Índice

Introdução....................................................................................................................................4

1.Como surgiu a estatística?.........................................................................................................5

2.Em quantas partes se divide a estatística e quais são as áreas de estudo de cada uma delas?. .5

A diferença entre os conceitos de estatística................................................................................5

As etapas do método estatístico de resolução de problemas........................................................6

As fontes de dados estatísticos.....................................................................................................6

Os métodos de recolha de informação que conheço....................................................................6

Conclusão......................................................................................................................................16

Referencia Bibliográfica................................................................................................................17
Introdução

O homem é um ser curioso, e como tal, procura investigar sobre tudo aquilo que o cerca.
Investigação sugere pesquisa, busca de informações e análise de dados e tudo isto faz pensar em
Estatística. O relacionamento da Estatística com as demais ciências é cada vez mais intenso e
mais importante. No presente trabalho, abordaremos os seguintes conteúdos da cadeira de
estatística, Como surgiu a estatística, Em quantas partes se divide a estatística e quais são as
áreas de estudo de cada uma delas, Porque razão é importante, no processo de tomada de
decisões, recolher informações preliminares antes da definição específica do problema, as etapas
do método estatístico de resolução de problemas, falar sobre alguns conceitos, entre outros. as
etapas do método estatístico de resolução de problemas. O trabalho esta estruturado em
introdução, desenvolvimento, conclusão e referência bibliográfico.

4
1.Como surgiu a estatística?

R: A estatística surgiu da palavra STATUS, que significa estados em latim por meio de
conhecimento geral de leitura de jornal ou revista.

2. Em quantas partes se divide a estatística e quais são as áreas de estudo de cada uma
delas?
R: A estatística se divide em duas partes que são: estatística descritiva e estatística inferencial.

A estatística descritiva é a parte da estatística que consiste na recolha, apresentação, análise e

interpretação de dados numéricos através da criação de instrumentos adequados, gráficos e
indicadores numéricos.

A estatística inferencial é a parte da estatística que tem como objectivo estabelecer conclusões
relativas a um conjunto mais vasto de indivíduos (população) a partir da observação de uma
parte dela (amostra) com base na estrutura matemática que lhe confere o cálculo das
probabilidades.

3.Resposta:

A diferença entre os conceitos de estatística é o seguinte: no plural é sinónimo de factos ou

dados numéricos, enquanto no singular constitui um objecto de estudo, uma ciência tal como é a
matemática, e compreende como foi referido anteriormente, um conjunto de principais e métodos
de recolha, classificação, síntese e apresentação de dados numéricos.

4.Resposta:

No processo de tomada de decisão é importante recolher informações preliminares antes da

definição específica do problema porque as informações preliminares permitem a definição dos
objectivos do problema a ser estudo, uma identificação incorrecta do problema torna todas as
etapas sequentes inúteis.

5a). Resposta:

30% Dos estudantes de estatística do curso de gestão não conseguem fazer a cadeira em
avaliação continua domínio da estatística inferencial.

5
b) Os pneus da marca roda mais duram 60000 km domínio da estatística descritiva.

c) Uma em cada dez empresas portuguesas tem dívidas à segurança social – domínio da
estatística inferencial

6.Resposta:

As etapas do método estatístico de resolução de problemas são:

- Identificação do problema ou situação;

- Recolha de dados;
-Critica dos dados;
- Apresentação dos dados;
- Análise e interpretação dos resultados.

7.Resposta:

As fontes de dados estatísticos são classificadas como fonte interna e fontes externas.

8.Resposta:

No que respeita periodicidade, a recolha dos dados pode ser classificada como:
- Continua quando realizada permanentemente;
- Periódica quando feita em intervalos do tempo;
- Ocasional quando realizada de modo esporádico.

9. Resposta:
Os métodos de recolha de informação que conheço são: o inquérito, a entrevista, o
questionário e observação directa.

10.Resposta:

O processo de classificação dos dados consiste na identificação de unidade de informação com

características comuns e no seu agrupamento em classe.

11.Resposta:

6
Alguns exemplos de encerramento dos resultados obtidos numa análise estatística são: As taxas
de infiltração e desemprego estimadas pelos órgãos governamentais e pelos sindicados raramente
coincidem.

12.Resposta:

População é um conjunto de indivíduos ou objectos que apresentam pelo menos uma

característica comum. A população pode ser finita com um número pequeno de elementos, ou
infinita com um número grande de elementos.

A mostra é um subconjunto não vazio e com menor número de elementos de uma população, ou
seja mostra é um subconjunto de elementos de uma população.

Censo é um conjunto de dados estatísticos que informa diferentes características dos habitantes
de uma cidade, um estado ou uma nação.

