Material OBA - Nível 3 - 6° Ao 9° Ano

MATERIAL PREPARATÓRIO PARA A OLIMPÍADA BRASILEIRA DE
ASTRONOMIA
ESCOLA SEB DOM BOSCO – CURITIBA

Links úteis:
Site oficial da Olimpíada Brasileira de Astronomia
http://www.oba.org.br/site/
Regulamento OBA 2021:

http://www.oba.org.br/site/?p=conteudo&idcat=6&pag=conteudo&m=s
Site do Stellarium:
https://stellarium.org/pt/
O Stellarium é um simulador astronômico que possibilita os estudantes a visualizar as condições do céu. É

excelente para identificar objetos celestes, constelações e posições. Também proporciona a identificação de
grandezas pertinentes ao estudo da astronomia, como o caso da magnitude (aparente e absoluta).
Ao acessar o site, o aluno poderá observar, no início da página, as opções de download do programa:
Para baixar o programa, basta clicar na opção correspondente ao sistema operacional do computador. Depois
disso, basta executar o arquivo e instalar. O uso é imediato e gratuito.
Canal da OBA no Youtube:

https://www.youtube.com/channel/UCirF7BI3b8vLAcDwqjRfbig
No canal da OBA, o aluno poderá encontrar a resolução das provas dos anos anteriores, assim como vídeo
aulas e dicas bastante interessantes para a execução da prova.
Todos os acessos são gratuitos e os alunos podem acessar quando necessitarem, exceto, no dia e no momento
da execução da prova da OBA 2021.
PROVAS DA OBA – 2015 A 2020
PROVA 2015
Questão 1) Escreva embaixo de cada quadro, o nome da constelação ali representada. Para facilitar, lembramos os
nomes de algumas: Leão, Cão Maior, Cão Menor, Cruzeiro do Sul, Cassiopéia, Triângulo Austral, Sagitário, Escorpião
e Órion.
BETELGEUSE
GACRUX
ANTARES
BELATRIX
MINTAKA ACRUX
SIRIUS
SHAULA
RIGEL
___________________ ___________________ ___________ ______________
Questão 2) Você sabe que os astros giram sobre o seu próprioeixo de rotação e, em
geral, ao redor de outro astro também.
Pergunta 2a) Ao lado desenhamos a Terra e indicamos onde estão os Polo Norte (PN)
PS PN
e o Polo Sul (PS) geográficos. Desenhe sobre a Terra uma reta contínua indicando o
seu eixo de rotação e uma reta pontilhada indicando onde está o seu Equador terrestre.
Obs: Se desenhar duas retas contínuas ou duas pontilhadas não recebe nenhum ponto.
Pergunta 2b) Os Trópicos de

Capricórnio e de Câncer são as máximas latitudes de cada hemisfério PS PN
da Terra em que o Sol fica a pino. Copiamos ao lado a figura do item anterior para que
você faça uma reta contínua onde está, aproximadamente, o Trópico de Capricórnio e
uma reta pontilhada onde está, aproximadamente, o Trópico de Câncer.
Questão 3) Escreva CERTO ou ERRADO na frente de cada frase abaixo.
_______ As estrelas amarelas têm temperatura superficial de 5.000 oC.

_______ As estrelas vermelhas têm temperatura superficial de cerca de 3.500 oC.
_______ A temperatura superficial do Sol é de 3.500 oC.
_______ Estrelas azuis têm temperaturas superficiais de cerca de 30.000 oC
_______ Algumas estrelas explodem.
Questão 4) Como você sabe, a Lua gira ao redor da Terra e tem uma fase em cada dia, mas em quatro dias ela recebe
nomes especiais (cheia, nova, quarto crescente e quarto minguante).
Pergunta 4) Desenhe na figura ao lado a Lua quando
ela está em sua fase cheia, quarto crescente e quarto
minguante (desenhe e escreva o nome da fase para
ganhar os pontos), mas suponha que ela esteja
girando ao redor da Terra no sentido anti-horário.
Questão 5) A equipe da OBA realizou o 4º Encontro Regional de Ensino de Astronomia, 4º EREA, em Porto Alegre,
RS, e o 53º EREA no Oiapoque, AP. Coincidentemente estas cidades estão sobre o mesmo meridiano, pois a longitude
de ambas é de 51º a Oeste de Greenwich. A latitude de Porto Alegre é de -30º (o sinal “-“ significa no Hemisfério Sul)
e a latitude de Oiapoque é de +3º (o sinal “+” significa que está no Hemisfério Norte). A cidade de Jussara, GO, está
no mesmo meridiano, pois sua longitude também é de 51º, Oeste, porém está, aproximadamente, à mesma distância
do Oiapoque e de Porto Alegre, pois sua latitude é de -16º. No mapa do Brasil abaixo vamos indicar a localização
aproximada das três cidades.
Oiapoque
Jussara
Porto Alegre
Pergunta 5) Suponha que num certo dia o Sol esteja a pino na
cidade deJussara. Isto ocorre no meio-dia solar verdadeiro.
Um aluno ou um poste em Jussara não teriasombra neste instante.
Os desenhos ao lado representam a sombra de um poste nas

cidades de Porto Alegre, RS e no Oiapoque, AP, no mesmo
instante. Escreva abaixo de cada desenho o nome da respectiva
cidade. Dado: N = Norte e S = Sul.
_____________ _____________
Questão 6) No dia 8 de setembro de 2014 milhares de pessoas encantaram-se com a configuração de Vênus e da Lua,
muito próximos no céu, conforme mostra a foto de Renan Santos,à direita.
Pergunta 6) Assinale a única alternativa correta:

( ) No dia seguinte as pessoas puderam visualizar a mesma
configuração.
( ) No dia seguinte a configuração foi diferente porque o
movimento aparente de Vênus é maisrápido que o da Lua.
( ) No dia seguinte a configuração foi diferente porque a
posição aparente da Lua mudarapidamente no céu.
( ) No dia seguinte a configuração foi a mesma, mas a fração
iluminada da Lua era diferente.
Questão 7) Em 2014, Felipe Braga Ribas, jovem astrônomo do Observatório Nacional, descobriu, com a colaboração
de outros astrônomos, o primeiro asteroide com anéis, Chariklo. O Chariklo move-se a 20 km/h e está entre as órbitas
de Saturno e Urano. Chariklo passou na frentede uma estrela, conforme ilustra, esquematicamente, a figura abaixo à
esquerda, e isso permitiu descobrir que ele tem anel, qual o tamanho e o raio do anel, bem com o tamanho do asteroide
etc.
A figura acima à direita mostra o brilho da estrela ocultada pelo Chariklo. Note que ela tinha um brilho constante, mas
no instante A seu brilho caiu para quase zero, no instante B seu brilho foi para zero e no instante C seu brilho caiu pela
metade, depois ficou constante novamente.
Pergunta 7a) Escreva a letra A onde estava, aproximadamente, a estrela sobre oanel (ou sobre o asteroide) da figura da
esquerda quando ela foi ocultada no instante A.
Pergunta 7b) Escreva as letras B e C onde estava, aproximadamente, a estrela sobre o anel (ou sobre o asteroide) da
figura da esquerda quando ela foi ocultada nos instantes B e C.
AQUI COMEÇAM AS QUESTÕES DE

ASTRONÁUTICA
Questão 8) (1 ponto) Alguns dos foguetes brasileiros desenvolvidos pelo Instituto de Aeronáutica e Espaço (IAE) estão
apresentados na figura abaixo. Eles são utilizados para lançar cargas aoespaço. Essas cargas contêm experimentos
desenvolvidos por cientistas brasileiros e financiados pela Agência Espacial Brasileira (AEB). Em seus voos esses
foguetes descrevem uma trajetória aproximadamente parabólica e retornam à superfície terrestre, caindo no mar, onde
são recuperadospor helicópteros. A altitude máxima alcançada denomina-se apogeu, que depende do foguete e da
massa do experimento levado ao espaço. A tabela abaixo mostra o apogeu e a massa máxima do experimento dos
foguetes mostrados na figura abaixo.
Foguete Apogeu Máxima massa do

(km) experimento (kg)
Sonda II 96 49
Sonda III 700 60
VS-30 140 300
VSB-30 250 400
VS-40 640 500
Pergunta 8a) Em 15 de dezembro de 1965 foi lançado o primeiro foguete suborbital do território nacional. Esse
lançamento ocorreu a partir do Centro de Lançamento da Barreira do Inferno (CLBI), localizado na cidade de
Parnamirim, próximo a Natal, capital do Rio Grande do Norte. Em 15 de dezembro de 2015, será celebrado o aniversário
de quantos anos do primeiro lançamento de foguetes do território nacional?
Pergunta 8b) (0,5 ponto) Além do CLBI, o Brasil possui o Centro de Lançamento de Alcântara (CLA), localizado na
histórica cidade de Alcântara, no Maranhão. Um cientista pretende realizarum experimento no espaço utilizando um
foguete brasileiro. O experimento possui 400 kg de massa e precisa atingir o apogeu de 600 km. Baseado nas
informações fornecidas, qual dos foguetes apresentados na tabela você indicaria ao cientista?
Questão 9) Dos cerca de 1.200 satélites em operação atualmente em órbita ao redor da Terra, 400 são destinados às
comunicações. Eles percorrem órbitas circulares situadas no plano do Equador. A distância desses satélites à
superfície terrestre é tal que eles giram em torno da Terra no mesmo período de rotação da Terra. Para todos os efeitos
práticos, eles ficam “parados” em relação a um ponto fixo da Terra situado na linha do Equador. Por isso são chamados
de geoestacionários.A linha imaginária do Equador passa sobre a cidade de Macapá, AP, (ponto 1 da Figura I). Lá
existe um monumento chamado de Marco Zero, no qual tem uma longa tira metálica que representa o Equador terrestre.
Pergunta 9) Voltando do 53º Encontro Regional de Ensino de Astronomia, EREA, realizado no Oiapoque, AP, no dia
21 de setembro de 2014, fomos visitar o Marco Zero. Bruna Senra, namorada do Leandro, estava tão feliz que ficou
saltando de um Hemisfério para o outro e até se deitou de braços abertos sobre a linha de latitude zero do Marco Zero,
de tal modo que o seu braço direito apontou para o Hemisfério Norte e o esquerdo para o Hemisfério Sul (Figura
II). Eram 19h, e a Bruna, deitada como estava,avistou um satélite geoestacionário (sim, ela tem ótima visão!)
exatamente sobre ela, no zênite, orbitando a Terra. Este satélite está representado no ponto A da Figura III (lembre-se
de que ela estava deitada no ponto 1). A Figura III é uma representação bem simplificada da Terra vista de um ponto
acima do polo Norte. Faça um X sobre o ponto (1, 2, 3 ou 4) da Figura III em que a Bruna estaria à 01 hora da
madrugada. Faça um Y sobre o ponto (A, B, C ou D) da Figura III onde estaria o satélite à 01h da madrugada.
Questão 10) Satélites são utilizados para monitorar áreas

alagadas na região do Pantanal Mato-grossense. As
figuras ao lado representam, esquematicamente, duas
imagens obtidas a partir do satélite Terra/MODIS. Uma
delas foi obtida em um ano chuvoso (2000) enquanto a
outra em um ano com pouca chuva (2009). As imagens
obtidas pelos sensores de satélites captam a energia do
Sol que é refletida pela superfície terrestre. Os sensores
funcionam como os olhos do satélite. Dessa forma, quanto
maior a quantidade de energia refletida pela
superfície terrestre, maior é a quantidade de energia que é
captada pelos sensores. Na prática as imagens são
formadas por um conjunto de pontos (“pixels”), sendo a
cada um deles atribuído uma “cor”, que varia do branco ao
preto, com vários tons de cinza entre eles. Quanto mais
próximo ao preto, menor é a quantidade de energia
detectada pelos sensores.
Pergunta 10a) Sabendo-se que a água reflete menor quantidade de radiação solarpara o espaço, coloque um X sobre a
imagem acima que representa o ano chuvoso.
Pergunta 10b) Justifique sua resposta à pergunta 10a.

PROVA 2016
Questão 1) Abaixo estão os planetasdo sistema solar em escala correta de volume. Escreva os seus nomes nas linhas
pontilhadas.
Questão 2) O planeta Terra é o mais bem estudado detodos. Ao lado tem o

tradicional modelo dele montado num suporte.
Pergunta 2a) Escreva sobre a figura ao lado onde está o Polo Geográfico Norte
(PGN) e o Polo Geográfico Sul (PGS) e faça uma seta “→” indicando onde eles
estão! Obs: Se só fizer as setas não recebe nenhum ponto.
Pergunta 2b) Desenhe sobre a figura ao lado: o eixo de rotação da Terra (faça
uma reta contínua) e o Equador terrestre (faça uma reta pontilhada).
Questão 3) Sobre o globo terrestre mostrado na Questão 2 tem duas linhas paralelas ao Equador terrestre, sobre as
quais está escrito “Trópico de Câncer” numa e “Trópico de Capricórnio” na outra.
Pergunta 3) A respeito destas “linhas” escreva CERTO ou ERRADO nas afirmações abaixo.
________ O Trópico de Capricórnio fica no Hemisfério Sul.

________ O Trópico de Câncer é a máxima latitude ao norte em que o Sol fica a pino.
________ Entre os Trópicos de Câncer e Capricórnio o Sol pode passar “a pino”.
________ Fora da região “intertropical” o Sol nunca é visto.
Questão 4 ) Ao lado tem uma sequência de fotos de um eclipse solar quase total, tambémchamado de eclipse anular.
Coloque um X na única afirmação correta.
( ) A Lua está passando na sombra da Terra.

