Planejamento Primeiro Ano

Prefeitura Municipal de Campo Grande
Secretaria Municipal de Educação

Escola Municipal Nazira Anache
3º Bimestre Planejamento: 14/09 A 09/10
1º ANO F - VESPERTINO
DATA: 14/09/2020 SEGUNDA - FEIRA
PROFESSORA: ARLETE
COMPONENTES CURRICULARES: Matemática PL
ROTINA
ACOLHIDA
CALENDÁRIO
CHAMADA
ATIVIDADES PERMANENTES: Leitura deleite.
Matemática
UNIDADE TEMÁTICA: sistema monetário
OBJETO DO CONHECIMENTO: números e operações
HABILIDADES RELACIONADAS: Problemas envolvendo diferentes significados da

adição e da subtração (juntar, acrescentar, separar, retirar)- sistema monetário
SITUAÇÃO DIDÁTICA: nessa aula orientar no grupo a realizar atividade 24 e 25 do

caderno 6 de atividade onde trabalharemos cálculos envolvendo o sistema monetário.
RECURSOS: caderno, lápis, lápis de cor, borracha, caderno de atividades 6
AVALIAÇÃO: Os alunos observados durante as aulas remotas e posteriormente com a

correção dos cadernos que serão devolvidas pelos alunos.
REPLANEJAMENTO:
DATA: 15/09 TERÇA FEIRA
PROFESSORA: ARLETE SÂMARA MIRTINS DA SILVA
COMPONENTES CURRICULARES: Matemática e Língua Portuguesa
ROTINA
ACOLHIDA
CALENDÁRIO
CHAMADA
Língua Portuguesa
CAMPO DE ATUAÇÃO: Todos os Campos de Atuação
PRÁTICAS DE LINGUAGEM : base alfabética/ leitura de textos.
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Protocolos de leitura, Construção do sistema alfabético e

da ortografia.
HABILIDADES:
 Compreender textos lidos por outras pessoas, de diferentes gêneros e com diferentes
propósitos.
 Localizar palavras em textos.
 Reconhecer, nomear e grafar as letras do alfabeto.
SITUAÇÃO DIDÁTICA: iniciaremos o caderno 6 onde iremos iniciar a aula realizando a

leitura da parlenda Macaca Sofia. Logo após a leitura orientar para a realização da atividade
1 da página 3 do caderno onde o aluno deverá fazer a segmentação do texto, localização de
palavras que rimam e escrita de sílabas nas palavras.
MATEMÁTICA:
EIXO : números .
CONTEUDO: Leitura, escrita e comparação de números naturais (até 100)
HABILIDADES: (CG.EF01MA02.s) Conta de maneira exata ou aproximada, utilizando

diferentes estratégias como o pareamento e outros agrupamentos.
SITUAÇÃO DIDÁTICA:
ORIENTAR OS ALUNOS ATRAVÉS DO GRUPO A REALIZAREM A ATIVIDADE 1 e 2 onde
deverão escrever os numerais de 1 a 9 em ordem crescente e decrescente
RECURSOS: caderno, lápis, borracha, lápis de cor, caderno de atividades 4.
AVALIAÇÃO: A avaliação do aluno acontecerá por meio da observação durante as aulas

remotas e posteriormente com a correção dos cadernos de atividades.
REPLANEJAMENTO:
DATA: 16/09/2020 QUARTA FEIRA
PLL
DATA: 17/09/2020 QUINTA FEIRA
COMPONENTES CURRICULARES: Matemática, Geografia e Língua Portuguesa Pl
ROTINA
ACOLHIDA
CALENDÁRIO
CHAMADA
EIXO : números .

SITUAÇÃO DIDÁTICA: para essa aula orientar os alunos para realiar a atividade 3 do
caderno onde deverao colocar as imagens em ordem de tamanho
Enviarei o vídeo a seguir para auxiliar no desenvolvimento das atividades
https://www.youtube.com/watch?v=QIghDIfJY44
Língua Portuguesa
PRÁTICAS DE LINGUAGEM : Análise Linguística/Semiótica (alfabetização)
OBJETOS DO CONHECIMENTO:, Construção do sistema alfabético e da ortografia.

