10/01/2022 09:44 Matemática - 7º ano - Referencial Curricular do Paraná

Matemática - 7º ano
UNIDADE OBJETOS DE
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
TEMÁTICA CONHECIMENTO
(EF07MA01) Resolver e elaborar problemas, de diversos contextos, com
Números e Múltiplos e divisores de números naturais, envolvendo as noções de divisor e de múltiplo,
Álgebra um número natural podendo incluir máximo divisor comum ou mínimo múltiplo comum, por
meio de estratégias diversas, sem a aplicação de algoritmos.
(EF07MA02) Resolver e elaborar problemas, de diferentes contextos,
incluindo os da educação financeira, que envolvam porcentagens, como
Porcentagem os que lidam com acréscimos e decréscimos simples, utilizando
Números e estratégias pessoais, cálculo mental, calculadora, entre outras.
Álgebra Juros simples
Resolver e elaborar problemas envolvendo juros simples em diferentes
contextos.

(EF07MA03) Comparar e ordenar números inteiros em diferentes

Números inteiros contextos, incluindo o histórico, associá-los a pontos da reta numérica
(adição, subtração, e utilizá-los em situações que envolvam adição e subtração.
multiplicação, divisão,
Números e potenciação e Compreender o contexto histórico dos números inteiros.
Álgebra radiciação)
Reconhecer, comparar e ordenar números inteiros.
Reta numérica
Localizar, representar e associar números inteiros na reta numérica.

(EF07MA04) Resolver e elaborar problemas, de diversos contextos, que

Números inteiros envolvam as operações fundamentais com números inteiros.
Números e
Álgebra Reta numérica Efetuar cálculos envolvendo as operações fundamentais com números
inteiros.

(EF07MA05) Resolver e elaborar um mesmo problema utilizando

diferentes algoritmos.
Números e
Números racionais
Álgebra Resolver e elaborar problemas envolvendo as operações fundamentais com
números racionais utilizando diferentes estratégias e algoritmos.

(EF07MA06) Reconhecer e compreender que as resoluções de um grupo

Números e
Números racionais de problemas que têm a mesma estrutura podem ser obtidas utilizando
Álgebra
os mesmos procedimentos.
Números e (EF07MA07) Representar por meio de um fluxograma as etapas, os
Números racionais
Álgebra passos utilizados para resolver um grupo de problemas.
(EF07MA08) Comparar e ordenar frações associadas às ideias de partes de
Números e
Números racionais inteiros, resultado da divisão, razão e operador, fazendo uso ou não de
Álgebra
diferentes recursos e estratégias.
(EF07MA09) Utilizar, na resolução de problemas, a associação entre
razão e fração, como a fração 2/3 para expressar a razão de duas partes
de uma grandeza para três partes da mesma ou três partes de outra
Números e grandeza.
Números racionais
Álgebra
Resolver e elaborar problemas utilizando a associação entre razão e fração
para expressar a razão de uma mesma grandeza ou de outra grandeza.

(EF07MA10) Reconhecer, comparar e ordenar números racionais em

Números e
Números racionais diferentes contextos, associando-os e localizando-os a pontos da reta
Álgebra
numérica.
(EF07MA11) Compreender, utilizar e estabelecer relação entre a
Números e
Números racionais multiplicação e a divisão de números racionais e suas propriedades
Álgebra
operatórias.
(EF07MA12) Resolver e elaborar problemas, de diversos contextos, que
Números e envolvam as operações fundamentais com números racionais,
Números racionais
Álgebra utilizando-se de diversos procedimentos, com ou sem o uso de
calculadora.
(EF07MA13) Compreender a ideia de variável, representada por letra ou
símbolo, para expressar relação entre duas grandezas, diferenciando-a
da ideia de incógnita.

Equação do 1.º grau Compreender e diferenciar a ideia de incógnita e variável.

Números e
Álgebra Razão e proporção Compreender os conceitos de razão e proporção entre grandezas associadas
à ideia de variável.

Representar a relação entre duas grandezas por meio de uma variável (letras
ou símbolos).

