PROCESSO SELETIVO FEI 2º2022 REALIZADO EM 12/06/2022

PROVA DE ADMINISTRAÇÃO COM GABARITO DESTACADO EM NEGRITO

PORTUGUÊS

REDAÇÃO

Na última década, houve grande avanço nas tecnologias de criação de robôs, que cumprem
funções complexas e perigosas, tais como trabalhos nas profundezas oceânicas ou mesmo
muito próximo de vulcões. Também foram criados robôs para auxiliar em pesquisas e encontrar
diagnósticos por meio de exames de imagem.

Há, porém, outras atividades sendo desempenhadas por robôs e algumas delas prometem
substituir a relação entre os seres humanos.

Leia o trecho da reportagem a seguir e reflita.

Boston – “De que falamos quando falamos sobre robôs?”, pergunta Sherry Turkle, do Instituto
de Tecnologia de Massachusetts (MIT), parafraseando o célebre conto What we talk about when
we talk about love, de Raymond Carver (1938-1988), sobre os altos, baixos, as sutilezas e
incertezas dos relacionamentos amorosos. Sobre robôs, o cenário traz otimismo, mas também
riscos, de acordo com a cientista. (...) Turkle mencionou a revista Wired, cuja matéria de capa
da edição de janeiro “celebrou como os robôs estão assumindo papéis em cada aspecto de
nossas vidas”. Robôs na forma de brinquedos e bonecas, animais de estimação e enfermeiros
para cuidar de doentes. Produtos com inteligência artificial não apenas nas tradicionais formas
humanoides, mas imperceptíveis e ao mesmo tempo onipresentes, como o assistente digital Siri,
que ocupa os mais novos iPhones e iPads e responde aos pedidos dos usuários.
(Fonte:https://www.santacatarina24horas.com/companheiros-robos-projetados-para-o-relacionamento-
com-pessoas-nao-substituem-os-humanos/. Acesso em 13 out. 2021.)

Reflita sobre as relações humanas e o uso das tecnologias e elabore um texto dissertativo-
argumentativo sobre o tema, em que fique claro o seu ponto de vista.
Elabore pelo menos dois argumentos para fundamentar a sua opinião.
Atribua um título sugestivo ao seu texto.

INSTRUÇÕES:

1. Escreva no mínimo 200 palavras e no máximo 300 palavras.

2. Não se afaste do tema proposto.
3. Atribua um título sugestivo ao seu texto.
4. Faça a distinção entre as maiúsculas e as minúsculas de forma adequada.
5. Para um novo parágrafo, pule uma linha. Não é necessário fazer recuo da linha inicial do
parágrafo.
6. Solicite orientação ao fiscal em caso de dúvida.
 QUESTÕES

Leia o poema abaixo e responda às questões de 01 até 05:

SONETO DA SEPARAÇÃO

1. De repente do riso fez-se o pranto

Silencioso e branco como a bruma
E das bocas unidas fez-se a espuma
E das mãos espalmadas fez-se o espanto.

5. De repente da calma fez-se o vento

Que dos olhos desfez a última chama
E da paixão fez-se o pressentimento
E do momento imóvel fez-se o drama.

De repente, não mais que de repente

10. Fez-se de triste o que se fez amante
E de sozinho o que se fez contente.

Fez-se do amigo próximo o distante

Fez-se da vida uma aventura errante
De repente, não mais que de repente.

(Fonte: MORAIS, Vinicius de. Poesia Completa e Prosa. 2 ed. Rio de Janeiro: Nova Aguilar,
1981, p. 226)

1ª Questão. Observando o poema em relação à forma e ao conteúdo, é possível afirmar que:

I- Trata-se de um soneto com versos decassílabos em duas quadras e dois

tercetos, com rimas ABBA-ABAB-CDC-DDC.
II- O poema trata da transformação gradual e lenta dos sentimentos de um par
amoroso.
III- A expressão “de repente”, que se repete, denota mudanças repentinas dos
sentimentos em uma relação amorosa.
IV- A linguagem utilizada pelo autor, repleta de termos antigos e de significado
desconhecido para o leitor comum, impede que o público se identifique com o
relacionamento amoroso retratado no poema.

Escolha a alternativa que indica apenas as afirmações verdadeiras:

(A) I e II
(B) II e III
(C) I e III
(D) I e IV
(E) III e IV

2ª Questão. A oração “que dos olhos desfez a última chama” (verso 6) tem como sujeito da
ação indicada pelo verbo “desfazer”:
(A) “vento”.
(B) “calma”.
(C) “mãos espalmadas”.
(D) “paixão”.
(E) “pressentimento”.

3ª Questão. Nos versos 09 e 14, a repetição do termo “de repente” indica:

(A) Exageros nos sentimentos do eu lírico que sofre com a separação.
(B) Insensibilidade do eu lírico frente à crise no relacionamento.
(C) Ênfase na perspectiva do eu lírico em relação aos próprios sentimentos.
(D) Ênfase ao fato de que na percepção do eu lírico o que gerou a separação
foi uma mudança repentina.
(E) Intensificação dos sentimentos expressos somente por paradoxo.
4ª Questão. O poema é estruturado por meio de quatro estrofes. Nas orações em que se
observa a utilização da estrutura “fez-se”, é correto afirmar que:

I- Essa estrutura aponta para uma transformação positiva na relação entre os

amantes.
II- O verbo “fazer” e o pronome “se” indicam o caráter imutável da relação amorosa
já constituída.
III- Utilizada repetidas vezes, indica que a relação era feliz até a mudança
repentina que gerou o afastamento e a separação definitiva.
IV- Não houve ação de nenhum dos amantes, pois as transformações foram
inespecíficas e pouco expressivas.
Escolha a alternativa que indica apenas as afirmações verdadeiras:
(A) I, II e III
(B) I e II
(C) I e IV
(D) Apenas II
(E) Apenas III

5ª Questão. As relações antitéticas presentes nas oposições riso/pranto e próximo/distante

indicam a radical transformação na relação amorosa, que culminou com a
separação. Esses elementos antitéticos estão presentes também no seguinte par:

(A) Silencioso/Bruma
(B) Branco/Bruma
(C) Olhos/Chama
(D) Calma/Vento
(E) Triste/Sozinho

Leia o trecho do conto “Vestida de Preto”, de Mário de Andrade, para responder às

questões 6 e 7.

