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Ficologia
ATIVIDADE

Atendimento

ENTREGA

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46c6a9ab1201

SIGLA B2FIC

STATUS

Aula 1 FICOLOGIA 23/11

Avaliações: 4
P1 individual; uma semana para ser realizada; vale 30% da média.
P2 individual; uma semana para ser realizada; vale 30% da média.
Atividade minha alga predileta: em grupo; vale 10% da média.
Entrevista com pesquisadores da área de ficologia: em grupo; entrega
prevista para o dia 15/03/2021 - 22/03/2020; vale 30% da média; a
entrevista pode ser realizada e apresentada da forma que o aluno achar
melhor; 4 perguntas formuladas para todos + 1 específica para cada
pesquisador).
1-minute paper: (semanal | conta como presença | prazo de uma semana |
entregar na aba de tarefas): 1 conceito aprendido durante a aula + escrever

Ficologia 1
 uma dúvida.
**Material de apoio está no moodle;

Fontes de pesquisa: google acadêmico; algaebase.org (imagens); Algario online (informações e

imagens); Algae (third edition) Graham

OBJETIVOS DA DISCIPLINA

O que é uma alga?

Algas são plantas?

Existem algas terrestres;

Aula II: Como escrever um bom e-mail | histórico de classificação

evolutiva dos seres vivos (algas)
Como escrever o e-mail (pesquisador):
- coloque o assunto de forma direta: ex: pedido de informações; pedido de carta de
recomendação; candidatura para a vaga de estagiário de biologia; alunos interessados na sua
pesquisa;
- "caro", "prezado"; seguido do cargo, formação, e nome da pessoa; ex: prezada Dra. Luciana
- ser conciso no e-mail, utilizar fontes simples (grifados e negritos somente se tiver necessidade);
não utilizar emojis e nem abreviações; atenção com a ortografia.
- se apresentar (aluna do IF em matéria de ficologia); explicar a razão de escrever o e-mail
(interesse na pesquisa) , fazer o pedido de forma educada e amistosa (responder o questionário,
realizar a entrevista);
- agradecer pela atenção (ex: atenciosamente, cordialmente, qualquer dúvida estaremos a
disposição, aguardo seu retorno**, grata, agradecemos a atenção;
Exemplo:

Ficologia 2
 Porque algas verdes são plantas: Questões da aula:
classificações de sistemas artificiais (aristotélica) (plantas x
animais)
principal critério Lineu): características anatômicas;
plantas: autótrofos e fotossintetizantes (bactérias e fungos)
animais: heterótrofos (protozoários e animais pluricelulares)
todos os animais hoje em dia são considerados
pluricelulares
fixista, criacionista e essencialista;
problemas das classificações: organismos com
propriedades intermediárias (possuíam característica
animal e vegetal; ex: euglenas)
Euglenas: se locomovem com seus flagelos, e são
fotossintetizantes;

Haeckel (sistema dos 3 reinos): Plantas, animais, protistas

(moneras)
Limitações: diferenças entre as estruturas celulares
eucarióticas e procarióticas;

Copeland (sistema dos 4 reinos): plantae, animalia,

protoctista, monera;

Bactérias não são primitivas, só são adaptadas aos meios

em que precisam sobreviver;
Whittaker 5 reinos): monera, Protista, fungi, animalia,
plantae;
procariontes e eucariontes (unicelulares e pluricelulares)
Margulis e Schwartz 1982 5 reinos): criação as archaeas
como protistas, plantas seriam somente as metáfitas.

Para ser um grupo válido: precisam possuir um ancestral

comum exclusivo (monofiletismo)

Woese 1990 (sistema de 3 domínios): reino monera e

protista: termos coletivos sem valor taxonômico, porque
archaeas e bactérias não possuem ancestral comum
exclusivo (antigos moneras); protistas não são um grupo
monofilético.

Algas estão no archaea e no eukaria; não formam um grupo

monofilético.

Algas são: seres fotossintetizantes predominantemente

aquáticas; uni ou pluricelulares; que não formam tecidos
diferenciados; são chamadas, também, de talófitas; alga
não é um termo de valor taxonômico.

Baudalf 2008 separa em grupos monofiléticos, sem se

preocupar com ReFiCOFaGE; a utilização dos grupos
monofiléticos baseados em semelhanças biomoleculares
(teoria da endossimbiose).

