Ef - Arte 8
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Ef - Arte 8
NEEJA
ENSINO FUNDAMENTAL
MÓDULO 08
COMPETÊNCIA:
Observar, analisar e relacionar as diferentes formas de manifestações culturais presentes
nas obras de arte e nos movimentos artísticos produzidos em diversas culturas. (regional,
nacional, e internacional) e em diferentes tempos e espaço da historia.
HABILIDADES:
Compreender a diversidade de cultura e se posicionar enquanto ser/ estar/relacionar/ e
valorizar a Arte.
Aprender através dos saberes sensíveis estéticos, culturais, histórico a importância da Arte
como elemento formador do ser humano.
Experimentar, e conhecer materiais, instrumentos e procedimentos artísticos diversos em
Arte de modo que os utilize nos trabalhos pessoais, identifique-os e interprete-os na
apreciação e contextualize-os culturalmente.
Utilizar e pesquisar materiais e técnica artística (pincéis, giz de cera, papéis, tintas, argila).
Distinguir diferentes tipos de músicas.
CONTEÚDOS:
Música;
Notação Musical;
Música moderna e contemporânea;
Historia da música popular Brasileira;
Novas tendências música popular Brasileira.
MÚSICA
O que é Música?
A música (palavra derivada do idioma grego e cujo significado é “a arte das musas”) pode ser
definida como uma sucessão de sons e silêncios organizados com equilíbrio e proporção ao
longo do tempo. A música é uma criação essencialmente humana. É uma prática cultural
presente em todo e qualquer grupo humano. Não se conhece nenhuma civilização ou grupo
social que não tenha produzido ou possua manifestações musicais próprias. Embora nem
sempre seja feita com esse objetivo, a música pode ser considerada uma forma de arte: A ARTE
DOS SONS!
Cada grupo humano define música de uma maneira muito própria: Um grupo de músicos
tradicionais chineses. A música é uma linguagem que pode ser definida e interpretada de
várias maneiras, em sintonia com o modo de pensar e com os valores de cada época ou cultura
em que foi produzida. Muitos instrumentos musicais utilizados hoje, por exemplo, sequer existiam
há tempos atrás. Na música contemporânea, por exemplo, é comum utilizarmos “ruídos”, sons
considerados “não musicais”, fato inadmissível na Idade Média! Instrumento de épocas diferentes:
o antigo alaúde e as guitarras elétricas modernas.
Podemos dizer que a “Música” é a arte de combinar os sons e o silêncio. Se pararmos para
perceber os sons que estão a nossa volta, concluiremos que a música é parte integrante da
nossa vida, ela é nossa criação quando cantamos, batucamos ou ligamos um rádio ou TV. Hoje a
música se faz presente em todas as mídias, pois ela é uma linguagem de comunicação universal,
é utilizado como forma de “sensibilizar” o outro para uma causa de terceiro, porém esta causa vai
variar de acordo com a intenção de quem a pretende, seja ela para vender um produto, ajudar o
próximo, para fins religiosos, para protestar, intensificar noticiário, etc.
A música existe e sempre existiu como produção cultural, pois de acordo com estudos científicos,
desde que o ser humano começou a se organizar em tribos primitivas pela África, a música era
parte integrante do cotidiano dessas pessoas. Acredita-se que a música tenha surgido há 50.000
anos, onde as primeiras manifestações tenham sido feitas no continente africano, expandindo-se
pelo mundo com o dispersar da raça humana pelo planeta. A música, ao ser produzida e/ou
reproduzida, é influenciada diretamente pela organização sociocultural e econômica local,
contando ainda com as características climáticas e o acesso tecnológico que envolvem toda a
relação com a linguagem musical. A música possui a capacidade estética de traduzir os
sentimentos, atitudes e valores culturais de um povo ou nação. A música é uma linguagem local e
global.
Na pré-história o ser humano já produzia uma forma de música que lhe era essencial, pois sua
produção cultural constituída de utensílios para serem utilizados no dia-a-dia, não lhe bastava,
era na arte que o ser humano encontrava campo fértil para projetar seus desejos, medos, e
outras sensações que fugiam a razão. Diferentes fontes arqueológicas, em pinturas, gravuras e
esculturas, apresentam imagens de músicos, instrumentos e dançarinos em ação, no entanto não
é conhecida a forma como esses instrumentos musicais eram produzidos.
