CONCURSO PÚBLICO Nº 001/2016

PREFEITURA MUNICIPAL DE SARAPUÍ – SP

DIRETOR DE ESCOLA

Nome do(a) Candidato(a) Número de Inscrição

Este caderno de questões esta assim constituído:

DISCIPLINAS Nº QUESTOES
Conhecimentos Específicos 15
Língua Portuguesa 05
Legislação 15
Informática 05
Total de questões 40

INSTRUÇÕES AO CANDIDATO (A):

 Confira devidamente o material (CARTÃO DE RESPOSTA e CADERNO DE QUESTÕES); se houver falha, solicite
a presença do fiscal.
 Confira seus dados no CARTÃO DE RESPOSTAS: NOME, Nº de INSCRIÇÃO e CARGO. ASSINE no espaço
indicado na frente do cartão.
 O CARTÃO DE RESPOSTAS deverá ser preenchido de caneta esferográfica, azul ou preta, ponta grossa, sem
rasuras e apenas uma ÚNICA alternativa poderá ser marcada em cada questão, totalmente coberto o espaço
e não apenas marcado com “X”.
 Não amasse nem dobre o CARTÃO DE RESPOSTAS; evite usar borracha. É vedada a substituição do CARTÃO
DE RESPOSTAS decorrente de erro cometido por candidato.
 Durante a prova, não é permitida a comunicação entre candidatos nem a utilização de máquinas calculadora
e/ou similares, livros, anotações, réguas de cálculo, impressos ou qualquer outro material de consulta.
 O tempo de duração da prova será de até 03 (três) horas. O candidato somente poderá retirar-se
definitivamente do recinto de realização da prova após 1 (uma) hora, contada do seu efetivo início.
 Ao final dos trabalhos, DEVOLVA ao Fiscal de Sala o CADERNO DE PROVA e o CARTÃO DE RESPOSTAS
devidamente preenchido e assinado.
 Os três últimos candidatos de cada sala de prova deverão permanecer no recinto, a fim de acompanhar os
fiscais para o lacre dos envelopes, quando, então, poderão retirar-se do local, simultaneamente, depois de
concluído.

Destaque aqui:
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PREFEITURA MUNICIPAL DE SARAPUÍ - SP: DIRETOR DE ESCOLA
Marque aqui as suas respostas:
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15