( ) A Lua está passando na frente do Sol.
( ) A sombra da Terra está passando sobre o Sol.
( ) Um buraco negro está passando na frente do Sol.
( ) A Terra está passando na frente do Sol.
Questão 5) O ano tem 365 dias, mas 2016 tem um dia a mais, ou seja, é um ano bissexto. Isso é necessário porque a
duração do ano é de aproximadamente 365,25 dias. Ou seja, em cada ano de 365 dias, “falta” 0,25 dia ou ¼ de dia.
Pergunta 5) Responda às perguntas abaixo:
5.a) Quantos dias tem o ano de 2016? Resposta:________

5.b) Em quantos anos a soma das “faltas” de cada ano competa 1 dia? Resposta:________
5.c) Quando será o próximo ano bissexto? Resposta:________
5.d) Quando foi o último ano bissexto? Resposta:________
5.e) Em que mês se adiciona o dia extra do ano bissexto? Resposta:________
Questão 6) A figura abaixo mostra uma parte do céu, tal como é visto no início da noite no final de março. As “bolinhas”
pretas são estrelas e quanto maior a “bolinha”, mais brilhante é a estrela. As linhas delimitam áreas no céu, que
chamamos de constelações. Tudo que está na direção daquela área pertence àquela constelação.
Pergunta 6a) Faça um X ocupando toda a área da constelação do Cruzeiro do Sul.
Pergunta 6b) Escreva 1 sobre Sirius, a estrela mais brilhante de todo o céu.
Pergunta 6c) Escreva 2 sobre Canopus a segunda estrela mais brilhante do céu.
Pergunta 6d) Escreva 3 sobre Mintaka, a estrela menos brilhante das “Três Marias”.
Obrigatório: Desenhe uma seta “ → ” para indicar exatamente qual é a estrela 1, 2, 3.
Atenção: Sem as setas não recebem nenhum ponto.
Questão 7) A sonda espacial “Novos Horizontes”, da NASA, depois de quase dez anos de viagem interplanetária, foi
a primeira espaçonave a sobrevoar Plutão, em 14 de julho de 2015, e a fotografar suas luas Caronte, Nix, Hydra,
Cérbero e Estige.
Pergunta 7) Coloque um X debaixo da foto de Plutão e Y debaixo da foto da sua lua Caronte.
AQUI COMEÇAM AS QUESTÕES DE
ASTRONÁUTICA
Questão 8) (1 ponto) Para que os foguetes levem
pessoas ou satélites (de até 5.000 kg)ao espaço (região
além da atmosfera), precisam atravessar a atmosfera
(camada de 100 km), a qual oferece muito atrito, e ainda
precisam atingir a velocidade de 27.000 km/h. Para tanto
usam 450.000 kg de propelente (combustível mais
oxidante). No lançamentotêm 500.000 kg de massa total
inicial (= propelente + satélite + estruturas) e altura
aproximada de um prédio de 20 andares. Para não levar
“peso” inútil ao espaço o foguete é feito em dois estágios
(= dois tanques com um motor em cada tanque).
Quando acaba o primeiro tanque, ele e seu motor são
ejetados e caem no mar, conforme ilustra a figura ao
lado. Quando termina a atmosfera, também a coifa é
ejetada para ofoguete ficar ainda mais “leve”.
O segundo estágio, finalmente, consegue atingir a
velocidade de 27.000 km/h e então ejeta o satélite, que
entra em órbita. O segundo estágio também fica em
órbitae é chamado de lixo espacial.
Pergunta 8) (0,2 ponto cada acerto) Baseado nas informações e figura acima marqueverdadeiro (V) ou falso (F) em
cada uma das seguintes afirmações:
( ) A coifa que protege o satélite do atrito com a atmosfera terrestre é descartada quando o
foguete se encontra dentro da atmosfera terrestre.

( ) Se o andar de um prédio tem 3 m de altura, o foguete tem 75 metros de altura.
( ) O tanque vazio do motor do segundo estágio vira lixo espacial.
( ) A massa do satélite representa 10% da massa total inicial do foguete.
( ) O foguete tem estágios para chegar “leve” ao espaço.
Questão 9) Em 2016 ocorrerão os Jogos Olímpicos no Rio de Janeiro. Satélites geoestacionários transmitirão as
imagens dos jogos para o Brasil e para o mundo. Esses satélites estão situados a 35.800 km acima da superfície
terrestre e giram em torno da Terra com a mesma velocidade com que o nosso planeta gira em torno do seu eixo. Tudo
se passa como se esses satélites permanecessem “estacionados” sobre a Terra.
Pergunta 9a) A solenidade de abertura seráno Rio de Janeiro, Ponto A, na

figura ao lado e transmitidapara Tóquio (B) e Mogadíscio (C). A transmissão
via satélite entre Rio de Janeiro e Tóquio, ocorre da seguinte forma: o sinal é
transmitido de A para o Satélite S1; deste para o Satélite S2, que finalmente
o transmite para Tóquio,B, conforme mostram as linhas tracejadas na figura
ao lado. Utilizando esse exemplo, represente na mesma figura qual o caminho
percorrido pelo sinal para ir do Rio de Janeiro (A) para Mogadíscio (C)
utilizando só dois satélites.
Pergunta 9b) Conforme ilustrado na figura acima, com 3 satélites corretamente “estacionados” épossível cobrir todo o
globo terrestre. Sabendo-se que ossatélites geoestacionários estãosituados na latitude zero (mesmo plano do Equador
terrestre), escreva XS1, XS2 e XS3 na figura abaixo onde estão os satélites, sabendo-se que o Satélite S1 está situado a
60o a Oeste de longitude, o Satélite S2 a 179º a Leste e o Satélite S3 a 60º a Leste de longitude.
Questão 10) O portal “Monitoramento de queimadas e incêndios por satélite em tempo quase-real,” desenvolvido pelo
Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE), faz o monitoramento de focos de queimadas e de incêndios florestais
detectados por imagens de satélites de todo o território nacional, incluindo as regiões do Cerrado e da Amazônia. Os
dados sãoatualizados a cada três horas. Os dados gerados são distribuídos para o público em geral por meio da
internet: http://www.inpe.br/queimadas/. O combate às queimadas é de responsabilidade de outros órgãos
governamentais, para os quais o INPE disponibiliza seus dados.
Pergunta 10) Escreva falso (F) ou verdadeiro (V) na frente das afirmações abaixo.
( ) O uso de imagens de satélites é conveniente para monitorar grandes biomas como o

Cerrado e a Amazônia, que possuem grandes extensões territoriais.
( ) Os focos de queimadas são identificados a partir de imagens obtidas por satélites.
( ) As informações disponibilizadas no portal do INPE são atualizadas 8 vezes por dia.
( ) Os satélites contribuem para o controle das queimadas.
( ) O combate às queimadas é de responsabilidade do INPE.
PROVA 2017
Questão 1) Você conhece os planetas do Sistema Solar. Então coloque os nomes deles na frente das suas respectivas
descrições.
________ É gasoso. Tem anéis, mas não é Saturno. Tem forte campo magnético. Tem faixas
coloridas em sua atmosfera, inclusive uma grande mancha. Tem a rotação maisrápida.
Seu dia dura só dez horas e é o maior de todos.
________ Tem o maior vulcão inativo do Sistema Solar. É bem menor do que a Terra; é rochoso e tem
superfície avermelhada. Tem desfiladeiros enormes. No passado até se pensou que era
habitado. Provavelmente será o primeiro planeta a ser visitado
por astronautas.
________ O mais brilhante dos planetas. Seu ano dura 225 dias terrestres e seu dia dura
quase 243 dias terrestres. É rochoso. Volume quase igual ao da Terra. É o maisquente dos
planetas. Não tem luas.
________ O mais distante planeta ainda visível a olho nu. Um pouco menor que Júpiter. Tem
os mais lindos sistemas de anéis. Gasoso. Seu dia dura só 10,5 horas.
Questão 2) A Terra gira ao redor do Sol numa órbita elíptica. Abaixo está o tradicional modelo do planeta Terra montado
num suporte e ao lado dele o Sol (desenhado esquematicamentee fora de escala) e os “raios solares”.
Pergunta 2a) Desenhe no quadrado à direita o mesmo “globo terrestre”, massupondo que ele esteja numa posição da
órbita separado de 6 meses do “globo” da esquerda.
Pergunta 2b) Desenhe sobre o globo da esquerda o eixo derotação da Terra (faça uma reta contínua) e o Equador
terrestre (faça uma reta pontilhada).
Questão 3 ) Usando o globo terrestre do enunciado da Questão 2, naposição mostrada em relação ao Sol, responda
às perguntas abaixo.
Pergunta 3a) Qual dos Hemisférios (Norte ou Sul) está mais iluminado?
Resposta 3a): ___________________
Pergunta 3b) Qual é a estação do ano no Hemisfério Norte?
Resposta 3b): ___________________
Pergunta 3c) Qual dos Polos Geográficos (Norte ou Sul) tem dia claro de 24 horas?
Resposta 3c): ___________________
Pergunta 3d) Em qual dos Hemisférios (Norte ou Sul) a duração da noite é mais longa?
Resposta 3d): ___________________

Pergunta 3e) Supondo que “um dos raios solares” esteja incidindo perpendicularmente ao Trópico de Capricórnio,
neste dia está ocorrendo um Solstício ou Equinócio?
Resposta 3e): ___________________
Questão 4 ) Em 29 de maio de 1919 houve um famoso eclipse solar total, visível em Sobral, CE. Com ele foi possível
obter uma das primeiras comprovações da Teoria da Relatividade Geral. Ao lado temos uma sequência de fotos de um
eclipse solar anular, similar ao que ocorreu em fevereiro de 2017 e foi visível como parcial em parte do Brasil.
Pergunta 4) Coloque um X na única afirmação correta sobre o que ocorre

num eclipse do Sol.
( ) A Lua está entre o Sol e Terra.

( ) A Terra está entre o Sol e a Lua.
( ) O Sol está passando entre a Terra e a Lua.
( ) A Terra está passando na frente do Sol.
( ) Um buraco negro está passando na frente do Sol.
Foto: Associação Astronômica Deneb – Autores: CEREZO, A.; ALEXANDRE, Pablo, MERCHÁN, Jesús e MARSÁN, David
Questão 5) Como você sabe, a cada dia a Lua tem uma aparência (fase). Abaixo temos 31 imagens sequenciais da
Lua como vista do Hemisfério Sul.
Pergunta 5a) Qual é o número da imagem

ao lado que melhor representa a fase da
Lua, hoje, dia 19/05/2017, dia da prova da
OBA?
Resposta 5a): ___________________
Pergunta 5b) Qual é o número da imagem

ao lado que melhor representa a fase
Quarto Crescente?
Resposta 5b): ___________________
Pergunta 5c) Qual é o número da

imagem acima que melhor representa a
fase Quarto Minguante?
Resposta 5c): ___________________
Pergunta 5d) Qual é o número da imagem acima que melhor representa a fase da Lua Cheia
Resposta 5d): ___________________
Questão 6) Abaixo tem uma imagem do céu obtida a partir do software gratuito chamado STELLARIUM. Ela mostra
uma região do céu, próxima do Polo Celeste Sul, na data de 19/05/17 (dia da prova da 20 a OBA). Os tamanhos das
bolinhas pretas indicam o brilho das estrelas, isto é, bolinha preta grande significa que a estrela é bem brilhante.
Pergunta 6a) Faça um grande X ocupando toda a área da constelação do Cruzeiro do Sul.
Pergunta 6b) Faça uma seta (→) sobre a estrela mais brilhante do Cruzeiro do Sul.
Pergunta 6c) Faça uma seta dupla (⇒) sobre a estrela mais próxima ao Sol. Dica: ela é a mais brilhante desta
região do céu.
Pergunta 6d) Para qual direção cardeal (Norte, Sul, Leste, Oeste) está voltada esta região do céu?
Resposta 6d) ___________________
Questão 7) O Sol parece ser do tamanho de uma bola de futebol, mas isso porque ele está a 150.000.000 km da Terra.
De Mercúrio ele é visto muito maior e de Plutão é minúsculo. Provavelmente Marte deverá ser o primeiro planeta a ser
visitado por astronautas.
Pergunta 7a) De qual tamanho o Sol será visto, em graus, pelos astronautas em Marte? Vamos ajudar com um
exemplo. Suponha que, na figura ao lado, L seja o diâmetro da Lua, isto é, 3.476 km e R sua distância média à Terra,
que é de 384.000 km. Com isso o diâmetro angular (𝜃) compreendido pela Lua, vista da Terra, é de:
Mas 1 radiano é cerca de 60 graus. Logo o diâmetro angular da Lua, vista da Terra é, em graus, de
𝜃 = 0,009 × 60 𝑔𝑟𝑎𝑢𝑠 = 0,54 𝑔𝑟𝑎𝑢𝑠.
Coincidentemente, este é, praticamente, o mesmo diâmetro angular do Sol visto da Terra.
Repita o cálculo acima e calcule o diâmetro angular do Sol, em graus, visto de Marte. Dados: Diâmetro do Sol, cerca
de 1.400.000 km e distância média até Marte cerca de 228.000.000 km.Resolução 7a): Obs. Resultados sem contas não são
aceitos.
Pergunta 7b) Abaixo apresentamos 8 círculos que representam, em escala, como o Sol é visto a partir de todos os
planetas, em sequência. Indicamos num dos círculos, como o Sol é visto da Terra. Coloque um X sobre o círculo que
representa, nesta escala, como o Sol será visto a partir de Marte.
AQUI COMEÇAM AS QUESTÕES DE ASTRONÁUTICA
Questão 8) Em 04 de outubro de 1957 os russos colocaram o primeiro satélite artificial em órbita da Terra, o Sputnik.
Em 2017 foi lançado o Satélite Geoestacionário de Defesa e Comunicações Estratégicas (SGDC), do Brasil.
Pergunta 8) Baseado nas informações da tabela ao lado escreva C Certo)

ou E (Errado) em cada uma das sentenças abaixo.
( ) Este ano celebraremos 50 anos da Era Espacial.