Ficologia 3
 Aula III: Características gerais das algas (talófitas)
Não possuem valor taxonômico;

Não existem sinapomorfias de algas;

Talófitas: possuem talo

Talos: são corpos que não possuem tecidos; corpo das algas.

Uma só célula pode ser um talo; possuem a mesma origem, (tecidos têm origens
diferentes).

Algas possuem muita variedade de cores;

Rohodophyta: algas vermelhas;

Só da para saber a "classificação de um grupo de algas" por análise mais profunda, não basta
só olhar para elas;

Clorofila: pigmento verde que está presente em todas as algas;

Qualquer alga tem clorofila A (mais importante para a fotossíntese); absorve bem o azul e o
alaranjado;

Clorofila B pico no azul (verde);

Carotenoides: picos na faixa do azul (laranja);

Ficocianina: Pico no verde/amarelado (amarela);

Ficoeritrina: absorve bem na faixa do amarelo (vermelha);

Habitat

Água doce (continentais);

Água salgada;

Água salobra (manguezais);

Rochas;

Geleiras;

Desertos;

Chuveiros;

Epífitas de outras algas;

Fontes termais;

Troncos de árvores;

Região entre marés;

Região infralitoral (sempre submersa);

Quase todos os ambientes terrestres.

Podem fazer parte dos fitoplâncton, fitobentos, perifiton (entre substrato e água; são epífitas),
nêuston (boiam), Líquens (algas+fungos; células das algas+hifas dos fungos; folhosos,
fruticosos, crostosos), zooxantelas(transparentes);

Ficologia 4
 Algas pardas costumam ser maiores;

Cianobactérias são bactérias (minúsculas e fotossintetizantes);

Litoral oligotrófico: com poucos nutrientes Brasil); prejudicam o crescimento das algas;

Algas podem ser unicelulares ou pluricelulares;

Algumas formam colônias:

Amorfas: sem formato ou estrutura definida;

Cenóbio: possuem sempre o mesmo número de células por colônia;

Pluricelulares

Filamentosas: enfileiradas;

Ramificados ou não ramificados (simples)

Cada espécie possui sua morfologia;

Filamento unisseriado: uma célula por filamento.

Filamento plurisseriado: várias células por filamento.

Um plurisseriado pode estar presente em uma estrutura ramificada ou simples.

Algas cenocíticas: plurinucleada, e unicelular, qualquer "corte" o citoplasma extravasa.

Pseudoparenquimatosas: possuem células que se dividem em todos os planos; (geralmente

as pardas)

Parênquima vegetal: tecido vegetal de preenchimento;

Região mais externa: córtex.

Região mais central: medula.

O transporte de nutrientes é feito por difusão;

Kelp's: floresta marinhas de algas;

Reprodução

Sexuada:

Plasmogamia: fusão de citoplasmas;

Cariogamia: fusão de núcleos;

Meiose:

Assexuada:

Divisão binária: em unicelulares;

Zoósporos:

Fragmentação:

Importância econômica e ecológica das algas

Produção de matéria orgânica;

Eutrofização formam florações por ambiente contaminado, que podem ser tóxicas; (mar
avermelhado)

Ficologia 5
 Diatomáceas: formam diatomitos (terra de diatomáceas) possuem sílica (vidro);

Muitas são utilizadas na alimentação (sushi);

Ficolóides → gelatinas;

Muitas são bioindicadoras: bathracospermum (indicadoras de água limpa).

Aula IV: Cianobactérias

Fotossintetizantes Oxigenas;

Produção de O₂;

Pigmento da clorofilla a;

Fotossíntese I e II.

Origem: Pré-cambriano (proterozoico); ambientes secos e salgados;

Estromatólitos: agregados de cianobactérias com sedimentos em suspensão na água; vão

se embolando e ficam parecendo uma rocha

Graças a elas as primeiras moléculas de CO₂ foram liberadas e permitiram a evolução de

seres anaeróbicos;

Formam floração → eutrofização;

Aumento na densidade de organismos, por uma ou algumas espécies;

São muito parecidas com plastídeos do cloroplastos;

Não possuem cloroplastos;

Fotossíntese feita pelos tilacoides;

(campo externo para interno) Ficoeritrina → ficocianina → aloficocanina → membrana

tilacoidal;

Podem produzir toxinas;

Que geralmente não possuem cor, cheiro ou sabor;

Algumas são bioacumulativas.