HABILIDADES: -(CG.EF01LP12.s) Reconhecer a separação das palavras, na escrita, por
espaços em branco
SITUAÇÃO DIDÁTICA: a atividade desta aula é a atividade 2 que consiste na segmentação

da parlenda da macaca Sofia, solicitar auxilio dos pais para realizar a leitura da parlenda
para a criança.
GEOGRAFIA
UNIDADE TEMÁTICA: conexões e escalas
OBJETO DO CONHECIMENTO: Ciclos naturais e a vida cotidiana
 HABILIDADES RELACIONADAS: CG.EF01GE05.s) Observar e escrever ritmos naturais

(dia e noite, variação de temperatura e umidade etc.) em diferentes escalas espaciais e
temporais, comparando a sua realidade com outras.
SITUAÇÃO DIDÁTICA: orientar os alunos a realizarem a atividade 1 do caderno 6 onde

deverão realizar a correspondência de imagens que retratam o dia e a noite. Para auxiliar na
atividade segue o link do vídeo de apoio
https://www.youtube.com/watch?v=uZ36zTo4m5Y
AVALIAÇÃO: a avaliação acontecerá por meio da observação dos registros feitos pelos
alunos e posteriormente com a correção do caderno.
REPLANEJAMENTO:
DATA18/09/2020 SEXTA FEIRA
COMPONENTES CURRICULARES: Língua Portuguesa e História.
ROTINA
ACOLHIDA
CALENDÁRIO
CHAMADA
HISTÓRIA
UNIDADE TEMÁTICA: RELAÇÕES SOCIAIS DA CULTURA E DO TRABALHO
OBJETO DO CONHECIMENTO: • Brincadeiras atuais e folclóricas
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS: • Conhecer brincadeiras atuais, folclóricas e

culturais.
SITUAÇÃO DIDÁTICA: Nessa aula irei orientar os alunos a realizarem a atividade 1 e 2

donde os alunos irão conhecer brincadeiras de outras regiões do Brasil.
Língua Portuguesa
UNIDADE TEMÁTICA: análise e reflexão sobre a língua
OBJETO DO CONHECIMENTO: Base alfabética
 HABILIDADES RELACIONADAS: interpretar textos
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS: leitura e escrita
SITUAÇÃO DIDÁTICA: Os alunos irão realizar o exercicio 3aue consiste na leitura e

interpretação do texto da parlenda da macaca sofia
RECURSOS: caderno, lápis, lápis de cor, borracha, caderno de atividades 5, internet
AVALIAÇÃO: Os alunos Serão Avaliados por observação, durante as aulas remotas e

posteriormente através da correção dos cadernos que será devolvido.
DATA: 21/09/2020 SEGUNDA FEIRA
COMPONENTES CURRICULARES: MATEMÁTICA / PL
EIXO : números .

SITUAÇÃO DIDÁTICA: para essa aula orientar os alunos para realiar a atividade 4 do
caderno onde o aluno deverá completar os números vizinhos.
DATA: 22/09/2020 TERÇA FEIRA
ROTINA
ACOLHIDA
CALENDÁRIO
CHAMADA
Língua Portuguesa
PRÁTICAS DE LINGUAGEM : base alfabética/ leitura de textos.
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Protocolos de leitura, Construção do sistema alfabético e

da ortografia.
HABILIDADES:
 Compreender textos lidos por outras pessoas, de diferentes gêneros e com diferentes
propósitos.
 Localizar palavras em textos.
 Reconhecer, nomear e grafar as letras do alfabeto.
SITUAÇÃO DIDÁTICA:nessa aula solicitar a ajuda de um adulto para realizar a leitura da
parlenda João corta pão – atividade 4 e posteriormente orientar para eque os alunos
realizem os exercícios das letras A, B, C, D e E.
As atividades consistem na localização de palavras com mesmo som, localização de
informações do texto e leitura de frases.
MATEMÁTICA:
EIXO : números .