( ) O SGDC deverá funcionar até 2035.
( ) O SGDC é cerca de dez vezes maior que o Sputnik (em comprimento).
( ) Enquanto o SGDC dá um giro em torno da Terra o Sputnik daria 14 giros.
( ) A potência instalada no SGDC é 12 vezes a do Sputnik.
Questão 9) Em 2017 foi lançado o Satélite Geoestacionário de Defesa e Comunicações Estratégicas (SGDC). Ele foi
contratado pelo Governo do Brasil à Visiona Tecnologia Espacial, empresa nacional situada em São José dos Campos,
SP. O SGDC situa-se no plano equatorial da Terra distante 35.800 km da sua superfície. A essa grande distância ele
gira em torno da Terra com a mesma velocidade com quea Terra gira em torno do seu eixo. Portanto,tudo se passa como
se o SGDC estivesse parado em relação a um ponto fixo da superfície terrestre. O SGDC está“estacionado” a 75o de
longitude Oeste.
Pergunta 9a) Faça um X na figura acima indicando a localização do satélite SGDC.

Pergunta 9b) Aproximando o raio da Terra para 6.000 km esupondo que osatélite SGDC dista 36.000 km da superfície
da Terra, faça um X na figura abaixo, em escala, onde está localizado o SGDC.
Pergunta 9c) Embora seja comum considerar acomunicação via satélite como sendo instantânea, quandoum sinal é
transmitido do Ponto A ao Ponto B na superfície terrestre, ele precisa percorrer a distância X e a distância Y.O sinal viaja
à velocidade da luz (300.000 km/s). Assumindo X = Y = 36.000 km, calcule o tempo, em segundos, necessário para que
o sinal emitido do Ponto A chegue ao Ponto B, passando pelo satélite. Não se esqueça de que velocidade (v) = distância
percorrida (d) / tempo (t). Desconsidere a distância entre A e B. Observação: Resultados sem as contas não terão valor
Questão 10) A temperatura interfere nas diferentes fases do

desenvolvimento do mosquito Aedes Aegypti. A figura representa uma
imagem de satélite (simplificada) do município de São Paulo e a legenda
indica a faixa de temperatura em quatro diferentes regiões da cidade. O
mosquito tolera temperaturas entre 18°C e 23°C, mas a faixa de Região 4
temperatura preferencial para o seu desenvolvimento encontra-se entre
24°C e 32°C.
Região 3
Pergunta 10) Baseado nessas informações e naquelas mostradas na
imagem de satélite marque C (Certo) ou E (Errado) para cada uma das
afirmações abaixo. Região 2
( ) O Aedes Aegypti pode existir nas 4 regiões.
( ) Não há risco de aparecimento do mosquito na região 1

( ) Temperaturas abaixo de18 oC não são favoráveis ao mosquito.
( ) O Aedes Aegypti pode existir nas regiões 2, 3 e 4. Região 1

( ) Os dados apresentados não permitem avaliar o risco dedesenvolvimento do
mosquito.
Faixa de
Região temperatura
( oC)
15 – 20
21 – 25
26 – 30
31 – 35
PROVA 2018
Questão 1) Escreva C (certo) ou E (errado) na frente de cadaafirmação.
( ) Os planetas descrevem uma órbita elíptica ao redor do Sol.
( ) Os planetas giram ao redor do seu eixo num movimento chamado de rotação.
( ) Os planetas giram ao redor do Sol num movimento chamado de translação.
( ) Os planetas giram ao redor do Sol em 365 dias.
Questão 2) Alguns dos pontos luminosos do céu brilham porque têm luz própria e outros porque refletem a luz do Sol.
Ao lado do nome de cada astro ou objeto escreva LUMINOSO se ele tem luz própria e ILUMINADO se ele só reflete a
luz do Sol.
Lua ________________ Cometa ________________

Galáxia ________________ Estrela ________________
Planeta ________________
Questão 3) Abaixo tem as elipses (órbitas) de um cometa periódico e de um planeta.
Pergunta 3a) Na Figura da esquerda, faça um X

sobre o ponto A ou B que melhor representa a
posição do Sol.
A B
Pergunta 3b) Escreva COMETA sobre a figura
que melhor representa a órbita de um cometa
periódico e escreva PLANETA sobre a figura que
melhor representa a órbita de um planeta.
Questão 4) Abaixo está o tradicional modelo do globo terrestre colocado em dois diferentes instantes ao redor do Sol.
Entre eles está o Sol (desenhado esquematicamente e fora de escala) e os “raios solares”.
Perguntas 4)
a) Use uma reta contínua e desenhe o eixo de rotação da Terra no globo da esquerda.
b) Use uma reta pontilhada e desenhe o equador terrestre no globo da direita.
c) Use uma seta (→) e indique o Polo Geográfico Norte (PGN) no globo da esquerda.
d) Qual hemisfério (Norte ou Sul) está mais ensolarado no globo da direita? Resposta:____________
e) Quantos meses são necessários para a Terra ir da posição da esquerda à da direita? Resposta: ____________
Questão 5) Tudo no universo se move e gira ao redor de si e de algo. A velocidade (v = distância/tempo) da Terra ao
redor do Sol é de aproximadamente 108.000 km/h e a da Lua ao redor da Terra é de 3.600 km/h.
Pergunta 5a) Quantas vezes a Terra é mais rápida do que a Lua?
Pergunta 5b) Qual é a distância em km percorrida pela Terra num dia?

Atenção: Registre abaixo suas contas, pois sem elas os resultados não têm valor.
Questão 6) Abaixo tem uma imagem do céu obtida a partir do software gratuito chamado STELLARIUM. Ela mostra a
região do céu, próxima do Polo Celeste Sul, em 18/05/18 (dia da prova da 21a OBA) às 20h38min. Os
tamanhos das bolinhas pretas indicam o brilho das estrelas (ou planetas), isto é, bolinha preta grande significa que a
estrela (ou planeta) é bem brilhante.
Pergunta 6a) Faça uma seta dupla (⇒) apontando sobre Saturno.
Pergunta 6b) Faça uma seta (→) na estrela mais brilhante da constelação do Escorpião, aAlfa do Escorpião, chamada
de Antares, uma supergigante vermelha.
Pergunta 6c) O Brasil é dividido em Estados. A esfera celeste é dividida em Constelações, como mostra a figura acima.
Pinte de qualquer cor a constelação do Triângulo Austral. Dica: A estrela mais brilhante desta constelação, a Alfa do
Triângulo Austral, chama-se Atria, uma gigante laranja.
Pergunta 6d) Trace uma reta cruzando toda a figura acima passando por Gacrux e Acrux e outra passando por
Aspidiske e Miaplácidos. A intersecção das retas marca, aproximadamente, o Polo Celeste Sul. Faça um X neste ponto.
Questão 7) A distância média entre os centros da Terra e da Lua é de 384.000 km e entre os centros da Terra e do
Sol é cerca de 150.000.000 km. O diâmetro da Lua éde 3.500 km e o da Terra é de, aproximadamente, 12.800 km. A
velocidade da Terra em torno do Sol é cerca de 108.000 km/h e a velocidade da Estação Espacial Internacional em torno
da Terra é cerca de 27.000 km/h.
Obs. Resultados sem contas não são aceitos.
Pergunta 7a) Quantas Terras “enfileiradas” cabem entre os centros da Terra e da Lua?
Pergunta 7b) Quantas vezes a Terra é mais rápida do que a Estação Espacial Internacional?
Questão 8) Em 20/08/77, portanto, há mais de 40 anos, foi lançada a espaçonave não tripulada Voyager 1 e em 05/09/77
a Voyager 2, as quais ainda continuam enviando sinais aos cientistas. A Figura ilustra simplificadamente a passagem da
Voyager 2 pelos planetas Júpiter, Saturno, Urano e Netuno.
Pergunta 8a) As aproximações máximas da Voyager 2 aos planetas ocorreram nas datas abaixo. Escreva o nome do
planeta do qual estava próximo a Voyager 2 nas datas indicadas abaixo.
___________ 25 de agosto de 1981

___________ 25 de agosto de 1989
___________ 20 de agosto de 1977
___________ 09 de julho de 1979
___________ 24 de janeiro de 1986
Pergunta 8b) Quantos anos demorou a viagem da Voyager 2 entre Saturno e Netuno?
Pergunta 8c) A Voyager 1 está a 21.000.000.000 km da Terra e ainda é possível enviar mensagens a ela, bem como
dela receber sinais. Lembrando que velocidade = distância/tempo e considerando que as mensagens viajam à
velocidade da luz (300.000 km/s),quantos segundos leva uma mensagem enviada da Terra para chegar à Voyager 1?
Questão 9) Em 04 de maio de 2017 foi lançado o Satélite

Geoestacionário de Defesa e ComunicaçõesEstratégicas (SGDC).
O SGDC é operado pelo governo brasileiro e desenvolvido sob a
responsabilidade da empresa Visiona Tecnologia Espacial, de São
José dos Campos, SP. O SGDC encontra-se a 35.800 km da
superfície terrestre, no plano do Equador terrestre, a 75 graus de
longitude Oeste. Nesta posição o satélite fica “parado” (=
geoestacionário) em relação à Terra.
Pergunta 9a) Há quantos anos o SGDCestá em órbita da Terra?
Pergunta 9b) Suponha que você esteja ligado à Estação A e estabeleça comunicação, via satélite, com um amigo
conectado à Estação B. Viajando à velocidade da luz,o sinal leva 0,25 segundo para ir da Estação A à Estação B,
passando pelo satélite. Quanto tempo passará entre você falar “alô” para o seu amigo e receber o “alô” dele como
resposta?
Pergunta 9c) Você encontra-se no Marco Zero do Equador, na cidade de Macapá (0 grau de latitude e 51 graus de
longitude Oeste). Suponha que ao olhar para o zênite você conseguisse enxergar o SGDC. Se você voltasse ao Marco
Zero do Equador às 19 horas do dia seguinte e olhasse para o céu, onde você veria o SGDC?
Questão 10) As queimadas vêm destruindo parte do Cerrado brasileiro, para dar lugar a atividades agropecuárias.
Imagens obtidas por meio de satélites permitem o monitoramento de focos de incêndio em todo o país. A Figura abaixo
à direita é uma ampliação da parte escura do mapa da esquerda, e mostra o número de focos de incêndios ocorridos
durante os últimos 10 anos no Cerrado, que se estendem por vários estados brasileiros, conforme mostrado na Figura
abaixo à esquerda.
Pergunta 10a) Faça um grande X no quadrante da Figura abaixo, à direita, quecontém a região com o maior número
de focos de incêndio.
Pergunta 10b) Qual Estado brasileiro teve a maior quantidade de queimadas noperíodo mencionado?
PROVA 2019
Questão 1) A luminosidade de uma estrela é uma característica própria dela e depende do seu raio e da sua
temperatura superficial. Já o seu brilho depende da distância dela até nós. Podemos comparar a luminosidade de uma
estrela à potência de uma lâmpada comum. Uma lâmpada de 60 watts acesa, por exemplo, terá sempre 60 watts a
qualquer distância que esteja de nós. No entanto ela será mais brilhante quanto mais perto estiver de nós.
Pergunta 1) Suponha que você olhe para o céu e veja a estrela A com o mesmo brilho da estrela B.Escreva C (certo)
ou E (errado) na frente de cada afirmação.
( ) Se a estrela A é a mais luminosa, então ela está mais distante de nós do que a estrela B.
( ) Se a estrela B é a menos luminosa, então ela está mais perto de nós do que a estrela A.
( ) Se ambas têm a mesma luminosidade, então elas estão à mesma distância de nós.
( ) A luminosidade de uma estrela não depende da distância dela até nós.
( ) O brilho de uma estrela não depende da distância dela até nós.
Questão 2) Na figura, o disco da

esquerda representa o disco do Sol
tal como ele é visto daTerra.
Os quatro discos seguintes

representam o Sol tal como ele é
visto de outros quatro planetas do
Sistema Solar.
Sol visto
da Terra
Pergunta 2) Assinale a alternativa que apresenta os nomes dos planetas de onde se vê o disco do Sol como desenhados
em (a), (b), (c) e (d).
( ) (a) Mercúrio, (b) Vênus, (c) Urano e (d) Júpiter.

