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Portfólio Uc Saúde Coletiva

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Unidade Curricular

Nutrição em
Saúde Coletiva

NUTRIÇÃO - UNIBH
BELO HORIZONTE 2021/1

Alyne Lira
Alessandra Giordano
Eveline Zati
Felipe Gustavo
Isabela Queiroz
Letícia Perdigão
Portfólio Nutrição em Saúde
Coletiva

NUTRIÇÃO - UNIBH

Trabalho apresentado no curso de


Nutrição do Centro Universitário UNIBH
como parte dos requisitos à aprovação da
unidade curricular

Orientadoras:
Professora Doutora Larissa Froede
Professora Doutora Adriana Cândido da Silva
Sumário de Atividades Realizadas:
1) Promoção e prevenção nos níveis de atenção em saúde
Mapa mental para atendimento ao paciente

2) DHAA e soberania alimentar

3) Sisvan
Pesquisa sobre público específico

4) Comunidades tradicionais
População ribeirinha

5) Pniam
Folder Programa Nacional de Incentivo ao Aleitamento
Materno

6) Regulação, controle e publicidade de alimentos


E-book alimentação adequada e saudável para crianças

7) Agroecologia e Pronaf
Projeto horta Urbana

8) Educação em saúde
E-book obesidade em adultos

9) Aprofundamento de um tema a escolha do grupo


E-book agroecologia

10) Produção e abastecimento de alimentos


Cadeia produtiva do leite

11) Conclusão

12) Referências Bibliográficas


Portfólio Nutrição em Saúde
Coletiva

NUTRIÇÃO - UNIBH

Introdução:

O conhecimento da situação alimentar e nutricional da


população é essencial para entender o processo de
saúde e adoecimento dos indivíduos que a compõem.

O desenvolvimento deste portfólio tem o objetivo de


destacar a importância da atuação do nutricionista no
contexto da saúde coletiva, que possui o papel de
protagonista nas práticas de alimentação e nutrição,
bem como de promoção da saúde em geral.
Portfólio Nutrição em Saúde
Coletiva

NUTRIÇÃO - UNIBH
Portfólio Nutrição em Saúde
Coletiva

1) Promoção e prevenção nos níveis de


atenção em saúde

Mapa mental utilizando níveis diferentes de


atendimento.
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2) DHAA (Direito Humano à Alimentação


Adequada) e Soberania Alimentar

Exercícios para discussão em sala de aula


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Coletiva

2) DHAA (Direito Humano à Alimentação


Adequada) e Soberania Alimentar

Exercícios para discussão em sala de aula


Portfólio Nutrição em Saúde
Coletiva

2) DHAA (Direito Humano à Alimentação


Adequada) e Soberania Alimentar

Exercícios para discussão em sala de aula


Portfólio Nutrição em Saúde
Coletiva

2) DHAA (Direito Humano à Alimentação


Adequada) e Soberania Alimentar

Exercícios para discussão em sala de aula


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3) SISVAN (Sistema de Vigilância Alimentar e


Nutricional)

Pesquisa de dados sobre público alvo específico


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3) SISVAN (Sistema de Vigilância Alimentar e


Nutricional)

Pesquisa de dados sobre público alvo específico


Portfólio Nutrição em Saúde
Coletiva

3) SISVAN (Sistema de Vigilância Alimentar e


Nutricional)

Pesquisa de dados sobre público alvo específico

Estado Nutricional
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3) SISVAN (Sistema de Vigilância Alimentar e


Nutricional)

Pesquisa de dados sobre público alvo específico

Estado Nutricional
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4) Comunidades Tradicionais

População Ribeirinha
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Coletiva

4) Comunidades Tradicionais

População Ribeirinha

Povos ribeirinhos ou ribeirinhas são aqueles que residem


nas proximidades dos rios e têm a pesca artesanal como
principal atividade de sobrevivência. Cultivam pequenos
roçados para consumo próprio e também podem
praticar atividades extrativistas e de subsistência.
Contextualização Social
As populações ribeirinhas do Amazonas são
descendentes de povos indígenas mesclados com
nordestinos e outros migrantes e vivem às margens dos
rios e lagos.
Sobrevivem de pesca, caça, agricultura familiar e
subsídios oriundos de programas sociais do governo
federal.
Suas comunidades carecem de recursos básicos, como
saneamento básico e eletricidade, e dependem das áreas
urbanas para aquisição de bens de consumo e
assistência a saúde.
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4) Comunidades Tradicionais

População Ribeirinha

A baixa escolaridade dos ribeirinhos pode implicar


diretamente no modo pelo qual sua saúde é gerida.

Contextualização Econômica
A principal atividade econômica dos ribeirinhos é a pesca
artesanal, resultando a eles um salário mínimo mensal;

Dentre as atividades econômicas, 7% dos ribeirinhos


praticam também a agricultura, tais como o cultivo de
mandioca, hortaliças, entre outros, apenas como cultura
de subsistência e não para comercialização;

93% dos entrevistados praticam apenas a pesca


sustentável;

Manejo sustentável da floresta (madeira, açaí, palmito).


