Funçoes
Funçoes
Funçoes
(I) (II)
(III) (IV)
g 3 g 2
2.2. Calcule .
g x 2
2.3. Indique x, tal que .
1
3a , 3 e 6 , 18b
3. Considere os pares ordenados , onde a, b .
Determine o valor real de a e de b de modo que os pares ordenados sejam iguais.
Ficha de revisão 5
A 2 , 1, 1, 3 e B 1, 4 , 9
4. Considere a função de A em B, sendo .
Gf 2 , 4 , 1, 1 , 1, 1 , 3 , 9
O gráfico da função f é .
4.1. Represente a função f por um diagrama de setas.
4.2. Represente a função f por um gráfico cartesiano.
1
x1 2x
2
3 5
A , 1, , 3
sendo 2 2 .
x x
f x g x 3 h x 2 j x 2 x
● 3 ● 2 ● ●
f x 3x
7.1. p : A função f definida por é uma função de proporcionalidade direta.
7.2. q : Numa função, objetos diferentes podem corresponder à mesma imagem.
2
g x
7.3. r : A função g definida por x é uma função de proporcionalidade inversa cuja
1
constante de proporcionalidade é 2 .
t : x : f x 2 f x 3 x
7.4. , sendo .
Miniteste 1 (20 min)
Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática A | 10.º ano
Professor / /20
1. Considere os conjuntos
A 1, 2 e B 2, 3, 5 .
1.1. O par ordenado
2 ,1 pertence a A B ? Justifique.
x 1 x2
f x g x
2. Considere as funções reais de variável real f e g, definidas por x x2 e x .
Caracterize cada uma das funções.
Questão-aula 1
Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática A | 10.º ano
Professor / /20
Item de seleção
1. Na figura está representada, num referencial ortonormado, parte do
gráfico de uma função g definida em . Em qual das figuras seguintes
1
poderá estar parte da representação gráfica da função g ?
(A) (B) (C) (D)
Item de construção
2. Considere as funções reais de variável real, f e g, definidas por:
1
f x x 3 e g x
x2 3
g f 3 .
2.3. Calcule
Teste de avaliação 1
Professor / /20
a Df e P a , f a
1.3. Seja um ponto do gráfico de f .
1.3.1. Indique as coordenadas do ponto Q do gráfico de f de abcissa –a.
1.3.2. Prove que o ponto médio do segmento de reta [PQ] é o ponto O, origem do
referencial.
a
b
1.3.3. Admita que 2.
f a f 2b
Determine o valor de .
Dg
2. Considere uma função g definida em .
Na figura está representado, num plano munido de um referencial cartesiano, parte do gráfico
da função g.
Complete o gráfico sabendo que g é uma função par.
Questão-aula 2
Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática A | 10.º ano
Professor / /20
Item de seleção
1. Seja f uma função real de variável real, tal que:
O valor de
f 1
5 é:
2
(A) 2 (B) 2 (C) 5 (D) 5 2
Item de construção
2. Na figura está representado, num plano munido de um referencial cartesiano, o gráfico da
função f definida em
3 , 4 onde foram assinalados os pontos A e B pertencentes ao
gráfico de f.
x Dg , g x f x 2 1
2.4. Considere a função g tal que, para todo o .
2.4.1. Explique como pode obter o gráfico da função g a partir do gráfico da função f.
Dg a , b 1
2.4.2. Seja o contradomínio da função g.
x Dh , h x f x 2b
2.5. Considere a função h, tal que, para todo o .
Professor / /20
Questão-aula 3
Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática A | 10.º ano
Professor / /20
Item de seleção
f a
1. Relativamente a uma função real de variável real f, sabe-se que não é o mínimo, nem
relativo nem absoluto.
Qual dos gráficos seguintes poderá ser o da função f?
(A) (B) (C) (D)
Itens de construção
Professor / /20
● o contradomínio da função f.
1
g x x 2 3x
2. Considere a função g, de domínio , definida por 2 . Considere, ainda, a
Questão-aula 4
Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática A | 10.º ano
Professor / /20
Item de seleção
1. Seja f uma função quadrática, definida em , e cujo contradomínio é
, 4 .
Seja g a função definida em por
g x f x 2
. Qual é o contradomínio da função g?