( ) (a) Júpiter, (b) Urano, (c) Marte e (d) Vênus.
( ) (a) Urano, (b) Júpiter, (c) Marte e (d) Mercúrio.
( ) (a) Urano, (b) Júpiter, (c) Vênus e (d) Mercúrio .
Questão 3) Como você já sabe da questão 1, a luminosidade de uma estrela depende do seu raio e da sua temperatura
superficial. Através da equação abaixo, podemos descobrir quantas vezes o raio das estrelas é maior (ou menor) do
que o raio do Sol se soubermos o quanto ela é mais (ou menos) luminosa do queo Sol e o quanto ela é mais (ou menos)
quente do que o Sol:
√𝑙𝑢𝑚𝑖𝑛𝑜𝑠𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 𝑑𝑎 𝑒𝑠𝑡𝑟𝑒𝑙𝑎 √𝐿
𝑟𝑎𝑖𝑜 𝑑𝑎 𝑒𝑠𝑡𝑟𝑒𝑙𝑎 = 2
→𝑅= 2
(𝑡𝑒𝑚𝑝𝑒𝑟𝑎𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑑𝑎 𝑒𝑠𝑡𝑟𝑒𝑙𝑎) 𝑇
Vamos dar um exemplo: se uma estrela é 4 vezes mais luminosa do que o Sol e tem o dobro da sua temperatura superficial,
então seu raio será:
√4 2
𝑟𝑎𝑖𝑜 = = = 0,5 (𝑎 𝑒𝑠𝑡𝑟𝑒𝑙𝑎 𝑡𝑒𝑚 𝑢𝑚 𝑟𝑎𝑖𝑜 0,5 𝑣𝑒𝑧𝑒𝑠 𝑜 𝑟𝑎𝑖𝑜 𝑑𝑜 𝑆𝑜𝑙)
(2)2 4
Pergunta 3a) Agora que você já sabe calcular o raio de uma estrela, calcule o raio de uma estrela com 9 vezes a
luminosidade do Sol e com o dobro da sua temperatura.
Atenção: Registre abaixo suas contas, pois sem elas os resultados não têm valor
Pergunta 3b) Calcule o raio de uma estrela com 25 vezes a luminosidade do Sol e com a metade da sua temperatura.
Atenção: Registre abaixo suas contas, pois sem elas os resultados não têm valor
Questão 4) A missão Apollo 11 pousou no Mar da Tranquilidade em 20
de julho de 1969, transformando Neil A. Armstrong no primeiro homem a
pisar na Lua. A imagem ao lado traz o nome de alguns “mares” e crateras
famosas, e o local dos pousos das missões Apollo, de 11 a 17. Os
engenheiros e cientistas da NASA estabeleceram que o pouso da Apollo
11 deveria acontecer pouco depois de o Sol ter nascido no local escolhido:
o Mar da Tranquilidade.
Pergunta 4a) Baseado no que você acabou de ler,

faça um “X”debaixo da imagem que representa a
fase da Lua no dia do pouso da Apollo 11. O local
do pouso está marcado em todas as imagens com
um círculo branco.
Pergunta 4b) Escreva C (certo) ou E (errado) na frente de cada afirmação.
( ) Mesmo com o Sol já nascido, Neil A. Armstrong podia ver as estrelas no céu da Lua.
( ) Na Lua, Neil A. Armstrong pesava menos do que na Terra porque na Lua não tem ar.
( ) Os astronautas no Mar da Tranquilidade podiam ver a Terra no céu da Lua.
( ) Para os astronautas na superfície da Lua, as constelações eram iguais como vistas na Terra.
( ) Os astronautas tiveram que trabalhar rápido, pois em poucas horas o Sol iria se pôr para eles.
Questão 5) As Leis de Kepler são as três leis do movimento

planetário definidas por Johannes Kepler (1571 – 1630),
que descobriu, por volta de 1605,que os movimentos dos
planetas seguiam leis matemáticas. As duas primeiras
estão abaixo:
- A 1ª Lei diz que a órbita de cada planeta é uma elipse,

com o Sol em um dos focos.
- A 2ª Lei afirma que a velocidade do planeta é maior
quando está perto do Sol e menor quando está longe dele.
A figura mostra a órbita da Terra (fora de escala e bem
mais achatada) e as posições da Terra ao longo do ano.
Pergunta 5) Escreva C (certo) ou E (errado) na frente de cada afirmação.
( ) Entre fevereiro e março a velocidade orbital da Terra é maior do que entre abril e maio.
( ) Em junho a velocidade orbital da Terra está aumentando.
( ) Em setembro a velocidade orbital da Terra está aumentando.
( ) Pela 2ª Lei de Kepler podemos afirmar que em janeiro a velocidade orbital da Terra é a maior.
Questão 6) (1 ponto) A figura mostra o esquema das órbitas (fora de escala) de um sistema binário de estrelas (A e B),
sendo que uma delas tem o dobro da massa da outra. As estrelas orbitam em torno de um mesmo foco comum, onde está
o ponto de equilíbrio(como na imagem da gangorra). Os números 1, 2 e 3 indicam as posições da estrela A em três
diferentes momentos da sua órbita.
Pergunta 6a) Escreva nos parênteses os números
correspondentes às posições da estrela B quando aestrela A
estiver nos pontos 1, 2 e 3.
Pergunta 6b) Qual das estrelas, A ou B, tem a maior massa?
Questão 7) A imagem ao lado traz o globo terrestre com o

esquema do famoso eclipse solar de 29 de maio de 1919, o qual
também foi visto em Sobral, CE. A observação
deste eclipse confirmou a Teoria da Relatividade de Albert
Einstein. Na figura, a faixa estreita escura representa o
caminho que a parte central da sombra da Lua fez na
superfície da Terra e de onde oeclipse solar total pôde ser
visto. Fora desta faixa, o eclipse foi parcial. E fora do
quadriculado a Lua não passou na frente do Sol emmomento
algum.
Pergunta 7) No globo terrestre, pinte totalmente, de qualquer

cor, as 4 regiões da Terra onde o eclipse solar de maio de 1919
não pôde ser visto em momento algum.
Questão 8) A empresa Visiona Tecnologia Espacial S/A, de São José dos Campos, SP, está
desenvolvendo o nanosatélite VCUB1, de 10 kg, o qual operará em uma órbita polar situada a
500 km de distância da superfície da Terra.
Pergunta 8a) O VCUB1 é equipado com uma câmera para obter imagens da Terra. Numa
câmera digital, a imagem é formada por pequenos quadrados, chamados de “pixels.” Quantos
pixels possui a imagem mostrada aolado?
Pergunta 8b) (0,5 ponto) Ao invés dos poucos pixels ilustrados no item anterior, a câmera do VCUB1 possui 4.000
pixels horizontais e 4.000 pixels verticais. Calcule a quantidade total de pixels da imagem do satélite.
Questão 9) Em 20 de julho de 1969 o astronauta norte-americano Neil Armstrong se tornou oprimeiro homem a
pisar na superfície lunar.
Pergunta 9a) Dia 20 de julho de 2019 celebramos o aniversário de quantos anos desta conquista?
Pergunta 9b) Conforme ilustrado na Figura, o foguete Saturno V era composto de 7 partes. As partes 1, 2 e 3 são os
motores-foguetes do 1º, 2º e 3º estágios do Saturno V e a parte 7 representa a Torre de Escape, sendo todas
descartadas no começo da viagem. As partes 4, 5 e 6 constituíram a missão Apollo 11. Escreva nos parênteses abaixo
os números das partes do foguete Saturno V que não chegaram à órbita da Lua.
Resposta 9b) ( ), ( ), ( ) e ( )
Questão 10) Para chegar à Lua o Saturno V usava uma grande quantidade de propelente(combustível +
oxidante).
Pergunta 10a) Complete a tabela abaixo
i) com a massa total de propelente embarcada no Saturno V e

ii) com o tempo total de funcionamento dos motores dos 3 estágios do Saturno V.
Massa de Tempo de
Estágio
propelente (kg) funcionamento (s)
1o Estágio 2.150.000 160
2o Estágio 450.000 360
3o Estágio 100.000 500
TOTAL
i)_____________ ii) ______________
Pergunta 10b) Considere que a massa total do Saturno V no momento do lançamento era de 3.000.000 kg. Qual a
porcentagem da massa de propelente do Saturno V, em relação à sua massa total? (a massa total do propelente você
já descobriu na pergunta anterior)
PROVA 2020
Questão 1) O brilho de uma estrela depende da distância dela até nós, tal qual uma lâmpada, que quando próxima
brilha mais do que quando longe. A potência da lâmpadaé sempre a mesma, não importa se está perto ou longe da gente.
A potência de uma estrela, chamada de luminosidade pelos astrônomos, também não depende da distância, mas,
certamente, deve depender de outras características da estrela.
Pergunta 1) Coloque F para falso ou V para verdadeiro nas afirmações abaixo.
a) ( ) A luminosidade da estrela deve depender do seu volume.

b) ( ) A luminosidade da estrela deve depender da distância dela até a Terra.
c) ( ) A luminosidade da estrela deve depender da temperatura da superfície dela.
d) ( ) A luminosidade da estrela não deve depender nem da temperatura nem do volume.
e) ( ) A luminosidade da estrela deve depender da galáxia na qual ela está.
Questão 2) O brilho de uma estrela depende da distância dela até nós, tal qual uma lâmpada, que quando próxima
brilha mais do que quando longe. A potência da lâmpadaé sempre a mesma, não importa se está perto ou longe da gente.
A potência de uma estrela, chamada de luminosidade pelos astrônomos, também não depende da distância, mas,
certamente, deve depender de outras características da estrela.
Pergunta 1) Coloque F para falso ou V para verdadeiro nas afirmações abaixo.
a) ( ) A luminosidade da estrela deve depender do seu diâmetro.

b) ( ) A luminosidade da estrela deve depender da distância dela até o Sol.
c) ( ) A luminosidade da estrela deve depender da temperatura da superfície dela.
d) ( ) A luminosidade da estrela não deve depender nem da temperatura nem do diâmetro.
e) ( ) A luminosidade da estrela deve depender da constelação na qual ela está.
Questão 3) As lâmpadas da rua em geral são idênticas, isto é, têm a

mesma potência, por exemplo, 500 watts. Mas aquela que está pertinho
de você brilha muito mais do que outra igual, mas que está a cinco
quarteirões de você. Na figura temos a constelação de Órion e nela
temos as estrelas Alnilam (indicada pela seta contínua – uma das “Três
Marias”) e Bellatrix (indicada pela seta tracejada). Ambas têm o mesmo
ÓRION
brilho.
ÓRION
Pergunta 2) O que podemos afirmar sobre a “potência” (em astronomia
chamamos de luminosidade) destas duas estrelas e suas distâncias até
nós? Coloque V (Verdadeiro) ou F (Falso) na frente de cada afirmação
abaixo.
a) ( ) Se têm o mesmo brilho e se estiverem à mesma distância, têm a
mesma luminosidade.
b) ( ) Embora tenham o mesmo brilho as luminosidades delas podem

ser diferentes.
c) ( ) Se Alnilan estiver 5 vezes mais distante que Bellatrix, então ela é mais luminosa.
d) ( ) Se elas têm o mesmo brilho, então elas têm a mesma luminosidade e não importa adistância.
e) ( ) Se elas têm o mesmo brilho, então elas estão à mesma distância da Terra e não importaa luminosidade delas.
Questão 4) As lâmpadas da rua em geral são idênticas, isto é, têm a
mesma potência, por exemplo, 500 watts. Mas aquela que está pertinho
de você brilha muito mais do que outra igual, mas que está a cinco
quarteirões de você. Na figura temos a constelação de Órion e nela temos
as estrelas Alnilam (indicada pela seta contínua – uma das “Três Marias”)
e Bellatrix (indicada pela seta tracejada). Ambas têm o mesmo brilho.
Pergunta 2) O que podemos afirmar sobre a “potência” (em astronomia

chamamos de luminosidade) destas duasestrelas e suas distâncias até
nós? Coloque V (Verdadeiro) ou F (Falso) na frente de cada afirmação ÓRION
abaixo.
a) ( ) Se têm o mesmo brilho, não importa a distância, têm a mesma

luminosidade.
b) ( ) Tendo o mesmo brilho as luminosidades são obrigatoriamente iguais.

c) ( ) Se Alnilan estiver 5 vezes mais perto que Bellatrix, então ela é menos
luminosa.
d) ( ) Se elas têm o mesmo brilho e estão na mesma constelação, têm a

mesma luminosidade.e
e) ( ) Se elas têm o mesmo brilho e estão na mesma galáxia, têm a mesma luminosidade.
Questão 5) O Sol, visto da Terra, é o astro mais brilhante do céu. A LuaCheia, vista da Terra, é o segundo astro mais
brilhante do céu, embora só reflita a luz solar. O brilho de uma estrela depende da distância dela até nós, tal qual uma
lâmpada, que quando próxima brilha mais do que quando longe. A potência da lâmpada é sempre a mesma, não importa
se está perto oulonge da gente. A potência de uma estrela, chamada de luminosidade pelos astrônomos, também não
depende da distância, mas, certamente, deve depender de outras características da estrela.
Pergunta 5) O brilho de um astro depende da distância até nós, mas não a sua luminosidade,conforme explicado
acima. Coloque F (Falso) ou V (Verdadeiro) nas afirmações abaixo.
a) ( ) O Sol é o astro mais brilhante do céu porque é a estrela mais próxima da Terra.
b) ( ) Mesmo estrelas mais quentes e maiores do que o Sol, têm menor brilho do que ele.
c) ( ) O Sol visto de Plutão ainda tem a mesma luminosidade, mas é menos brilhante.
d) ( ) Estrelas maiores e mais quentes do que o Sol, são mais luminosas do que o Sol.
e) ( ) Para um astronauta na Lua, a Lua é o astro mais brilhante do céu.
Questão 6) O Sol, visto da Terra, é o astro mais brilhante do céu. A Lua Cheia, vista da Terra, é o segundo astro mais
brilhante do céu, embora só reflita a luz solar. O brilho de uma estrela depende da distância dela até nós, tal qual uma
lâmpada, que quando próxima brilha mais do que quando longe. A potência da lâmpada é sempre a mesma, não importa
se está perto oulonge da gente. A potência de uma estrela, chamada de luminosidade pelos astrônomos, também não
depende da distância, mas, certamente, deve depender de outras características da estrela.
Pergunta 6) O brilho de um astro depende da distância até nós, mas não a sua luminosidade,conforme explicado
acima. Coloque F (Falso) ou V (Verdadeiro) nas afirmações abaixo.
a) ( ) O Sol é o astro mais brilhante do céu porque é a maior estrela do universo.