ORIENTAR OS ALUNOS ATRAVÉS DO GRUPO A REALIZAREM A ATIVIDADE 5,6 e 7
onde trabalharemos com o quadro valor de lugar e escrita dos algarismos do xtexto marcha
companheiro da atividade 5
AVALIAÇÃO: A avaliação do aluno acontecerá por meio da observação durante as aulas

remotas e posteriormente com a correção dos cadernos de atividades.
REPLANEJAMENTO:
DATA: 23/09 QUARTA FEIRA
COMPONENTES CURRICULARES:
PLL
.
DATA: 24/09/2020 QUINTA- FEIRA

ROTINA
ACOLHIDA
CALENDÁRIO
CHAMADA
Matemática
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: números
HABILIDADES: Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em

diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam
contagem nem ordem, mas sim código de identificação.
SITUAÇÃO DIDÁTICA: Os alunos irão fazer a atividade 8 onde deverão conhecer sobre
dezena. Para auxiliar a atividade enviarei o vídeo de apoio
https://www.youtube.com/watch?v=bP3Tq5nAnfk
As casas da Unidade e Dezena
GEOGRAFIA
UNIDADE TEMÁTICA: RELAÇÕES SOCIOAMBIENTAIS
OBJETO DO CONHECIMENTO: BRINCADEIRAS DE RUA ESPAÇO E TEMPO
 HABILIDADES RELACIONADAS: Identificar as diferentes brincadeiras ao longo da história,

a fim de estabelecer relações entre o ontem e o hoje, percebendo as relações culturais
SITUAÇÃO DIDÁTICA: orientar os alunos a realizarem a atividade 2 - onde deverão

desenhar um sol para atividades realizadas durante o dia e a estrela durante atividades
realizadas a noite.
REPLANEJAMENTO:
UNIDADE TEMÁTICA: ANÁLISE LÍNGUISTICA E ALFABÉTICA
HABILIDADES: -(CG.EF01LP07.s) Identificar fonemas e sua representação por letras

-(CG.EF01LP08.s) Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua
representação escrita
SITUAÇÃO DIDÁTICA: orienta os alunos a realizarem a atividade 5 onde trabalharemos

com as vogais e consoantes e escrita de nomes conhecidos pelo aluno.
Para auxiliar nessa atividade encaminharei um vídeo de apoio
https://www.youtube.com/watch?v=4YH-pqfypFY
RECURSOS: caderno, lápis, lápis de cor, borracha, caderno de atividades 5.
AVALIAÇÃO: a avaliação acontecerá durante as aulas remotas e posteriormente com a

correção dos cadernos de atividade verificando se os alunos estão conseguindo desenvolver
as atividades atingindo assim o objetivo proposto
REPLANEJAMENTO:
DATA: 25/09 SEXTA- FEIRA
ROTINA
ACOLHIDA
CALENDÁRIO
CHAMADA
Língua Portuguesa
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Leitura; Escrita compartilhada e autônoma e análise

Linguística/Semiótica (alfabetização).
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Protocolos de leitura. Construção do sistema alfabético/

Convenções da escrita. Construção do sistema da escrita e da ortografia.
HABILIDADES: Escrever palavras com estruturas silábicas/ Segmentar palavras em frases
SITUAÇÃO DIDÁTICA: Os alunos irão fazer a atividade 6 do caderno onde trabalharam

com escrita de palavras, ordem alfabética, leitura de palavras e escrita de frases.
História:
UNIDADE TEMÁTICA: relações sociais da cultura e do trabalho
 OBJETO DO CONHECIMENTO: Brincadeiras atuais e folclóricas

Brinquedos atuais e de antigamente
NOÇÕES E CONCEITOS (História): brincadeiras .
 HABILIDADES: Conhecer brincadeiras atuais, folclóricas e culturais. Identificar as

diversas formas de brincar, a variedade de brinquedos e as mudanças ao longo do
tempo..
História: Os alunos irão realizar os exercícios da página 3 e 4 onde inicialmente o adulo
deverá ler a cantiga corre cutia e apresentar o vídeo https://www.youtube.com/watch?
v=Okz41Yrxag8
Após esse momento realizarei a orientação para a realização das atividades propostas para
o dia.
AVALIAÇÃO: Os alunos Serão avaliados durante as aulas remotas por meio da observação
e posteriormente através da correção dos cadernos de atividade que serão devolvidos.
REPLANEJAMENTO:
PROFESSORA: ARLETE
ROTINA
ACOLHIDA
CALENDÁRIO
CHAMADA
MATEMÁTICA
UNIDADE TEMÁTICA: medidas de tempo sequencia numérica
OBJETO DO CONHECIMENTO: Contagem de rotina, Contagem ascendente e