(A)
6 , (B)
6 , (C)
2 , (D)
2 ,
Item de construção
f x 2 x 2 3 x c
2. Para cada valor de c a expressão define uma função f.
2.1. Determine para que valores reais de c:
Teste de avaliação 1
f x 0
2.1.1. a equação é impossível em ;
Professor / /20
Df , 2
1. De uma função quadrática f, de domínio , sabe-se que .
1.1. Indique o contradomínio de cada uma das funções.
g x f x 3
1.1.1.
h x f x 1
1.1.2.
j x f x a
1.2. Determine os valores reais para os quais a função j, definida por , não
tem zeros.
Item de seleção
1.
Questão-aula 5
Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática A | 10.º ano
Professor / /20
g x 2x 2 4x 1
Considere a função g, de domínio , definida por .
Qual é o contradomínio da função g?
(A)
, 3 (B)
1, (C)
3 , (D)
, 1
Item de construção
Professor / /20
3 x se x 2
h x 2
1. Considere a função h definida em por x 1 se x 2
1 x 3 2 3x 4 2 10 x 2 x 2 12
2.1. 2.2. 2.3.
Questão-aula 6
Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática A | 10.º ano
Professor / /20
Item de seleção
2 , 3 3
1. Considere uma função f de domínio e contradomínio . Seja h a função de
h x f x 3
domínio definida por . Qual é o contradomínio da função h?
0 , 2 3 0 , 2 3 0 , 2 4 3 0 , 4 3
(A) (B) (C) (D)
Item de construção
Professor / /20
Questão-aula 7
Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática A | 10.º ano
Professor / /20
Item de seleção
1. Na figura está representada, num plano munido de um referencial
ortonormado, parte do gráfico da fnção f de domínio .
h x f x
Considere, ainda, a função h, definida em por .
Qual das seguintes equações tem exatamente três soluções?
f x 3 f x 0 f x 2 f x 1
(A) (B) (C) (D)
Item de construção
2
g 2 g 3 2 f 1 4 2
2.3. Mostre que .
Teste de avaliação 1
Miniteste 8 (20 min)
Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática A | 10.º ano
Professor / /20
Questão-aula 8
Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática A | 10.º ano
Professor / /20
Item de seleção
3 ,
1. Considere a função real de variável real g, definida em por g x 3 x 3 .
Qual é o contradomínio da função g?
, 3 3 , , 3 3 ,
(A) (B) (C) (D)
Item de construção
f x 1 2x e g x x 1
2. Considere as funções f e g definidas por .
2.1. Determine o domínio de cada uma das funções f e g.
Professor / /20
1
h x xb
1. Considere a função h de domínio definida por 2 , sendo b é uma constante
real.
1.1. Justifique que a função h é bijetiva.
1
1.2. Caracterize a função h , inversa da função h.
2. Na figura está representada, num referencial ortonormado, parte do gráfico de uma função f.
1
Seja f a função inversa de f.
f 1 2
3 f 1 3
2.1. Calcule o valor exato de .
Apresente o valor pedido com denominador racional.
1
2.2. Esboce o gráfico da função f .
h x g x 2 1
3.1. Esboce o gráfico da função h definida por .
Df , 3
3.2.2. o contradomínio da função f seja, ;
Ficha de preparação para o teste de avaliação 5
● f é estritamente crescente em
0,
;
● f é par.
5.1. Faça um esboço de uma função f compatível com as informações dadas.
5.2. Relativamente à função f, qual das seguintes afirmações é verdadeira?
(A) O contradomínio de f é
0,
. (B) f é estritamente crescente em .
(C) f é injetiva. (D) f não tem zeros.
x
5
–5 –1 2 2
2
h x 2 2 0 4
6.1. Esboce o gráfico de uma função h que seja compatível com as informações contidas na
tabela.
6.2. Indique o conjunto-solução de cada uma das condições.
h x 4 h x 0
6.2.1. 6.2.2.
7.1. 2 x 6 x 7.2. x 4 3 x
2 2
x x 2 2 6 x x 2
2
2
7.3. 7.4.
Ficha de preparação para o teste de avaliação 5
x 2 1 2x x 2 x 2 4
7.5. 7.6.
8. Considere a função g tal que:
g: 3 , 4
x1 3 x 2 12
9.1. Mostre que a área, em cm2, da parte colorida do azulejo é dada, em função de x, por:
A x 8 x 2 96 x 540
9.2. Determine o valor de x para o qual a área da parte colorida do azulejo é mínima e calcule
essa área.