16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

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 Conhecimentos Específicos 3) Referindo-se à lógica da avaliação realizada na escola
em séries e às suas repercussões nos ciclos e na
1) Na década de 1990 foi fortemente marcada para os progressão continuada, Freitas (2003) afirma que.
países da América Latina o aprofundamento no Assinale a alternativa correta:
processo de inserção no mundo globalizado, obtendo
como enfoque a indução de políticas neoliberais. Na a) na escola seriada, a avaliação foi separada da prática
área educacional, pode-se acentuar a descentralização social pela necessidade de enquadramento da força de
da oferta de recursos por meio da independência da trabalho.
União no que diz respeito ao financiamento da
b) o fenômeno da avaliação em sala de aula tem,
educação básica. No Brasil, especificamente, isso se
principalmente, dois componentes: o domínio de
traduziu por meio de um conjunto de modos legais.
conteúdos e a conduta do aluno.
Assinale a alternativa correta em relação a esses
mecanismos. c) as avaliações formalizadas são independentes das
avaliações informais e por isso, são menos confiáveis.
a) Emenda Constitucional nº. 14, pela Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional (Lei nº. 9.394/96) e pelo d) Nenhuma das alternativas corretas.
Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino e
de Valorização do Magistério (Lei nº. 9.424/96). 4) Segundo Perrenoud (1998) a avaliação formativa
favorece a aprendizagem dos alunos e o ensino dos
b) Emenda Constitucional nº. 16, pela Lei de Diretrizes e docentes. Na relação determinada entre a avaliação,
Bases da Educação Nacional (Lei nº. 9.394/95) e pelo os programas e objetivos do ensino. Assinale a
Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino e alternativa correta que o autor descreve:
de Valorização do Magistério (Lei nº. 9.424/95).
a) Na luta contra o desastre escolar, é importante deter--
c) Emenda Constitucional nº. 18, pela Lei de Diretrizes e se no essencial, no centro da programação, nos
Bases da Educação Nacional (Lei nº. 9.394/97) e pelo aprendizados indispensáveis a todos os alunos.
Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino e
de Valorização do Magistério (Lei nº. 9.424/97). b) A avaliação busca meios para remediar as
dificuldades dos alunos mais lentos, mais fracos, na
d) Nenhuma das alternativas corretas expectativa de que suas falhas ou dificuldades
passarão despercebidas.
2) A promulgação da Constituição de 1988 tornou
obrigatória a adaptação das Constituições Estaduais e c) A apresentação dos programas de ensino, em forma
das Leis Orgânicas dos municípios ao princípio da de conteúdos a serem desenvolvidos pelos
gestão democrática, sendo irrestrita a área da professores, tem característica facilitadora.
educação pública. Sobre os mecanismos de
implantação da gestão democrática na escola, assinale d) Nenhuma das alternativas corretas
a alternativa correta que:
5) Ao analisar os resultados de uma escola no qual a
a) No tocante à função do projeto político-pedagógico, maioria dos alunos não aprenderam a ler e a
consiste em um documento que se reduz à dimensão escrever, um Coordenador associou um processo de
pedagógica da escola, tratando como questão formação continuada para a equipe, tendo como
secundária o conjunto de projetos isolados de cada pesquisa, Freire (1997). Assinale a alternativa correta
professor em sala de aula. É um documento singular mediante o autor:
para refletir a realidade da escola, enquanto I. Não há docência sem educando porque ensinar não
instrumento que ilumina a ação educativa escolar em existe sem aprender.
sua totalidade. II. Existe saberes indispensáveis à prática docente de
b) O projeto político-pedagógico como prática social se educadores críticos, porque são saberes realizados
constitui coletivamente e historicamente, naquilo que pela prática educativa em si mesma, independente
os educadores produzem nas escolas, como sentença de suas idéias ou ideologias.
de suas escolhas que se revezam diante das III. A reflexão crítica sobre a prática é uma exigência da
contradições e dos embates que se apresentam. relação prática/teoria, sem a qual a teoria pode ir
c) O Conselho escolar tem o propósito de exigir a virando utopias e a prática ativismo.
desconcentração da escola. Possui um papel IV. A formação permanente implica aceitar que o
indeterminado das funções: consultivas, normativas, educador é o sujeito dessa relação, e somente a ele
fiscalizadoras e tranqüilizadoras. cabe transmitir o conhecimento que possui.
d) Nenhuma das alternativas corretas
a) I

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 b) I, II, IV b) Supervisor de ensino que acompanha a escola.
c) I, II, III c) Respectivo professor, individualmente.
d)Nenhuma das alternativas corretas. d) Nenhuma das alternativas corretas.