descendente. Calendário
HABILIDADES RELACIONADAS: Utilizar números naturais como indicador de quantidade

ou de ordem em diferentes situações cotidianas, conhecer a forma de utilizar o calendário
SITUAÇÃO DIDÁTICA: Os alunos irão realizar as atividades 9, 10 e 11 do caderno onde

deverão realizar atividade de agrupamento e de calendário. Pedir a um afulto que faça a
leitura da parlenda da atividade 10 antes da realização do exercicio.
AVALIAÇÃO: Os alunos observados durante as aulas remotas e posteriormente através da

correção dos cadernos que serão desenvolvidas.
REPLANEJAMENTO:
DATA29/09/2020 TERÇA - FEIRA
ROTINA
ACOLHIDA
CALENDÁRIO
CHAMADA
Matemática
UNIDADE TEMÁTICA: números e operações

descendente. Sequencia de números

ou de ordem em diferentes situações cotidianas e o seu valor posicional
.
SITUAÇÃO DIDÁTICA: Os alunos irão realizar as atividades 12 e 13 do caderno de
atividade onde deverão colocar o número em seu valor posicional e completar a sequencia
numérica
Língua Portuguesa
UNIDADE TEMÁTICA: Parlenda
OBJETO DO CONHECIMENTO: Protocolos de leitura, construção do sistema e convenções

da escrita. Construção do sistema alfabético e da ortografia.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS:Escrita, compartilhada e autônoma, análise

Linguística/Semiótica (alfabetização),
SITUAÇÃO DIDÁTICA: Os alunos irão realziar a atividade 7 e 8 que consiste na leitura de

duas parlendas, escrita de palavras com a çetra V, interpretação das parlendas, fazer a
orientação no grupo para que um adulto auxilie na leitura das pareandas para a criança
poder realizar a atividade
RECURSOS: caderno, lápis, lápis de cor, borracha, livro didático caderno de atividades 6
AVALIAÇÃO: Os alunos serão Avaliados por observação durante as aulas remotas e

posteriormente com a correção dos cadernos de atividade que serão devolvidos.
DATA: 30/09 /2020 QUARTA- FEIRA

COMPONENTES CURRICULARES: PLL
DATA: 01/10 /2020 QUINTA- FEIRA

COMPONENTES CURRICULARES: Matemática Geografia Língua Portuguesa Pl
ROTINA
ACOLHIDA
CALENDÁRIO
CHAMADA
matemática
UNIDADE TEMÁTICA: números e operações

descendente. Sequencia numérica .

ou de ordem em diferentes situações cotidianas
.
SITUAÇÃO DIDÁTICA: nessa aula relembrar os alunos sobre a atividade de valor
posicinal, após relembrar os alunos pedir que realizem a atividade 14,15 e 16 onde iremos
trabalhar com a ordem de classificação da posição de objetos
Geografia
UNIDADE TEMÁTICA: Dia e Noite
OBJETO DO CONHECIMENTO: Identificar que o nosso tempo de medição de um dia dura

24 horas e que temos saber destinguir dia da noite.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS: Identificar as caracteristicas que regem o dia e a
niote.
SITUAÇÃO DIDÁTICA: Para essa aula os alunos irão realizar atividade 3 do caderno
onde irão realizar o registro da sua rotina diária a partir da observação do exemplo da
atividade proposta
UNIDADE TEMÁTICA: Língua Portuguesa
OBJETO DO CONHECIMENTO: análise e reflexão sobre a língua / leitura
HABILIDADES RELACIONADAS: Discursividade, textualidade e normatividade / base

alfabética .
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS: • Conhecer e fazer uso das grafias de palavras

com correspondências regulares diretas entre letras e fonemas (P, B, T, D, F, V).
 Ler palavras.
 Escrever palavras com estruturas silábicas CV, VC, CVC, CCV.
SITUAÇÃO DIDÁTICA: os alunos irão realizar as atividades 9,10 e 11 onde iremos

