ESCOLA ESTADUAL 31 DE MARÇO JUTI-MS

PROFESSORES: DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA

KARY ANGELIS 2º ANO: ___ ( ) MATUTINO ( ) VESPERTINO ( ) NOTURNO

ADRIANA BIAZOTTI

ALUNO (A):_______________________________________________________________

APOSTILA UNIFICADA DE LÍNGUA PORTUGUESA-OUTUBRO

OLÁ, PARA O MÊS DE OUTUBRI VAMOS APRENDER SOBRE PRONOMES, FAÇA

LEITURA DOS TEXTOS EXPLICATIVOS COM ATENÇÃO E RESPONDA AS
ATIVIDADES COM MUITA DEDICAÇÃO.

ACREDITO NO SEU POTENCIAL!

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Pronomes
O que são pronomes?
Os pronomes representam a classe de palavras que substituem ou acompanham os
substantivos.
De acordo com a função que exercem, eles são classificados em sete tipos:

1. Pronomes Pessoais
2. Pronomes Possessivos
3. Pronomes Demonstrativos
4. Pronomes de Tratamento
5. Pronomes Indefinidos
6. Pronomes Relativos
7. Pronomes Interrogativos

Para entender melhor o uso dos pronomes nas frases, confira os exemplos:

1) Mariana apresentou um show esse final de semana. Ela é considerada uma das

melhores cantoras de música Gospel.
No exemplo acima, o pronome pessoal “Ela” substituiu o substantivo próprio Mariana.
Note que com o uso do pronome no período evitou-se a repetição do nome.
 2) Aquela bicicleta é da minha prima Júlia.
Nesse exemplo, utilizamos dois pronomes: o pronome demonstrativo “aquela” para
indicar algo (no caso o bicicleta) e o pronome possessivo “minha” que transmite a ideia
de posse.

Os 7 tipos de pronomes
1. Pronome Pessoal
Os pronomes pessoais são aqueles que indicam a pessoa do discurso e são
classificados em dois tipos:
1. Pronomes Pessoais do Caso Reto: exercem a função de sujeito.
Exemplo: Eu gosto muito da Ana. (Quem gosta da Ana? Eu.)
2. Pronomes Pessoais do Caso Oblíquo: substituem os substantivos e complementam
os verbos.
Exemplo: Está comigo seu caderno. (Com quem está o caderno? Comigo. Note que para
além de identificar quem tem o caderno, o pronome auxilia o verbo “estar”.)
Pessoas Verbais Pronomes do Caso Reto Pronomes do Caso Oblíquo

1ª pessoa do singular eu me, mim, comigo

2ª pessoa do singular tu, você te, ti, contigo

3ª pessoa do singular ele, ela o, a, lhe, se, si, consigo

1ª pessoa do plural nós nos, conosco

2ª pessoa do plural vós, vocês vos, convosco

3ª pessoa do plural eles, elas os, as, lhes, se, si, consigo.

Vale lembrar que os pronomes oblíquos “o, a, os, as, lo, la, los, las, no, na, nos, nas”
funcionam somente como objeto direto.

2. Pronome Possessivo
Os pronomes possessivos são aqueles que transmitem a ideia de posse.
Exemplos:
 Essa caneta é minha? (o objeto possuído é a caneta, que pertence à 1ª pessoa do singular)
 O computador que está em cima da mesa é meu. (o objeto possuído é o computador, que
pertence à 1ª pessoa do singular)
 A sua bolsa ficou na escola. (o objeto possuído é a bolsa, que pertence à 3ª pessoa do singular)
 Nosso trabalho ficou muito bom. (o objeto possuído é o trabalho, que pertence à 1ª pessoa do
plural)
Pessoas Verbais Pronomes Possessivos

1ª pessoa do singular (eu) meu, minha (singular); meus, minhas (plural)

2ª pessoa do singular (tu, você) teu, tua (singular); teus, tuas (plural)

3ª pessoa do singular (ele/ela) seu, sua (singular); seus, suas (plural)

Pessoas Verbais Pronomes Possessivos

1ª pessoa do plural (nós) nosso, nossa (singular); nossos, nossas (plural)

2ª pessoa do plural (vós, vocês) vosso, vossa (singular); vossos, vossas (plural)

3ª pessoa do plural (eles/elas) seu, sua (singular); seus, suas (plural)

3. Pronome Demonstrativo
Os pronomes demonstrativos são utilizados para indicar a posição de algum
elemento em relação à pessoa seja no discurso, no tempo ou no espaço.
Eles reúnem algumas palavras variáveis - em gênero (masculino e feminino) e número
(singular e plural) - e as invariáveis.