6) De acordo com Freitas (1991) quanto ao PPP(Projeto 10) Na concepção de Andy Hargreaves (2006) educar
Político Pedagógico) é INCORRETO afirmar que: para além da sociedade do conhecimento significa
exigir que os professores que trabalhem de acordo?
a) Precisa ser construído coletivamente. Assinale a alternativa correta:
b) Explicita a intenção da escola.
c) Mostra-se abrangente e imutável. a) Em grupos cooperativos de longo prazo, seguros
d) Nenhuma das alternativas corretas. para enfrentar a desaprovação.
b) Em equipe, com processos permanentes de
7) Barbosa (2009) descreve que alguns aspectos básicos reformas educacionais.
devem estar presentes na Cultura da Escola para c) Com o comportamento emocional dos alunos
elaborar um Projeto Político Pedagógico. Seus sempre assegurando seu aprendizado.
valores, significados, modos de pensar e agir dos d) Nenhuma das alternativas corretas.
indivíduos que o elaboram. Assinale a alternativa
correta que determina o que o projeto deve ter: 11) Por muito tempo entendia-se que a educação
especial organizada de forma paralela à educação
a) Refletir sobre um conjunto de princípios e práticas comum seria mais apropriada para a aprendizagem
que devem ser para sempre na cultura da escola, dos alunos que representavam deficiência,
para que não haja a transformação da realidade. problemas de saúde, ou qualquer inadequação com
b) Promover o estabelecimento de políticas e diretrizes relação a estrutura organizada pelos sistemas de
educacionais que orientem como definir objetivos, ensino. Entretanto, o Ministério da Educação (1994)
atividades, estratégias e avaliação. descreve alguns fatores. Assinale a alternativa
c) Tratar os problemas organizacionais e definir metas INCORRETA:
para diferentes formas de controle e regulação do
trabalho educacional. a) Essa concepção exerceu impacto duradouro na
d) Nenhuma das alternativas corretas. história da educação especial, resultando em práticas
que enfatizam os aspectos relacionados à deficiência,
8) Decorrente da concepção de Gestão Escolar como ao contrário da dimensão pedagógica.
cita Freitas (2000) a participação de grande b) O desenvolvimento de estudos no campo da
persuasão no processo decisório, a autonomia educação e a defesa dos direitos humanos vêm
também pode ser compreendida com uma modificando os conceitos, as legislações e as práticas
articulação que constrói a organização e na Gestão pedagógicas e de gestão, promovendo a
escolar a cultura da escola. Por outro lado a reestruturação do ensino regular e especial.
descentralização pode ser concebida como um c) As definições do público alvo devem ser
processo descontraído de realizar funções e contextualizadas e não se esgotam na mera
responsabilidades. Tendo como base os fundamentos especificação atribuída a um quadro de normalidades
da modernização no contexto da reforma educativa a e aptidões.
partir de 1990. Assinale a alternativa correta que d) Nenhuma das alternativas corretas.
afirma que as definições como participação,
autonomia e descentralização estão embasados no 12) Uma didática baseada como elemento construtivo
modelo de gestão: do processo ensino aprendizagem, leva-nos a refletir
uma educação acessível e que respeite as
a) Autocrática peculiaridades humanas. De acordo com Freire
b) Burocrática. (1979) assinale a alternativa correta:
c) Gerencial.
d) Nenhuma das alternativas corretas. a) Rever o ensino exige maior competência por parte do
professor, um conhecimento maior sobre o objeto do
9) Kuenzer (2000) descreve que no regime de conhecimento, reflexão e criatividade.
progressão continuada, as decisões a respeito da b) Desconstruir uma visão de educando passivo por
classificação dos alunos, ao final de cada ano letivo, parte de todos os gestores, uma vez que cabe a eles a
ficam sob uma autoridade pedagógica específica. tarefa de implantar uma nova concepção de
Assinale a alternativa correta, mediante o regime: educação na escola.

a) Respectivo Conselho de Classe e Série.

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c) Formação específica à equipe técnica da escola, que c) Há mudança no significado da organização dos
deverá acompanhar e subsidiar a formação dos recursos, que passam a ser vistos como formulações
professores nessa concepção de aprendizagem. que garantem a qualidade do ensino.
d) Nenhuma das alternativas corretas. d) Nenhuma das alternativas corretas.