trabalhar as letras B, formação de palavras a partir de vogais e formação de palavras a
partir de sílabas
AVALIAÇÃO: Os alunos serão avaliados por observação durante as aulas remotas e

posteriormente após entregarem o caderno de atividades para a correção
REPLANEJAMENTO:
DATA: 02/09/2020 SEXTA- FEIRA
ROTINA
ACOLHIDA
CALENDÁRIO
CHAMADA
Língua Portuguesa
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Análise Linguística/Semiótica (alfabetização).

Convenções da escrita. Construção do sistema alfabético e da ortografia.
HABILIDADES: Pesquisar escritas convencionais, comparando-as às suas produções

escritas, percebendo semelhanças e diferenças; Identificar fonemas e sua representação
por letras,
SITUAÇÃO DIDÁTICA: Os alunos irão fazer o exercício 14 e 15 do caderno de atividade

onde farão a escrita de palavras a partir da leitura da parlenda , leitura de palavras e escrita
de palavras com apoio.
Solicitar auxilio de um adulto para que faça a leitura dos textos para a criança.
História
OBJETO DO CONHECIMENTO:
• Brincadeiras atuais e folclóricas
• Brinquedos atuais e de antigamente
NOÇÕES E CONCEITOS: brinquedos e brincadeiras
 HABILIDADES:
 Conhecer brincadeiras atuais, folclóricas e culturais.
 Identificar as diversas formas de brincar, a variedade de brinquedos e as
mudanças ao longo do tempo
SITUAÇÃO DIDÁTICA: Para essa aula orientarei os alunos a realizarem as atividade5,6 e
7 orientarei para que um adulto faça a leitura do poema e posteriormente os alunos irão
realizar atividades que envolvem brinquedos e brincadeiras antigas
RECURSOS: caderno, lápis, borracha, lápis de cor, caderno de atividades 6
AVALIAÇÃO: Os alunos serão avaliados por meio de observação e desenvolvimento das

atividades que serão verificadas posteriormente com a correção dos cadernos de atividade.
REPLANEJAMENTO:
PROFESSORA: ARLETE
ROTINA
ACOLHIDA
CALENDÁRIO
CHAMADA
Matemática
UNIDADE TEMÁTICA: Números e operações
OBJETO DO CONHECIMENTO: Contagem de rotina,

ou de ordem em diferentes situações cotidianas
SITUAÇÃO DIDÁTICA: Os alunos irão realizar as atividades 17 e 18 onde irão descobrir o

que é metade para isso enviarei um vídeo de apoio
https://www.youtube.com/watch?v=MFdhG30rK7w
REPLANEJAMENTO:
DATA: 06/09/2020 TERÇA - FEIRA
ROTINA
ACOLHIDA
CALENDÁRIO
CHAMADA
Matemática
Eixo : grandezas e medidas / números e operações
 HABILIDADES RELACIONADAS:
 Observar e estabelecer o dobro
 Conhecer e utilizar medidas de comprimento .
SITUAÇÃO DIDÁTICA: enviarei o vídeo para os alunos sobre formas geométricas no

grupo .
Logo após fareia aorientação para a realização das 20 e 21 onde trabalharemos com as
medidas de comprimento
Língua Portuguesa
UNIDADE TEMÁTICA: leitura
OBJETO DO CONHECIMENTO: Construção do sistema alfabético/ Convenções da escrita.

Construção do sistema alfabético e da ortografia.
HABILIDADES: Pesquisar escritas convencionais, comparando-as às suas produções

por letras,
SITUAÇÃO DIDÁTICA: solicita a ajuda de um adulto da família para que auxilie o aluno a
fazer a leitura da parlenda acaqsinha da vovó e logo após realizar a atividade 15 letras a, b
e c e atividade 16
AVALIAÇÃO: Os alunos serão avaliados por observação durante as aulas remotas e

posteriormente com a correção das atividades que serão devolvidas pelos alunos
DATA07/09/2020 QUARTA- FEIRA
COMPONENTES CURRICULARES: PLL
DATA: 08/09 QUINTA- FEIRA