b) ( ) Mesmo estrelas mais quentes e maiores do que o Sol, têm menor brilho do que ele.
c) ( ) Estrelas mais quentes do que o Sol e de mesmo raio são mais luminosas do que o Sol.
d) ( ) O Sol tem o mesmo brilho visto de qualquer planeta do sistema solar.
e) ( ) Para um astronauta na Lua o Sol é o astro mais brilhante do céu, seguido pela Terra.
Questão 7) Abaixo está o globo terrestre colocado em dois diferentes instantes ao redor do Sol, aproximadamente à
mesma distância do Sol, porém separados por 6 meses.Entre eles está o Sol (desenhado esquematicamente e fora de
escala) e os “raios solares”. Dado: Na figura HN = Hemisfério Norte e HS = Hemisfério Sul. As linhas tracejadas
representam os Trópicos.
HN HN
Sol
HS HS
Pergunta 7) Assinale a alternativa correta em cada item.
a) ( ) HS ( ) HN – No globo da esquerda qual hemisfério está mais “ensolarado”?

b) ( ) HS ( ) HN - O Trópico de Capricórnio fica no HN ou HS?
c) ( ) HS ( ) HN - O Trópico de Câncer fica no HN ou HS?
d) ( ) VERÃO ( ) INVERNO - No globo da esquerda qual é a estação do ano no HN?
e) ( ) VERÃO ( ) INVERNO - No globo da direita qual é a estação do ano no HN?
Questão 8) Abaixo está o globo terrestre colocado em dois diferentes instantes ao redor do Sol, aproximadamente à
mesma distância do Sol, porém separados por 6 meses.Entre eles está o Sol (desenhado esquematicamente e fora de
escala) e os “raios solares”. Dado: Na figura HN = Hemisfério Norte e HS = Hemisfério Sul. As linhas tracejadas
representam os Trópicos.
HN HN
Sol
HS HS
Pergunta 8) Assinale a alternativa correta em cada item.
a) ( ) HS ( ) HN - No globo da esquerda qual hemisfério está menos “ensolarado”?

b) ( ) HS ( ) HN - O Trópico de Capricórnio fica no HN ou HS?
c) ( ) HS ( ) HN - O Trópico de Câncer fica no HN ou HS?
d) ( ) VERÃO ( ) INVERNO - No globo da esquerda qual é a estação do ano no HS?
e) ( ) VERÃO ( ) INVERNO - No globo da direita qual é a estação do ano no HN?
Questão 9) As três Leis de Kepler (1571 – 1630) descrevem os movimentos dos planetas, luas, cometas, satélites
artificiais etc e para os planetas dizem o seguinte:
1ª Lei: “A órbita de cada planeta é uma elipse, estando o Sol num dos focos.”
2ª Lei: “Uma linha reta entre o Sol e o planeta “varre” áreas iguais em iguais
intervalos de tempos.” Logo, a velocidade do planeta é variável,
sendo máxima perto do Sol e mínima longe do Sol.
3ª Lei: “O quadrado do Período (P) dividido pelo cubo da distância
(D) média do planeta ao Sol é uma constante (k)”. Ou seja,
𝑃2 /𝐷3 = 𝑘.
Pergunta 9) A figura mostra a órbita da Terra exageradamente

achatada, pois ela é quase circular. F1 e F2 são os focos da elipse e estão exageradamente separados. Suponha que o
Sol está em F1. A Terra se move na sequência A, B, C, D. Assinale a alternativa correta em cada item.
a) ( ) A ( ) B - Em qual dos pontos, A ou B, a velocidade da Terra é máxima?

b) ( ) B ( ) C - Em qual dos pontos, B ou C, a velocidade da Terra é mínima?
c) ( ) OUTRA ESTRELA ( ) NADA - Se o Sol está em F1, então, o que existe em F2?
d) ( ) BURACO NEGRO ( ) NADA - O que existe exatamente no centro geométrico da elipse?
e) ( ) A ( ) B – A velocidade da Terra é crescente quando se aproxima de A ou B?
Questão 10) (As três Leis de Kepler (1571 – 1630) descrevem os movimentos dos planetas, luas, cometas, satélites
artificiais etc e para os planetas dizem o seguinte:
1ª Lei: “A órbita de cada planeta é uma elipse, estando o Sol num dos focos.”
2ª Lei: “Uma linha reta entre o Sol e o planeta “varre” áreas iguais em iguais
intervalos de tempos.” Logo, a velocidade do planeta é variável,
sendo máxima perto do Sol e mínima longe do Sol.
3ª Lei: “O quadrado do Período (P) dividido pelo cubo da distância
(D) média do planeta ao Sol é uma constante (k)”. Ou seja,
𝑃2 /𝐷3 = 𝑘.
Pergunta 10) A figura mostra a órbita da

Terra exageradamente achatada, pois ela é quase circular. F1 e F2 são os focos da elipse e estão
exageradamente separados. Suponha que o Sol está em F 1. A Terra se move na sequência A, B, C, D. Assinale a
alternativa correta em cada item.
a) ( ) B ( ) C - Em qual dos pontos, B ou C, a velocidade da Terra é mínima?

b) ( ) D ( ) A - Em qual dos pontos, D ou A, a velocidade da Terra é máxima?
c) ( ) BURACO NEGRO ( ) NADA - Se o Sol está em F1, então, o que existe em F2?
d) ( ) OUTRA ESTRELA ( ) NADA - O que existe exatamente no centro geométrico da elipse?
e) ( ) A ( ) B – A velocidade da Terra é decrescente quando se aproxima de A ou B?
Questão 11) O tempo (período) para a Terra dar uma volta ao redor do Sol, medido em relação às estrelas, dura
365,2564 dias e é chamado de ano sideral. Mas, de fato, usamos o ano tropical, para manter constante o início das
estações do ano. O ano tropical dura aproximadamente 365,25 dias, porém, na folhinha (calendário) só temos 365 dias.
Logo, a cada ano“sobra” ¼ (um quarto = 0,25) de dia, então, a cada 4 anos se adiciona um dia e este ano é chamado
de bissexto.
Pergunta 11) Sendo 2020 bissexto, assinale a alternativa correta em cada item.
a) ( ) JANEIRO ( ) FEVEREIRO - Em que mês se adiciona um dia quando o ano é bissexto?
b) ( ) 29 ( ) 30 - Quantos dias passa a ter esse mês quando recebe um dia extra?
c) ( ) 2023 ( ) 2024 - Quando será o próximo ano bissexto?
d) ( ) 2015 ( ) 2016 - Quando foi o último ano bissexto?
e) ( ) SIM ( ) NÃO – O ano de 2035 será um bissexto?
Questão 12) O tempo (período) para a Terra dar uma volta ao redor do Sol, medido em relação às estrelas, dura
365,2564 dias e é chamado de ano sideral. Mas, de fato, usamos o ano tropical, para manter constante o início das
estações do ano. O ano tropical dura aproximadamente 365,25 dias, porém, na folhinha (calendário) só temos 365 dias.
Logo, a cada ano“sobra” ¼ (um quarto = 0,25) de dia, então, a cada 4 anos se adiciona um dia e este ano é chamado
de bissexto.
Pergunta 12) Sendo 2020 bissexto, assinale a alternativa correta em cada item
a) ( ) FEVEREIRO ( ) MARÇO - Em que mês se adiciona um dia quando o ano é bissexto?

b) ( ) 28 ( ) 29 - Quantos dias passa a ter esse mês quando recebe um dia extra?
c) ( ) 2024 ( ) 2025 - Quando será o próximo ano bissexto?
d) ( ) 365 ( ) 366 – Quantos dia tem o ano bissexto?
e) ( ) SIM ( ) NÃO – O ano de 2037 será um bissexto?
Questão 13) (1 ponto) (0,2 cada acerto) A figura, abaixo, retirada do software gratuito stellarium (www.stellarium.org),
mostra uma região do céu, num dia de março, onde ocorreu um interessante “alinhamento” de 4 planetas, Sol e Lua.
Todos os planetas, além do Sol e da Lua, se movem numa “rodovia estelar” (ou perto dela) chamada de Eclíptica da
Data, mostrada na figura.
Dado: O tamanho das “bolinhas” na figura abaixo é proporcional ao brilho aparente dos astros.
Pergunta 13) O Sol, Lua, Mercúrio, Marte, Júpiter e Saturno estão identificados com números de 0 a 5, não nesta ordem.
Assinale em cada item o número que identifica corretamente o astro.Veja o exemplo:
Qual dos astros é o Sol? Dica: O Sol está na constelação de Peixe. Resposta: O Sol é o
astro 0.
a) Qual dos astros é a Lua? Dica: A Lua está cruzando a borda das constelações de Ofiúco eSagitário.
Resposta. A Lua é o astro _______________
b) Qual dos astros é Saturno? Dica: Saturno está cruzando a borda da constelação deCapricórnio.
Resposta: Saturno é o astro _______________
c) Qual dos astros é Mercúrio? Dica: Mercúrio é o astro mais brilhante em Aquário.
Resposta: Mercúrio é o astro _______________
d) Qual dos astros é Júpiter? Dica: Júpiter está em Sagitário, perto de Marte e brilha mais queMarte.
Resposta: Júpiter é o astro _______________
e) Qual dos astros é Marte? Dica: Marte está em Sagitário, perto de Júpiter.
Resposta: Marte é o astro _______________
Questão 14) A figura, abaixo, retirada do software gratuito stellarium (www.stellarium.org), mostra uma região do céu,
num dia de março, onde ocorreu um interessante “alinhamento” de 4 planetas, Sol e Lua. Todos os planetas, além do
Sol e da Lua, se movem numa “rodovia estelar” (ou perto dela) chamada de Eclíptica da Data, mostrada na figura.
Dado: O tamanho das “bolinhas” na figura abaixo é proporcional ao brilho aparente dos astros.
Pergunta 14) O Sol, Lua, Mercúrio, Marte, Júpiter e Saturno estão identificados com números de 1 a 6, não nesta ordem.
Assinale em cada item o número que identifica corretamente o astro.Veja o exemplo:
Qual dos astros é o Sol? Dica: O Sol está na constelação de Peixes.
Resposta: O Sol é o astro 1.
a) Qual dos astros é a Lua? Dica: A Lua está cruzando a borda das constelações de Ofiúco eSagitário.
Resposta. A Lua é o astro _______________
b) Qual dos astros é Saturno? Dica: Saturno está cruzando a borda da constelação deCapricórnio.
Resposta: Saturno é o astro _______________
c) Qual dos astros é Mercúrio? Dica: Mercúrio é o astro mais brilhante em Aquário.
Resposta: Mercúrio é o astro _______________
d) Qual dos astros é Júpiter? Dica: Júpiter está em Sagitário, perto de Marte e brilha mais queMarte.
Resposta: Júpiter é o astro _______________
e) Qual dos astros é Marte? Dica: Marte está em Sagitário, perto de Júpiter.
Resposta: Marte é o astro _______________
Questão 15) No dia 24 de abril o Telescópio Espacial Hubble completoumais um ano em órbita da Terra. O Hubble foi
projetado nos anos 1970, mas o seu lançamento ocorreu somente em 1990. As primeiras imagens por ele enviadas
mostraram que havia um problemano seu espelho primário. Em dezembro de 1993, a agência espacial americana (NASA)
decidiu enviaruma tripulação a bordo do ônibus espacial para consertá-lo em pleno espaço. O ônibus espacial, então,
capturou o Hubble com seu braço mecânico e durante 5 dias, 4 astronautas se revezaram emduplas realizando missões
extraveiculares, enquanto orbitavam a Terra a 600 km de altitude e a 27000 km/h. Durante cada uma dessas missões
os astronautas ficaram horas no espaço substituindopeças e componentes do Hubble. A missão foi um sucesso, fazendo
com que o Hubble nos oferecessealgumas das mais belas imagens do Universo, inclusive do nascimento e da morte de
estrelas.
Pergunta 15) Baseado nas informações dadas marque V (verdadeiro) ou F (falso) na frente decada uma das sentenças
abaixo.
a) ( ) A missão de conserto do Hubble ocorreu menos de um ano após o seu lançamento.