NOTAÇÃO MUSICAL
Como escrever músicas?
A música é uma linguagem sonora como a fala. Assim como representamos a fala por meio de
símbolos do alfabeto, podemos representar graficamente a música por meio de uma notação
musical. Os sistemas de notação musical existem há milhares de anos. Cientistas já encontraram
muitas evidências de um tipo de escrita musical praticada no Egito e na Mesopotâmia por volta
de 3.000 antes de Cristo! Sabe-se que outros povos também desenvolveram sistemas de
notação musical em épocas mais recentes, como é o caso da civilização grega.
Contam-se as linhas e os espaços da pauta de baixo para cima. A nota que está num espaço
não deve passar para a linha de cima nem para a de baixo. A nota que está numa linha ocupa a
metade do espaço superior e a metade do espaço inferior. O elemento básico de qualquer
sistema de notação musical é a NOTA, que representa um único som e suas características
básicas: DURAÇÃO e ALTURA. Veja: Os sistemas de notação também permitem representar
diversas outras características, tais como variações de intensidade, expressão ou técnicas
de execução instrumental.
Para representar a linguagem falada você usa as letras do alfabeto. Já para representar
os sons musicais você usa as NOTAS MUSICAIS. O nosso sistema musical tem 7 (sete) notas.
Elas formam a seguinte sequência: DÓ – RÉ – MI – FÁ – SOL – LÁ - SI Essa sequência
organizada de notas é chamada de ESCALA. As escalas usadas no ocidente se organizam
do som mais grave para o mais agudo e se repetem a cada ciclo de 7 notas.
MÚSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA
O século XX é um período marcado por mudanças em relação à sonoridade, que resultaram
da aplicação de novas técnicas de composição e de instrumentos com sons inovadores e
tecnológicos.
A primeira metade do século foi marcada pelas duas Grandes Guerras Mundiais. Ao lado do
grande progresso tecnológico pairava enorme instabilidade, em todos os aspectos. Nas artes
surgiam novidades estéticas, muitas delas caracterizadas por sentimento de revolta.
Por volta de 1920, muitos países já tinham emissoras de rádio atuantes, trazendo aos músicos
uma nova e imensa audiência e, junto com o aperfeiçoamento dos discos, uma era de
comercialização da música de âmbito internacional. O cinema, que teve início nas primeiras
décadas do século XX, deu origem a uma nova forma de música: a música para o cinema.
Foi no século XX que surgiram os primeiros instrumentos eletrônicos como a guitarra elétrica e
os sintetizadores. Esses instrumentos estiveram ligados numa primeira fase à música
experimental erudita e posteriormente a gêneros populares como o Pop e o Rock. Outros
gêneros musicais também absorveram essa tecnologia, incorporando as novas sonoridades.
Alguns gêneros como o Hip Hop já nasceram como “filhos” dessa nova tecnologia.
O MODERNISMO NO BRASIL
As novas tendências nas artes e na literatura tiveram grande repercussão no Brasil, onde já havia
jovens inquietos contra o academicismo reinante e à submissão aos padrões estéticos europeus.
Esses rebeldes se uniram em um empreendimento interdisciplinar que culminou na Semana da
Arte Moderna de 1922, em São Paulo. Da área musical participaram a grande pianista
Guiomar Novaes e Villa-Lobos, o compositor brasileiro de maior prestígio internacional. A
Semana foi um manifesto contra o passado e contra seus preconceitos e tabus. Foi quando se
criou o Movimento Antropófago (ou Antropofágico), cujo objetivo era “devorar todas as artes, com
o fim de assimilá-las”. Bem mais tarde, nos anos 60, jovens da MPB reeditaram a simbologia
Antropofágica em um movimento que foi batizado de Tropicalismo.
O rock and roll — uma mistura de country com blues — surgiu na década de 1950 e logo se
tornou muito popular entre os jovens. Até hoje é a forma mais conhecida de música popular. O
rock é um gênero musical muito apreciado no Brasil. Existem muitos conjuntos de rock brasileiros
como Os Mutantes e compositores e cantores como Roberto Carlos, Erasmo Carlos, Rita Lee e
Raul Seixas.