Hepatotoxinas (peptídeos);

Citotoxínas (alcalóides);

Neurotoxinas (alcaloides e aminoácidos);

Dermatotoxinas (lipopolissacarídeos).

Vivem em quase todos os ambientes;

Crescem nos pelos de ursos polares

São procariontes;

Não têm cloroplastos;

Armazenam glicogênio;

Bainha intensamente pigmentada (várias cores);

Unicelulares, coloniais ou filamentosas 1 m ou mais);

Ficologia 6
 Plâncton são uma comunidade de cianobactérias;

Heterocistos: dentro dele ocorre a fixação de N₂;

Auxiliam corais oligotróficos (região com poucos nutrientes)

Anabaena azollae vive nas folhas de uma pteridófita aquática e ajuda na produção de
arroz.

Acineto: resistência a períodos desfavoráveis, como falta de água e calor; pode formar uma
nova cianobactéria;

Bainha de mucilagem: proteção e revestimento; ajuda na formação de colônias;

Vacúolos gasosos: para flutuação; os vacúolos se rompem e ela afunda;

Líquens: Fungo + alga e/ou cianobactérias)

Fotossíntese anoxigênica:

Pigmento bacterioclorofila;

Não produz O₂, mas sim Enxofre S.

Reprodução

Fissão binária;

Exósporos (esporos que caem; tipo brotamento de esporos);

Endósporo (esporos; a célula mãe (esporocisto) se rompe e libera esporos)

How to write a polite and formal e-mail

Subject Line (título): Information required; Application to intern position; Students interested
in your research;

Salutation: (grupo) Dear professors; (quando sabe o nome) Dear professor Bastos; (quando só
sabe o cargo) Dear + cargo; (quando não sabe nada) To whom it may concern;

Introduction: Nome + o que você faz; ex: We are biology students at "Instituto Federal de São
Paulo", Brazil. In this semester, we are attending the phycology course;

Body: reason of the email: request; We are studying the most up to date research in phycology
and we came accros the research you have been developing. We found your research
fascinating! Therefore, we would like to know if you could answer five questions about your
research. These data will be only used in the phychology course.
Please, let us know if you are wiling to answer these questions, so we can send them to you

Ficologia 7
 closing: Thank you in advance for your attention; Thank you very much for the attention. +
Best regards; warmly; sincerely; kind reguards.

Aula V: Ciclo de vida das algas

Reprodução: extensão da matéria viva na matéria e no espaço;

3 tipos: vegetativa; espórica e gamética

Vegetativa: não envolve fusão de células; indivíduos idênticos aos parentais; pode ocorrer
por: divisão celular (unicelulares);

Propágulos/fragmentação: propágulos dos talos se soltam;

Espórica: Por esporos;

Gamética: Por gametas.

Isogamia: gametas femininos e masculinos possuem a mesma morfologia;

Anisogamia: Gametas com mesma morfologia, mas tamanhos diferentes; o feminino

geralmente é maior;

Oogamia: os gametas femininos são maiores que os masculinos e imóveis, os

masculinos se locomovem até os femininos

Esporos X gametas: Esporos e gametas são células reprodutivas;

Gametas: em geral, haploides, gerados por mitose E!; divisão equacional); precisam de
outro gameta para originar um novo indivíduo; é necessária a ocorrência da fecundação
para a formação de um zigoto;

Esporos: originam sozinhos, outro indivíduo; gerados por meiose R!; divisão reducional);
em geral, mais resistentes às mudanças de ambiente; podem ter paredes celulares para
proteger contra desidratação;

Ficologia 8
 AULA VI: Continuação da reprodução dos organismos
Reprodução sexuada: fusão de células; fusão de citoplasmas;

Reprodução sexuada requer meiose, plasmogamia, cariogamia.

Vantagens das reproduções:

Vegetativa: Maior velocidade de reprodução; Não requer o encontro de um parceiro

sexual; Mais vantajosa em ambientes "estáveis";

Espórica: Dispersão a grandes distâncias; produzidos em abundância; unidades

independentes, um só pode gerar um novo indivíduo; quando formados por meiose
possuem maior a variabilidade;

Gamética: Aumento da variabilidade intraespecífica;

Desvantagens das reproduções:

Vegetativa: Não gera variabilidade genética, maior sensibilidade às mudanças ambientais;

Espórica: Menor variabilidade genética

Gamética: requer o encontro de parceiros sexuais; células muito sensíveis às mudanças do

ambiente

Reprodução sexual e assexual

Sexuada: meiose, plasmogamia e cariogamia

Meiose: Células com conjunto par de cromossomos.