b) ( ) Thornton e Akers foi a dupla que mais tempo trabalhou no conserto do Hubble.
c) ( ) No total os 4 astronautas ficaram mais de 35 horas consertando o Hubble.
d) ( ) Enquanto consertavam o Hubble, os astronautas giravam em torno da Terra a 27.000 km/h.
e) ( ) O Hubble está em órbita a 27.000 km de altitude.
Questão 16) No dia 24 de abril o Telescópio Espacial Hubble completou mais um ano em órbita da Terra. O Hubble foi
projetado nos anos 1970, mas o seu lançamento ocorreu somente em 1990. As primeiras imagens por ele enviadas
mostraram que havia um problemano seu espelho primário. Em dezembro de 1993, a agência espacial americana (NASA)
decidiu enviaruma tripulação a bordo do ônibus espacial para consertá-lo em pleno espaço. O ônibus espacial, então,
capturou o Hubble com seu braço mecânico e durante 5 dias, 4 astronautas se revezaram em duplas realizando missões
extraveiculares, enquanto orbitavam a Terra a 600 km de altitude e a 27.000 km/h. Durante cada uma dessas
missões os astronautas ficaram horas no espaço substituindopeças e componentes do Hubble. A missão foi um sucesso,
fazendo com que o Hubble nos oferecessealgumas das mais belas imagens do Universo, inclusive do nascimento e da
morte de estrelas.
Pergunta 16) Baseado nas informações dadas marque V (verdadeiro) ou F (falso) na frente decada uma das sentenças
abaixo.
( ) A missão de conserto do Hubble ocorreu menos de cinco anos após o seu lançamento.
( ) Musgrave e Hoffman foi a dupla que mais tempo trabalhou no conserto do Hubble.
( ) No total os 4 astronautas ficaram mais de 37 horas consertando o Hubble.
( ) Enquanto consertavam o Hubble, os astronautas giravam em torno da Terra a 600 km/h.
( ) O Hubble está em órbita a 600 km de altitude.
Questão 17) A empresa Visiona Tecnologia Espacial S.A., deSão José dos Campos,
SP, está desenvolvendo o nanossatélite VCUB,que orbitará a Terra a 500 km de
altitude. O principal objetivo do VCUBé obter imagens da superfície terrestre.
Pergunta 17) O tempo que um satélite leva para completar um giro completo emtorno
da Terra é denominado período. A tabela mostra a altitude da órbita e o respectivo
período.
Baseado nas informações do enunciado e na tabela apresentada, assinale a

alternativa que contém o período correto do VCUB ao redor da Terra e também a
sua velocidade em torno da Terra. Considere que a cada giro o VCUB percorre a
distância de 42.000 km.
Altitude da Período
a) ( ) 2,0 h - 21.000 km/h Órbita [km] [h]
b) ( ) 1,0 h - 42.000 km/h
c) ( ) 1,5 h - 23.333 km/h 500 1,5
d) ( ) 1,5 h - 28.000 km/h 1.000 1,8
e) ( ) 1,5 h - 56.000 km/h 20.000 12,0
36.000 24,0
Questão 18) A empresa Visiona Tecnologia Espacial S.A., de São José dos Campos,
SP, está desenvolvendo o nanossatélite VCUB,que orbitará a Terra num período de
1,5 horas. O principal objetivo do VCUB é obter imagens da superfície terrestre.
Pergunta 18) O tempo que um satélite leva para completar um giro completo em
torno da Terra é denominado período e, pela terceira lei de Kepler, o período
determina sua altitude em relaçãoà superfície da Terra. A tabela mostra a altitude
da órbita e o respectivo período de alguns satélites.
Baseado nas informações do enunciado e na tabela apresentada, assinale a

alternativa que contém a altitude correta do VCUB acima da superfície da Terra e
também a distância que ele percorre em torno da Terra numa volta. Considere que
a velocidade do VCUB é de 28.000 km/h.
Altitude da Período
a) ( ) 500 km - 21.000 km
Órbita [km] [h]
b) ( ) 1.000 km - 42.000 km
c) ( ) 20.000 km - 23.333 km 500 1,5
d) ( ) 500 km - 42.000 km 1.000 1,8
e) ( ) 36.000 km - 56.000 km
20.000 12,0
36.000 24,0
Questão 19) Uma importante aplicação dos satélites é
monitorar mudanças que ocorrem na Terra. Em novembro de Desmatamento da Amazônia Legal
2019, o Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE)
Estado 2018 2019 Variação
publicou os dados de desmatamento para os 9 estados que
(km2) (km2) (%)
integram a Amazônia Legal. Para efeito de comparação, o
INPE também apresentou osdados referentes a 2018.
Acre (AC) 444 688 55
Amazonas (AM) 1.045 1.421 36
Pergunta 19) Assinale F (falso) ou V (verdadeiro) na frente Amapá (AP) 24 8 - 67
de cada afirmaçãoabaixo.
Maranhão (MA) 253 215 - 15
a) ( ) PA e MT foram, respectivamente, o campeão e vice- Mato Grosso (MT) 1.490 1.685 13
Pará (PA) 2.744 3.862 41
campeão de desmatamentos em 2018e 2019.
Rondônia (RO) 1.316 1.245 -5
b) ( ) Em 2019 AP, MA, RO, TO desmataram menos do que Roraima (RR) 195 617 216
em 2018. Tocantins (TO) 25 21 -16
c) ( ) Variações percentuais (%) negativas na tabela indicam Área total 7.536 9.762 30
Fonte: www.inpe.br/noticias/noticia.php?Cod_Noticia=5294
aumento de áreas desmatadas de2019 em relação a 2018.
d) ( ) Em 2019 se desmatou 2.226 km2 a mais do que em 2018.
e) ( ) O aumento da área desmatada em 2019 em relação a 2018, corresponde a 318.000campos de futebol,
supondo este com área de 0,007 km2.
Questão 20) Uma importante aplicação dos satélites é

Desmatamento da Amazônia Legal
monitorar mudanças que ocorrem na Terra. Em novembro de
2019, o Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE) Estado 2018 2019 Variação
publicou os dados de desmatamento para os 9 estados que (km2) (km2) (%)
integram a Amazônia Legal. Paraefeito de comparação, o INPE Acre (AC) 444 688 55
também apresentou osdados referentes a 2018. Amazonas (AM) 1.045 1.421 36
Amapá (AP) 24 8 - 67
Pergunta 20) Assinale F (falso) ou V (verdadeiro) na frente de
cada afirmação abaixo.
Maranhão (MA) 253 215 - 15
Mato Grosso (MT) 1.490 1.685 13
a) ( ) PA e MT foram, respectivamente, o campeão e vice- Pará (PA) 2.744 3.862 41
campeão de desmatamentos em 2018e 2019. Rondônia (RO) 1.316 1.245 -5
Roraima (RR) 195 617 216
b) ( ) Em 2019 AP, MA, RO, TO desmataram menos do que
em 2018. Tocantins (TO) 25 21 -16
Área total 7.536 9.762 30
c) ( ) Em 2019 se desmatou 2.226 km2 a mais do que em Fonte: www.inpe.br/noticias/noticia.php?Cod_Noticia=5294
2018.
d) ( ) O aumento da área desmatada em 2019 em relação a 2018, corresponde a 318.000campos de futebol,

supondo este com área de 0,007 km2.
e) ( ) Variações percentuais (%) positivas na tabela indicam diminuição de áreas desmatadasem 2019 em relação a
2018.
QUESTÕES COMPLEMENTARES PARA APROFUNDAMENTO
1. (G1 - cftrj 2019) Durante o ano de 2018, ocorreram 5 eclipses: 3 eclipses solares e 2 eclipses lunares. No Brasil, só nos
foi possível observar o eclipse lunar total que ocorreu em 27 de julho.
O eclipse lunar ocorre porque a Terra se alinha com o Sol e com Lua. O Sol emite seus raios para a Terra que, devido a
suas dimensões, cria uma sombra na Lua. Este efeito será mais visível quanto melhor for a visibilidade da Lua e, por isso,
em alguns casos, o eclipse lunar deixa a Lua com uma coloração próxima ao vermelho.
Podemos afirmar que a fase em que se encontrava a Lua para o fenômeno do eclipse lunar total, observado no Brasil, era
a:
a) Nova.
b) Crescente.
c) Cheia.
d) Minguante.
2. (Ifsp 2013) Mecanismos do Eclipse
A condição para que ocorra um Eclipse é que haja um alinhamento total ou parcial entre Sol, Terra e Lua. A inclinação da
órbita da Lua com relação ao equador da Terra provoca o fenômeno da Lua nascer em pontos diferentes no horizonte a
cada dia.
Se não houvesse essa inclinação, todos os meses teríamos um Eclipse da Lua (na Lua Cheia) e um Eclipse do Sol (na
Lua Nova).
(www.seara.ufc.br/astronomia/fenomenos/eclipses.htm. Acesso em: 03.10.2012.)
Abaixo vemos a Lua representada, na figura, nas posições 1, 2, 3 e 4, correspondentes a instantes diferentes de um
eclipse.
As figuras a seguir mostram como um observador, da Terra, pode ver a Lua. Numa noite de Lua Cheia, ele vê como na
figura I.
Assinale a alternativa em que haja correta correspondência entre a posição da Lua, a figura observada e o tipo de eclipse.
Lua na posição Figura observada Tipo de eclipse
a) 1 III Solar parcial
b) 2 II Lunar parcial
c) 3 I Solar total
d) 4 IV Lunar total
e) 3 V Lunar parcial
3. (Ufrgs 2010) O ano de 2009 foi proclamado pela UNESCO o Ano Internacional da Astronomia para comemorar os 400
anos das primeiras observações astronômicas realizadas por Galileu Galilei através de telescópios e, também, para
celebrar a Astronomia e suas contribuições para o conhecimento humano.
O ano de 2009 também celebrou os 400 anos da formulação da Lei das Órbitas e da Lei das Áreas por Johannes Kepler.
A terceira lei, conhecida como Lei dos Períodos, foi por ele formulada posteriormente.
Sobre as três leis de Kepler são feitas as seguintes afirmações
I. A órbita de cada planeta é uma elipse com o Sol em um dos focos.

II. O segmento de reta que une cada planeta ao Sol varre áreas iguais em tempos iguais.
III. O quadrado do período orbital de cada planeta é diretamente proporcional ao cubo da distância média do planeta ao
Sol.
Quais estão corretas?

a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e II.
e) I, II e III.
4. (Uemg 2010) O ano de 2009 foi o Ano Internacional da Astronomia. A 400 anos atrás, Galileu apontou um telescópio
para o céu, e mudou a nossa maneira de ver o mundo, de ver o universo e de vermos a nós mesmos. As questões, a
seguir, nos colocam diante de constatações e nos lembram que somos, apenas, uma parte de algo muito maior: o cosmo.
Em seu movimento em torno do Sol, a Terra descreve uma trajetória elíptica, como na figura, a seguir:
São feitas duas afirmações sobre esse movimento:

1. A velocidade da Terra permanece constante em toda a trajetória.
2. A mesma força que a Terra faz no Sol, o Sol faz na Terra.
Sobre tais afirmações, só é CORRETO dizer que

a) as duas afirmações são verdadeiras.
b) apenas a afirmação 1 é verdadeira.
c) apenas a afirmação 2 é verdadeira.
d) as duas afirmações são falsas.
5. (Ufrgs 2010) A Astronomia estuda objetos celestes que, em sua maioria, se encontram a grandes distâncias da Terra.
De acordo com a mecânica newtoniana, os movimentos desses objetos obedecem à Lei da Gravitação Universal.
Considere as seguintes afirmações, referentes às unidades empregadas em estudos astronômicos.

I. Um ano-luz corresponde à distância percorrida pela luz em um ano.
II. Uma unidade Astronômica (1 UA) corresponde à distância média entre a Terra e o Sol.
III. No Sistema Internacional (SI), a unidade da constante G da Leia da Gravitação Universal é m/s 2.

a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e II.
e) I, II e III.
6. (Unesp 2020) Para completar minha obra, restava uma última tarefa: encontrar a lei que relaciona a distância do planeta
ao Sol ao tempo que ele leva para completar sua órbita. Por fim, já quase sem esperanças, tentei T2 D3 . E funcionou!
Essa razão é igual para todos os planetas! No início, pensei que se tratava de um sonho. Essa é a lei que tanto procurei,
a lei que liga cosmo e mente, que demonstra que toda a Criação provém de Deus. Minha busca está encerrada.
(Apud Marcelo Gleiser. A harmonia do mundo, 2006. Adaptado.)
A lei mencionada no texto refere-se ao trabalho de um importante pensador, que viveu

a) na Idade Média, período influenciado pelo pensamento da Igreja católica, e que buscava explicar os fenômenos da
natureza por meio da intervenção divina.
b) na Europa posteriormente a Isaac Newton e que, sob forte influência deste filósofo e cientista, estabeleceu as bases da
mecânica celeste.
c) em uma época de exacerbados conflitos religiosos, que culminariam na Contrarreforma católica, opondo-se ao modelo
heliocêntrico de Nicolau Copérnico.
d) no período do Renascimento científico e que formulou três leis fundamentais do movimento planetário, baseando-se em
observações do planeta Marte.
e) no fim da era medieval e in‫ם‬cio da Idade Moderna, per‫ם‬odo de triunfo da f‫ י‬sobre a raz‫ד‬o, o que facilitou seus trabalhos
na tentativa de compreender a natureza.
7. (G1 - cftmg 2020) Um satélite artificial está descrevendo uma órbita elíptica estável ao redor da Terra, como é mostrado
na figura abaixo:
Os pontos A e B pertencem à trajetória do satélite, sendo que a distância da Terra ao ponto A é menor do que a distância
do planeta ao ponto B.
Analisando a trajetória do satélite, é correto afirmar que sua

a) aceleração diminui de B para A.
b) velocidade aumenta de A para B.
c) velocidade é maior quando está em A.
d) aceleração é maior quando está em B.
8. (Fatec 2020) Em 2019 comemora-se, em todo o mundo, o centenário das observações astronômicas realizadas na
cidade de Sobral (CE), durante o eclipse solar de 29 de maio de 1919. As medidas da deflexão da luz decorrentes das
estrelas na borda do Sol constituíram uma prova fundamental para a confirmação da Teoria da Relatividade Geral do físico
Albert Einstein.
<http://tinyurl.com/y2rn2ptp>. Acesso em: 10.10.2019. Adaptado.
Sobre o eclipse referido, é correto afirmar que

a) as regiões de eclipse solar total comprovam a Terra ser plana e as de eclipse solar parcial a Lua ser esférica.
b) as regiões de eclipse solar total equivalem às penumbras e as de eclipse solar parcial, às sombras.
c) a Terra se coloca entre o Sol e a Lua, projetando, assim, a sombra da Terra na Lua.
d) o Sol se coloca entre a Terra e a Lua, projetando, assim, a sombra do Sol na Terra.
e) a Lua se coloca entre o Sol e a Terra, projetando, assim, a sombra da Lua na Terra.
9. (Ufu 2019) No século XVI, as pessoas acreditavam que a Terra não se movia. Todavia, atualmente sabemos que ela
se move, e um conceito físico que sustenta e auxilia na justificativa dessa ideia é o da
a) pressão.
b) quantidade de movimento.
c) inércia.
d) ação e reação.
10. (G1 - cftmg 2019) Leia a tirinha do personagem Menino Maluquinho criado pelo cartunista Ziraldo.
Com base nessa tirinha, um estudante formulou as seguintes conclusões:
I. A queda do Menino Maluquinho em direção à Terra deve-se ao mesmo motivo pelo qual a Lua descreve sua órbita em
torno da Terra.
II. A Lei da Gravidade, citada pelo Menino Maluquinho, aplica-se somente ao movimento da Terra em torno do Sol.
III. A Lei da Gravidade aplica-se exclusivamente a objetos de grandes massas, como a Lua, a Terra e o Sol.
Está(ão) correta(s) apenas

a) I.
b) II.
c) III.
d) I e II.
11. (Uerj simulado 2018) Observe na imagem as áreas da Terra que se encontravam iluminadas e na penumbra em
determinado dia do ano.
Considerando a imagem e a dinâmica do movimento de rotação da Terra, a cidade em que irá amanhecer primeiro é:
a) Berlim
b) Seattle
c) Sydney
d) Moscou
12. (Ufrgs 2018) Considere as afirmações abaixo, sobre o sistema Terra-Lua.
I. Para acontecer um eclipse lunar, a Lua deve estar na fase Cheia.