1. Maria foi o meu primeiro amor. Não havia nada entre nós, está claro, ela como
eu nos seus cinco anos apenas, mas não sei que divina melancolia nos tomava,
se acaso nos achávamos juntos e sozinhos. A voz baixava de tom, e
principalmente as palavras é que se tornaram mais raras, muito simples. Uma
5. ternura imensa, firme e reconhecida, não exigindo nenhum gesto. Aquilo aliás
durava pouco, porque logo a criançada chegava. Mas tínhamos então uma raiva
impensada dos manos e dos primos, sempre exteriorizada em palavras ou
modos de irritação. Amor apenas sensível naquele instinto de estarmos sós.
(Fonte: Andrade, Mário de. O melhor de Mário de Andrade. 1 ed. Rio de Janeiro: Nova
Fronteira, 2015, p.41)

6ª Questão. Observe o uso da conjunção coordenativa adversativa, na linha 02, e responda a

que ideia se opõe a oração por ela iniciada:

(A) “Não havia nada entre nós”

(B) “Está claro”
(C) “ela como eu nos seus cinco anos apenas”
(D) “Maria foi meu primeiro amor”
(E) “nos achávamos juntos e sozinhos”

7ª Questão. A locução conjuntiva “se acaso”, na linha 03, pode ser substituída, conservando o
sentido, por:

(A) na condição que

(B) conquanto
(C) se porventura
(D) contanto que
(E) como
 Leia e observe a tirinha para responder as questões de 8 até 10.

(Fonte: Dik Browne, Folha de S. Paulo, 05.05.2012)

8ª Questão. A tirinha possui elementos de humor que se apoiam nas linguagens verbal e não
verbal de Helga e de seu marido Hagar. Escolha a alternativa que melhor explicita
esses elementos:

(A) O casal está discutindo sobre a vida doméstica e Helga utiliza linguagem
grosseira.
(B) A linguagem de Helga aponta sua insatisfação com o casamento,
motivada pela situação de sobrecarga de trabalho doméstico.
(C) Hagar refuta fortemente a reflexão crítica da esposa.
(D) Helga reconhece a ausência constante de Hagar na relação.
(E) A linguagem de Helga é literal e pretende demonstrar que não há mais amor
na relação.

9ª Questão. O verbo “conduzir” utilizado na primeira fala pode ser substituído, sem prejuízo de
sentido, por:

(A) Visar.
(B) Pilotar.
(C) Guiar.
(D) Administrar.
(E) Liderar.

10ª Questão. A oração “quando nos casamos” estabelece uma relação de:

(A) Causa
(B) Tempo
(C) Consequência
(D) Modo
(E) Lugar
 MATEMÁTICA

1ª Questão. O custo de fabricação de um produto é de 30 reais e ele é vendido por 42 reais. A

razão entre o lucro e o preço de venda deste produto é igual a:

5
(A) 7

2
(B) 5

5
(C)
11

2
(D) 7

1
(E)
3

2ª Questão. Um estacionamento para automóveis é organizado em filas. Na primeira fila há

exatamente 5 vagas, na segunda 9 vagas, na terceira há 13 vagas e assim por
diante, ou seja, o crescimento do número de vagas ocorre segundo uma
progressão aritmética de razão 4. Sabe-se que em certo momento, o
estacionamento teve todas as vagas lotadas da primeira fila até a décima
(inclusive), não havendo carros nas filas seguintes. Desta forma, a quantidade de
automóveis no estacionamento naquele momento foi de:

(A) 41
(B) 138
(C) 212
(D) 230
(E) 460

2+i6
3ª Questão. Sabendo que z= , é correto afirmar que z+z
̅ (sendo z̅ o conjugado de z) é
3-i
igual a:

(A) 0,2
(B) 0,3
(C) 0,4
(D) 0,5
(E) 0,6

4ª Questão. Oito homens e n mulheres participam de uma reunião. Com os presentes, podem
ser formadas 1260 comissões de quatro pessoas, cada qual composta por dois
homens e duas mulheres. Nestas condições, considerando os presentes na
reunião, é correto afirmar que o número de comissões de três pessoas compostas
por duas mulheres e um homem é igual a:

(A) 360
(B) 420
(C) 511
(D) 634
(E) 720
5ª Questão. No sistema cartesiano ortogonal x0y, a reta 2x+y-4=0 intercepta os eixos
coordenados nos pontos A e B. A equação da mediatriz do segmento AB é dada
por:

(A) 2x+y-4=0
(B) 2x-y=0
(C) 3x-2y+1=0
(D) x+5y-11=0
(E) x-2y+3=0

6ª Questão. O polinômio p(x)=x 3-7x2-5x+a é divisível por (x-3). O valor de a é um número:

(A) par
(B) múltiplo de 5
(C) múltiplo de 17
(D) primo
(E) múltiplo de 7

1 1 x x
7ª Questão. Considere o sistema linear dado por ( ).(y) = 2(y), com , e analise as
 -1
afirmações:

I. Para =3, o sistema admite infinitas soluções.

II. O sistema linear é impossível para =2.
III. O sistema linear não é homogêneo.

Classificando as afirmações em verdadeiras (V) ou falsas (F) e considerando a

ordem dada, a alternativa que apresenta a classificação correta é:

(A) VVV
(B) VFF
(C) VFV
(D) FFF
(E) VVF

8ª Questão. A empresa A produziu 3000 computadores e a empresa B produziu 7 000. Sabe-se

que 10% dos computadores produzidos por A e 20% dos produzidos por B têm
defeito. Sorteando ao acaso um computador fabricado por estas empresas e
sabendo que ele não apresentou defeito, é correto afirmar que a probabilidade de
ter sido fabricado pela empresa A é igual a:

27
(A) 100

3
(B) 10

27
(C) 83

14
(D) 25

3
(E) 17
9ª Questão. Aumentando em 10% o raio da base de um cone circular reto e reduzindo em 10%
a sua altura, é correto afirmar que seu volume:

(A) não se altera

(B) é multiplicado por 1,089
(C) é multiplicado por 0,95
(D) é multiplicado por 1,023
(E) é multiplicado por 0,9

10 Questão. Seja a função f: →/f(x)=sen(2x)+1. O período e a imagem dessa função são,

respectivamente,

(A)  e [0,2]
(B) 2 e [0,2]
(C)  e [-1,1]
(D)  e [1,2]
(E) 2 e [-1,1]

HISTÓRIA

1ª Questão. Um encontro, ocorrido entre 18 e 24 de abril de 1955, reuniu os líderes de 29

estados asiáticos e africanos e ficou conhecido pelo seu pioneirismo em tratar de
assuntos inéditos à época, como a influência negativa dos países ricos em relação
aos pobres e a prática de racismo como crime. Neste evento, foi proposta a ideia
de um Tribunal da Descolonização, que julgaria os responsáveis pela prática
daquele crime contra a humanidade, responsabilizando também os países
colonialistas.