Setinhas são meioses ou especializações.

Gamética: meiose origina gametas;

Meiose → Gametas(N) → Fecundação → Zigoto 2N → Indivíduo adulto 2N.

Espórica: meiose origina esporos; tem alternância de gerações, 2N gera N e N gera 2N.

Adulto 2N → Meiose → Esporos N → Adulto N → Gametas N → Fecundação
→ zigoto 2N

Zigótica: zigoto sofre a meiose. Fungos); sempre haplobionte haplonte; provavelmente

a primeira meiose a surgir na evolução;

Zigoto 2N → meiose → Esporos N →

Cada espécie só pode ter uma categoria de meiose.

AULA VII: CICLOS DE VIDA

Qual ciclo é melhor?

Ciclo haplobionte: apenas uma fase no ciclo de vida N ou 2N haplobionte haplonte (adulto N;
meiose zigótica) ou haplobionte diplonte (adulto 2N; meiose gamética)

Ciclo diplobionte: duas fases no ciclo de vida (alternância de gerações N ou 2N; com meiose
espórica

Spyrogyra sp.: alga verde filamentosa com cloroplasto espiralado

Ciclo de vida: meiose zigótica; um filamento é feminino e o outro é feminino; o masculino

transfere o citoplasma para a outra pela região da ponte de conjugação; consideramos os

Ficologia 9
 gametas com as próprias células; zigósporos (esporos resultantes de um zigoto) são
formadas por meiose; os zigósporos possuem 4 células N; quando as situações são
adequadas os zigósporos quebram a parede e formam filamentos iniciais

Caulerpa sp.: Alga cenocítica; sem divisões; uma célula gigante; reprodução rápida; algumas
são "pragas"

Ciclo de vida: haplobionte diplonte; porções do talo Adulto 2N meiose gamética →
gametas femininos ou masculinos (flagelados; N se fundem na água e formam zigoto 2N
→ plantinha jovem → plantinha adulta

Trabéculas: parecem paredes celulares incompletas;

Ciclo de vida com meiose espórica (diplobionte): gametófito e esporófito são

morfologicamente idênticos

(isomorfa; isogamia);

Fase gametofítica: produz gametas; gerados por mitose; os gametas podem ser
compatíveis ou não; cada gameta tem 2 flagelos; quando os núcleos se fundem geram
zigoto
Fase esporofítica: produz esporos; zigoto sofre muitas mitoses e forma o esporófito 2N;
algumas células são esporângios que geram esporos por meiose espórica;

Heteromórfico):

Gametófito (haploide): gametófito (n) produz gametas masculinos (espermácios) ou

femininos (carpogônios); produz esporos por mitose, ou seja, assexuados, não resultantes
de meiose (reprodução assexuada); fecundação no gameta feminino (singamia);

Diploide: o zigoto origina, por sucessivas mitoses, outros esporos, os carpósporos 2N;
carpósporos geram os esporófitos (geralmente sobre conchas; "fiapinhos" nas conchas,
conchocelis); mitoses geram mono esporos (reprodução assexuada) e meiose, geram
concho esporas e depois volta para a fase haploide;

espórica pode ser sexuada (por meiose) ou assexuada (mitose);

AULA VIII: ALGAS X PLANTAS, E A TEORIA DA ENDOSSIMBIOSE

Mitocôndrias e cloroplastos têm DNA próprio circular sem histonas;

São capazes de se dividir independentemente da divisão celular;

Possuem ribossomos 70s;

O material genético deles comanda reações dentro das organelas;

Clorofila é o principal pigmento fotossintetizante em cianobactérias e cloroplastos;

Endossimbiose: Mitocôndrias e cloroplastos foram engolfados (fagocitose sem digestão)

por um organismo eucarionte e passaram a viver lá internamente por simbiose;

Endossimbiose primária: primeiros cloroplastos;

Cloroplastos de algas verdes e plantas terrestres são muitos semelhantes, pois ambos
derivam da endossimbiose primária;

Todos fotossintetizantes têm clorofila A;

Ficologia 10
 Endossimbiose secundária: alga verde ancestral unicelular engolfados por outro
eucariontes aclorofilados;

Cloroplasto com duas membranas → endossimbiose primária;

Cloroplastos com 3 ou 4 membranas → endossimbiose secundária;

Apicoplasto: cloroplasto residual; não faz fotossíntese;

O que é uma planta?

