Professor

Professor(a) Tayse Da Rosa Caetano
Aluno(a): TURMA:
Assinatura dos responsáveis: Data:
1)Leia o texto: d) O narrador.
3) Leia
O pulo O Sapo e o Escorpião
A Onça encontrou o Gato e pediu:
- Amigo Gato, você me ensina a pular? Certa vez, um escorpião aproximou-se de um sapo
O Gato ficou muito desconfiado, mas concordou. que estava na beira de um rio. O escorpião vinha
Nas últimas aulas, a Onça pulava com rapidez e fazer um pedido: “Sapinho, você poderia me
agilidade, parecia um gato gigante. carregar até a outra margem deste rio tão largo?” O
- Você é um professor maravilhoso, amigo Gato!
sapo respondeu: “Só se eu fosse tolo! Você vai me
Dizia a Onça, agradando(...).
Fonte: Francisco Marques. Contos e lendas picar, eu vou ficar paralisado e vou afundar.” Disse
populares. o escorpião: “Isso é ridículo! Se eu o picasse,
ambos afundaríamos.” Confiando na lógica do
1). Nessa fábula, quem disse que a onça “parecia escorpião, o sapo concordou e levou o escorpião
um gato gigante” foi o: nas costas, enquanto nadava para atravessar o rio.
No meio do rio, o escorpião cravou seu ferrão no
a) Professor. sapo. Atingido pelo veneno, e já começando a
b) Gato. afundar, o sapo voltou-se para o escorpião e
c) Leitor. perguntou: “Por quê? Por quê?” E o escorpião
d) Narrador. respondeu: “Porque sou um escorpião e essa é a
2) Leia o texto abaixo: minha natureza. E eu não posso mudá-la.” Fonte:
O socorro Página do Sábio:
Ele foi cavando, cavando, cavando, pois sua www.geocities.com/~esabio/http://www.escorpiao.v
profissão – coveiro – era cavar. Mas, de repente, na et.br/parabola.html
distração do ofício que amava, percebeu que
3) . Na frase : “Sapinho, você poderia me carregar
cavara demais. Tentou sair. Gritou. Ninguém
até a outra margem deste rio tão largo?” O termo
atendeu. Gritou mais forte. Ninguém veio.
“sapinho” significa:
Enrouqueceu de gritar, cansou de esbravejar,
desistiu com a noite. Sentou-se no fundo da cova, a) Referência a um sapo pequeno.
desesperado. A noite chegou, subiu, fez-se o b) Referência a um sapo insignificante.
silêncio das horas tardias. Bateu o frio da c) Referência a um modo carinhoso e solícito de
madrugada e, na noite escura, não se ouvia um chamar o sapo.
som humano, embora o cemitério estivesse cheio d) Referência a um modo irônico e de deboche de
dos pipilos e coaxares naturais dos matos. Só chamar o sapo.
pouco depois da meia-noite é que lá vieram uns
4) Leia o poema de Cecília Meireles
passos. Deitado no fundo da cova o coveiro gritou.
Bolhas
Os passos se aproximaram. Uma cabeça ébria Olha a bolha d’água
apareceu lá em cima, perguntou o que havia: “O no galho!
que é que há?” O coveiro então gritou, Olha o orvalho!
desesperado: “Tire-me daqui, por favor. Estou com Olha a bolha de vinho
um frio terrível!”. “Mas, coitado!” – condoeu-se o na rolha!
bêbado – “Tem toda razão de estar com frio. Olha a bolha!
Alguém tirou a terra de cima de você, meu pobre Olha a bolha na mão
mortinho!” E, pegando a pá, encheu-a de terra e que trabalha.
pôs-se a cobri-lo cuidadosamente. Millôr Olha a bolha de sabão
FernandesFonte: na ponta da palha:
http://www.consciencia.net/2004/mes/03/millor- brilha, espelha
e se espalha.
socorro.html - acesso em 15/06/08.
Olha a bolha!
2) “O que é que há?” Quem fez essa pergunta foi: Olha a bolha
que molha
a) O mortinho. a mão do menino:
b) A cabeça ébria. A bolha da chuva da calha!
c) O coveiro. Cecília Meireles
70Língua Portuguesa – Anos Iniciais do Ensino d) Porque a belíssima cadeira estava no centro da
Fundamental - Prova Brasil - 2009 sala.
4) No verso “Olha a bolha!” O ponto de exclamação 8) Leia o texto abaixo:

expressa: Ninguém que saber de mim,
a) Um susto Triste reclama o Joaquim,-
b) Um convite. As minhas noites são chatas,
c) Uma admiração. Estou “entregue às baratas”!
d) Uma ordem.
8) No trecho: Estou “entregue às baratas”!, as
5) Leia a piada abaixo para responder a questão: aspas servem para dizer que Joaquim se sente:
Joãozinho chega para a professora e pergunta: a) Animado.
- Professora, alguém pode ser culpado por alguma b) Abandonado.
coisa que não fez? c) Nervoso.
- Mas é claro que não, Joãozinho! d) Sujo.
- Ufa! Eu não fiz o dever de casa.
Fonte: http://www.piadas.com.br/piada.php? 9) Leia o texto:
id=50616&cod=1&tablerow=9 A professora tenta ensinar matemática para o
Joãozinho.
5) . O humor nesta piada consiste: - Se eu te der quatro chocolates hoje e mais três
a) Na expressão “alguém pode ser culpado por amanhã, você fica com...com...
alguma coisa que não fez”. com?
b) Na expressão “Mas é claro que não, Joãozinho!” O garoto:
c) Na expressão “Ufa! Eu não fiz o dever de casa.” - Contente.
d) No diálogo estabelecido entre Joãozinho e a Fonte: BUCHWEITZ, Donaldo. (org.) Piadas para
professora. você morrer de rir. Belo Horizonte: Leitura, 2001.
6) Leia 9) . A parte do texto que provoca humor é:

a) A professora ensinar matemática para o
Operário Joãozinho.
O operário pegou o minguado salário em notas b) A professora dar quatro chocolates para
fedorentas, rasgadas, imundas. Joãozinho.
Olhou para o caixa com cara tão desconsolada que c) A pergunta da professora ao Joãozinho.
o caixa disse: d) A resposta que Joãozinho deu à professora.
- Espero que você não tenha medo de micróbios!
- Micróbios? Que micróbios podem sobreviver com
um salário desses? 10Leia o texto abaixo:
6) . Há um traço de humor no trecho: Tarefa difícil

a) O operário pegou o minguado salário. Ainda é cedo quando um jovem entra na fazenda à
b) Espero que não tenha medo de micróbios! procura de serviço. Logo é atendido pelo
c) Que micróbios podem sobreviver com um salário fazendeiro, que lhe dá a primeira tarefa.
desses? - Tome este banquinho e este balde. Vá ali naquele
d) Notas fedorentas, rasgadas e imundas. galpão e tire o leite da Malhada.
É minha vaquinha leiteira.
7) Leia o texto abaixo: - Certamente, senhor! Vou agora mesmo!
Juquinha Bastante animado, lá vai o rapaz.
Juquinha foi visitar o Museu Histórico. Aí cansou de Não demora muito e ouvem-se mugidos e gritaria.
andar, sentou-se numa cadeira O rapaz sai apressadamente do
belíssima que estava no centro da sala. Veio o galpão segurando o banquinho em uma mão e o
guarda: balde, sem nenhuma gota de leite, na
- Meu filho, não pode sentar nesta cadeira não. outra.
Esta cadeira é do Pedro I. - O que houve? - Perguntou o fazendeiro.
E o Juquinha: - Senhor, tirar leite da vaca até que é fácil, mas
- Não tem problema. Quando ele chegar eu me fazer ela sentar no banquinho, não
levanto! dá mesmo!
Fonte: Livro Bem-te-li. 4ª série. FTD. p. 98.
7) . Nessa anedota o humor é criado: 10). Há traços de humor no trecho:
a) Porque Juquinha cansou de andar. a) Tome este banquinho e este balde.
b) Porque Juquinha não compreendeu o sentido da b) O rapaz sai apressadamente do galpão.
fala do guarda. c) Fazer ela sentar no banquinho, não dá mesmo!
c) Porque o museu era histórico. d) É minha vaquinha leiteira.

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Professor(a) Tayse Da Rosa Caetano

4) No verso “Olha a bolha!” O ponto de exclamação 8) Leia o texto abaixo:

6) Leia 9) . A parte do texto que provoca humor é:

6) . Há um traço de humor no trecho: Tarefa difícil

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