Os pronomes demonstrativos variáveis são aqueles flexionados (em número ou

gênero), ou seja, são os que sofrem alterações na sua forma. Por exemplo: esse, este,
aquele, aquela, essa, esta.

Já os pronomes invariáveis são aqueles que não são flexionados, ou seja, que nunca
sofrem alterações. Por exemplo: isso, isto, aquilo.
Pronomes Demonstrativos Singular Plural

Feminino esta, essa, aquela estas, essas, aquelas

Masculino este, esse, aquele estes, esses, aqueles

Observe o quadro abaixo para entender os pronomes demonstrativos variáveis em

gênero e número:

Exemplos:

 Essa camisa é muito linda.

 Aquelas bicicletas são boas.
 Este casaco é muito caro.
 Eu perdi aqueles bilhetes de cinema.
Atenção!
Segue algumas dicas de uso dos pronomes demonstrativos:

1. Quando o elemento está com a pessoa que se fala ou próximo dela utilizamos: este,
esta, estes, estas e isto.

Exemplos:

Este computador é meu.
Estas anotações foram feitas pela Carolina.
2. Quando o elemento está com quem se fala ou próximo desta pessoa utilizamos: esse,
essa, esses, essas e isso.

Exemplos:
 Esses lugares estão reservados.
De quem é essa bolsa que você está segurando?
3. Quando o elemento não está com a pessoa que fala e nem com a pessoa com quem se
fala utilizamos: aquele, aquela, aqueles, aquelas e aquilo.

Exemplos:

De quem são aquelas coisas ali jogadas?

Aquele prédio é o mais alto da cidade.
Pessoas
Pronomes Utilizados Localização do Elemento Exemplo
Verbais

Primeira
este, esta, estes, estas, isto quando o elemento está com a pessoa que fala Isto não é meu.
Pessoa

Segunda esse, essa, esses, essas,

quando o elemento está com quem se fala Isso não se faz.
Pessoa isso

Terceira
aquele, aquela, aqueles, quando o elemento não está com a pessoa que fala e Aquilo é muito
Pessoa
aquelas, aquilo nem com a pessoa com quem se fala bonito.

ATIVIDADE /EXERCÍCIOS DE GRAMÁTICA SOBRE

PRONOMES PESSOAIS E POSSESSIVOS

 Leia a tirinha para responder às próximas 4 (quatro) questões:

1. Localize na tirinha o que se pede abaixo:

a) Um pronome pessoal oblíquo na terceira b) Um pronome pessoal oblíquo na primeira

pessoa. pessoa.

___________________________________ ___________________________________
2. Os pronomes oblíquos o, a, os e as sofrem 3. A quem se refere o pronome "se" no
algumas modificações quando empregados terceiro balão?
após os verbos. Como no exemplo: "Vou
a) Ao doutor.
pegar este livro", substituindo o termo em
destaque por um pronome oblíquo, a frase b) À recepcionista.

ficaria: "Vou pegá-lo". Como ficaria a fala do c) Ao Hagar.

primeiro balão se o termo "o doutor" fosse
d) À flecha.
substituído por um pronome oblíquo?
4. Em que consiste o humor da tirinha?
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07 de janeiro – Dia do Leitor

    É dia de dar parabéns a você, que provou ser um bom leitor das minhas histórias.
Hoje é o seu, o meu e o dia de todos que amam ler! O Ziraldo sempre diz que ler é tão
necessário quanto respirar, comer, dormir e beber água. Você fica um dia sem comer?
Não? Então, também não deve ficar nem um dia sem ler! Comemos para alimentar o
corpo e lemos para alimentar nossa alma e fazer crescer nossa criatividade. Quem lê
vive muito melhor, e para exercer qualquer tipo de profissão nós temos que ler muito
para sermos profissionais mais competentes. Em comemoração, dê um grande beijo em
você (pode ser no espelho mesmo) e outro no seu livro predileto e festeje o dia de hoje
lendo histórias bem legais!

Disponível em: <http://meninomaluquinho.educacional.com.br>.