O encontro retratado na questão refere-se ao:

(A) Tratado de Versalhes.

(B) Conferência de Potsdam.
(C) Conferência de Bandung.
(D) Tratado de Berlim.
(E) Encontro da ONU pela Paz e Ordem Mundial.
2ª Questão. O termo “bizantino” refere-se a Bizâncio, uma colônia grega fundada em 658 a.C.
às margens do Bósforo, estreito que liga o Mediterrâneo ao Mar Negro. A origem
oficial do império bizantino, porém, só ocorreu séculos mais tarde, em 330 d.C.,
quando o imperador romano Constantino fundou no local a cidade de
Constantinopla.

Sobre a antiga civilização bizantina, que floresceu na região onde hoje encontra-se
a Turquia moderna, escolha a única alternativa incorreta:

(A) Durante o governo do imperador Justiniano, na cidade de Constantinopla

ocorre a Revolta de Nika, que resultou na morte de 30 mil pessoas no ano de
532.
(B) Em 726, o Imperador Leão III proibiu a adoração de imagens de santos e
determinou a destruição de ícones por todo império, dando início à chamada
"Crise Iconoclasta".
(C) O Cesaropapismo foi um fenômeno que vigorou no Império Bizantino e
consistia na convergência do poder político e religioso na figura do imperador.
(D) O Cisma do Oriente foi a ruptura religiosa e política entre a Igreja do Ocidente,
com sede em Roma, e a Igreja do Oriente, cuja sede ficou sendo em
Constantinopla.
(E) Um importante legado da arquitetura bizantina é a Basílica do Santo
Sepulcro, em Constantinopla, construída durante o governo de
Justiniano.

3ª Questão. Parlamentarismo é um sistema de governo em que, diferentemente do

presidencialismo, chefe de Estado e chefe de governo são funções separadas. O
primeiro apenas representa o Estado; o segundo exerce o Poder Executivo. Na
história política do Brasil, ocorreram dois momentos em que o país chegou a adotar
o regime parlamentarista.

Escolha a única alternativa correta sobre o tema:

(A) Logo após a independência, foi instaurado o primeiro período parlamentar no Brasil;
D. Pedro I, o imperador, acumulava as funções de monarca, de primeiro-ministro
e exercia o poder Moderador previsto na Constituição de 1824.
(B) A República Parlamentarista foi uma fase do governo João Goulart, entre
1961 e 1963. Foi a segunda experiência parlamentarista vivida pelo Brasil,
sendo a primeira durante o período do Segundo Reinado, entre 1847 e
1889.
(C) A República Parlamentarista, durante o Governo Provisório de Getúlio Vargas,
teve início em 1930 e foi a segunda experiência parlamentarista vivida pelo
Brasil, sendo a primeira durante o período do Segundo Reinado, entre 1847 e
1889.
(D) Durante o Segundo Reinado, a organização do sistema parlamentar teria sido
uma cópia do modelo inglês. O imperador D. Pedro II, imbuído das atribuições
concedidas pelo Poder Moderador, tinha total liberdade para escolher os
integrantes do Conselho de Estado.
(E) Nos anos finais da ditadura militar, a Emenda Constitucional Dante de Oliveira
previa a implantação do sistema parlamentarista no Brasil, porém a proposta
não foi aprovada pelo Congresso Nacional.
4ª Questão. A Revolução Francesa significou o fim do Antigo Regime, que dominava a França
desde o século XV. Tornou-se assim um importante marco histórico, iniciando a
Idade Contemporânea.

Leia as afirmações relacionadas ao tema:

I- Os ideais iluministas, que denunciavam as desigualdades e os abusos da

nobreza, influenciaram o desejo por reformas políticas e econômicas.
II- Divergências entre as três classes sociais (Clero, Nobreza e Povo) em relação
aos pagamentos de impostos culminaram na criação da Assembleia Nacional
Constituinte.
III- Um dos mais importantes legados da Revolução Francesa foi a Constituição
Civil do Clero, documento que determinava, teoricamente, que todos os homens
seriam iguais perante a lei.
IV- A Queda da Bastilha, como ficou conhecida a tomada da prisão mais temida
pela população parisiense, marcou o início da Revolução Francesa e espalhou o
fervor revolucionário pelo país.

Escolha a alternativa correta:

(A) Apenas as afirmações I e IV estão corretas

(B) Apenas as afirmações II e III estão corretas
(C) Apenas as afirmações III e IV estão corretas
(D) Apenas as afirmações I, II e IV estão corretas
(E) Todas as afirmações estão corretas

5ª Questão. Para responder à questão, leia o texto a seguir:

“Em São Paulo, muitas organizações antigovernistas começaram a se articular para tomar
de assalto o poder. O movimento tenentista estava inserido nessas organizações. Uma das
principais era o Partido Democrático. Em outros estados, como no Rio Grande do Sul,
organizações como a Frente Única Gaúcha romperam com Getúlio Vargas e associaram-se
com os paulistas. Militares de outras regiões, como de Minas Gerais, também fizeram o
mesmo. O estopim para o desenrolar do conflito foi a invasão de um jornal tenentista na
cidade de São Paulo. Quatro jovens foram assassinados nessa ocasião: Martins, Miragaia,
Dráusio e Camargo. As siglas de seus nomes foram usadas na formação do agrupamento
MMDC, um dos muitos que se juntaram ao Partido Democrático e aos tenentistas”.
https://www.historiadomundo.com.br

O texto faz referência a um importante movimento revolucionário. Trata-se da:

(A) Revolta do Forte de Copacabana.