9.3. Determine os valores de x para os quais a área da parte colorida do azulejo é inferior à
área da parte branca do azulejo.
Ficha de preparação para o teste de avaliação 5
f x 4 4x 2 e g x x 1
f g
1
3
10.3. Mostre que 2 .
Professor / /20
(A)
, 0 (B)
2 , (C)
, 2 (D)
0 ,
(A) a 0 b 0 (B) a 0 b 0
(C) a 0 b 0 (D) a 0 b 0
4
h x
8. Considere as funções h e j definidas, respetivamente, por 2 x em \ 2 e
j x 3
x 2 em
.
a h j 10 e b j 1 1
Admita que .
Qual é o valor de a b ?
9. Considere a função afim f que, para dados valores reais m 0 e b, é definida por
f x mx b
.
Sabe-se, fixado um referencial ortonormado do plano, que:
A 1, 2
● o ponto pertence ao gráfico de f;
B 2 , 3
● o ponto pertence ao gráfico de f.
1
Caracterize a função f , função inversa de f.
13. Resolva as seguintes equações, simplificando tanto quanto possível as expressões que
representam as respetivas soluções.
h x g x
14.1. Determine o domínio da função h tal que .
14.2. Prove que a função g pode ser definida por:
x3 x2
g x 4x 6
2 2
Soluções
Ficha de revisão 5 x 1 x2
1. I. É função, pois a cada elemento do conjunto A corresponde x1 x1
x x2 x
um único elemento do conjunto B.
II. Não é função, pois ao elemento 3 do conjunto A
correspondem dois elementos do conjunto C (ou seja,
corresponde a mais do que um elemento do conjunto C).
III. Não é função, pois ao elemento 3 do conjunto A não
corresponde qualquer elemento do conjunto D.
IV. É função, pois a cada elemento do conjunto A corresponde
um único elemento do conjunto E.
D 3 , 2 , 1, 0 e Dg 0 , 2 , 4 , 6
2.1. g
2.2. 2
2.3. x 1
2
a 2 3 b
3. 18
4.1. 4.2.
11 9 5 7
Dh , , ,
5.1. 2 2 2 2
3 7 5 5 9 11
Gh , , 1, , , , 3 ,
2 2 2 2 2 2
5.2.
6.1. f e j são funções lineares e h é uma função constante
(g é uma função afim não linear e não constante).
6
x
6.2. 5
Interpretação: significa que os gráficos cartesianos das
funções g e j, representados no mesmo referencial,
6
intersetam-se no ponto de abcissa 5 .
7.1. A proposição p é verdadeira.
f x ax, a \ 0
Uma função definida por é uma
função de proporcionalidade direta.
7.2. A proposição q é verdadeira.
f x x 2
Por exemplo, seja f a função definida em por .
Os objetos 1 e –1 são diferentes e têm a mesma imagem,
f 1 1 f 1 1
pois e .
7.3. A proposição r é falsa.
De facto, a função g é uma função de proporcionalidade
k
, k 0
inversa, definida por uma expressão do tipo x , mas
1
a constante de proporcionalidade é 2 e não 2 .
7.4. A proposição t é falsa. Ora:
x
3
f x 2 2 x 8 e 8
3
3
x 2 3
Miniteste 1
1.2.
A B 1, 2 , 1, 3 , 1, 5 , 2 , 2 , 2 , 3 , 2 , 5
1.3. Por exemplo,
1, 2 , 3, 2, 5
# A B
2 2
#A 2
# B 2 2 3 3 3 4 27 108
3
2.
f : \ 0 , 1 g: 2 , \ 0
Soluções
Questão-aula 1 3
1. (C) b , 2,
2
2.5.
Df 3 , D Miniteste 3
2.1. ; g
2.2. A função f é injetiva se e somente se: 14
Df 5 , 4 e Df 2 , 4 5
x1 , x2 Df , f x1 f x2 x1 x2 1.1. 1.2.
1
f x1 f x2 x1 3 x 2 3 x1 3 x2 3 0 , 2
1.3. Por exemplo,
x1 x2
1.4.
Portanto, a função f é injetiva. x
–5 –4 –2 1 4
3
3 f x 3 4 1 3 n.d.
1.3.
Miniteste 2
1.5. f é crescente em
5 , 4 e em
2 , 1 e f é decrescente
1.1. Uma função f, real de variável real, é ímpar se para todo o x
pertencente ao domínio de f, –x também pertence ao
em
4 , 2
e em .