13) Segundo Antoni Zabala (1998) qualquer decisão no Língua Portuguesa

ensino é o resultado consciente ou inconsciente do
papel que se atribui ao sistema da educação. Essa Texto I
função social corresponde à concepção que se tem
sobre o tipo de pessoa que se quer formar e, como Palestra Mario Sergio Cortella: O sentido do trabalho
resultado o modo de sociedade que se deseja.
Assinale alternativa correta que fala sobre disciplinas: “Fazer o que gosta” é uma expressão simplista para
uma necessidade legítima de vislumbrar algum
a) Não são finalidades, mas os meios para
significado no que você faz da vida
compreender a realidade e intervir nela.
“Um grande perigo é você se distrair do propósito
b) Possui a função de possibilitar a seleção de
daquilo que faz”, disse o filósofo, educador e escritor
conteúdos e a maneira de organizá-los com a realidade
Mario Sergio Cortella, logo na abertura da magna. O
da comunidade escolar.
Indivíduo e Seus Propósitos. Para o acadêmico, é papel
c) Precisam ter a finalidade de propiciar uma
do profissional de recursos humanos evitar que as
aprendizagem significativa, de acordo com a
pessoas exerçam funções com as quais não se
necessidade do aluno.
identificam. Porque, quando o indivíduo não se
d) Nenhuma das alternativas corretas.
reconhece nos valores da instituição e não enxerga
sentido no trabalho que realiza, dificilmente se engaja
14) Em relação à aprendizagem na área da Deficiência
em seu ofício. E esse trabalhador alheio e infeliz tende
Intelectual com base na Teoria Histórico Cultural de
a abandonar o posto na primeira oportunidade.
Vigotsky apud Luria (1922). Assinale a alternativa
Vínculos profissionais se formam por afinidade de
correta do que é tarefa da escola:
propósitos. “É preciso se sentir participante de algo
a) Possibilitar a constituição de alunos como sujeitos que represente um valor maior”, prosseguiu. Se isso
históricos, capazes de apreender os bens simbólicos e não acontece, resta a adesão provisória, ao que
de desenvolvimento de seu pensamento. Cortella chama de “ouro de tolo”, em uma referência à
b) Desenvolver atividades diversas com base em canção de Raul Seixas que narra o dilema de um
habilidades sensório-motoras e de discriminação trabalhador que sente que deveria estar contente por
visual e auditiva. ter um emprego, mas não está. Esse ouro falso brilha
c) Contribuir com a formação do aluno histórico-social, provisoriamente e proporciona prazer imediato, mas
por meio da organização de hábitos que não tem valor perene. É só prestígio passageiro, poder
desenvolvam suas habilidades e capacidade sem credibilidade, consumismo.
cognitiva. Cortella tratou também do desconforto que
d) Nenhuma das alternativas corretas. profissionais mais velhos sentem ao ouvir jovens
discorrerem sobre a tal necessidade de se ter prazer no
15) A administração da escola, acompanhando recursos trabalho ou de fazer algo de que realmente gostem.
físicos, materiais, financeiros e humanos foi o ponto “Somos levados a acreditar que a normalidade é se
principal da ação do diretor no tempo da escola conformar”, disse. Contudo, há nessa suposta
conservadora, orientada pelo paradigma Positivismo, ingenuidade juvenil alguma sabedoria: a importância
que acreditavam garantir a qualidade de ensino. A de se vislumbrar significado no trabalho, desenvolver
autora Heloísa Lück (2006) ao tratar das as próprias potencialidades e contribuir socialmente de
competências de gestão administrativa, aponta uma algum modo, para descobrir e afirmar a própria
mudança de paradigma no campo da administração humanidade.
escolar, entendida nesse ponto de vista como gestão Por outro lado, Cortella recomenda cautela diante dos
administrativa. Assinale a alternativa INCORRETA: apelos do hedonismo. Em um mundo que requer
execuções, nem tudo dará prazer, mesmo no trabalho
a) Há mudança da dimensão do papel da administração com o qual você sempre sonhou. Ele mesmo contou
que passa a ser subsidiária para a ação educacional. que adora ser professor, mas detesta corrigir provas e
b) A administração passa a ser uma de muitas dimensões trabalhos. “Corrigir 50 provas não é como ler 50 jornais
da gestão. – mas ler a mesma notícia 50 vezes em jornais
diferentes”, brincou. De todo modo, ele reconhece
nessa parte chata de seu trabalho propósitos com os