(B) Revolução de 1930.
(C) Revolução Constitucionalista.
(D) Revolta Tenentista.
(E) Revolução Federalista de São Paulo.
6ª Questão. A Primeira Guerra Mundial foi um conflito que ocorreu entre 1914 e 1918 e ficou
muito conhecida em razão dos combates que aconteciam nas trincheiras. Foi a
primeira guerra do século XX e o primeiro conflito em estado de guerra total, aquele
em que uma nação mobiliza todos os seus recursos para viabilizar o combate.

Entre as causas e consequências deste conflito, assinale a única alternativa

incorreta sobre o momento histórico destacado:

(A) A Organização das Nações Unidas (ONU) foi criada pelo Tratado de
Versalhes em 1919. Tinha como objetivo reunir todas as nações da Terra
e manter a paz e a ordem no mundo por meio de mediação e arbitragem
entre os países.
(B) A Europa vivia um clima de insegurança, com alianças e acordos que dividiam
o continente a fim de garantir proteção e apoio militar mútuo em caso de guerra:
a Tríplice Aliança (Império Alemão, Império Austro-Húngaro e Itália) se
contrapunha à Tríplice Entente (França, Reino Unido e Império Russo).
(C) A questão nacionalista mais complexa, que envolvia os Bálcãs, culminou com
a morte do herdeiro do trono austríaco Francisco Fernando e sua esposa em
um atentado em Sarajevo, no dia 28 de junho de 1914.
(D) O expansionismo alemão e a transformação da Alemanha em uma das maiores
potências industriais da Europa no início do século XX levaram a uma rivalidade
com as demais potências europeias, incluindo França, Inglaterra e Rússia.
(E) O conflito encerrou-se como resultado do esfacelamento das forças da Tríplice
Aliança: Bulgária, Áustria-Hungria e Império Otomano renderam-se e, em
seguida, o Império Alemão, arrasado pela guerra, também se rendeu após uma
revolução no país terminar com a monarquia alemã.
7ª Questão. O Segundo Reinado é o período em que o Brasil foi governado pelo imperador Dom
Pedro II, entre os anos de 1840 a 1889. D. Pedro II foi coroado imperador após o
Golpe da Maioridade, e encerrou-se em 1889, quando a Proclamação da República
colocou fim na monarquia do Brasil.
Dentre os fatos que marcaram o fim do Segundo Reinado, escolha a alternativa
que indica a afirmação incorreta:

(A) A questão abolicionista desagradava a elite rural, que perderia sua mão de obra
escrava. As leis aprovadas nesse período foram a Lei do Ventre Livre (1871) e
a Lei dos Sexagenários (1885). A Lei Áurea, assinada pela Princesa Isabel, em
1888, abolia a escravidão no Brasil.
(B) A vitória na Guerra do Paraguai fortaleceu a economia imperial, porém
desagradou a elite rural porque um acordo com a Inglaterra concedeu
isenção de impostos para entrada dos produtos ingleses no mercado
brasileiro em troca do apoio dado pela Inglaterra ao Brasil durante o
conflito.
(C) Após a Guerra do Paraguai, os militares buscaram maior participação na
política brasileira, mas foram impedidos por Dom Pedro II, que perderia o apoio
deste importante grupo.
(D) A Questão Christie foi um impasse diplomático ocorrido entre o Império do
Brasil e o Reino Unido, afetando as relações comerciais e econômicas entre
brasileiros e britânicos.
(E) Em 1864, o papa Pio IX enviou uma bula que determinava, entre outras coisas,
que todos os católicos envolvidos com a prática da maçonaria fossem
imediatamente excomungados da Igreja. O anúncio acabou atingindo
diretamente Dom Pedro II, que integrava os quadros da instituição censurada.

8ª Questão. O processo de colonização portuguesa no Brasil teve um caráter semelhante a

outras colonizações europeias: A exploração tem início com a retirada do Pau-
brasil, na sequência, vieram os ciclos da cana de açúcar e do ouro. Durante este
período ocorreram as chamadas Revoltas Nativistas.
Nas alternativas abaixo estão as principais revoltas e suas respectivas causas.
Escolha a única alternativa que não corresponde ao período:

(A) Revolta de Beckman, causada pelo descontentamento com o monopólio

exercido pela Companhia Geral de Comércio do Estado do Maranhão, criada
pela coroa portuguesa.
(B) Guerra dos Emboabas, conflito em Minas Gerais causado pela disputa de
exploração do ouro entre os bandeirantes paulistas e colonos vindos de outras
regiões brasileiras ou de Portugal.
(C) Guerra dos Mascates, causada pela disputa política entre os senhores de
engenho de Olinda e os mascates (comerciantes portugueses) pelo controle de
Pernambuco.
(D) Revolta de Filipe dos Santos, causada pelo descontentamento com a cobrança,
pela coroa portuguesa, de impostos elevados sobre a exploração de ouro no
Brasil.
(E) Revolta de Canudos, causada pela falta de terras, pela miséria e pelo
abandono das populações rurais do interior do país por parte da coroa
portuguesa.
9ª Questão. A independência dos Estados Unidos decorreu da influência de ideais iluministas e
da insatisfação colonial com o aumento da exploração metropolitana.
Sobre a colonização inglesa nas treze colônias da América e o processo de
independência dos Estados Unidos, escolha a única alternativa incorreta.

(A) A Lei do Chá (1773) reservou o monopólio da venda do chá na colônia para a
Companhia das Índias Orientais, excluindo do negócio a elite colonial, que
lucrava com a venda desse produto.
(B) O envolvimento da metrópole em diversas guerras contribuiu para esvaziar os
cofres ingleses. Para recuperar sua condição financeira, os ingleses
decretaram uma série de leis impondo taxas à colônia.
(C) Nas colônias do Norte, o clima e o solo favoreciam a agricultura. Os
produtos de maior destaque eram o tabaco e o algodão, produzidos em
grandes propriedades conhecidas como plantations, com a produção
voltada para a exportação. A maior parte da mão de obra nas plantations
era composta por pessoas de origem africana escravizadas.
(D) No Primeiro Congresso Continental da Filadélfia, discutiu-se a ocupação de
Massachusetts pelo exército inglês, o fechamento do porto de Boston e a
exigência da metrópole inglesa de pagamentos pelos prejuízos causados em
decorrência do episódio conhecido como “Festa do Chá de Boston”.
(E) A declaração de independência das Treze Colônias deu início a uma guerra
contra a Inglaterra, vencida com apoio de franceses e de espanhóis.

10ª Questão. Para responder à questão, leia o texto a seguir:

AFINAL, O QUE É O POPULISMO?

