Gramatica 2018 Exercicios Cesgranrio Aula 40 3 Oracoes Subordinadas Substantivas e Adjetivas Exercicios

GRAMÁTICA
Orações Subordinadas Substantivas e Adjetivas – Exercícios

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ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS E ADJETIVAS –

EXERCÍCIOS
1. Na frase “Não necessito dizer que, para mim, não há verdades indiscutíveis,
embora acredite em determinados valores e princípios que me parecem
consistentes.” (L. 8-11) podem ser identificados diferentes tipos de orações
subordinadas (substantivas, adjetivas e adverbiais), que nela exercem
distintas funções.
Uma oração com função de expressar uma noção adjetiva é também
encontrada em:
a. “Certamente porque não é fácil compreender certas questões, as pessoas
tendem a aceitar algumas afirmações” (L. 1-3)
b. “É natural que isso aconteça, quando mais não seja porque as certezas
nos dão segurança e tranquilidade.” (L. 5-7)
c. “No passado distante, quando os valores religiosos se impunham à quase
totalidade das pessoas,” (L. 13-14)
d. “Os fatos demonstram que tanto pode ser como não.” (L. 50)
e. “Uma comunidade cujos princípios e normas mudassem a cada dia seria
caótica e, por isso mesmo, inviável.” (L. 57-59)
Comentário
Uma oração com função de expressar uma noção adjetiva é também encontrada
em: “Uma comunidade cujos princípios e normas mudassem a cada dia seria
caótica e, por isso mesmo, inviável.” (L. 57-59).
2. “Eu não acabava de crer que o riozinho manso onde eu me banhava sem medo
todos os dias se pudesse converter naquele caudal furioso de águas sujas.”
A oração cujo núcleo verbal é pudesse converter classifica-se como
a. coordenada assindética.
b. coordenada sindética.
c. subordinada substantiva.
ANOTAÇÕES
Produção: Equipe Pedagógica Gran Cursos Online

1
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GRAMÁTICA
d. subordinada adjetiva.
e. subordinada adverbial.
Comentário
A oração cujo núcleo verbal é pudesse converter classifica-se como
subordinada substantiva.
3. O conector que classifica-se diferentemente do que se destaca em “coisas

que você deve fazer” (l 1-2) em:
a. “Eu, que não apostei na Mega-Sena” (l 36)
b. “coisas que a gente precisa porque precisa fazer” (l 13)
c. “lugares que você deve conhecer” (l 2-3)
d. “os cem pratos que você deve provar” (l 3-4)
e. “terem a certeza absoluta de que você vai morrer” (l 5-6)
Comentário
O conector que se classifica diferentemente do que se destaca em “coisas que
você deve fazer” (l 1-2) em: “terem a certeza absoluta de que você vai morrer”
(l 5-6).
4. A ideia a que o pronome destacado se refere está adequadamente explicitada

entre colchetes em:
a. “Ela é produzida de forma descentralizada por milhares de computadores,
mantidos por pessoas que ´emprestam´ a capacidade de suas máquinas
para criar bitcoins” (ℓ.59) [computadores]
b. “No processo de nascimento de uma bitcoin, que é chamado de ´mineração´,
os computadores conectados à rede competem entre si” (ℓ.10-12) [bitcoin]
c. “O nível de dificuldade dos desafios é ajustado pela rede, para que a moeda
cresça dentro de uma faixa limitada, que é de até 21 milhões de unidades”
(ℓ.14-16) [rede]
ANOTAÇÕES

2
GRAMÁTICA
d. “Elas são guardadas em uma espécie de carteira, que é criada quando o

usuário se cadastra no software.” (ℓ.26-28) [espécie]
e. “Críticos afirmam que a moeda vive uma bolha que em algum momento
deve estourar.” (ℓ.41-43) [bolha]
Comentário
A ideia a que o pronome destacado se refere está adequadamente explicitada
entre colchetes em: “Críticos afirmam que a moeda vive uma bolha que em
algum momento deve estourar.” (ℓ.41-43) [bolha].
5. No trecho “constataremos que são áreas com menor Índice de Desenvolvimento

Humano” (L. 40-41), a palavra que tem a mesma classificação do que se
destaca em:
a. “O tiro que eu daria seria na mudança de mentalidade.” (L. 5-6)
b. “pensar um novo modelo de desenvolvimento que una a questão ambiental
à econômica.” (L. 10-12)
c. “principalmente por ser o Brasil um país que agrega a maioria do território
amazônico”. (L. 19-20)
d. “deveríamos levar adiante algumas iniciativas que podem ser, até mesmo,
replicadas em cidades como Rio de Janeiro ou São Paulo.” (L. 25-27)
e. “Vamos imaginar que sou do Rio Grande do Sul,” (L. 50-51)
Comentário
A palavra que tem a mesma classificação do que se destaca na oração do
comando está em: “Vamos imaginar que sou do Rio Grande do Sul,” (L. 50-51).
ANOTAÇÕES

3
GRAMÁTICA
GABARITO
1. e
2. c
3. e
4. e
5. e
�Este material foi elaborado pela equipe pedagógica do Gran Cursos Online, de acordo com a
aula preparada e ministrada pelo professor Elias Santana.
A presente degravação tem como objetivo auxiliar no acompanhamento e na revisão do
conteúdo ministrado na videoaula. Não recomendamos a substituição do estudo em vídeo
pela leitura exclusiva deste material.
ANOTAÇÕES

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3. O conector que classifica-se diferentemente do que se destaca em “coisas

4. A ideia a que o pronome destacado se refere está adequadamente explicitada

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d. “Elas são guardadas em uma espécie de carteira, que é criada quando o

5. No trecho “constataremos que são áreas com menor Índice de Desenvolvimento

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