Questões 
Questão 1 – Identifique o trecho em que o pronome destacado indica posse:
(     ) “É dia de dar parabéns a você, que provou ser um bom leitor
das minhas histórias.”
(     ) “Quem lê vive muito melhor, e para exercer qualquer tipo de profissão […]”
(     ) “[…] nós temos que ler muito para sermos profissionais mais competentes.”
Questão 2 – Grife os pronomes possessivos que compõem esta passagem do texto:
“Hoje é o seu, o meu e o dia de todos que amam ler!”

Questão 3 – Na passagem acima, os  

pronomes possessivos têm em comum:
(     ) o gênero. Questão 4 – No segmento “Comemos
para alimentar o corpo e lemos para
(     ) o número. alimentar nossa alma […]”, o pronome
possessivo refere-se:
(     ) o gênero e o número. (     ) à 1ª pessoa do plural.
 (     ) à 2ª pessoa do plural. (     ) à 3ª pessoa do plural.

PRODUÇÃO TEXTUAL: Crônica

A crônica é um gênero textual curto escrito em prosa, geralmente produzido para meios
de comunicação, por exemplo, jornais, revistas, etc.
Além de ser um texto curto, possui uma "vida curta", ou seja, as crônicas tratam de
acontecimentos corriqueiros do cotidiano.

Do latim, a palavra “crônica” (chronica) refere-se a um registro de eventos marcados

pelo tempo (cronológico); e do grego (khronos) significa “tempo”.

Portanto, elas estão extremamente conectadas ao contexto em que são produzidas, por
isso, com o passar do tempo ela perde sua “validade”, ou seja, fica fora do contexto.

As características das crônicas

 narrativa curta;
 uso de uma linguagem simples e coloquial;
 presença de poucos personagens, se houver;
 espaço reduzido;
 temas relacionados a acontecimentos cotidianos.
Tipos de crônicas
Embora seja um texto que faz parte do gênero narrativo (com enredo, foco narrativo,
personagens, tempo e espaço), há diversos tipos de crônicas que exploram outros
gêneros textuais.

Podemos destacar a crônica descritiva e a crônica dissertativa. Além delas, temos:

 Crônica Jornalística: mais comum das crônicas da atualidade são as crônicas

chamadas de “crônicas jornalísticas” produzidas para os meios de comunicação, onde
utilizam temas da atualidade para fazerem reflexões. Aproxima-se da crônica
dissertativa.
 Crônica Histórica: marcada por relatar fatos ou acontecimentos históricos, com
personagens, tempo e espaço definidos. Aproxima-se da crônica narrativa.
 Crônica Humorística: Esse tipo de crônica apela para o humor como forma de
entreter o público, ao mesmo tempo que utiliza da ironia e do humor como ferramenta
essencial para criticar alguns aspectos seja da sociedade, política, cultura, economia,
etc.

Importante destacar que muitas crônicas podem ser formadas por dois ou mais tipos, por
exemplo: uma crônica jornalística e humorística.
 Resumo de Texto
O resumo de texto é um mecanismo em que se aponta somente as ideias principais de
um texto fonte, de forma que é produzido um novo texto, no entanto, de maneira
resumida, abreviada ou sintetizada.

Em outras palavras, o resumo é a compilação de informações mais relevantes de um

texto original e não uma cópia.

Podemos fazer o resumo de um livro, capítulo, conto, artigo, dentre outros. Alguns
especialistas apontam que o resumo deve conter pelo menos 30% do documento
original, ou seja, se um texto apresenta 10 páginas, o resumo deverá conter 3 laudas.

Sem que notemos, utilizamos o resumo de diversas maneiras no dia a dia. Isso acontece,
sobretudo, na linguagem informal, quando contamos um fato para os amigos, um filme
que passou na televisão, o capítulo da novela ou do seriado, a aula em que não
estivemos

LEIA A CRÔNICA A SEGUIR:

ou um livro que lemos e queremos indica.