“Segundo o dicionário, o populismo é uma prática que busca a simpatia das classes
sociais mais baixas, defendendo seus interesses através de políticas paternalistas
e assistencialistas. Mas por que será que esse é um termo tão polêmico e
debatido? Outras definições vêm para dividir ainda mais as opiniões. Segundo Cas
Mudde, professor da Universidade da Geórgia (EUA), o populismo é uma ideologia
rasa que considera que a sociedade se divide em dois grupos antagônicos, o ‘povo’
e a ‘elite corrupta”.
Fonte: https://www.politize.com.br/populismo-o-que-e/

Sobre o populismo no Brasil, escolha a alternativa incorreta:

(A) Juscelino Kubitschek e Jânio Quadros estão entre os Presidentes da República

que caracterizaram seus governos por práticas populistas.
(B) O populismo no Brasil, iniciado após a Revolução de 1930, termina com o
suicídio de Getúlio Vargas em 1954.
(C) No Brasil, o representante máximo do populismo foi Getúlio Vargas, que
dominou a cena política de 1930 a 1954.
(D) O discurso populista de Getúlio Vargas defendia a união das massas e a
conciliação das classes sociais, colocando o líder no papel de representante da
nação e não dos interesses de uma classe específica.
(E) No Brasil, o populismo se caracterizou pelo surgimento de políticos
carismáticos, que criavam em torno de si uma rede clientelista de troca de
favores.
 GEOGRAFIA

1ª Questão. Na região sul do Brasil, a atividade mineradora se faz pouco presente devido à
escassez deste tipo de recurso. Porém, ocorre a exploração de um recurso mineral
que não é explorado em nenhuma outra área do nosso país. Ainda que este recurso
seja de qualidade inferior ao de países como Austrália, Rússia, China e EUA, sua
exploração contribui para a economia nacional. Escolha a alternativa que indica
corretamente qual é este recurso e sua área de ocorrência.

(A) Trata-se do carvão mineral. A bacia carbonífera brasileira é explorada

principalmente em Santa Catarina, sendo a cidade de Criciúma símbolo
desta atividade.
(B) Trata-se do nióbio, recurso mineral importante encontrado principalmente na
região dos pampas gaúchos e que é tratado por muitos como o minério que
representa o progresso.
(C) Trata-se do petróleo, que é encontrado em águas profundas na camada do pré-
sal do litoral gaúcho, na região do porto de Rio Grande.
(D) Trata-se do estanho, que é encontrado no norte do estado do Paraná, próximo
à divisa com o Mato Grosso do Sul.
(E) Trata-se do urânio, que é encontrado no litoral paranaense; a exploração deste
recurso é dificultada pelo fato desta área possuir muitas unidades de
conservação ambiental.

2ª Questão. Em 2019, um raro fenômeno para a região atingiu este país africano de língua
portuguesa, causando mortes e destruição. A provável causa alegada para o
fenômeno está relacionada às mudanças climáticas.
Escolha a alternativa que indica corretamente a qual país e a qual fenômeno natural
a afirmação acima se refere.

(A) Terremoto em Angola, na costa atlântica da África

(B) Tsunami em Cabo Verde, arquipélago próximo às Ilhas Canárias
(C) Ciclone em Moçambique, na costa índica da África
(D) Furacão em São Tomé e Príncipe, país insular na costa equatorial da África
(E) Furacão em Angola, na costa atlântica da África
3ª Questão. Observe as pirâmides etárias abaixo, que representam as mudanças demográficas
do Japão, e escolha a alternativa que explica corretamente o processo pelo qual
este país vem passando.

Fonte: Statistics Bureau, MIC; Ministry of Health, Labour and welfare

(A) Percebe-se uma tendência ao aumento da população rural em detrimento da

urbana, fenômeno que leva ao envelhecimento da população por causa da
melhor qualidade de vida no campo.
(B) Trata-se do êxito do planejamento demográfico adotado pelos governos
japoneses, em que a política do filho único imposta às famílias se mostrou
eficaz em diminuir o elevado crescimento demográfico que o país vivia.
(C) Trata-se do aumento da taxa de natalidade e da expectativa de vida a partir do
início do século XXI, que é um processo comum em países desenvolvidos que
estão na terceira fase demográfica.
(D) Há uma nítida tendência de crescimento populacional, o que preocupa a
autoridades japonesas, uma vez que o país possui limitações territoriais por ser
um arquipélago em uma região de intensa atividade sísmica.
(E) Nota-se um envelhecimento da população, o que impacta diretamente a
economia japonesa, visto que desde o final da Segunda Guerra Mundial
houve acelerado crescimento econômico até o início dos anos 1990.

4ª Questão. O Reino Unido passou por uma crise de abastecimento no ano de 2021. Em parte,
isso é uma das consequências da pandemia de covid-19; porém, a falta de
trabalhadores, principalmente caminhoneiros, muitos dos quais são estrangeiros,
aparece como fator determinante para esta crise.
A que podemos relacionar corretamente a saída dos caminhoneiros imigrantes do
Reino Unido?

(A) À extrema desvalorização da libra frente ao euro, que fez muitos trabalhadores
se retirarem do país em busca de melhores salários.
(B) Ao Brexit, pois agora os trabalhadores vindos da União Europeia
precisam obter visto de trabalho, o que não ocorria antes.
(C) Ao aumento do preço dos combustíveis, principalmente do etanol, que torna o
trabalho dos caminhoneiros pouco lucrativo.
(D) À implementação de sistemas inteligentes e automatizados de transporte de
cargas, que substituíram os caminhoneiros.
(E) À grande valorização da moeda britânica, que fez os custos para as empresas
de logística serem os mais elevados do continente, levando algumas delas a
decretarem falência.
5ª Questão. Em meio à tentativa de recuperação da economia mundial, muitos países estão
adotando estratégias de política mais intervencionista, com forte investimento
público de capital para o setor produtivo. O maior exemplo desta política é o pacote
de mais de 3 trilhões de dólares anunciado pelo presidente dos EUA, Joe Biden.
Por enquanto, o Brasil parece pouco se interessar por esta estratégia.
Este tipo de intervenção estatal, semelhante à empregada no New Deal de
Roosevelt na década de 1930 nos EUA, é proposta por qual escola do pensamento
econômico?