1, 4
f x f x Df 1.6. Mínimo relativo: 3 (–5 é minimizante)
domínio de f e . Assim, tem-se que ,
x Df , x Df Máximo absoluto: 4 (–4 é maximizante e máximo relativo)
pelo que . Mínimo relativo: 1 (–2 é minimizante)
f x x 2 x f x x 3 2x Máximo relativo: 3 (1 é maximizante)
3
2 2 2 2 2 0
3
f 2 2 f 22 2 f Portanto, f é uma função decrescente em .
●
3. Por exemplo:
3
f 2 2 2 2 f 2 2 2 2 2
●
f 2 0
Os pontos têm coordenadas
2 ,0 e 2 ,0
e como
têm abcissas e ordenadas simétricas (o simétrico de zero é
o próprio zero), os pontos são simétricos relativamente à
origem do referencial.
Q a , f a Miniteste 4
1.3.1.
P a , f a e Q a , f a f x 2 x 2 18
2
1.3.2. 1.1.
Determinemos as coordenadas do ponto médio do
1.2. ● Vértice da parábola:
2 ,18
segmento de reta [PQ].
● Equação do eixo de simetria: x2
a a f a f a a a f a f a
,
2
, 0 , 0 Df , 18
2 2 2 ●
O ponto médio do segmento de reta [PQ] é, de facto, a 1.3.
, 0 4 , 1.4. 30
origem do referencial.
3 7
1.3.3. 0 a b
2. 2 4
2.
Questão-aula 4
1. (D)
9
c ,
8
2.1.1. 2.1.2. c 3 3 2
3
f x 2 x 2 x c
f x 2x 2 3 x c 2
2.2.
Questão-aula 2
3 9 9
1. (A) f x 2 x 2 x c 2
2 16 16
Df 2 , 3 x , y 3 , 2 t 4 , 5 , t 0 ,1
2.1. 2.2. 2
3 9
7 f x 2 x c
x 4 8
2.3. O zero positivo é x 4 . O zero negativo é 5
2.4.1. O gráfico da função g obtém-se a partir do gráfico da Logo, a 2 0 , pelo que a parábola que define
função f pela translação associada ao vetor de graficamente a função f tem concavidade voltada para baixo
coordenadas
2 , 1 . 3 9
4 , c 8
a 3 e b 1 e tem vértice no ponto de coordenadas .
2.4.2.
Soluções
3 1 9
f
4 3 , 7 , 2 2 ,
Daí que é máximo absoluto da função f. 2.2.1. 2.2.2.
Miniteste 5
D , 5 Dh 3 ,
1.1.1. g 1.1.2.
1.2. a 2
2.1. x 2 3 x 2 3
2.2. f é positiva em
, 3 1, e f é não positiva em
3 , 1 .
Questão-aula 5
1. (C)
f 2 x f 2 x
2.1.
6 2 x 24 2 x 25 6 2 x 24 2 x 25
2 2
6 4 4 x x 2 48 24 x 25
6 4 4 x x 2 48 24 x 25
24 24 x 6 x 48 24 x 25
2
24 24 x 6 x 2 48 24 x 25
6x 2 1 6 x 2 1
f 2 x f 2 x , x
pelo que .
f x 6 x 2 1
2
2.2.
2.3. A parábola que define graficamente a função f tem a
Miniteste 6
1.1.
1.2. 1 2 2 1.3.
3 , 2
2.1.
, 0 6 ,
2.2.
,
2.3.
, 1 2 , 3 6 ,
Questão-aula 6
1. (A)
4 4 x se x 2
g x
2.1. 20 4 x se x 2
Soluções
Questão-aula 7 x, x2 Dh , h x1 h x2 x1 x2
1. (A)
1 1 1 1
2.1. A parábola tem a concavidade voltada para cima, vértice no h x1 h x2
x1 b x2 b x1 x2 x1 x2
2 2 2 2
ponto de coordenadas (3 , –1) e (2 , 0) é um ponto que lhe
Portanto, a função h é injetiva.
f x a x h k h , k 3 , 1
2
2 2
a 1 y x Dh
Logo, para todo o , existe tal que
f x 1 x 3 1
2
Logo, , ou seja: y f x
, pelo que a equação h é sobrejetiva.
f x x 3 1 f x x 2 6x 9 1
2
Como a função h é injetiva e sobrejetiva, então é bijetiva.
f x x 2 6x 8 h 1 :
1.2.
x1 2 x 2b
2.2. x 5 x 1
g x f x 3 g x x 6x 8 3 2 82 3
2.3. 2.1. 13
g x x 2 6x 5 2.2.