Organismos com cloroplastos de duas membranas;
OU
linhagens verdes - viridplantae - dentro das archeaplastida;
OU
grupo de organismos fotossintetizantes com embrião protegido (embriófitas);
Ou seja, depende do que a pessoa está considerando, qual das definições ela segue; a
mais comum é embriófita;

AULA IX: ALGAS EUCARIONTES (ARCHAEPLASTIDA - GLAUCOPHYTA E

RHODOPHYTA)
Archaeplastida → plantas

Principal sinapomorfia: Cloroplastos com duas membranas, derivados de um evento

de endossimbiose primária;

Rhodophyta → algas vermelhas

Grande variação de cores;

Morfologia: Filamentosas ou pseudoparenquimatosas;

Maior parte das Rhodophytas são pseudoparenquimatosas;

Maior parte são marinhas e bentônicas; não tem no ambiente terrestre;

Pigmentos: clorofila a, ficobilinas ((ficocianina) azuis e (ficoeritrinas) vermelhas) e

carotenoides;

Reserva: amido das florídeas no citoplasma;

Parede celular: celulose e camada externa mucilaginosa → ágar (gel em temperatura

ambiente quando mistura com água); carragenana (se dissolve bem em gordura);
impregnação por calcário em alguns grupos;

Corallinaceae: algas calcárias;

Cloroplasto vermelho: camadas de tilacoides com ficobilissomos (estrutura ancorada

no tilacoide com aloficocianina ficocianina e ficoeritrina)

Sinapomorfia do grupo: sinapses (pit plugs) → formação de estrutura que "fecha" as

células que foram divididas; promove uma conexão que facilita o epifitismo e
parasitismos entre Rhodophytas;

Só Rhodophytas são parasitas ou hemiparasitas;

Hemiparasita: utiliza alguns nutrientes da outra alga, mas faz sua própria fotossíntese;

Parasita: se aproveita totalmente dos nutrientes das algas parasitadas;

Não possuem flagelos em nenhuma etapa do ciclo de vida;

Ficologia 11
 Cistocarpos → "verruguinhas" nas algas que são resultado de fecundação que depois
se transformam em carpósporos (2n).

Exemplos:

Pterocladiella spp.: ramificação → alterno; alterno-dístico ou oposto; talo

pseudoparenquimatoso;

Porphyra sp.: (alga do sushi)

Halymenia sp.: mais rosada

Ceramium sp.: talo filamentoso plurisseriado ramificado; aspecto de gancho nas

porções terminais;

Jania sp.: rosa bebê; alga calcária (textura rígida); poros na superfície do talo que é
pseudoparenquimatoso; com jenículos (articulações)

Amphiroa sp.: rosinha; jeniculada;

Glaucophyta

Clorofilas a, ficobilinas azuis e carotenoides;

Possui apenas 3 gêneros e 14 espécies;

Muito raras e restritas às águas continentais ou como epífitas de outras algas, briófitas
e angiospermas;

Sinapomorfia: cianelas (possui cloroplastos com parede celular contendo mureína);

Reserva: grãos de amido no citoplasma;

Reprodução: assexuada por zoósporos e sexuada desconhecida;

Mitose aberta (membrana nuclear se desfaz no momento da mitose);

Archaeplastida: Viridiplantae
Endossimbiose primária;

"Algas verdes" e Embryophyta;

Pigmentos: clorofila a, b e carotenoides;

Sinapomorfia: "cloroplasto verde";

Importância: alimentação, ração para peixes, biocombustíveis;

Chlorophytes: termo ambíguo; senso estrito: grupo monofilético dentro de

viridaeplantae, estrito latus: algas verdes;

Charophytes: algas verdes e plantas terrestres (simpson 2009 ou algas verdes;

Cloroplasto verde: duas membranas, tilacoides formando grana;

Chlorophytes: fibras de fuso, geralmente, se organizam paralelamente ao plano da

divisão celular;

Streptophytes: o fuso geralmente é perpendicular ao plano de divisão das células;