(A) Liberalismo clássico, de Adam Smith

(B) Comunismo, de Karl Marx
(C) Keynesianismo, de John Maynard Keynes
(D) Neoliberalismo da escola de Chicago
(E) Socialismo de mercado, iniciado por Deng Xiaoping

6ª Questão. É uma região do Brasil que se caracteriza por ser a maior produtora e exportadora
nacional de frangos e suínos. Escolha a alternativa que apresenta a região com as
características descritas.

(A) Norte
(B) Sul
(C) Nordeste
(D) Sudeste
(E) Centro-Oeste

7ª Questão. Considerada a última ditadura que ainda resiste na Europa, remanescente da

antiga URSS e integrante da CEI (Comunidade dos Estados Independentes), este
país passou por protestos em 2020 e 2021, nos quais os manifestantes pediam a
saída do presidente Alexander Lukashenko, sendo fortemente reprimidos. As
posições da União Europeia contrárias a este governo levaram a retaliações, como
a expulsão do embaixador francês.

As informações acima se referem a qual país europeu?

(A) Ucrânia
(B) Belarus (Bielorrússia)
(C) Romênia
(D) Moldova (Moldávia)
(E) Geórgia
8ª Questão. Compare os dois mapas de rede ferroviária a seguir e leia afirmações sobre a
modalidade de transporte nos continentes africano e europeu e sua importância
econômica.

Fonte: https://redeforgeo.wordpress.com/2012/06/05/tracado-das-ferrovias-nos-continentes-africano-e-
europeu/amp/

I - A diferença que vemos na presença de ferrovias nos dois continentes está ligada
apenas ao atraso tecnológico africano que, portanto, possui menos vias de
transporte para interligar seus países, diferentemente do que ocorre na Europa.
II - As ferrovias na Europa servem prioritariamente para conectar o continente com
o restante do mundo, uma vez que ligam suas áreas industriais aos portos
exportadores, com destaque para o de Roterdã na Holanda.
III - A baixa ocorrência de ferrovias na África está ligada à presença de grandes
áreas de desertos como o Saara ou de florestas tropicais densas como a
floresta do Congo, que impedem a ocupação e construção nessas regiões. Já a
Europa pode aproveitar o predomínio de planícies que historicamente facilitaram a
ocupação humana.
IV - As ferrovias europeias conectam diversas partes do continente, interligando os
países europeus e facilitando a circulação de pessoas e mercadorias, o que
corrobora para a existência da União Europeia.
V - As ferrovias africanas são obras do imperialismo europeu, por isso possuem o
caráter interior-litoral, ou seja, servem fundamentalmente para a exploração
dos recursos naturais destinando-os ao exterior.

Escolha a alternativa correta:

(A) As afirmações II, III, IV e V são verdadeiras

(B) Apenas as afirmações II e V são verdadeiras
(C) Apenas as afirmações I e III são verdadeiras
(D) Apenas as afirmações IV e V são verdadeiras
(E) Apenas as afirmações III, IV e V são verdadeiras
9ª Questão. Com rica biodiversidade e grandes áreas de vegetação esparsa, de porte arbustivo
e raízes profundas, este bioma brasileiro já perdeu mais de 60% da sua cobertura
original para pastagens e culturas agrícolas nos últimos 70 anos. Trata-se do
bioma:

(A) Cerrado
(B) Amazônia
(C) Mata Atlântica
(D) Caatinga
(E) Pantanal

10ª Questão. É um país que conecta dois oceanos, porém divide o continente. Escolha a
alternativa que identifica corretamente o país descrito.

(A) Trata-se do México, uma vez que tem acesso tanto ao Oceano Pacífico como
ao Atlântico. Porém, serve como barreira entre a América desenvolvida e a
América subdesenvolvida, simbolizada pelo muro na fronteira com seu vizinho
do norte.
(B) Trata-se da África do Sul, pois é o único país africano a ter acesso a dois
oceanos (Índico e Atlântico), mas é também o único país de economia
desenvolvida no continente.
(C) Trata-se do Panamá, que possui um canal de navegação que conecta o
mar do Caribe com o Oceano Pacífico. Porém, o Panamá não possui
estradas em sua fronteira com a Colômbia, dificultando assim a conexão
entre América do Sul com o resto do continente.
(D) Trata-se do Reino Unido, que segue sendo importante para a navegação
transatlântica. Porém, desde que saiu da União Europeia, fragmentou o bloco,
diminuindo assim seu peso na economia mundial.
(E) Trata-se do Japão. Desde o final da Segunda Guerra Mundial, o país do Sol
nascente foi o único da região a passar por forte ocidentalização de sua cultura,
se diferenciando de seus vizinhos orientais. Porém, continua sendo uma rota
comercial importante entre o Oceano Índico e o Pacífico.
 FÍSICA

Instruções: Se for necessário, use a aceleração da gravidade g = 10 m/s2, sen(30º) = 0,50,

cos(30º) = 0,87 e sen(45º) = 0,71 = cos(45º).

A agropecuária movimenta um mercado de trilhões de reais, em que os

investimentos em tecnologia aumentam a cada ano. As questões 1 a 10 se referem
a esse mundo no qual eficiência, alto rendimento e precisão são palavras-chaves.

1ª Questão. Agricultura de baixo carbono é um conjunto de práticas sustentáveis para mitigação

da emissão dos gases de efeito estufa e para captura do carbono no solo. Uma das
práticas é o reflorestamento de áreas rurais com o plantio de árvores que, para
muitos proprietários, ainda geram o chamado crédito de carbono. Em média, cada
árvore neutraliza 163,4 kg de CO2. Na figura abaixo, é mostrada uma
representação de uma área de reflorestamento onde são identificadas seis árvores
recém-plantadas, cujas bases dos troncos são representadas pelos círculos. Os
lados dos quadrados da grade medem 1 cm de comprimento. Na figura também
⃗,B
são fornecidos três vetores, A ⃗ eC
⃗⃗ , que saem da origem do sistema cartesiano.
Qual é a árvore que tem a posição central de seu tronco representada pelo
⃗ +B
vetor 3A ⃗ -C ⃗⃗ ?

(A) Árvore 1
(B) Árvore 2
(C) Árvore 3
(D) Árvore 4
(E) Árvore 5
2ª Questão. Um cano de irrigação cuja base está enterrada no chão ejeta água com uma
velocidade inicial de 36 km/h. A saída do cano é apontada para cima, fazendo um
ângulo de 30º com o solo. Qual é o tempo que a água fica no ar desde o instante
do lançamento até tocar o solo?