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quais pode se relacionar: ao encarar o desempenho de trabalho ou de fazer algo de que realmente gostem.”
seus alunos, pode avaliar também a qualidade do Os conectivos destacados apresentam respectivamente
próprio labor como professor. o sentido de: adição e alternativa.
Toda atividade requer esforço, mesmo trabalhos
apaixonantes. A questão é se esse suor produz IV. A questão é se esse suor produz significado ou se
significado ou se apenas resulta em realizações vazias. apenas resulta em realizações vazias. As conjunções
“Essa é a diferença fundamental entre cansaço e destacadas indicam o sentido de condição nas duas
estresse”, disse Cortella. “Cansaço é o resultado de um situações apresentadas.
esforço intenso; estresse é o que experimentamos
após esforços sucessivos sem sentido.” Para ele, a) Alternativas I e II e III estão corretas.
emprego é fonte de renda, ao passo que trabalho é b) Alternativas I, III e IV estão corretas.
fonte de vida. “Que ótimo quando coincidem!” c) Alternativas III e IV estão corretas.
d) Nenhuma das alternativas
QUINTANILHA, Leandro. Disponível em :
http://www.revistamelhor.com.br/magnas/9704/pales 18) Os termos destacados podem ser substituídos
tra-mario-sergio-cortella-o-sentido-do-trabalho. Acesso pelas palavras entre parênteses sem alterações de
em nov.15. sentidos no itens:

16) Marque a(s)afirmativa(s) que estão de acordo com I. “...não enxerga sentido no trabalho que realiza,
a ideia central do texto: dificilmente se engaja em seu ofício” (adere, ócio).
I. As novas gerações precisam entender que entre a II. “Em um mundo que requer execuções, nem tudo
vontade e o sucesso existe um caminho cheio de coisas dará prazer, mesmo no trabalho com o qual você
pouco prazerosas. sempre sonhou.”(desempenhos).
II. Emprego é não é fonte de renda, ao passo que III. “Esse ouro falso brilha provisoriamente e
trabalho é fonte de vida. proporciona prazer imediato, mas não tem valor
perene.” (sentimental).
III. Fazer o que se gosta é a melhor forma de ter
sucesso profissional. IV. “...ao encarar o desempenho de seus alunos, pode
IV. Quando o indivíduo não se reconhece nos valores avaliar também a qualidade do próprio labor como
da instituição e não enxerga sentido no trabalho que professor.” (esforço).
realiza, dificilmente se engaja em seu ofício.
a) Alternativas I e II e III estão corretas.
Considerando as afirmativas acima, marque a b) Alternativas I, III E IV estão corretas.
alternativa correta: c) Alternativas II e IV estão corretas.
d) Nenhuma das alternativas
a) Alternativas I e II e III estão corretas.
b) Alternativas I, e IV estão corretas. 19) Analise as afirmativas abaixo e assinale a
c) Alternativas III e IV estão corretas. alternativa correta em relação ao acento grave
d) Nenhuma das alternativas indicativo de crase estabelecido pela norma culta da
língua, conforme o modelo do fragmento retirado do
17) Em relação ao emprego dos conectivos e texto: “...em uma referência à canção de Raul Seixas
conjunções no texto, avalie os itens a seguir: que narra o dilema de um trabalhador”.

I. No período “Esse ouro falso brilha provisoriamente e I. Os documentos foram apresentados às autoridades
proporciona prazer imediato, mas não tem valor no dia da reunião extraordinária;
perene.” O termo em destaque expressa adição de
II. A obra do autor paranaense foi escrita estilo à
uma nova ideia ao texto.
Machado de Assis;
II. “Contudo, há nessa suposta ingenuidade juvenil III. As reportagens sobre a operação Lava a Jato não
alguma sabedoria:...”. O conectivo destacado estão necessariamente ligadas à uma agência;
apresenta a ideia de adição, tal conectivo pode ser
IV. Os astronautas retornaram à Terra depois de
substituído pela locução “como também”.
visitarem Marte.
III. “Cortella tratou também do desconforto que
a) Alternativas I e II e IV estão corretas.
profissionais mais velhos sentem ao ouvir jovens
b) Alternativas I, III E IV estão corretas.
discorrerem sobre a tal necessidade de se ter prazer no