ROTINA
ACOLHIDA
CALENDÁRIO
CHAMADA
Matemática
EIXO: Números – sistema monetário / grandezas e medidas
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Números e operações - medidas de massa
 HABILIDADES: Resolver situações-problema de adição, com ideia de juntar, utilizando

estratégias pessoais (por meio de desenho, decomposição numérica ou oralmente).
 Conhecer o sistema monetário utilizando de cálculos
Orientar para a realização da atividade 22 onde trabaharemos com medidas de massa e
atividade 23 que trabalharemos com cáculos envolvendo o sistema monetário.
Geografia.
UNIDADE TEMÁTICA: Como está o dia?
OBJETO DO CONHECIMENTO: Identificar que o nosso tempo de medição de época

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS: conhecedr brincadeiras de outras épocas
SITUAÇÃO DIDÁTICA: Os alunos irão realizar a atividade 4 onde irão realizar uma
pesquisa de brincadeiras antigas com pessoas mais velhas
UNIDADE TEMÁTICA: Língua Portuguesa
UNIDADE TEMÁTICA: leitura

OBJETO DO CONHECIMENTO: Protocolos de leitura/ leitura de textos/ construção do
sistema alfabético
 HABILIDADES RELACIONADAS: Ler textos de tradição oral, dentre outros, com auxílio
do professor.
 ; Identificar fonemas e sua representação por letras,

SITUAÇÃO DIDÁTICA: solicitar ajuda de um adulto para que a criança faça a leitura da
parlenda corre cutia para posteriormente a criança realizar a atividade 17 onde
trabalharemos com a sonoridade das palavras(rimas)
AVALIAÇÃO: Os alunos serão avaliados por observação, desenvolvimento e compreensão

capricho na escrita das palavras e que cumpre a rotina e relacionado todas as atividades
correspondentes.
REPLANEJAMENTO:
DATA: 09/10 SEXTA- FEIRA
ROTINA
ACOLHIDA
CALENDÁRIO
CHAMADA
Língua Portuguesa
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Leitura/escuta (compartilhada e autônoma), Escrita

(compartilhada e autônoma). Análise Linguística/Semiótica (alfabetização).

Convenções da escrita. Construção do sistema alfabético e da ortografia.
HABILIDADES: Observar escritas convencionais, comparando-as às suas produções

por letras; Relacionar elementos sonoros.
SITUAÇÃO DIDÁTICA: Os alunos irão ler, com a ajuda de um adulto as frases da atividade
18 onde completarão as frases trocando as imagens por palavras .
História
 OBJETO DO CONHECIMENTO:
 Brincadeiras atuais e folclóricas
Brinquedos atuais e de antigamente
NOÇÕES E CONCEITOS: brinquedos e brincadeiras
 HABILIDADES: Conhecer brincadeiras atuais, folclóricas e culturais.

Identificar as diversas formas de brincar, a variedade de brinquedos e as mudanças ao
longo do tempo.
SITUAÇÃO DIDÁTICA: Os alunos irão realizar as atividades 9,10 e 11 trabalhando as
brincadeiras que os alunos conhecem e a descobertas de brincadeiras populares
tradicionais.
AVALIAÇÃO: Os alunos serão avaliados por meio de observação durante as aulas remotas
e posteriormente com a correção dos cadernos que serão desenvolvidos posteriormente.
REPLANEJAMENTO:

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Prefeitura Municipal de Campo Grande

Secretaria Municipal de Educação

3º Bimestre Planejamento: 14/09 A 09/10

ATIVIDADES PERMANENTES: Leitura deleite.

UNIDADE TEMÁTICA: sistema monetário

OBJETO DO CONHECIMENTO: números e operações

HABILIDADES RELACIONADAS: Problemas envolvendo diferentes significados da

SITUAÇÃO DIDÁTICA: nessa aula orientar no grupo a realizar atividade 24 e 25 do

RECURSOS: caderno, lápis, lápis de cor, borracha, caderno de atividades 6

AVALIAÇÃO: Os alunos observados durante as aulas remotas e posteriormente com a

ATIVIDADES PERMANENTES: Leitura deleite.