Clorophytas planctônicas: predominantes em água doce;

Ficologia 12
 Stramenopila
Endossimbiose secundária → entre alga vermelha e heterótrofo flagelado;

Estrutura do cloroplasto: retículo endoplasmático rugoso envolvendo o cloroplasto

juntamente com o núcleo;

Feofícias (pardas); Crisofíceas (douradas); Diatomácea (bacilariófitas); Oomicetos;

Diatomáceas (bacillariophyta)

Organismos microscópicos;

Unicelulares ou coloniais com diversas formas;

2 grandes grupos: penadas (bilaterais) e cêntricas (radiais)

Parede celular rígida impregnada com sílica e densamente ornamentada (frústula ou

carapaça);

Importantes para reciclagem do silício;

Contribuem com 20% da fixação do carbono;

Contribuem com 45% da PPB global;

São constituintes dos recifes de corais;

Autótrofas, heterótrofas e mixotróficas;

Possuem fucoxantina(pigmento marrom); clorofila a e c e carotenoide;

Crisolaminarina → material de reserva energética;

Lipídios também são usados como reserva e ajudam na flutuação;

Flagelos presentes nos gametas;

Algumas produzem toxinas, algumas são bioluminescentes e algumas produzem muco

que auxilia no deslocamento;

Diatomito → rocha formada por conjunto de carapaças de diatomáceas;

comercialmente utilizado;

Reprodução assexuada: divisão binária ou sexuada com a formação de gametas;

Phaeophyceae

Fucoxantina; clorofilla a e c;

Células possuem muitos cloroplastos com formato variável;

Carboidrato de reserva: laminarina;

Parede celular: celulose

Matriz mucilaginosa composta principalmente por ácido algínico e fucoidina;

Flagelos presentes nas células reprodutivas (gametas e/ou esporos);

Kelps → florestas marinhas típicas;

Utilizadas para alimentação;

Ficologia 13
 Assexuada vegetativa ou mediante a formação de esporos;

Reprodução sexuada gamética e espórica;

Chrysophyceae

Ambiente marinho, mas principalmente em água doce (fitoplâncton)

Clorofila a e c com carotenoides e fucoxantina;

Carboidrato de reserva: crisolaminarina;

Mixotróficas;

possuem 2 flagelos (heteroconto);

Reprodução: assexuada por bipartição formando um cisto ou sexuada por formação de

zigoto (também consegue formar cistos sobre condições desfavoráveis);

Xantophyceae

Unicelulares flagelados em águas salobras ou solos úmidos;

Algas verde-amareladas ou amarelo-esverdeadas;

microscópicos ou macroscópicos;

parede celular de celulose ou pectina, sendo que algumas tem peças em formato de H
que se encaixam;

Armazenam crisolaminarina (leucosina) mas podem armazenar manitol e outros

polissacarídeos;

Clorofila a e c; beta caroteno xantofilas;

Bipartição ou repartição;

Produção de gametas diferentes flagelos heterocontos;

Ficologia 14
 🚨 TRABALHO DA MINHA ALGA FAVORITA
—————————————————-
A Litotaminum calcareum por ser uma alga calcárea possui diversas
investigações acerca do aproveitamento desse cálcio no nosso dia a dia.
Contudo, essa alga também possui outros componentes, e por isso, possui
também pesquisas sobre eles.
Nós encontramos pesquisas da área veterinária, zootecnológica, biológica,
farmacêutica e diversas outras envolvendo componentes dessa alga. Algumas
das pesquisas mais interessantes que encontramos estão aqui listadas.
A primeira delas avaliou a capacidade dos componentes dessa alga, quando
administrados em conjunto com a ração, de melhorar o aproveitamento das
fibras pelo organismo dos caprinos.
Outra avaliou as características dos ovos das aves que ingeriram componentes
dessa alga, e mostrou que os ovos ficam mais resistentes e nutritivos.
E a última pesquisa avaliou a possibilidade de utilização dessa alga como anti-
inflamatório por conta da capacidade que alguns componentes dessa alga tem
de interagir com os leucócitos.
Então como podemos ver, essa alga possui diversas aplicabilidades na nossa vida
que vão muito além do cálcio, fora que ela também é uma alga muito bonitinha, e
por isso ela é a nossa alga favorita!

Alga vermelha pluricelular e bentônica

Ficologia 15