(A) 0,25 s
(B) 0,50 s
(C) 1,00 s
(D) 1,25 s
(E) 1,50 s

3ª Questão. A compactação do solo causada pelo uso intenso de máquinas agrícolas cada vez
mais pesadas reduz a produtividade nas áreas rurais. A escolha dos pneus
adequados pode ajudar a prevenir o problema da compactação. Analise as
afirmações a seguir e escolha a alternativa correta que permite diminuir o problema
da compactação:

(A) Substituir os pneus antigos por pneus mais altos, pois isso aumenta a distância
com o solo, reduzindo a pressão sobre o solo.
(B) Substituir os pneus antigos por pneus mais baixos, permitindo um controle
visual das áreas mais afetadas pela compactação.
(C) Substituir os pneus antigos por pneus mais largos, causando uma
diminuição na pressão sobre o solo.
(D) Substituir os pneus antigos por pneus mais finos, causando uma diminuição na
força de atrito que gera a compactação do solo.
(E) Substituir os pneus antigos por pneus mais finos, permitindo uma diminuição
no peso da máquina agrícola e consequentemente a diminuição da
compactação do solo.

4ª Questão. A agricultura de precisão incorpora um GPS (Sistema de Posicionamento Global)

em cada máquina agrícola. O dispositivo de GPS envia ondas eletromagnéticas
com velocidade de 3,0 x 108 m/s na faixa do micro-ondas para um satélite que está
a uma altura de 20 x 103 km em relação ao solo. Qual é a frequência da onda e
qual o tempo de ida e volta do sinal emitido, sabendo que a onda eletromagnética
possui comprimento de onda de 20 cm?

(A) 1,5 x 109 Hz e 0,13 s

(B) 1,5 x 106 Hz e 0,13 s
(C) 1,5 x 109 Hz e 0,067 s
(D) 1,5 x 106 Hz e 0,067 s
(E) 1,5 x 1012 Hz e 0,067 s
5ª Questão. Estufas agrícolas são estruturas construídas com material translúcido e utilizadas
para reter o calor do Sol, com o objetivo de proteger as plantas contra o frio. Esse
sistema permite a aceleração dos processos de fotossíntese e produção de
oxigênio, possibilitando floração e frutificação melhores, maior velocidade no
crescimento das plantas e aumento de produtividade. Em um projeto de laboratório
foi montada uma pequena estufa móvel com o intuito de analisar o aquecimento e
a perda de calor de 200 ml de água que estava dentro de um recipiente com
temperatura inicial de 22 ºC. O gráfico mostra a temperatura da água em função
do tempo. Inicialmente a estufa estava em um local ensolarado e, após 90 min
(seta azul), foi levada para a sombra. Analise as afirmações a seguir e escolha a
alternativa correta:

(A) Para evitar a convecção do ar, o interior da estufa é mantido em vácuo.

(B) O principal mecanismo de aquecimento da água na estufa é a condução
térmica e o principal mecanismo de perda de calor é a radiação.
(C) Quando uma estufa é levada para a sombra, a temperatura em seu interior
permanece inalterada.
(D) O principal mecanismo de aquecimento da água na estufa é a absorção
de radiação solar e o principal mecanismo de perda de calor é a
condução térmica.
(E) A convecção do ar é o principal mecanismo de aquecimento da água na estufa
e o principal mecanismo de perda de calor.

QUÍMICA

1ª Questão. Sejam os seguintes átomos:

24 26 26
12X 12Y 14Z

É correto afirmar que:

(A) Os átomos X e Z representam o mesmo elemento químico

(B) Os átomos X e Y são isóbaros
(C) Os átomos X e Z são isótopos
(D) Os átomos X e Z são isótonos
(E) Os átomos Y e Z são isótopos
2ª Questão. Na produção de PVC a partir do cloreto de vinila é utilizada a reação de:

(A) Friedel-Crafts
(B) Neutralização
(C) Aldolização
(D) Copolimerização
(E) Polimerização

3ª Questão. Um processo que é utilizado na despoluição de rios e lagos consiste na injeção de

pequenas bolhas de ar no líquido. Essas bolhas aderem à superfície de impurezas
sólidas em suspensão na água, tornando-as mais leves e fazendo-as flutuar, sendo
posteriormente retiradas. Este processo é denominado de:

(A) Fermentação
(B) Floculação
(C) Flotação
(D) Flutuação
(E) Oxidação

4ª Questão. A massa de água necessária para a preparação de 350 mL de uma solução aquosa
de hidróxido de sódio a 20% em massa, com densidade de 1,2 g/mL, será igual a:

(A) 175 g
(B) 280 g
(C) 294 g
(D) 336 g
(E) 350 g

5ª Questão. Na reação de combustão completa do etanol, foram produzidos 224 L de CO2,

medidos nas condições normais de temperatura e pressão (CNTP). A energia
liberada durante esta reação foi igual a:

C2H5OH + 3 O2 → 2 CO2 + 3 H2O ∆H°= - 1.370 kJ

(A) 1.370 kJ
(B) 2.740 kJ
(C) 6.850 kJ
(D) 10.275 kJ
(E) 13.700 kJ
 INGLÊS

Public investment in basic research will pay for itself.

The pandemic has rolled back decades of economic progress and wrought havoc on public
finances. To build back better and fight climate change, sizable public investment needs to be
sustainably financed. Boosting long-term growth—and thereby tax revenue¹—has rarely felt more
pressing.

But what are the drivers of long-term growth? Productivity—the ability to create more outputs with
the same inputs—is an important one. In our latest World Economic Outlook, we emphasize the
role of innovation in stimulating long-term productivity growth. Surprisingly, productivity growth
has been declining for decades in advanced economies despite steady increases in research and
development (R&D), a proxy for innovation effort.

Our analysis suggests that the composition of R&D matters for growth. We find that basic scientific
research affects more sectors², in more countries and for a longer time than applied research
(commercially oriented R&D by firms), and that for emerging market and developing economies,
access to foreign research is especially important. Easy technology transfer, cross-border
scientific collaboration and policies that fund basic research can foster the kind of innovation we
need for long-term growth.

Fonte: https://blogs.imf.org

1ª Questão. According to the title, the investments the government make in basic research will

(A) take years to bring profits to the population.