II. Quando acontece um eclipse solar, a Terra está entre o Sol e a Lua.
III. Da Terra, vê-se sempre a mesma face da Lua, porque a Lua gira em torno do próprio eixo no mesmo tempo em que
gira em torno da Terra.

a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas I e III.
d) Apenas II e III.
e) I, II e III.
13. (G1 - cftmg 2020) Um vídeo que circulou recentemente na internet mostrava um apresentador no interior de uma sala,
realizando experimentos sobre a queda dos corpos.
Em um experimento, uma bola de boliche e uma pena de ave são presas no teto da sala e soltas simultaneamente. No
primeiro teste, a sala estava cheia de ar e a bola de boliche chegou ao solo antes da pena de ave. No segundo teste, o ar
foi retirado da sala e ambos os objetos chegaram juntos ao solo.
Sobre esse experimento, a hipótese correta é:

a) com a sala cheia de ar, os objetos chegam ao solo em tempos distintos, pois a força de resistência do ar é a mesma
nos objetos.
b) caso a experiência fosse feita na Lua, com a sala sem ar, a ausência da força da gravidade impediria que os objetos
caíssem do teto.
c) os pesos dos objetos são constantes independentemente da quantidade de ar na sala.
d) o ar deve ser um elemento que reduz a força da gravidade sobre a pena.
14. (G1 - cps 2020) Com a promessa de tornar economicamente mais viáveis os voos espaciais, uma empresa demonstrou
ser capaz de fazer retornarem os propulsores de seu foguete. A recuperação desses propulsores possibilita que eles sejam
reparados para serem reutilizados em novos lançamentos.
Após terem cumprido sua função, os propulsores do foguete se desprendem, caindo aceleradamente em direção ao
planeta. Ao se aproximarem da superfície, retropropulsores são acionados, imprimindo uma força vertical e para cima de
intensidade _____I_____ que a do peso dos propulsores, diminuindo contínua e drasticamente a velocidade de queda, até
próximo ao toque no solo. Nesse momento, os retropropulsores imprimem uma força vertical e para cima de intensidade
_____II_____ a do peso dos propulsores, o que os mantém pairando, sem velocidade, enquanto os computadores avaliam
a telemetria para, finalmente, diminuírem até zero a retropropulsão.
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas da frase.
I II
a) maior menor que
b) maior igual
c) maior maior que
d) menor igual
e) menor maior que
15. (G1 - cps 2020) Em suas últimas viagens o programa Apollo levou um veículo capaz de mover-se sobre a superfície
lunar com uma velocidade máxima de 13 km h. As baterias desse veículo permitiam uma autonomia para 92 km.
O veículo era muito leve. Na Terra, seu peso era aproximadamente 2.100 N, enquanto que, na Lua, pesava cerca de
350 N.
A força gravitacional, quando nos referimos a objetos próximos à superfície de corpos celestes, recebe o nome de força
peso. A força peso é calculada pelo produto da massa do objeto, cujo peso se deseja conhecer, pelo valor da aceleração
da gravidade do local em que esse objeto se encontra.
Considerando que o valor da aceleração da gravidade no planeta Terra seja 10 m s2 , o valor da aceleração da gravidade
na Lua corresponde à
a) metade do valor da aceleração da gravidade da Terra.
b) terça parte do valor da aceleração da gravidade da Terra.
c) quarta parte do valor da aceleração da gravidade da Terra.
d) quinta parte do valor da aceleração da gravidade da Terra.
e) sexta parte do valor da aceleração da gravidade da Terra.
16. (G1 - cftrj 2019)

Eu vou para longe, onde não exista gravidade
Pra me livrar do peso da responsabilidade
De viver nesse planeta doente
E ter que achar a cura da cabeça e do coração da gente
Chega de loucura, chega de tortura
Talvez aí no espaço eu ache alguma criatura inteligente
Aqui tem muita gente, mas eu só encontro solidão
Ódio, mentira, ambição
Estrela por aí é o que não falta, astronauta
A Terra é um planeta em extinção
Eu vou pro mundo da lua

Que é feito um motel
Aonde os deuses e deusas
Se abraçam e beijam no céu
(Gabriel, o Pensador, Astronauta)
Os dois primeiros versos de um trecho da música de Gabriel, o Pensador, fazem uma correlação entre gravidade e peso.
Este astronauta quer ir “pro mundo da lua”, em que a gravidade é seis vezes menos do que a gravidade na Terra. Se ele
tem 90 kg, em nosso Planeta, onde a gravidade pode ser considerada como de 10 m s2 , na Lua seu peso será:
a) 900 N
b) 150 N
c) 90 kg
d) 15 kg
17. (Eear 2019) Um astronauta de massa m e peso P foi levado da superfície da Terra para a superfície de um planeta
cuja aceleração da gravidade, em módulo, é igual a um terço da aceleração da gravidade registrada na superfície terrestre.
No novo planeta, os valores da massa e do peso desse astronauta, em função de suas intensidades na Terra, serão
respectivamente:
m
a) , P
3
b) m, P
P
c) m,
3
m P
d) ,
3 3
18. (Uerj 2020) O universo observável, que se expande em velocidade constante, tem extensão média de 93 bilhões de
anos-luz e idade de 13,8 bilhões de anos.
Quando o universo tiver a idade de 20 bilhões de anos, sua extensão, em bilhões de anos-luz, será igual a:
a) 105
b) 115
c) 135
d) 165
19. (Unicamp 2019) O físico inglês Stephen Hawking (1942-2018), além de suas contribuições importantes para a
cosmologia, a física teórica e sobre a origem do universo, nos últimos anos de sua vida passou a sugerir estratégias para
salvar a raça humana de uma possível extinção, entre elas, a mudança para outro planeta. Em abril de 2018, uma empresa
americana, em colaboração com a Nasa, lançou o satélite TESS, que analisará cerca de vinte mil planetas fora do sistema
solar. Esses planetas orbitam estrelas situadas a menos de trezentos anos-luz da Terra, sendo que um ano-luz é a
distância que a luz percorre no vácuo em um ano. Considere um ônibus espacial atual que viaja a uma velocidade média
v = 2,0  104 km s.
O tempo que esse ônibus levaria para chegar a um planeta a uma distância de 100 anos − luz é igual a
Dado: A velocidade da luz no vácuo é igual a c = 3,0  108 m s. Se necessário, use aceleração da gravidade g = 10 m s2 ,
aproxime π = 3,0 e 1atm = 105 Pa.
a) 66 anos.
b) 100 anos.
c) 600 anos.
d) 1.500 anos.
20. (Ufpr 2010) A distância média da Terra ao Sol é de 150 milhões de km ou 1 UA (unidade astronômica). Supondo que
fosse possível se desligar a luz proveniente do Sol, ligando-se em seguida e considerando-se a velocidade da luz como
300 mil km por segundo, o tempo que esta luz atingiria a Terra seria aproximadamente de:
a) 12,7 min.
b) 6,5 min.
c) 10,8 min.
d) 20 min.
e) 8,4 min.
GABARITO DAS PROVAS DA OBA E DAS QUESTÕES COMPLEMENTARES
PROVA 2015
Questão 1) CÃO MAIOR, ÓRION, CRUZEIRO, ESCORPIÃO.
Questão 2)
PS PN PS PN
Questão 3) Na ordem de cima para baixo: CERTO, CERTO, ERRADO, CERTO, CERTO.
Questão 4)
Questão 5)
Comentários: Como Jussara está equidistante das outras duas cidades assombras são do mesmo comprimento.
Questão 6) (X) No dia seguinte a configuração foi diferente porque a posição aparente da Lua mudarapidamente
no céu.
Questão 7)
Comentário: Nos instantes A e C o anel passou na frente da estrela, por isso ela foi ocultada só parcialmente e por um breve intervalo de tempo.
Comentário: No intervalo de tempo B o asteroide, que é sólido, passou na frente da estrela, logo seu brilho foi para zero. A letra B deve estar
desenhada obrigatoriamente sobre o hemisfério superior do asteroide para ganhar os pontos.
Questão 8)
8a) 50 anos.
8b) VS – 40.
Questão 9)
Comentários: No instante inicial, às 19 horas, o satélite estava em A, sobre a Bruna, no ponto 1. Seis horas depois, à 01 hora, a Terra teria girado
90 graus, e visto do espaço a Bruna teria ido para o ponto 2 (onde está o X) e o satélite continuaria sobre ela, no ponto B (onde está o Y), pois ele
é geoestacionário, ou seja, está sempre sobre o mesmo ponto da Terra.
Questão 10)
10a)
Comentário: O X pode estar sobre qualquer lugar da figura da direita.
10b) No ano chuvoso há maior área alagada. A água reflete menor quantidade de radiação solar e a cor preta está
associada à menor quantidade de energia detectada pelossensores, logo a figura da direita é do ano chuvoso, pois tem
maior área com cor preta ou escura.
PROVA 2016
Questão 01)
Questão 02)
Questão 03) Na ordem de cima para baixo: CERTO, CERTO, CERTO, ERRADO.
Questão 04) ( X ) A Lua está passando na frente do Sol.
Questão 05)
5.a) 366. 5.b) 4. 5.c) 2020 5.d) 2012. 5.e) Fevereiro.
Questão 06)
Questão 07)
Questão 08) F; F; V; F; V.
Questão 09)
Questão 10) V; V; V; V; F.
PROVA 2017
Questão 01) JÚPITER, MARTE, VÊNUS, SATURNO (Na sequência de cima para baixo).
Questão 02)
Obs. A direção do eixo de rotação da Terra quase não muda ao longo do ano, logo, é só repetir o desenho da esquerda.
Questão 03) 3a) Sul; 3b) Inverno; 3c) Sul; 3d) Norte; 3e) Solstício.
Questão 04) ( X ) A Lua está entre o Sol e Terra.
Questão 05) 5a) 19 (Aceita-se 18 e 20 também). 5b) 3. 5c) 19. 5d) 11 (Aceita-se 10 e 12 também).
Questão 06)
5a) 5b) 5c)
5d) Sul.
Questão 07)
7a)
7b)
Questão 08) De cima para baixo: ERRADO, CERTO, CERTO, ERRADO, ERRADO.
Questão 09)
9a)
9b)
9c)
Questão 10) De cima para baixo: CERTO, ERRADO, CERTO, CERTO, ERRADO.
PROVA 2018
Questão 01) De cima para baixo: CERTO, CERTO, CERTO, ERRADO.
Questão 02) Lua: Iluminado; Galáxia: Luminoso; Planeta: Iluminado; Cometa; Iluminado; Estrela: Luminoso.
Questão 03)
Questão 04)
Questão 05)
5a)
5b)
Questão 06)
6a) 6b) 6c) 6d)
Questão 07)
7a)
7b)
Questão 08)
8a)
8b) 8 anos.
8c)
Questão 09)
9a) Em 4 de maio de 2018 completou 1 ano.
9b) O dobro do tempo de ida: 0,5 s.
9c) No mesmo local, no zênite, pois ele está “parado” em relação à Terra.
Questão 10)
10a)
10b) Maranhão. A resposta é Maranhão porque neste estado concentram-se as áreas em preto no quadrante da direita, e
área em preto representa 4.428 focos de incêndio, mas basta o aluno responder Maranhão para merecer os pontos
desta questão.
PROVA 2019
Questão 01) De cima para baixo: CERTO, CERTO, CERTO, CERTO, ERRADO.
Questão 02) (X) (a) Urano, (b) Júpiter, (c) Vênus e (d) Mercúrio+
Questão 03)
3a)
3b)
Questão 04)
4a) 4b) De cima para baixo: CERTO, ERRADO, CERTO,
CERTO, ERRADO.
Questão 05) De cima para baixo: CERTO, ERRADO, CERTO, CERTO.
Questão 06)
6a)
6b) B.
Questão 07)
Questão 08)
8a) 16 pixels.
8b) 4.000 × 4.000 = 16.000.000 pixels = 16 milhões de pixels = 16 Megapixels.
Questão 09)
9a) 2019-1969 = 50 anos
9b) (1), (2), (3) e (7).
Questão 10)
10a)
10b)
A questão pede que se dê a resposta em porcentagem, portanto se o estudante escrever 0,9 perderá parte da nota da
questão.
PROVA 2020
Questão 01) Pergunta 01) De cima para baixo: VERDADEIRO, FALSO, VERDADEIRO, FALSO, FALSO.
Questão 02) Pergunta 01) De cima para baixo: VERDADEIRO, FALSO, VERDADEIRO, FALSO, FALSO.
Questão 03) Pergunta 02) De cima para baixo: VERDADEIRO, VERDADEIRO, VERDADEIRO, FALSO, FALSO.
Questão 04) Pergunta 02) De cima para baixo: FALSO, FALSO, VERDADEIRO, FALSO, FALSO.
Questão 05) Pergunta 05) De cima para baixo: VERDADEIRO, VERDADEIRO, VERDADEIRO, VERDADEIRO, FALSO.
Questão 06) Pergunta 06) De cima para baixo: FALSO, VERDADEIRO, VERDADEIRO, FALSO, VERDADEIRO.
Questão 07) Pergunta 07) a) (X) HS; b) (X) HS; c) (X) HN; d) (X) INVERNO; e) (X) VERÃO.
Questão 08) Pergunta 08) a) (X) HN; b) (X) HS; c) (X) HN; d) (X) VERÃO; e) (X) VERÃO.
Questão 09) Pergunta 09) a) (X) A; b) (X) C; c) (X) NADA; d) (X) NADA; e) (X) A.
Questão 10) Pergunta 10) a) (X) C; b) (X) A; c) (X) NADA; d) (X) NADA; e) (X) B;
Questão 11) Pergunta 11) a) (X) FEVEREIRO; b) (X) 29; c) (X) 2024; d) (X) 2016; e) (X) NÃO.
Questão 12) Pergunta 12) a) (X) FEVEREIRO; b) (X) 29; c) (X) 2024; d) (X) 366; e) (X) NÃO.
Questão 13) Pergunta 13) a) Lua é o astro 1. b) Saturno é o astro 2. c) Mercúrio é o astro 3. d) Júpiter é o astro 4. e)
Marte é o astro 5.
Questão 14) Pergunta 14) a) Lua é o astro 2. b) Saturno é o astro 3. c) Mercúrio é o astro 4. d) Júpiter é o astro 5. e)
Marte é o astro 6.
Questão 15) Pergunta 15) De cima para baixo: FALSO, FALSO, VERDADEIRO, VERDADEIRO, FALSO.
Questão 16) Pergunta 16) De cima para baixo: VERDADEIRO, VERDADEIRO, FALSO, FALSO, VERDADEIRO.
Questão 17) Pergunta 17) a) (X) 1,5 h - 28.000 km/h