Equação do 1.º grau

Sequência e (EF07MA14) Compreender e classificar sequências em recursivas e não

Números e
expressões algébricas recursivas, reconhecendo que o conceito de recursão está presente não
Álgebra
apenas na matemática, mas também nas artes e na literatura.
Linguagem algébrica

Equação do 1.º grau

Sequência e
Números e expressões algébricas (EF07MA15) Utilizar e compreender a simbologia/linguagem algébrica
Álgebra para expressar regularidades encontradas em sequências numéricas.
Linguagem algébrica

Equação do 1.º grau

Sequência e (EF07MA16) Reconhecer se duas expressões algébricas obtidas para

Números e
expressões algébricas descrever a regularidade de uma mesma sequência numérica são ou
Álgebra
não equivalentes.
Linguagem algébrica

www.referencialcurriculardoparana.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=109 1/3
10/01/2022 09:44 Matemática - 7º ano - Referencial Curricular do Paraná

(EF07MA17) Resolver e elaborar problemas, de diversos contextos, que

envolvam variação de proporcionalidade direta e de proporcionalidade
inversa entre duas grandezas, utilizando linguagem algébrica para
expressar a relação entre elas.

Compreender os conceitos de razão e proporção entre grandezas.

Razão e proporção
Números e Reconhecer grandezas direta e inversamente proporcionais.
Álgebra Regra de três simples
Resolver e elaborar problemas envolvendo regra de três simples presentes
em diversos contextos.

Compreender e aplicar a regra de três simples em problemas de grandezas

direta e inversamente proporcionais.

(EF07MA18) Resolver e elaborar problemas que possam ser

representados por equações do 1.º grau, redutíveis à forma ax + b = c,
fazendo uso das propriedades da igualdade.
Números e
Equação do 1.º grau Identificar e resolver equações do 1.º grau.
Álgebra
Construir procedimentos para determinar o valor desconhecido em uma
equação do 1.º grau.

UNIDADE OBJETOS DE
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
TEMÁTICA CONHECIMENTO
Plano cartesiano
(EF07MA19) Realizar transformações de polígonos representados no
Geometrias plano cartesiano, decorrentes da multiplicação das coordenadas de
Geometria plana
seus vértices por um número inteiro.

(EF07MA20) Reconhecer e representar, no plano cartesiano, o simétrico

de figuras em relação aos eixos e à origem.
Plano cartesiano
Identificar o eixo de simetria de figuras planas.
Geometrias
Geometria plana
Identificar e classificar figuras planas como simétricas e não simétricas.

Obter figuras simétricas de acordo com o eixo de simetria.

(EF07MA21) Reconhecer e construir figuras obtidas por simetrias de

translação, rotação e reflexão, usando instrumentos de desenho,
Geometrias Geometria plana softwares de geometria dinâmica ou outros recursos, vinculando esse
estudo a representações planas em diferentes contextos, inclusive, de
obras de arte, elementos arquitetônicos, entre outros.
(EF07MA22) Construir circunferências, utilizando instrumentos de
desenho, reconhecê-las como lugar geométrico e utilizá-las para fazer
composições em diferentes contextos, inclusive em composições
artísticas e resolver problemas que envolvam objetos equidistantes.
Geometrias Geometria plana
Diferenciar círculo e circunferência, identificando seus elementos (corda, raio
e diâmetro).

(EF07MA23) Verificar relações entre os ângulos formados por retas

paralelas cortadas por uma transversal, com e sem uso de softwares de
geometria dinâmica.
Geometrias Geometria plana
Identificar e determinar medida de pares de ângulos formados por retas
paralelas e uma transversal, com e sem uso de softwares de geometria
dinâmica.