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c) Alternativas III e IV estão corretas. b) A preparação básica para o trabalho e a cidadania do
d) Nenhuma das alternativas. aluno, para continuar aprendendo, de modo a ser
capaz de se adaptar com flexibilidade a novas
20) Em “... disse o filósofo, educador e escritor Mario condições de ocupação ou aperfeiçoamento
Sergio Cortella, logo na abertura da magna.”, a vírgula superiores.
foi empregada no fragmento como? Já no fragmento: c) O fortalecimento dos vínculos de família, dos laços
“É preciso se sentir participante de algo que represente de solidariedade humana e de tolerância e que
um valor maior”, as aspas indicam respectivamente? demanda a vida social.
d) Nenhuma das alternativas corretas.
I. predicativo do sujeito e fala do palestrante;
24) Quem proporciona a criança, direitos
II. adjunto adnominal e fala do autor do texto; previstos na LDB, que tem por finalidade protegê-la e
proporcionar uma formação duradoura? Assinale a
III. vocativo e fala do autor do texto alternativa INCORRETA:
IV. aposto explicativo e fala do palestrante;
a) O desenvolvimento da criança nos aspectos físico,
a) Alternativa I está correta. psicológico, intelectual e social deve ser garantido até
b) Alternativas II está correta. os seis anos de idade.
c) Alternativas III está correta. b) As funções de educar e cuidar devem estar
d) Nenhuma das alternativas. relacionadas, para que haja a promoção do
desenvolvimento da criança.
c) As habilidades da criança e o registro do
Legislação
desenvolvimento dela são de responsabilidade do
profissional do ensino fundamental e não da educação
21) O acesso ao ensino fundamental é Direito Público,
infantil.
podendo qualquer indivíduo, associação comunitária,
d) Nenhuma das alternativas corretas.
entidade de classe ou outra legalmente constituída, e
também o Ministério Público, acionar o Poder Público
25) Levando em conta a Lei Federal n° 9.394/96 – Lei
para exigi-lo. Assinale a alternativa correta:
de Diretrizes e Bases da Educação Nacional responda à
questão abaixo. O artigo 3° relaciona alguns princípios
a) Incluindo as comunidades carentes.
que servem de base para o desenvolvimento do ensino
b) Incluindo o Controle Social.
no Brasil. Dentre as respostas abaixo, assinale a
c) Não incluindo o Controle Social.
alternativa INCORRETA:
d) Nenhuma das alternativas corretas.
a) Deve ser utilizada uma única concepção pedagógica
22) Segundo o artigo 38 da LDB, os sistemas de em todo o território nacional.
ensino devem manter cursos e exames supletivos, b) O acesso gratuito ao ensino público em
compreendendo a base nacional comum do currículo e estabelecimentos públicos é um direito de todos.
habilitando o indivíduo a prosseguir os estudos em c) Deve-se garantir, a todos os cidadãos, igualdade de
caráter regular. Essa modalidade de curso e exame, no condições de acesso e permanência na escola.
nível de conclusão do Ensino Fundamental, está d) Nenhuma das alternativas corretas.
disponível para maiores de quantos anos?
26) O (PCN) Parâmetros Curriculares Nacionais
a) Quinze anos de idade. serve de referência para o Ensino Fundamental e
b) Treze Anos de idade. Ensino Médio de todo Brasil, tendo como objetivo
c) Quatorze anos de idade. principal garantir a todas as crianças o que? Assinale
d) Nenhuma das alternativas corretas. a alternativa correta:

23) Colocando o olhar para à formação básica do a) Prover aos jovens, mesmo os que vivem em
cidadão a LDB(Lei de Diretrizes e Bases da Educação condições desfavoráveis, um conjunto de
Nacional), dispõe para o Ensino Fundamental que conhecimentos que os deixem preparados para o
escola deverá promover?Assinale a alternativa mundo do trabalho.
INCORRETA: b) Garantir a todas as crianças e jovens brasileiros,
mesmo em locais com condições socioeconômicas
a) A compreensão do ambiente natural e social, do desfavoráveis, o direito de usufruir da aprendizagem
sistema político, da tecnologia, dos valores em que se necessária para o exercício da cidadania.
fundamenta a sociedade.