Assim:
g 2 22 6 2 5 g 2 4 12 5 g 2 3
g 2 3
2
g 3 2 3 2 6 3 2 5
9 6 2 2 18 6 2 5 2 2
f 1 1 6 x 8 f 1 1 6 8 f 1 3
2
Daí que: 3.1.
2
g 2 g 3 2 f 1 4 2
3 2 3 4
2 2
1 1 1 1
2 2
2
g 2 g 2 2 f 1 4 2
Logo, .
Miniteste 8
1.1. a e b 1
3.2.1.
a e b 3 1
3.2.2.
a 3 e b
3.2.3.
4
f x x4
4.1.1. 3
4.1.2. x 1
4.1.3. 7
4.2.
30 2 x 18 2x 540 60 x 36 x 4 x 2
540 96 x 4 x 2
Área da parte cinzenta do azulejo =
= Área dos quatro quadrados de lado x +
+ Área do retângulo cinzento =
4 x 2 540 96 x 4 x 2 8 x 2 96 x 540
9.2. O valor de x para o qual a área da parte cinzenta do azulejo
é mínima é 6 cm, sendo essa área igual a 252 cm2.
x 4,5 ; 7,5
9.3.
Df 1,1 Dg
10.1. ;
3
Dh 1, 1 e 1
5 5
x 5 , 3 10.2. ; os zeros da função h são .
6.2.1. 6.2.2. 2 2
1
f g
1 1 1
f g f 1 f 4 4
1
7.1.
, 3
0 , 7.2.
, 1
4 ,
2 2 2 2 2
10.3.
7.3.
, 6
2 , 7.4.
2, 2
1
4 4
7.5.
1, 1
7.6.
2 , 3 4 4 1 3
8.1. 3 x 6 se 3 x 2 Df g 4 , 4 f g 0 5
11.2. ;
g x 0 3 x 4 3 x 2 12 0 3 x 4 5 22
8.2.1.
3 x 3 se 5 x 2
x 2 4 3 x 4 f x
1 x 3 se 2 x 4
x 2 4 x 2 4 3 x 4 11.3. 2
x 6 x 2 3 x 4 5
4 x 2 se 4 x 0
x 2 (Nota: 6 3 , 4 )
7
g x x 2 se 0 x 3
A função g tem um e um só zero, logo a proposição é falsa. 3
g 3 3 3 2 12 3 5 12 3 5 12 3 1 13
8.2.2. x se 3 x 5
2 2
g 4 3 4 2 12 3 2 12 3 2 12 6 15
D f g 4 , 4 f g 3
Gráfico de g : 11.4. ; 2
12.1. –11
f 1 : , 4 ,1
12.2.
x1 x 2 8 x 15
Teste de avaliação 5
1. (A) 2. (C) 3. (B) 4. (A) 5. (D)
6. (B) 7. (B) 8. (D)
f 1 :
9.
x1 x 1
10. A função nem é par nem é ímpar.
Dg 5 , 4 e Dg 3 , 3
11.1.
11.2.
x
–5 –4 0 4
g x 2 3 –3 1
11.3.1.
D 12 , 3
Assim, g , pelo que a proposição é falsa.
8.2.3. Extremos de g:
g 3 3
é máximo absoluto (e também é relativo);
g 2 12 11.3.2. f é crescente em
4 , 3 e em
1, 5 e f é decrescente
é máximo absoluto (e também é relativo);
g 4 6 em
3 ,1
é máximo relativo.
A proposição é verdadeira. Dh , 6 , 6 4 ,
12.1. 12.2. – 4 e 2 12.3.
8.3.
3 , 1 1, 3 1
13.1. 13.2.
2
9.1. Área de cada quadrado de lado x : x D 2 3 ,
2
14.1. h
Área dos quatro quadrados de lado x : 4x 14.2. A função g é polinomial do terceiro grau, sendo –2 um zero
Área do retângulo cinzento: duplo e 3 um zero simples.
O ponto de coordenadas (0 , –6) pertence ao gráfico de g.
Soluções
g x a x 2 x 3 ,
2
aa 0
Assim, .
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Como , vem que .
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2
2
4x 6