(EF07MA24) Construir triângulos, usando instrumentos de desenho,

régua e compasso, reconhecer e compreender a condição de existência
Geometrias Geometria plana
do triângulo quanto à medida dos lados,  compreender e verificar que a
soma das medidas dos ângulos internos de um triângulo é 180°.
(EF07MA25) Reconhecer e compreender a rigidez geométrica dos
triângulos e suas aplicações em diferentes contextos, como na
Geometrias Geometria plana
construção de estruturas arquitetônicas (telhados, estruturas metálicas
e outras) ou nas artes plásticas.
(EF07MA26) Descrever, por escrito e por meio de um fluxograma, um
Geometrias Geometria plana algoritmo (passo a passo) para a construção de um triângulo qualquer,
conhecidas as medidas dos três lados.
(EF07MA27) Identificar e calcular medidas de ângulos internos de
polígonos regulares, sem o uso de fórmulas, estabelecer e explorar
Geometrias Geometria plana relações entre ângulos internos e externos de polígonos em diferentes
contextos, como os vinculados à construção de mosaicos e de
ladrilhamentos.
(EF07MA28) Descrever, por escrito e por meio de um fluxograma, um
algoritmo (passo a passo) para a construção de um polígono regular
Geometrias Geometria plana
(como quadrado e triângulo equilátero), conhecida a medida de seu
lado.
 

UNIDADE OBJETOS DE
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
TEMÁTICA CONHECIMENTO

www.referencialcurriculardoparana.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=109 2/3
10/01/2022 09:44 Matemática - 7º ano - Referencial Curricular do Paraná

Medidas de
comprimento

Medidas de massa
(EF07MA29) Resolver e elaborar problemas que envolvam medidas de
Medidas de área grandezas inseridos em diferentes contextos, inclusive os oriundos de
situações cotidianas ou de outras áreas do conhecimento,
Grandezas e Medidas de volume reconhecendo que toda medida empírica é aproximada.
Medidas
Medidas de tempo Operar com medidas de comprimento, massa, área, volume, tempo,
temperatura e ângulos.
Medidas de
temperatura

Medidas de ângulos

(EF07MA30) Resolver e elaborar problemas de cálculo de medida do

Grandezas e
Medidas de volume volume de blocos retangulares, envolvendo as unidades usuais (metro
Medidas
cúbico, decímetro cúbico e centímetro cúbico).
Grandezas e (EF07MA31) Estabelecer expressões de cálculo de área de triângulos e
Medidas de área
Medidas de quadriláteros.
(EF07MA32) Resolver e elaborar problemas de cálculo de medida de
Grandezas e
Medidas de área área de figuras planas que podem ser decompostas por quadrados,
Medidas
retângulos e/ou triângulos, utilizando a equivalência entre áreas.
(EF07MA33) Estabelecer o número π como a razão entre a medida de
Medidas de uma circunferência e seu diâmetro, para compreender e resolver
comprimento problemas, inclusive os de natureza histórica.
Grandezas e
Medidas
Número π Determinar o valor aproximado de π utilizando, ou não, objetos circulares e
instrumentos de medidas.

UNIDADE OBJETOS DE
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
TEMÁTICA CONHECIMENTO
(EF07MA34) Planejar e realizar experimentos aleatórios ou simulações
que envolvem cálculo de probabilidades ou estimativas por meio de
frequência de ocorrências.
Tratamento da Noções de
Informação probabilidade Calcular e interpretar a probabilidade de ocorrência de um evento aleatório.

Descrever os resultados de um experimento aleatório.

(EF07MA35) Compreender, em diferentes contextos, o significado de

média estatística como indicador da tendência de uma pesquisa,
Pesquisa estatística calcular seu valor e relacioná-lo, intuitivamente, com a amplitude do
conjunto de dados.
Tratamento da Média aritmética
Informação Compreender os conceitos de média (aritmética e ponderada), moda e
Moda e mediana mediana em diferentes contextos.

Calcular a média, a moda e a mediana de um conjunto de dados estatísticos.

(EF07MA36) Planejar e realizar pesquisa, censitária ou amostral, de

diferentes contextos, inclusive envolvendo temas da realidade social,
interpretar e analisar os dados para comunicá-los por meio de relatório
Tratamento da escrito, planilhas eletrônicas para registro, construção de tabelas e
Pesquisa estatística diferentes tipos de gráficos.
Informação

Compreender o conceito de amostra em pesquisas estatísticas.

(EF07MA37) Interpretar e analisar dados apresentados em tabelas e

Tratamento da
Pesquisa estatística diferentes tipos de gráficos divulgados pela mídia e compreender
Informação
quando é possível ou conveniente sua utilização.
 

www.referencialcurriculardoparana.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=109 3/3