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 c) Angariar recursos para viabilizar o acesso e
permanência das crianças e jovens vindos das classes a) Elaborar e executar políticas e planos nacionais de
menos favorecidas, com o desejo de proporcionar educação.
cidadania a todos. b) Organizar, manter e desenvolver os órgãos e
d) Nenhuma das alternativas está correta. instituições oficiais dos seus sistemas de ensino.
c) Não assegurar o ensino fundamental e não oferecer
27) Baseando-se na Lei 11.274/2006, é correto afirmar prioridade ao ensino médio.
que o ensino fundamental obrigatório gratuito na d) Nenhuma das alternativas está correta.
escola pública inicia-se em qual faixa etária? Assinale
a alternativa correta: 31) De acordo com o título VII do Financiamento, artigo
68. Que descreve os Recursos Financeiros. Assinale a
a) Inicia aos 6 anos de idade com duração de 9 anos. alternativa INCORRETA, que serão recursos públicos
b) Inicia aos 5 anos de idade com duração de 9 anos. destinados à educação os originários de:
c) Inicia aos 7 anos de idade com duração de 8 anos.
d) Nenhuma das alternativas está correta. a) Receita de salário-educação e de outras
contribuições sociais.
28) Na atualidade do âmbito da educação, é possível b) Receita de transferências bancárias de terceiros e
constatar problemas de diversos tipos relacionados a outras transferências.
traços físicos (cabelo, nariz, cor). Neste sentido, c) Receita de incentivos fiscais.
pensou-se em uma maneira de reavaliar uma Lei d) Nenhuma das alternativas está correta.
(9.394/96) para uma real aplicação da Lei
(10.639/03), que os diretores e equipe pedagógica 32) Na visão de José Afonso da Silva (2005) é citada a
tentam achar um método de implantar na escola Constituição Federal de 1988 do Brasil, que dividiu os
uma prática anti-racista. Assinale a alternativa direitos e garantias fundamentais em 5 capítulos.
correta de acordo com a Lei: Assinale a alternativa correta:

a) É de autoridade do professor e responsabilidade do a) Partidos políticos, nacionalidade, direitos

aluno. fundamentais, direitos sociais e direitos
b) Para professores e alunos participarem de uma constitucionais.
prática racista. b) Direitos individuais e coletivos, direitos sociais,
c) Contribuir para valorizar a raça branca e para que os nacionalidade, direitos políticos e partidos políticos.
alunos se fortaleçam. c) Direitos sociais, direitos fundamentais, direitos
d) Nenhuma das alternativas está correta. individuais e coletivos, nacionalidade e direitos
políticos.
29) Está explícito na (LDB). d) Nenhuma das alternativas está correta.

I- A participação dos trabalhadores da educação para 33) A constituição Federal, a partir do artigo 6º, coloca a
elaborar o projeto pedagógico da escola. educação como um direito social, em combinação
II- A participação da comunidade escolar nos conselhos com o artigo 205º. Entre os direitos sociais, segundo
pedagógicos. Marcos Antonio Maliska (2001), uma vez que a
Constituição federal de 1988 o definiu como dever do
Estas diretrizes são referentes aque? Assinale a Estado. Mediante as afirmações do autor, assinale a
alternativa correta: alternativa correta:
a) Deve-se considerar que o Estado tem o dever, tem a
a) Incumbências de ações que educadores e pais obrigação jurídica de oferecer e manter o ensino
precisam fazer junto à escola. público obrigatório e gratuito.
b) Condições de fazer o trabalho coletivo que a escola b) O direito à educação encaixa-se no rol dos direitos
precisa realizar e que é fundamental. políticos ou direito de status positivo, de prestação
c) As obrigações da gestão democrática do ensino de material.
público na educação básica. c) Deve-se considerar que o Estado tem a cortesia, tem
d) Nenhuma das alternativas corretas. a desobrigação jurídica de oferecer e manter o
ensino público obrigatório pago.
30) De acordo com o Título IV da Organização da d) Nenhuma das alternativas está correta.
Educação Nacional, artigo 10. Os Estados terão
responsabilidades de que? Assinale a alternativa 34) O (ECA) possui uma norma disciplinadora das
INCORRETA que diz respeito à Organização da questões ligadas a criança e ao adolescente, que
Educação nacional: aborda no artigo 1º a proteção integral dessas