O rádio, a televisão, o cinema e a internet ajudam a música popular a crescer e a mudar. Essas
invenções tecnológicas permitiram a milhões de pessoas ouvirem determinada música ao mesmo
tempo. Ajudaram também a transformar a música popular no enorme negócio que ela é hoje.
Geralmente, a música popular é baseada nas músicas tradicionais de cada região. Se esse tipo
de música ganha popularidade internacional, fica conhecida como world music (“música do
mundo”, ou música étnica). Com a internet, ficou muito mais fácil ter acesso a músicas do mundo
inteiro.
É comum que as músicas pop sejam populares por pouco tempo. Novas canções surgem
regularmente e ocupam o lugar dos antigos sucessos. Até mesmo certos estilos de música, como
soul, funk e disco, acabam perdendo popularidade. Contudo, alguns gêneros musicais e bandas
permanecem populares por muitos anos. É o caso do rock e de conjuntos como The
Beatles e The Rolling Stones.
A partir do século XIX, a cidade do Rio de Janeiro, que se tornara a capital do Império, também
passou a comportar uma leva de negros vindos de outras regiões do país, sobretudo da Bahia.
Foi nesse contexto que nasceram os aglomerados em torno das religiões iorubás na região
central da cidade, principalmente na região da Praça Onze, onde atuavam mães e pais de santo.
Foi nessa ambiência que as primeiras rodas de samba apareceram, misturando-se os elementos
do batuque africano com a polca e o maxixe.
O nome samba é, provavelmente, originário da palavra angolana samba, um ritmo religioso, que
significa umbigada, devido à forma como era dançada. O primeiro registro da palavra "samba"
aparece na Revista O Carapuceiro, de Pernambuco, em 3 de fevereiro de 1838, quando Frei
Miguel do Sacramento Lopes Gama escreve contra o que chamou de "samba d'almocreve". O
Samba é uma das principais formas de música com raízes africanas criadas no Brasil. O
samba carioca possivelmente recebeu muita influência de ritmos da Bahia, com a transferência
de grande quantidade de escravos para as plantações de café no Estado do Rio, onde ganhou
novos contornos, instrumentos e histórico próprio, de forma tal que o samba moderno, como
gênero musical, surgiu no início do século 20, na cidade do Rio de Janeiro, mais
especificamente na Praça Onze, reduto que ficou conhecido como a “Pequena África”, por
conter uma enorme população de afro brasileiros.
O Rádio brasileiro lançou inúmeros artistas, entre compositores e cantores. Nas fotos
abaixo podemos ver alguns deles: Emilinha Borba, Carmen Miranda, Orlando Silva, Sílvio
Caldas e Francisco Alves.
Três grandes ídolos do Rádio brasileiro: Carmen Miranda, Emilinha Borba e Chico Alves
O Carnaval no Brasil
Por volta de meados do século XIX, no Rio de Janeiro, a prática do entrudo passou a ser
criminalizada, principalmente após uma campanha contra a manifestação popular veiculada pela
imprensa. Enquanto o entrudo era reprimido nas ruas, a elite do Império criava os bailes de
carnaval em clubes e teatros. No entrudo, não havia músicas, ao contrário dos bailes da capital
imperial, onde eram tocadas principalmente as polcas.
A elite do Rio de Janeiro criaria ainda as sociedades, cuja primeira foi o Congresso das
Sumidades Carnavalescas, que passou a desfilar nas ruas da cidade. Enquanto o entrudo era
reprimido, a alta sociedade imperial tentava tomar as ruas.
O Carnaval brasileiro surgiu em 1723, com a chegada dos portugueses das Ilhas da
Madeira, Açores e Cabo Verde. A principal diversão dos foliões, naquele tempo, era jogar água
uns nos outros. Dava-se a essa manifestação o nome de Entrudo.
A Bossa Nova
“Oficialmente”, podemos dizer que a Bossa Nova começou num dia de agosto de 1958,
quando chegou às lojas de discos um disco duplo de 78 rotações, do selo ODEON, do
cantor e violonista João Gilberto. O disco é um marco, pois trazia a música que dava título ao LP,
Chega de Saudade (de Tom Jobim e Vinícius de Moraes).
João Gilberto é hoje uma dos mais conhecidos artistas brasileiros, justamente porque sua
trajetória se confunde com o gênero Bossa Nova. Sua inovadora “batida” de violão e seu jeito
coloquial de cantar são características incorporadas ao gênero musical que se tornou um
símbolo do Brasil no exterior.
