PLIM! Avaliacao Trimestral (MAT 3ano) Fev 2020

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Matemática 3.o ano
1. Regista o número que vem antes e depois de cada número indicado. Segue o
exemplo.
2849 2850 2851 _______ 5300 _______ _______ 4810 _______

_______ 5690 _______ _______ 6800 _______ _______ 9720 _______
_______ 3630 _______ _______ 3500 _______ _______ 1560 _______
_______ 4210 _______ _______ 7600 _______ _______ 8790 _______
2. Observa os exemplos e completa a tabela.
+ 1000 2000 3000 4000 5000 6000 7000 8000 9000

10 000 16 000
20 000
60 000 61 000
90 000
3. Completa a reta numérica com os números em falta.
4. Decompõe os números a seguir e faz a sua leitura por classes.
45 286
95 385
85 397
63 950
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Matemática 3.o ano
5. Na escola da Rita foi feita uma festa de Carnaval e foram comprados os balões
indicados no gráfico abaixo. Observa-o e responde.
5.1 Qual a cor comprada em maior número? A quantos balões corresponde?

_______________________________________________________________________________________________
5.2 Qual a cor comprada em menor número? A quantos balões corresponde?

_______________________________________________________________________________________________
5.3 Quantos balões foram comprados na totalidade? Mostra como pensaste.
R: ___________________________________________________________________
5.4 Os balões foram comprados em embalagens de 5 cada. Quantas embalagens

foram compradas? Mostra como pensaste.
R: ___________________________________________________________________
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Matemática 3.o ano
6. Observa as imagens e indica quantos centímetros tem cada fila de formigas.
7. Completa as tabelas.
8. Observa a régua e regista, em milímetros, a medida correspondente a cada letra.

De seguida regista, na tabela, esses mesmos valores em centímetros.
a) _______ mm = _______ cm a) _______ mm = _______ cm

b) _______ mm = _______ cm f) _______ mm = _______ cm
c) _______ mm = _______ cm g) _______ mm = _______ cm
d) _______ mm = _______ cm h) _______ mm = _______ cm

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Matemática 3.o ano
9. Observa a tabela seguinte, onde está representada a quantidade de crianças e

adultos que assistiram ao circo de Carnaval que atuou no bairro da Joana.
Dia Adultos Crianças
Sexta 326 326
Sábado 450 405
Domingo 289 298
9.1 Qual o dia em que assistiram ao circo o mesmo número de crianças e

adultos?
_______________________________________________________________________________________________
9.2 Quantos adultos assistiram ao circo na totalidade dos 3 dias? Mostra como
pensaste.
R: _________________________________________________________________________
9.3 Se cada bilhete tiver custado 4 €, qual o valor que o circo recebeu no
domingo? Mostra como pensaste.
R: _________________________________________________________________________

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Matemática 3.o ano
10. Observa o exemplo. Calcula mentalmente e completa.
4500 + 4500 = 9000 → 45 000 + 45 000 = 90 000 → 450 000 + 450 000 = 900 000
1000 + 1000 = 9 000 → 10 000 + 10 000 = 90 000 → 100 000 + 100 000 = 900 000
2500 + 2500 = 9 000 → 25 000 + 25 000 = 90 000 → 250 000 + 250 000 = 900 000
4000 + 4000 = 9 000 → 40 000 + 40 000 = 90 000 → 400 000 + 400 000 = 900 000
11. Observa o exemplo e completa.
27 × 5 = (20 + 7) × 5 = 100 + 35 = _____

13 × 6 = (_____ + _____) × _____ = _____ + _____ = _____
17 × 4 (_____ + _____) × _____ = _____ + _____ = _____
8 × 12 = 8 × (10 + 2) = 80 + 16 = _____
7 × 15 = _____ × (_____ + _____) = _____ + _____ = _____
5 × 14 = _____ × (_____ + _____) = _____ + _____ = _____
12. Efetua os cálculos abaixo.
947 × 6 = 496 × 4 =

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Matemática 3.o ano
13. Observa o exemplo e regista, na forma de fração, a parte pintada de cada figura.
14. Pinta, em cada imagem, a parte representada pela fração.
15. Resolve os problemas.
15.1 Uma tarte foi cortada em 10 fatias. A Maria comeu 2 e o irmão comeu 3.
Qual a fração que representa a parte comida pelos dois irmãos? Que parte
da tarte sobrou? Mostra como pensaste.
R:_______________________________________________________________________

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Matemática 3.o ano
15.2 Para o almoço, três amigos vão repartir igualmente 3 pizas. Que parte vai
comer cada um? Mostra como pensaste.
R:_______________________________________________________________________
15.3 Os 24 alunos de uma turma foram a uma visita de estudo ao Museu do Ar.
Cada bilhete custava 7 euros. Quanto pagaram no total pelos bilhetes?
Mostra como pensaste.
R: ______________________________________________________________________

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2849 2850 2851 _______ 5300 _______ _______ 4810 _______

2. Observa os exemplos e completa a tabela.

+ 1000 2000 3000 4000 5000 6000 7000 8000 9000

3. Completa a reta numérica com os números em falta.

4. Decompõe os números a seguir e faz a sua leitura por classes.

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5.1 Qual a cor comprada em maior número? A quantos balões corresponde?

5.2 Qual a cor comprada em menor número? A quantos balões corresponde?

5.3 Quantos balões foram comprados na totalidade? Mostra como pensaste.

5.4 Os balões foram comprados em embalagens de 5 cada. Quantas embalagens

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6. Observa as imagens e indica quantos centímetros tem cada fila de formigas.

8. Observa a régua e regista, em milímetros, a medida correspondente a cada letra.

a) _______ mm = _______ cm a) _______ mm = _______ cm

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9. Observa a tabela seguinte, onde está representada a quantidade de crianças e

9.1 Qual o dia em que assistiram ao circo o mesmo número de crianças e

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10. Observa o exemplo. Calcula mentalmente e completa.

11. Observa o exemplo e completa.

27 × 5 = (20 + 7) × 5 = 100 + 35 = _____

5 × 14 = _____ × (_____ + _____) = _____ + _____ = _____

12. Efetua os cálculos abaixo.

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14. Pinta, em cada imagem, a parte representada pela fração.

15. Resolve os problemas.

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2849 2850 2851 ___ 5300 _ _ 4810 ___

a) ___ mm = _ cm a) _ mm = ___ cm

5 × 14 = ___ × (_ + _) = _ + _ = ___