ira. Os itens cotados em cada escala e subescala são os seguintes:

Escala do estado de ira:


Engloba os itens de 1 a 15 e em cada subescala são cotados os seguintes:
 Sentimento: itens 1, 2, 3, 5 e 7
 Expressão física: itens 4, 8, 11, 13 e 14
 Expressão verbal: itens 6, 9, 10, 12 e 15
Escala da ira como traço da personalidade:
Engloba os itens de 16 a 25 e em cada subescala são cotados os seguintes:
 Temperamento de ira: itens 16, 17, 18, 20 e 23
 Reacção da ira: itens 19, 21, 22, 24 e 25

Escalas de expressão e controlo da ira:


Cada uma das escalas da expressão da ira: expressão externa e expressão interna, assim como cada
uma das escalas de controlo da ira: controlo externo e controlo interno, constam de 6 itens, distribuídos
entre os itens 26 e 49 da seguinte forma:
 Expressão externa da ira: itens 27, 29, 31, 34, 38 e 40
 Expressão interna da ira: itens 28, 32, 35, 37, 39 e 42
 Controlo externo da ira: itens 26, 30, 33, 36, 41 e 43
 Controlo interno da ira: itens 44, 45, 46, 47, 48 e 49

Índice da expressão da ira (IEI):


Este índice fornece uma medida total da expressão da ira, baseada nas pontuações das escalas de
expressão externa e interna e escalas de controlo externo e interno. Calcula-se segundo a fórmula:

Índice IEI= (Exp. Ext.+ Exp. Int.) – (Cont.Ext. + Cont.Int.) + 36

É incluído na fórmula o valor 36 para eliminar valores negativos. As pontuações possíveis no IEI vão
desde 0 a 72.

As respostas dadas pelo examinando aos 49 itens do STAXI-2, no exemplar são copiadas para a página
de pontuação situada por baixo desse mesmo exemplar. Para ver a página de correcção tem que se
separar e retirar a página das respostas, rever as instruções de pontuação situadas no final de cada
secção e seguir estas mesmas instruções para obter as pontuações das seis escalas, das cinco subescalas
e o índice de expressão do STAXI-2.

Em aplicações colectivas ou quando o examinador não teve oportunidade de fazer a revisão da prova,
este deve decidir se o STAXI-2 pode ser validamente pontuado e interpretado. Se eventualmente forem
omitidas 10 ou mais respostas, o protocolo deverá ser considerado inválido. Também será pontuado e
interpretado se forem omitidos mais de dois itens em qualquer das seis escalas principais, ou mais de
um item em qualquer das subescalas de Estado e Traço da personalidade. Quando o número de itens
não preenchidos são oito ou menos, deve ser aplicada uma pontuação de 1 a cada item em branco da
parte 1 (escala de Estado), e 2 (escala de traço da personalidade), e uma pontuação de dois por cada
item em branco da parte 3 (Exp. ext., Exp. int., C. ext. e C. int.). Estes valores aproximam-se às
pontuações medidas de cada uma das escalas e subescalas importantes do STAXI-2. As escalas
principais, nas quais foram deixadas em branco dois itens ou as subescalas nas quais se omitiu um
item, devem ser interpretadas com cautela.

A validade do STAXI-2 supõe também que o examinando seja física e mentalmente capaz de enfrentar
as exigências normais de um exame.

Com os sujeitos cujas habilidades cognitivas possam estar afectadas por efeitos do uso actual de drogas
ou álcool, pela exposição a substâncias químicas tóxicas ou por desorientação causada por transtornos
ou enfermidades neurológicas, seria necessário tomar precauções tanto a nível da administração como
a nível da correcção do exame.

Deverá ser igualmente levado em consideração as deficiências físicas ou sensório-motoras que possam
afectar a capacidade do sujeito para realizar de forma válida o STAXI-2.

Se eventualmente surgirem circunstâncias que possam influir na validade das pontuações do STAXI-2,
poderá ser necessário aplicar medidas complementares para determinar se as pontuações do teste
podem ser convenientemente interpretadas.

A folha correspondente ao perfil (anexo 6), é utilizada para representar graficamente o padrão das
pontuações dos sujeitos que realizaram o teste.

9) Apreciação quantitativa:

O teste de avaliação da expressão da raiva, STAXI-2, é essencialmente qualitativo.


Além da avaliação dos testes dos sujeitos se realizar a um nível qualitativo, ao construir um perfil da
situação do indivíduo, também o tratamento estruturado pelo psicólogo pertence a um nível qualitativo.

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