Da esquerda para a direita, Alaíde Costa, Ayres de Carvalho, André Spitzman Jordan, Oscar Castro Neves, Luizinho
Eça, Roberto Menescal, Climene e Dulce
A Jovem Guarda
A Jovem Guarda foi um gênero musical surgido na metade dos anos 60. Foi o
equivalente nacional ao movimento liderado pelos Beatles, banda inglesa surgida nos anos 1960,
mesclando letras românticas e descontraídas com guitarras elétricas, ditando um novo
comportamento voltado para a juventude: a moda das calças Saint Tropez, das minissaias,
dos cabelos compridos para os rapazes, das blusas com babados e das gírias como “é
uma brasa mora”, “brotinho”, “é papo firme”, entre outras.
Em suas letras, os cenários harmoniosos e as paixões adolescentes eram recorrentes no canto
daqueles novos artistas. As situações cotidianas representadas por meio dessas canções eram
geralmente dotadas de um clima descontraído e por situações de natureza cômica. A euforia de
um beijo roubado, o passeio de carro pela cidade ou a ida ao cinema se tornavam pano de fundo
de situações ficcionais que povoavam o imaginário dos fãs daqueles jovens ídolos.
As roupas, as gírias foram novos comportamentos criados pelos artistas do movimento Jovem Guarda.
O rock brasileiro da década de 80 é também considerado por muitos como pop rock nacional dos
anos 80. Foi um movimento musical que surgiu já no início daquela década. Ganhou o apelido
de Rock do jornalista Nelson Motta. O Rock se caracterizou por influências variadas, indo
desde a chamada new wave, passando pelo punk e pela música pop emergente do final da
década de 70. Em alguns casos, tomou por referência ritmos como o reggae e a soul music. Suas
letras falam na maioria das vezes sobre amores perdidos ou bem sucedidos, não deixando
de abordar é claro algumas temáticas sociais. O grande diferencial das bandas deste período
era a capacidade de falar sobre estes assuntos sem deixar a música tomar um peso emocional
ou político exagerados.
FUNK CARIOCA
O feminismo no Funk
Com o tempo, o funk ganhou grande apelo dentre os marginalizados - as músicas tratavam
o cotidiano dos frequentadores: abordavam a violência e a pobreza das favelas. Há ainda os
funks chamados de “proibidões”, cujas letras que exaltam o crime organizado (tráfico de
drogas) ou tratam de temas pornográficos.
Baile funk antigo
“Mangue beat” (também grafado como “mangue bit”) é um movimento musical que surgiu
no Brasil na década de 90 em Recife que mistura ritmos regionais com rock, hip hop, maracatu e
música eletrônica.
A partir daí foram surgindo muitos outros blocos como o Bangalafumenga, o Empolga às 9,
o Quizomba, o Cordão do Boitatá, o Mulheres de Chico (grupo só de mulheres que
interpreta somente músicas de Chico Buarque) e a Orquestra Céu na Terra, que toca
marchinhas do passado e do presente.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BENNETT, Roy. Forma e Estrutura na Música. Rio de Janeiro: Zahar Ed., 1986.
BENNETT, Roy. Como Ler uma partitura. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1990.
BENNETT, Roy. Elementos básicos da música. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1998.
MASSIN, Brigitte e Jean. História da Música Ocidental. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1998.
SCLIAR, Esther. Elementos de Teoria Musical. São Paulo: Novas Metas, 1985.
SWANWICK, Keith. Ensinando música musicalmente. Rio de Janeiro: Editora Moderna, 2003.
WISNIK, José Miguel. O Som e o Sentido. São Paulo: Cia da Letras, 1999.
ATIVIDADES
Módulo 08
O Carnaval no Brasil
Era no tempo em que ao carnaval se chamava entrudo, o tempo em que em vez das máscaras brilhavam os
limões de cheiro, as caçarolas d’água, os banhos, e várias graças que foram substituídas por outras, não sei se
melhores se piores. Dois dias antes de chegar o entrudo já a família de D. Angélica Sanches estava entregue
aos profundos trabalhos de fabricar limões de cheiro. Era de ver como as moças, as mucamas, os rapazes e
os moleques, sentados à volta de uma grande mesa compunham as laranjas e limões que deviam no domingo
próximo molhar o paciente transeunte ou confiado amigo da casa.