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 crianças. Essa proteção é feita tanto pelo Estado a) I, II estão corretas.
como pela família. Quem também pode oferecer essa b) II está correta.
proteção integral, como rememora o artigo 227 da c) I, II e III estão corretas.
Constituição Federal? Marque a alternativa correta: d) Nenhuma das alternativas.

a) Pela sociedade em geral, pelo município e pelo 38) Na edição de texto do aplicativo Word, na versão
distrito federal. 2010, um assistente administrativo deseja copiar um
b) Por cada cidadão, pelo distrito federal e pelas paragrafo do texto que está sendo editado para
entidades comunitárias. também usar em outro local do texto. Diante deste
c) Pelas entidades comunitárias, pela sociedade em procedimento, o mesmo deve selecionar as palavras
geral e por cada cidadão. que serão copiadas e após acionar algumas teclas
d) Nenhuma das alternativas está correta. simultaneamente.

35) Ao direito à educação, em razão de ser considerado Analise as alternativas abaixo e assinale o conjunto de
um direito fundamental social, que entre outras teclas para realizar a cópia.
coisas trata da condição essencial do
desenvolvimento. A lei 9.394/96 (Lei de diretrizes e a) Shift+C
bases da educação nacional), dita por meio do artigo b) Shift+N
1º que a educação abrange os processos formativos c) Ctrl+C
que se desenvolvem de que forma? Marque a d) Nenhuma das alternativas.
alternativa que NÃO faz parte dessa lei:
39) O Word é o editor de texto mais popular e utilizado,
a) Desenvolvem na vida familiar. consiste no processamento de texto, onde o usuário
b) Desenvolvem na convivência humana. tem diversas funcionalidades. Neste sentido, analise
c) Desenvolvem no trabalho para menores. as alternativas abaixo e assinale qual representa sua
d) Nenhuma das alternativas corretas. funcionalidade.

I) Formatação avançada de textos.

Informática
II) Inserção de imagens.
III) Elaboração e formatação de tabelas.
36) Com relação a editor de texto Word 2010, sobre o
IV) Criação de macros para automatizar operações nos
Layout de página, analise as alternativas abaixo e
documentos.
assinale a correta.
Alternativas:
I) Função de configurar as margens do documento.
II) Função de dividir o texto em duas ou mais coluna. a) I, III e IV estão corretas.
III) Função de imprimir as páginas impares de um b) I, II e IV estão corretas.
documento. c) I, II, III e IV estão corretas.
IV) Função de alterar a orientação da página em retrato d) Nenhuma das alternativas.
ou paisagem.
Alternativas: 40) Um técnico administrativo, após elaborar um
relatório no Microsoft Word 2010 deseja salvar o
a) I e II estão corretas.
documento, como é rotineira a elaboração de
b) I, II e IV estão corretas.
relatório a formatação é sempre igual e ele utiliza um
c) I, II, III e IV estão corretas.
modelo como padrão. Diante desta afirmação,
d) Nenhuma das alternativas.
assinale a alternativa que representa a extensão de
arquivo do Word 2010.
37) Sobre o editor de texto LibreOffice Writer 3.4.3,
analise as alternativas abaixo e assinale a correta. a) .docx
b) .xlsx
I) A opção assistente mala direta, do menu tabela,
c) .pptx
permite o usuário criar um documento para mala direta.
d) Nenhuma das alternativas.
II) A opção colar especial, do menu editar, permite colar
um texto sem formatação.
III) A opção exportar como PDF do menu arquivo permite
apenas exportar o arquivo atual como PDF.

Alternativas:

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