Ética de princípios (Rubem Alves)

Duas éticas -a de princípios e a contextual. A única pergunta a se fazer é: "Qual delas
está mais a serviço do amor?"
AS DUAS ÉTICAS: a ética que brota da contemplação das estrelas perfeitas, imutáveis
e mortas, a que os filósofos dão o nome de ética de princípios, e a ética que brota da
contemplação dos jardins imperfeitos e mutáveis, mas vivos -a que os filósofos dão o
nome de ética contextual.
Os jardineiros não olham para as estrelas. Eles nada sabem sobre as estrelas que alguns
dizem já ter visto por revelação dos deuses. Como os homens comuns não veem essas
estrelas, eles têm de acreditar na palavra dos que dizem já as ter visto longe, muito
longe...
Os jardineiros só acreditam no que os seus olhos veem. Pensam a partir da experiência:
pegam a terra com as mãos e a cheiram...
Vou aplicar a metáfora a uma situação concreta. A mulher está com câncer em estado
avançado. É certo que ela morrerá. Ela suspeita disso e tem medo.
O médico vai visitá-la. Olhando, do fundo do seu medo, no fundo dos olhos do médico
ela pergunta: "Doutor, será que eu escapo desta?"
 Está configurada uma situação ética. Que é que o médico vai dizer?
Se o médico for um adepto da ética estelar de princípios, a resposta será simples. Ele
não terá que decidir ou escolher. O princípio é claro: dizer a verdade sempre. A enferma
perguntou. A resposta terá de ser a verdade. E ele, então, responderá: "Não, a senhora
não escapará desta. A senhora vai morrer..." Respondeu segundo um princípio
invariável para todas as situações.
A lealdade a um princípio o livra de um pensamento perturbador: o que a verdade irá
fazer com o corpo e a alma daquela mulher? O princípio, sendo absoluto, não leva em
consideração o potencial destruidor da verdade.
Mas, se for um jardineiro, ele não se lembrará de nenhum princípio. Ele só pensará nos
olhos suplicantes daquela mulher. Pensará que a sua palavra terá que produzir a
bondade. E ele se perguntará: "Que palavra eu posso dizer que, não sendo um engano
-"A senhora breve estará curada...'-, cuidará da mulher como se a palavra fosse um colo
que acolhe uma criança?" E ele dirá:
"Você me faz essa pergunta porque você está com medo de morrer. Também tenho
medo de morrer..." Aí, então, os dois conversarão longamente -como se estivessem de
mãos dadas ...- sobre a morte que os dois haverão de enfrentar. Como sugeriu o apóstolo
Paulo, a verdade está subordinada à bondade.
Pela ética de princípios, o uso da camisinha, a pesquisa das células-tronco, o aborto de
fetos sem cérebro, o divórcio, a eutanásia são questões resolvidas que não requerem
decisões: os princípios universais os proíbem.
Mas a ética contextual nos obriga a fazer perguntas sobre o bem ou o mal que uma ação
irá criar. O uso da camisinha contribui para diminuir a incidência da Aids? As pesquisas
com células-tronco contribuem para trazer a cura para uma infinidade de doenças? O
aborto de um feto sem cérebro contribuirá para diminuir a dor de uma mulher? O
divórcio contribuirá para que homens e mulheres possam recomeçar suas vidas afetivas?
A eutanásia pode ser o único caminho para libertar uma pessoa da dor que não a
deixará?
Duas éticas. A única pergunta a se fazer é: "Qual delas está mais a serviço do amor?"

APÓS LER A EXPLICAÇÃO SOBRE O QUE É UM RESUMO

E FICAR POR DENTRO DO ASSUNTO, AGORA É A SUA VEZ!

LEIA A CRÔNICA ÉTICA DE PRINCIPIOS E EXPLIQUE COM SUAS

LEIA A EXPLICAÇÃO A SEGUIR PALAVRAS O QUE ENTENDEU SOBRE O TEXTO:

SOBRE -LITERATURA-
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BON Parnasianismo

LITERATURA

O Parnasianismo é um movimento literário que surgiu na mesma época do Realismo e

do Naturalismo, no final do século XIX. De influência e tradição clássica, tem origem
na França.

Seu nome surge de Parnase Contemporain, antologias publicadas em Paris a partir de

1866. Parnaso é como se chama a montanha consagrada a Apolo e às musas da poesia
na mitologia grega.

Em 1882, Fanfarras, de Teófilo Dias, é a obra que inaugura o parnasianismo

brasileiro, movimento que se prolonga até a Semana de Arte Moderna, em 1922.
De postura anti-romântica, o Parnasianismo é baseado no culto da forma, na
impassibilidade e impessoalidade, na poesia universalista e no racionalismo.

AGORA É SUA VEZ!

PESQUISE EM SITES DE BUSCA PELA
INTERNET AS PRINCIPAIS
CARACTERÍSTICAS DO PARNASIANISMO NO
BRASIL.

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