Amanheceu o dia de domingo com um belíssimo sol; era um verdadeiro dia de entrudo. Desde manhã
puseram-se os tabuleiros em ordem para a batalha.
Correu assim uma hora sem incidente notável. Constante fogo de água trazia a rua agitada. Os gamenhos,
munidos de limões iam atirando às senhoras que estavam às janelas, e estas correspondiam ao ataque com
um vigor nunca visto.
Havia em casa de D. Angélica cerca de 1.200 limões; imaginem se o combate podia fraquear. Ao cabo duma
hora de combate, desapareceu Lucinda pelo interior da casa. D. Maria e D. Angélica que estavam assentadas na
sala conversavam sobre os sucessos da sua mocidade. De quando em quando algum limão ia bater numa e
noutra, o que as fazia rir. D. Maria quis ir ao interior da casa e saiu por alguns instantes. Daí a pouco voltou
espavorida.
Surpresa geral. As moças voltaram-se para dentro e os rapazes vendo aquela muralha de costas fizeram uma
descarga em regra. A tarde caía; os rapazes adiaram a festa para os dias seguintes. Mudaram também de roupa e
deixaram-se ficar na sala de jantar. Batista voltou à sala um pouco envergonhado. Tibúrcio já estava mais
calmo; D. Maria começou a rir e D. Angélica encaixou uma anedota a respeito de Sanches. As moças sentaram-se
também.
-- Gastaram todos os limões? Perguntou D. Maria sem ver dois tabuleiros cheios.
-- Isso, sim, disse Tibúrcio, isso é brincadeira que eu aprovo; o limão é delicado e diverte a gente.
-- É selvagem!
-- É brutal!
-- Deve acabar!
-- E há de acabar!
-- Apoiado!
Fonte:
http://www.biblio.com.br/defaultz.asp?link=http://www.biblio.com.br/conteudo/machadodeassis/umdiadeentrudo.htm
Interpretação do texto: Atividade avaliativa módulo 08
1. O texto de Machado de Assis fala de uma tradição carnavalesca de antigamente. De qual
tradição o texto se refere?
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2. No século XIX, que tipo de artefato era “fabricado” pelas pessoas para serem utilizados nos
dias de carnaval?
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3. Onde as pessoas costumavam colocar seus “limões de cheiro” para fazerem “batalhas de
entrudo” pelas ruas?
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4. “Os gamenhos, munidos de limões iam atirando às senhoras que estavam às janelas, e estas
correspondiam ao ataque com um vigor nunca visto”. Pela narrativa destacada do texto, como
você imagina que ficavam as ruas da cidade depois das tais “batalhas”?
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5. O que você acha que o personagem da história quis dizer com “a civilização não
comporta...”?
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7. Tocava violoncelo em cinemas, teatros e cafés. Também tocava violão em rodas populares de
choro. Em Paris regeu suas próprias obras com enorme sucesso. Estamos falando de qual
artista?
O rock brasileiro da década de 80 é também considerado por muitos como pop rock
nacional dos anos 80. Foi um movimento musical que surgiu já no início daquela década.
Responda as perguntas sobre esse tema:
8. Qual o nome do jornalista que batizou o movimento do rock nacional dos anos 80 de Rock?
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10. Qual o nome do maior festival de rock realizado no Rio de Janeiro em 1985?
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11- O rock rio e um dos maiores shows existentes no Brasil e na America Latina, que reuni varias
bandas de rock. Descreva quais são as suas características.
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12- O Rock Rio possui um Hino próprio para a abertura do show. Descreva o nome do compositor
e maestro deste hino.
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14- Escolha um estilo de música que você mais aprecia e faça uma ilustração interpretativa da
mesma.
15- Com o tempo, o funk ganhou grande apelo dentre os marginalizados, as músicas tratavam o
cotidiano dos frequentadores: abordavam a violência e a pobreza das favelas. Há ainda os
funks chamados de “proibidões”, cujas letras que exaltam o crime organizado (tráfico de
drogas) ou tratam de temas pornográficos. Você acredita que os funks chamados de
“proibidões” só fala do crime organizado? Explique.
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