Resolução:
Questão 18) Pergunta 18) a) (X) 500 km - 42.000 km

Resolução:
Questão 19) Pergunta 19) De cima para baixo: VERDADEIRO, VERDADEIRO, FALSO, VERDADEIRO, VERDADEIRO.
Resolução:
Questão 20) Pergunta 20) De cima para baixo: VERDADEIRO, VERDADEIRO, VERDADEIRO, VERDADEIRO, FALSO.
Resolução:
GABARITO QUESTÕES COMPLEMENTARES
Resposta da questão 1:
[C]
O eclipse lunar ocorre quando a Terra está entre o Sol e a Lua e esse fenômeno ocorre na Lua cheia.
O esquema ilustra os eclipses solar e lunar.
[D]
A correspondência correta é:
1 – I: não há eclipse; a Lua está totalmente clara.
2 – V: não há eclipse; a Lua está numa região de penumbra, não recebendo luz de todos os pontos do Sol, tendo seu
brilho ofuscado. Para um observador na Lua, seria um eclipse parcial do Sol.
3 – II: há eclipse; metade da Lua está numa região de sombra, não recebendo luz do Sol.
4 – IV: há eclipse total da Lua.
[E]
As três afirmações são, nessa mesma ordem, a 1ª, 2ª e 3ª Leis de Kepler.
[C]
1. Falsa. Como ilustrado na figura, a força gravitacional do Sol (F) sobre a Terra tem duas componentes: a componente
centrípeta (Fc ) , que define a trajetória e a componente tangencial, (Ft ) no mesmo sentido do movimento, quando a Terra
vai do afélio para o periélio, aumentando o módulo da velocidade, e contrária ao movimento, quando a Terra vai do periélio
para o afélio, diminuindo o módulo da velocidade.
2. Verdadeira. De acordo com o princípio da ação-reação (3ª lei de Newton), ação e reação têm sempre a mesma
intensidade.
[D]
I. Correta. Somente uma observação: um ano luz corresponde à distância percorrida pela luz em ano, no vácuo.
II. Correta.
III. Errada. Da expressão de Newton para gravitação universal:
Mm F r2
F=G G= . Lembrando que unidade de força é igual à unidade de massa multiplicada pela unidade de
r2 Mm
aceleração, vem:
m a r2 
 G =   . Substituindo as unidades:
 M m 
 kg.m.s−2 .m2 
G =  2
  G = kg .m .s 
−1 3 −2
 kg 
[D]
A lei mencionada diz respeito à 3ª lei de Kepler, astrônomo que viveu no período do Renascimento científico e que formulou
as três leis fundamentais que descrevem os movimentos planetários.
[C]
De acordo com a segunda lei de Kepler (lei das áreas), a velocidade do satélite é máxima no perigeu (ponto A) e mínima
no apogeu (ponto B)
À mesma conclusão se chega pela lei de Newton da Gravitação. Enquanto o satélite desloca-se de B para A, a componente
tangencial da força gravitacional está no sentido da velocidade, acarretando um movimento acelerado.
[E]
O eclipse solar ocorre quando a Lua se interpõe entre a Terra e o Sol, projetando a sua sombra na Terra. As regiões na
Terra onde o Sol se esconde inteiramente representam locais de eclipse solar total, já as regiões onde aparece parte do
Sol representam regiões de penumbra, ou seja, temos o eclipse solar parcial.
[C]
O fato de não conseguirmos sentir o movimento da Terra é explicado porque estamos na Terra, ou seja, os corpos no
planeta possuem o mesmo movimento dele, assim, por inércia não notamos o movimento da Terra. É o caso exemplificado
por Galileu de um objeto caindo do mastro de um barco parado ou em movimento uniforme, onde nos dois casos, o objeto
cai junto ao mastro conservando a mesma distância do mesmo. Para sentir o movimento da Terra não podemos estar nela
e sim no espaço. Galileu com o uso do telescópio e das teorias heliocêntricas de Copérnico conseguiu comprová-las, mas
foi censurado pela igreja a se retratar, pois a ideia era considerada heresia por ser contra os escritos sagrados. Em seu
livro “Diálogo Sobre os Dois Principais Sistemas do Mundo, 1632”, Galileu contesta na forma de diálogos e questionamento
de ideias entre três personagens: Simplício, que defende a visão geocêntrica da igreja, Salviati, que defende a visão
copernicana heliocêntrica e Sagredo, que é imparcial. Desta forma, Galileu contrapõe a igreja de uma forma não incisiva,
mas indiretamente deixa claro que a visão heliocêntrica é a correta.

[A]
[I] Verdadeira. A Lua está sempre em queda para a terra, mas como sua velocidade tangencial tem um valor crítico para
que sua órbita seja estável e se mantenha no movimento circular ao redor do planeta se efetivamente cair. O mesmo
ocorre para lançamentos de satélites artificiais em que as órbitas se situam em altitudes onde não há resistência do ar
promovendo uma trajetória curva, circular ou elíptica.
[II] Falsa. Aplica-se a qualquer corpo celeste como estrelas, planetas, satélites, cometas, asteroides etc.
[III] Falsa. Se essa afirmação fosse verdadeira então o menino não cairia no chão ao pular.

[C]
Como a luz solar percorre o sentido leste-oeste, as cidades de Berlim e Seattle irão presenciar o pôr do Sol, nesta
ordem. Porém, o amanhecer em primeiro lugar será obtido mais ao extremo direito do mapa, isto é, em Sydney, depois
em Moscou, Berlim e Seattle. Portanto, a alternativa [C] é a resposta.

[C]
Análise das afirmativas:

[I] Verdadeira. Os eclipses lunares somente ocorrem se a Lua estiver em fase Cheia e a Terra está entre o Sol e a Lua,
fazendo com que a sombra da Terra projetada no espaço oculte completamente a Lua.
[II] Falsa. No eclipse total do Sol, a Lua esconde totalmente o disco solar, portanto a Lua está entre a Terra e o Sol.
[III] Verdadeira. A face da Lua que nunca é vista da Terra é chamada de “lado escuro” da Lua devido a sincronia entre o
movimento de rotação da Terra e rotação/translação da Lua fazendo com que nosso satélite natural esteja sempre
voltado com o mesmo lado para a Terra.
Logo, a alternativa correta é da letra [C].

[C]
A expressão da força peso é P = mg.
A massa do corpo não se altera e, num mesmo local, a gravidade é constante. Assim a intensidade da força peso é
constante, independentemente da quantidade de ar na sala.

[B]
- De acordo com o princípio fundamental da dinâmica, para que o movimento seja desacelerado, a resultante das forças
deve ter sentido oposto a ele. Assim, a intensidade da força exercida pelos retropropulsores tem que ser maior que a
do peso dos propulsores.
- De acordo com o princípio da inércia, para manter os propulsores pairando, em equilíbrio, a resultante das forças deve
nula. Assim, a intensidade da força exercida pelos retropropulsores tem que ser igual à do peso dos propulsores.

[E]
Comparando os pesos na Terra e na Lua, lembrando que a massa não se altera.

PL = mgL P m gL g P g 350 1 g
  L =  L = L  L = =  gL = T .
 T
P = mgT P PT m gT g T P T gT 2.100 6 6

[B]
g 10
PLua = mgLua = m Terra = 90  PLua = 150 N.
6 6

[C]
Não há alteração na massa. Para o peso, temos que:

P = mg
g
P' = mg' = m 
3
P
P' =
3

[C]
Como a velocidade de expansão do universo é assumida como constante, a razão entre a extensão do universo
observável atual e o tempo se mantém constante. Assim, a proporção abaixo é válida, e podemos determinar a extensão
do universo em 20 bilhões de anos.
93 bal x 20 ba  93 bal
= x=  x  135 bal
13,8 ba 20 ba 13,8 ba

[D]
Um ano equivale a 365  24  60  60 s  3  107 s.
Distância equivalente a 100 anos − luz :

d = 100  c  t = 100  3  108  3  107
d = 9  1017 m
Velocidade da nave:
v = 2  104 km h = 2  107 m s
Logo, o tempo que o ônibus levaria é de:

d 9  1017 m
Δt = = = 4,5  1010 s
v 2  107 m s
4,5  1010 s
 Δt = = 1500 anos
3  107 s ano

[E]
Dados: d = 150 milhões de km = 150.000.000 km; v = 300 mil km/s = 300.000 km/s.
d 150.000.000 1500 500

t= = = = 500 s  t = min 
v 300.000 3 60
t = 8,3 min  8,4 min.

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ESCOLA SEB DOM BOSCO – CURITIBA

Regulamento OBA 2021:

O Stellarium é um simulador astronômico que possibilita os estudantes a visualizar as condições do céu. É

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___________________ ___________________ ___________ ______________

Pergunta 2b) Os Trópicos de

Questão 3) Escreva CERTO ou ERRADO na frente de cada frase abaixo.

_______ As estrelas amarelas têm temperatura superficial de 5.000 oC.

Pergunta 5) Suponha que num certo dia o Sol esteja a pino na

cidade deJussara. Isto ocorre no meio-dia solar verdadeiro.

Um aluno ou um poste em Jussara não teriasombra neste instante.

Os desenhos ao lado representam a sombra de um poste nas

Pergunta 6) Assinale a única alternativa correta:

AQUI COMEÇAM AS QUESTÕES DE

Foguete Apogeu Máxima massa do

Questão 10) Satélites são utilizados para monitorar áreas

Pergunta 10b) Justifique sua resposta à pergunta 10a.

Questão 2) O planeta Terra é o mais bem estudado detodos. Ao lado tem o

________ O Trópico de Capricórnio fica no Hemisfério Sul.

( ) A Lua está passando na sombra da Terra.

5.a) Quantos dias tem o ano de 2016? Resposta:________

Pergunta 6a) Faça um X ocupando toda a área da constelação do Cruzeiro do Sul.

Atenção: Sem as setas não recebem nenhum ponto.

foguete se encontra dentro da atmosfera terrestre.

Pergunta 9a) A solenidade de abertura seráno Rio de Janeiro, Ponto A, na

( ) O uso de imagens de satélites é conveniente para monitorar grandes biomas como o

Pergunta 3b) Qual é a estação do ano no Hemisfério Norte?

Resposta 3b): ___________________

Resposta 3c): ___________________

Resposta 3d): ___________________

Resposta 3e): ___________________

Pergunta 4) Coloque um X na única afirmação correta sobre o que ocorre

( ) A Lua está entre o Sol e Terra.

Pergunta 5a) Qual é o número da imagem

Pergunta 5b) Qual é o número da imagem

Resposta 5b): ___________________

Pergunta 5c) Qual é o número da

Resposta 5c): ___________________

Resposta 5d): ___________________

Resposta 6d) ___________________

Pergunta 8) Baseado nas informações da tabela ao lado escreva C Certo)

( ) Este ano celebraremos 50 anos da Era Espacial.

Pergunta 9a) Faça um X na figura acima indicando a localização do satélite SGDC.

Questão 10) A temperatura interfere nas diferentes fases do

( ) Não há risco de aparecimento do mosquito na região 1

( ) O Aedes Aegypti pode existir nas regiões 2, 3 e 4. Região 1

Questão 1) Escreva C (certo) ou E (errado) na frente de cadaafirmação.

( ) Os planetas descrevem uma órbita elíptica ao redor do Sol.

( ) Os planetas giram ao redor do seu eixo num movimento chamado de rotação.

( ) Os planetas giram ao redor do Sol num movimento chamado de translação.

( ) Os planetas giram ao redor do Sol em 365 dias.

Lua ________________ Cometa ________________

Questão 3) Abaixo tem as elipses (órbitas) de um cometa periódico e de um planeta.

Pergunta 3a) Na Figura da esquerda, faça um X

Pergunta 5a) Quantas vezes a Terra é mais rápida do que a Lua?

Pergunta 5b) Qual é a distância em km percorrida pela Terra num dia?

___________ 25 de agosto de 1981

Questão 9) Em 04 de maio de 2017 foi lançado o Satélite

_______ _ _ __________

Lua Cometa