Sondagem é um estado estatístico de uma população, feita através de uma amostra, destinado a
estudar uma ou mas das suas características tal como elas se apresentam nessa população.

6-a) A variável em estudo é alturas classificando a variável alturas é uma variável quantitativa
continua.

b) Como a variável é quantitativa continua, os dados deve estar em classe:

AT
AT = Vmax – Vmin = 136−¿123 = 13 h=
K

13
K = √ n = √ 25 = 5 H= =2 ,6 ≅ 3
5

Alturas Número de alunos

[123,126[ 5
[126, 129[ 7
[129, 132[ 7
[132, 135[ 3
[135, 138[ 3
Total 25

7
 6- A tabela de frequências

Notas fi fr fr(%)
8 7 0,14 14%
9 8 0,16 16%
10 9 0,18 18%
11 10 0,20 20%
12 8 0,16 16%
13 4 0,08 8%
14 4 0,08 8%
Total 50 1,00 100%
15

Meio de transporte No de pessoas fr fial fral Fr (%) Amplitude de sector

Carro 32 0,36 32 0,36 36(%) 3,6 x 36 = 129,6o
Autocarro 38 0,42 70 0,78 42(%) 3,6 x 42 = 151,2o
Comboio 12 0,13 82 0,91 13(%) 3,6 x 13 = 46,8o
Motorizada 6 0,07 88 0,98 7(%) 3,6 x 7 = 25,2o
Bicicleta 2 0,02 90 1,00 2(%) 3,6 x 2 = 7,2o
Total ∑=9 1,00 ─ ─ 100(%) 360o

Gráfico de Barras

40
38
35
30
25 22
20
12
15
6
10
2
5 8

0
Meio de Transporte
Gráfico Circular

2% 36%
7% Bicic Carro
Motoriza leta
da
O

13%
Cmb
oio

42%
Autocarr
o

Distânciaem Km Efetivo b) Marca (ri0 Fiac

¿ 15 2,5 15
¿ 8 7,5 13
¿ 7 12,5 30
Total 30 - -
a) Amplitude de cada de classe: h=lmp−linf
h=15−10=5 h=10−5=5 h=5−0=5
b) O histograma:

15
15
8

Efectivo 10 7

0 5 10 15
Distância em km
9
 c) O Polígono de Frequência Absolutas Simples:

20
15
15

10 8

Efectivo 7

0 5 10 15
Distânciaemkm
O Polígono de Frequência Absoluta Acumulados

30

25

20

15

10

0 5 10 15 Distânciaem km

4
f 1 x 1 + f 2 x 2 + f 3 x 3 + f 4 x 4 =∑ fi . xi2
2 2 2 2

k=1

5 5
a) ∑ 10 k +∑ 3 k= [10 ( 1+2+3+ 4+5 ) ]+ [3 ( 1+2+3+ 4+5 ) ]=( 10 x 15 ) + ( 3 x 15 )
k =1 k=1
¿ 150+ 45=195 .

10
 −2 9
b) ∑ ( 2 p+ P2 ) +¿ ∑ ( p−P2 ) =[ 2. (−27 )+ 139 ] + ( 39−271 ) ¿
p=−7=1 p=4
¿(−54+139)+(39−271)=85−232=−147
4
c) ∑ ( k−2 ) =( 1−2 ) +( 2−2 ) +( 3−2 ) +( 4−2 ) =−1+0+1+2=2
k =1

32
20
∑ 60−a =0,34 +0,34+ 0,35+0,36+0,37+ 0,38+0,38+0,39+ 0,4+0,41+0,42+ 0,43+ 0,43+0,43+0,44 +0,45+0,47
a =1

a) A variável em estudo e alturas classificados a variável altura é u ma variável

quantitativa continua.
b) Como a variável é quantitativa continua, os dados são agrupados em classe:

AT 13
AT =Vmax−Vmim=136−123=13 h= = =2,6 ≅ 3
k 5

k =√ n= √ 25=5

Altura Número de aluno (fi) Xi Xi-fi Fiac

¿ 5 124,5 622,5 5
¿ 7 127,5 892,5 12
¿ 7 130,5 913,5 19
¿ 3 133,5 400,5 22
¿ 3 136,5 409,5 25
ε 25 - 3238,5 -

c) A média: X=
∑ xi. fi = 3238,5 =129,54
n 25
A mota: existem dois casos com maior frequência absoluta de 7.