CAMPO DE ATUAÇÃO: Todos os Campos de Atuação

PRÁTICAS DE LINGUAGEM : base alfabética/ leitura de textos.

OBJETOS DO CONHECIMENTO: Protocolos de leitura, Construção do sistema alfabético e

SITUAÇÃO DIDÁTICA: iniciaremos o caderno 6 onde iremos iniciar a aula realizando a

CONTEUDO: Leitura, escrita e comparação de números naturais (até 100)

HABILIDADES: (CG.EF01MA02.s) Conta de maneira exata ou aproximada, utilizando

RECURSOS: caderno, lápis, borracha, lápis de cor, caderno de atividades 4.

AVALIAÇÃO: A avaliação do aluno acontecerá por meio da observação durante as aulas

COMPONENTES CURRICULARES: Matemática, Geografia e Língua Portuguesa Pl

ATIVIDADES PERMANENTES: Leitura deleite.

CONTEUDO: Leitura, escrita e comparação de números naturais (até 100)

HABILIDADES: (CG.EF01MA02.s) Conta de maneira exata ou aproximada, utilizando

CAMPO DE ATUAÇÃO: Todos os Campos de Atuação

PRÁTICAS DE LINGUAGEM : Análise Linguística/Semiótica (alfabetização)

OBJETOS DO CONHECIMENTO:, Construção do sistema alfabético e da ortografia.

SITUAÇÃO DIDÁTICA: a atividade desta aula é a atividade 2 que consiste na segmentação

OBJETO DO CONHECIMENTO: Ciclos naturais e a vida cotidiana

 HABILIDADES RELACIONADAS: CG.EF01GE05.s) Observar e escrever ritmos naturais

SITUAÇÃO DIDÁTICA: orientar os alunos a realizarem a atividade 1 do caderno 6 onde

RECURSOS: caderno, lápis, lápis de cor, borracha, caderno de atividades 6

COMPONENTES CURRICULARES: Língua Portuguesa e História.

ATIVIDADES PERMANENTES: Leitura deleite.

CAMPO DE ATUAÇÃO: Todos os Campos de Atuação

UNIDADE TEMÁTICA: RELAÇÕES SOCIAIS DA CULTURA E DO TRABALHO

OBJETO DO CONHECIMENTO: • Brincadeiras atuais e folclóricas

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS: • Conhecer brincadeiras atuais, folclóricas e

SITUAÇÃO DIDÁTICA: Nessa aula irei orientar os alunos a realizarem a atividade 1 e 2

UNIDADE TEMÁTICA: análise e reflexão sobre a língua

OBJETO DO CONHECIMENTO: Base alfabética

 HABILIDADES RELACIONADAS: interpretar textos

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS: leitura e escrita

SITUAÇÃO DIDÁTICA: Os alunos irão realizar o exercicio 3aue consiste na leitura e

RECURSOS: caderno, lápis, lápis de cor, borracha, caderno de atividades 5, internet

AVALIAÇÃO: Os alunos Serão Avaliados por observação, durante as aulas remotas e

CONTEUDO: Leitura, escrita e comparação de números naturais (até 100)

HABILIDADES: (CG.EF01MA02.s) Conta de maneira exata ou aproximada, utilizando

ATIVIDADES PERMANENTES: Leitura deleite.

CAMPO DE ATUAÇÃO: Todos os Campos de Atuação

PRÁTICAS DE LINGUAGEM : base alfabética/ leitura de textos.

OBJETOS DO CONHECIMENTO: Protocolos de leitura, Construção do sistema alfabético e

CONTEUDO: Leitura, escrita e comparação de números naturais (até 100)

HABILIDADES: (CG.EF01MA02.s) Conta de maneira exata ou aproximada, utilizando

RECURSOS: caderno, lápis, borracha, lápis de cor, caderno de atividades 4.

AVALIAÇÃO: A avaliação do aluno acontecerá por meio da observação durante as aulas

DATA: 24/09/2020 QUINTA- FEIRA

ATIVIDADES PERMANENTES: Leitura deleite.

CAMPO DE ATUAÇÃO: Todos os Campos de Atuação

PRÁTICAS DE LINGUAGEM: números