(B) amount to the public debt.
(C) turn out to be meaningless for the economic recovery.
(D) be worthwhile because of the outcomes they will bring.
(E) be deviated at the expense of the pandemic.

2ª Questão. The word thereby in the sentence thereby tax revenue (referência 1) has the
function of expressing:

(A) consequence.
(B) contrast.
(C) opposition.
(D) exemplification.
(E) excuse.

3ª Questão. De acordo com o segundo parágrafo, produtividade seria o resultado de:

(A) mais exportação.

(B) maior investimento estrangeiro.
(C) mais criação de postos de trabalho.
(D) maiores demandas frente às ofertas.
(E) melhores resultados com os mesmos investimentos.
4ª Questão. O que parece surpreendente, de acordo com o segundo parágrafo, é:

(A) o aumento da produtividade, apesar dos gastos com a pandemia.

(B) o avanço das pesquisas, apesar do pouco interesse nas ciências.
(C) o baixo retorno na produtividade, apesar dos investimentos em pesquisa.
(D) o aumento do desenvolvimento, apesar da baixa escolaridade.
(E) o retorno da produtividade, apesar dos baixos investimentos em tecnologia.

5ª Questão. The sentence basic scientific research affects more sectors (referência 2) in the
passive voice should be:

(A) basic scientific research is affected by more sectors.

(B) affected sectors are basic scientific research.
(C) more sectors affect basic scientific research.
(D) more sectors have affected basic scientific research.
(E) more sectors are affected by basic scientific research.

BIOLOGIA

1ª Questão. A teia alimentar, também chamada rede alimentar, é um conjunto de cadeias

alimentares interligadas e que representa as muitas relações entre os organismos
de um ecossistema. Considere a teia alimentar a seguir e responda qual desses
organismos ocupa o nível trófico mais elevado:

(A) gavião
(B) vegetais
(C) sapo
(D) preá
(E) sabiá
2ª Questão. “O spillover (termo em inglês que pode ser traduzido como transbordamento), é
usado em Ecologia para dizer que um vírus ou micróbio conseguiu se adaptar e ir
de um hospedeiro para o outro. E foi assim, migrando dos morcegos para os seres
humanos (tendo talvez, os pangolins como intermediários) que o SARS-CoV-2
atingiu esses números impressionantes”
Fonte: (Jornal da USP. Disponível em: www.jornal.usp.br. Acesso em: 29 out. 2021).

Os morcegos são os únicos mamíferos voadores e estão cada vez mais adaptados
ao espaço urbano. Isso acontece em decorrência das mudanças climáticas e da
intervenção humana em áreas de preservação, que alteram o habitat natural de
várias espécies. Em relação aos morcegos, é INCORRETO afirmar que:

(A) Além de ser um possível transmissor do vírus SARS-CoV-2, os morcegos

podem transmitir a raiva quando estão contaminados pelo agente causador
dessa doença.
(B) Os morcegos exercem papéis importantes nos ecossistemas, pois polinizam as
flores, dispersam sementes das angiospermas e atuam no controle
populacional de muitas espécies de insetos.
(C) Todos os morcegos se alimentam exclusivamente de sangue de
mamíferos e aves.
(D) O agente da raiva é um vírus que pode ser transmitido pela saliva dos morcegos
hematófagos.
(E) As asas presentes nos morcegos são consideradas evidências do processo
evolutivo, pois revelam a adaptação ao ambiente aéreo como consequência da
ação da seleção natural.

3ª Questão. Os fungos são organismos que pertencem ao Reino Fungi. Dentro desse reino, são
conhecidas mais de 144 mil espécies, entre elas os bolores, cogumelos e
leveduras. Os fungos, apesar de apresentarem alguns aspectos semelhantes aos
das plantas, diferem bastante dos organismos pertencentes ao Reino Plantae.

Sobre os fungos, é correto afirmar:

(A) Todos são autótrofos e procariontes, podendo ser unicelulares, como as

leveduras, ou pluricelulares, como os cogumelos.
(B) A forma mais comum de reprodução dos fungos é a produção de esporos,
geralmente disseminados pelo vento. Os esporos são estruturas
microscópicas e são dotados de paredes resistentes, permitindo a sua
sobrevivência em diversos ambientes.
(C) A parede celular das células presentes nos fungos é formada basicamente por
colágeno e água, e tais células se caracterizam pela ausência de cílios e
flagelos, de modo que não apresentam mobilidade.
(D) Os fungos não participam da decomposição da matéria orgânica, mas
destacam-se por suas associações mutualísticas na formação de líquens e
sapróbias.
(E) Os fungos, exceto as leveduras, são exclusivamente patogênicos, podendo
causar doenças conhecidas como micoses (pé de atleta) ou ainda infecções
como a candidíase.
4ª Questão. A eritroblastose fetal é um tipo de anemia hemolítica causada pela transmissão
transplacentária de anticorpos maternos direcionados às hemácias fetais. Dessa
forma, o sistema imunológico da mãe “ataca” o feto por ter o sistema Rh diferente.
Um homem que apresentou eritroblastose fetal ao nascer casou-se com uma
mulher que não manifestou a doença e o casal teve dois filhos homens. O parto do
primeiro filho aconteceu normalmente, mas no segundo parto a criança apresentou
eritroblastose, assim como o pai. Diante desse contexto, são feitas as seguintes
afirmações:

I. A mãe é certamente Rh-.

II. O segundo filho é Rh+.
III. O pai das crianças é Rh+.
IV. O primeiro filho pode ter provocado a sensibilização da mãe.

Escolha a alternativa correta:

(A) todas as afirmações são verdadeiras.

(B) apenas as afirmações I e II são verdadeiras.
(C) apenas as afirmações II e III são verdadeiras.
(D) apenas a afirmação I é verdadeira.
(E) nenhuma das afirmações é verdadeira.

5ª Questão. A figura apresenta o esquema de uma comunidade marinha. Os indivíduos A e B

representados na figura poderiam ser, respectivamente:

O2
Indivíduo A Indivíduo B

C6H12O6

CO2

(A) um peixe herbívoro e um peixe carnívoro.

(B) um peixe herbívoro e uma alga azul.
(C) uma alga planctônica e um microcrustáceo.
(D) um microcustáceo e um peixe herbívoro.
(E) um peixe carnívoro e um microcustáceo.