1º Caso:

∆1 2
h=3 M 0=li+ x h=126+ x3
∆1 + ∆2 2+0

∆ 1=7−5=2

∆ 2=7−7=0

11
 li=126 M 0 =126+3=129

2º Caso:

∆1 0
h=3 M 0=li+ x h=129+ x3
∆ 1 + ∆2 0+4

∆ 1=7−7=0

∆ 2=7−3=4 M 0=129

A mediana:

N
N 25 Nim
= =12,5 2
2 2 M e =Li−1+ xh
fi

12,5−12
¿−1=12 M e=129+ x3
7

h=3

lim ¿129 M e =129+0,21=129,21

fi=7

Nota (xi) Fi Xi.fi Fiac

8 7 56 7
9 8 72 15
10 9 90 24
11 10 110 34
12 8 96 42
13 4 52 46
14 4 56 50
ε 50 532 -

εxi . fi
a) A média: x=
n

12
 532
x= =10,64
50

A Moda: M o=11

a) Os Elementos em Classe: (h=5)

x 25+ x 26 11+11
A Mediana: M e = M e= =11
2 2

Classe fi fa (↓) fa (↑)

[15,20[ 10 10 50
[20,25[ 4 14 40
[25,30[ 12 26 36
[30,35[ 24 50 24
ε 50 - -

b) Representação dos Polígonos das duas Frequências Acumulados no mesmo sistema de Eixo

50

45

40

35
30

25

20

15

10
Legenda:
5

0 13
15 20 25 30 35 Classe
 Frequênciaabsolutasacumuladasdescendentes

Frequênciaabsolutasacumuladasascendentes

N 50
c) A Mediana: = =25 , N i−1=14 , h=5 , l i−1 =25 efi=12
2 2
N
−Nim
2 25−14
M e =li+ . h=25+ .5=25+ 4,58=29,58
fi 12

Dados osNúmeros: 2,5,7,10,5

εxi 2+5+5+7+ 10 29
a) A Média Aritmética: x= = = =5,8
n 5 5
1
b) A Média Geométrica (Mg):lg ( Mg)= ε lg ( ri )
n
1 1
lg ( mg ) = ( lg 2+lg5+ lg 5+lg 7 +lg10 ) = (0,30+ 0,70+0,70+0,85+1)
5 5

lg ( mg ) =0,71.

n 5
=
c) a media harmónica(MH) : MA 1 1 1 1 1 1
ε + + + +
xi 2 5 5 7 10
5 5 350
= = =4,375
MH = 35+14 +14+10+ 7 80 80
70 70

xi fi fiac xi.fi Lg(xi) Fi.lg(xi) xi

2
xi
2.fi

2 10 10 20 0,30 3 4 40
4 12 22 48 0,60 7,2 16 192
6 8 30 48 0,78 6,24 36 288
7 11 41 77 0,85 9,35 49 539
8 10 51 80 0,90 9 64 640
9 5 46 45 0,95 4,75 81 405
10 5 61 50 1 5 100 500
11 9 70 99 1,04 9,36 121 1089

14
 ε 70 - 469 - 53,9 - 3693

a) A moda: M o=4
x 36 + x 36 7+7
b) A mediana: M e = = =7
2 2
εxi . fi 467
c) A média aritmética: x= = =6,67
n 70
1 1
d) A média Geométrica (Mg):lg ( Mg)= εfi . lg ( xi )= .53,9=0,77
n 70
e) A médiaquadrática (MQ)

√ √
2
MQ = εxi . fi = 3693 = √52,76=7,26
n 70
f) O valor do 11° dado é 4 e de 32º dado é 7.
g) Os dados que são menores que 8 são: xi> 8=10+12+8+11=41.

15
Conclusão
Depois de resolver os exercícios conclui-se que: a estatística surge da palavra estado (STATUS).
A estatística descritiva é a parte da estatística que consiste na recolha, apresentação, análise e
interpretação de dados numéricos através da criação de instrumentos adequados, gráficos e
indicadores numéricos. No processo de tomada de decisão é importante recolher informações
preliminares antes da definição específica do problema porque as informações preliminares
permitem a definição dos objectivos do problema a ser estudo, uma identificação incorrecta do
problema torna todas as etapas sequentes inúteis. Conclui-se que a estatística esta dividida em
duas partes, que é a estatística descritiva e inferencial. A estatística inferencial consiste em retirar
uma parte da população , efectuar um estudo e tirar conclusões em toda população que lhe
confere os cálculos da probabilidade.

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Referencia Bibliográfica

1.Costa Neto, P.L.O.; Cymbalista, M. (1994). Probabilidades. São Paulo: Edgard Blucher.
2.Fonseca, J.S.; Martins, G.A. (1993). Curso de estatística. 4a ed. São Paulo: Atlas.

3.Laponni, Juan Carlos (1997). Estatística usando o Excel. São Paulo: Lapponi Treinamento e
Editora.

4.Milone, G.; Angelini, F. (1995). Estatística aplicada. São Paulo: Atlas.

5.Snedecor, G. W.; Cochram, W. G. (1989). Statistical Methods. 8rd ed. Iowa: Iowa State
University Press, 1989.

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