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Itnerário de Aprendizagem Etapa 1 - 1 Série

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(Saresp 2007).

A figura abaixo mostra duas pipas semelhantes, mas de tamanhos


diferentes. D1

Considerando as medidas conhecidas das duas pipas, o comprimento x mede, em cm,


(A) 20
(B) 25
(C) 35
(D) 40
(E) 60
(C.P.MA). Na situação da figura, mostra-se a sombra de um prédio e de um poste
próximo ao prédio, em um mesmo instante. As medidas estão dadas em metros. D1

Nessa situação, das medidas abaixo, aquela que mais se aproxima da altura real do
prédio é
(A) 27 m
(B) 29 m
(C) 31 m
(D) 33 m
(E) 35 m

Um bloco de formato retangular ABCDEFGH, representado pela figura abaixo, tem as


arestas que medem 3 cm, 4 cm e 6 cm. D2
A medida da diagonal FC do bloco retangular, em centímetros, é:
(A) 3.
(B) 5.
(C) 4 √6
(D) 2 √13
(E) √ 61
No seu treinamento diário, um atleta percorre várias vezes o trajeto indicado na figura,
cujas dimensões estão em quilômetros. D2

Dessa maneira, pode-se afirmar que a cada volta nesse trajeto ele percorre
(A) 1 200 m.
(B) 1 400 m.
(C) 1 500 m.
(D) 1 600 m.
(E) 1 800 m.

A figura abaixo representa a planificação de um sólido geométrico. D3

O sólido planificado é:
(A) uma pirâmide de base hexagonal.
(B) um prisma de base hexagonal.
(C) um paralelepípedo.
(D) um hexaedro.
(E) um prisma de base pentagonal.
(PROEB). Considere as figuras abaixo: D3

As figuras I, II e III correspondem, respectivamente, às planificações de:


A) prisma, cilindro, cone.
B) pirâmide, cone, cilindro.
C) prisma, pirâmide, cone.
D) pirâmide, prisma, cone.
E) pirâmide, cone, prisma.

1- Supletivo 2011). A figura, representada abaixo, é de um prisma com x faces, y vértices e z


arestas. D4

Qual é o valor de x + y + z?

A) 18.

B) 24.

C) 32.

D) 38.

E) 40.

2-(Saresp-2009). Um poliedro convexo tem 20 vértices e 30 arestas. D4

Lembre-se: V + F = 2 + A
Este poliedro é um:

(A) icosaedro (20 faces).

(B) cubo (6 faces).

(C) dodecaedro (12 faces).

(D) octaedro (8 faces).

(E) tetraedro (4 faces).


3-Para permitir o acesso a um monumento que está em um pedestal de 1,5 m de altura, será construída
uma rampa com inclinação de 30º com o solo, conforme a ilustração abaixo: D5

tg(30º )= √ cos(30 º )= √
1 3 3
sen(30 º )=
Sabendo que: ( 2, 3 2 ). A altura da parede que o pedreiro
apoiou a escada é:
4,5 √3
(A) 3 m (B) 3 m. (C) √3 m (D) 1,5+ √ 3 m. (E) 4 m

4-Para consertar um telhado, o pedreiro Pedro colocou uma escada de 8 metros de


comprimento numa parede, formando com ela um ângulo de 60º. D5

sen(60 º )=
√3 cos(60 º )=
1
Sabendo que: ( 2 , tg(60º )= √3 2 ). A altura da parede que o
pedreiro apoiou a escada é:

(A) 5 m. (B) 4√ 3 m (C) 8 m. (D) 8√3 m (E) 4 m

5- A figura, abaixo, mostra cinco pontos em um plano cartesiano. D6


A) P. B) Q. C) R. D) S. E) T.

6- Um urbanista registrou num sistema ortogonal as coordenadas de alguns pontos


estratégicos de uma cidade. D6

O par ordenado que representa a represa é:


(A) (4, – 4)
(B) (5; – 3)
(C) (–5; – 3)
(D) (– 3; – 4)
(E) (–4; – 3)

6-(PROEB). Marli recortou, em uma cartolina, um retângulo e um triângulo com as


medidas indicadas nas figuras abaixo.
Em seguida, ela juntou as figuras e obteve o seguinte polígono. D11

Qual é a medida do perímetro desse polígono?


A) 17 cm
B) 19,5 cm
C) 26 cm
D) 32,5 cm
E) 16 cm
7- Um terreno tem a forma de um trapézio isósceles com as medidas registradas a
seguir: D11

Qual é a medida do perímetro desse terreno?


(A) 19 m
(B) 22 m
(C) 32 m
(D) 44 m
(E) 100 m
8- Imagine que o alojamento das equipes de vôlei masculino e feminino, nas
Olimpíadas de Atenas, estão em uma mesma avenida. Como pessoas do mesmo sexo
não podem ficar juntas, elas foram separadas à esquerda e à direita do Centro de
Apoio de Atenas (CAA), que está localizado no meio da avenida, e que está
representado pelo zero. Os meninos ficam à esquerda e a localização deles é
representada pelo sinal – e as meninas ficam à direita, com localização representada
pelo sinal +. D14

Qual é a localização das equipes do Brasil de vôlei masculino e feminino,


respectivamente, na avenida olímpica?
(A) 45 e 55
(B) – 45 e – 55
(C) 55 e – 45
(D) – 55 e 45
(E) 45 e –55

9- O número real √ 15−√ 32+√ 25−√ 81 pode ser representado na reta numérica.
D14
A correspondência correta é:
(A) B
(B) C
(C) G
(D) E
(E) D

10- O gráfico mostra a temperatura numa cidade da Região Sul, em um dia do mês de
julho. D20

A temperatura aumenta no período de


(A) 8 às 16h.
(B) 16 às 24h.
(C) 4 às 12h.
(D) 12 às 16h.
(E) 4 às 16h.
11-(SPEACE). Considere a função y = f(x), no intervalo [-6, 6] D20

A função y = f(x) é constante no intervalo


A) [0, 4]
B) [-1, 0]
C) [-1, 2]
D) [2, 4]
E) [4, 6]
12-(ENEM 2009). Muitas vezes o objetivo de um remédio é aumentar a quantidade de
uma ou mais substâncias existentes no corpo do indivíduo para melhorar as defesas
do organismo. Depois de alcançar objetivo, essa quantidade deve voltar ao normal.
Se uma determinada pessoa ingere um medicamento para aumentar a concentração
da substância A em seu organismo, a quantidade dessa substância no organismo da
pessoa, em relação ao tempo, pode ser melhor representada pelo gráfico D21
13-(ENEM 2009). Paulo emprestou R$ 5.000,00 a um amigo, a uma taxa de juros
simples de 3% ao mês. Considere x o número de meses do empréstimo e M(x) o
montante a ser devolvido para Paulo no final de x meses. Nessas condições, a
representação gráfica correta para M(x) é D21

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