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4) Comunidades Tradicionais

População Ribeirinha

Contextualização Política
O Plano Nacional de Fortalecimento das Comunidades
Extrativistas e Ribeirinhas (Planafe), prevê integrar e
adequar as políticas públicas para a melhoria da
qualidade de vida dos povos tradicionais e para a
conservação do meio ambiente em seis bioma.
“O Planafe é uma grande conquista dos movimentos
extrativistas que há muitos anos vêm demandando do
governo espaço de diálogo específico para dar
visibilidade a esse público nas políticas governamentais”,
disse a secretária de Extrativismo e Desenvolvimento
Rural Sustentável, Juliana Simões. “É um conjunto de
iniciativas que vai promover o desenvolvimento
sustentável dessas populações porque desejamos que
elas permaneçam no campo com qualidade de vida,
cuidando das florestas”.
FONTE:https://agenciabrasil.ebc.com.br/geral/noticia/2018-06/governo-lanca-plano-para-
fortalecer-comunidades-ribeirinhas
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4) Comunidades Tradicionais

População Ribeirinha

Políticas Integradas pelo Planafe


Política de Garantia de Preços Mínimos da
Sociobiodiversidade – PGPM.

O objetivo da Política é garantir um preço mínimo aos


produtos extrativos, evitando que o extrativista receba
menos do que o custo de produção, sobretudo nos
períodos de safra dos produtos, em que os preços em
geral são mais baixos, em virtude do aumento da oferta.

A Política Nacional de Desenvolvimento Sustentável dos


Povos e Comunidades Tradicionais (PNPCT), baliza a ação
do Governo Federal em busca da redução das
desigualdades econômicas e sociais por meio da criação
de oportunidades de desenvolvimento, que resultem em
crescimento econômico, geração de renda e melhoria da
qualidade de vida da população.
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4) Comunidades Tradicionais

População Ribeirinha

Políticas Integradas pelo Planafe


Política Nacional de Plantas Medicinais.

Tem como objetivo, garantir o acesso seguro e o uso


racional de plantas medicinais e fitoterápicos,
promovendo o uso sustentável da biodiversidade, o
desenvolvimento da cadeia produtiva e da indústria
nacional.
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5) Pniam (Programa Nacional de Incentivo ao
Aleitamento Materno

Folder informativo
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5) Pniam (Programa Nacional de Incentivo ao
Aleitamento Materno

Folder informativo
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6) Regulação, controle e publicidade de


alimentos

E-book alimentação adequada e saudável para


crianças.
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6) Regulação, controle e publicidade de


alimentos

E-book alimentação adequada e saudável para


crianças.
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7) Agroecologia e Pronaf

Projeto viabilidade horta urbana


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7) Agroecologia e Pronaf

Projeto viabilidade horta urbana


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7) Agroecologia e Pronaf

Projeto viabilidade horta urbana


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7) Agroecologia e Pronaf

Projeto viabilidade horta urbana


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8) Educação em Saúde

E-book Obesidade
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8) Educação em Saúde

E-book Obesidade
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8) Educação em Saúde

E-book Obesidade
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8) Educação em Saúde

E-book Obesidade
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E-book Obesidade
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9)Aprofundamento de um tema específico
E-book Agroecologia
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9)Aprofundamento de um tema específico
E-book Agroecologia
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9)Aprofundamento de um tema específico
E-book Agroecologia
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9)Aprofundamento de um tema específico
E-book Agroecologia
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9)Aprofundamento de um tema específico
E-book Agroecologia
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9)Aprofundamento de um tema específico
E-book Agroecologia
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9)Aprofundamento de um tema específico
E-book Agroecologia
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9)Aprofundamento de um tema específico
E-book Agroecologia
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9)Aprofundamento de um tema específico
E-book Agroecologia
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9)Aprofundamento de um tema específico


E-book Agroecologia
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10) Produção e abastecimento de alimentos

Cadeia produtiva do leite


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10) Produção e abastecimento de alimentos

Cadeia produtiva do leite


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10) Produção e abastecimento de alimentos

Cadeia produtiva do leite


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10) Produção e abastecimento de alimentos

Cadeia produtiva do leite


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10) Produção e abastecimento de alimentos

Cadeia produtiva do leite


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10) Produção e abastecimento de alimentos

Cadeia produtiva do leite


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10) Produção e abastecimento de alimentos

Cadeia produtiva do leite


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10) Produção e abastecimento de alimentos

Cadeia produtiva do leite


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10) Produção e abastecimento de alimentos

Cadeia produtiva do leite


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10) Produção e abastecimento de alimentos

Cadeia produtiva do leite


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10) Produção e abastecimento de alimentos

Cadeia produtiva do leite


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10) Produção e abastecimento de alimentos

Cadeia produtiva do leite


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10) Produção e abastecimento de alimentos

Cadeia produtiva do leite


Unidade Curricular

Nutrição em
Saúde Coletiva
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11) Conclusão

Após o desenvolvimento das atividades descritas neste


portfólio, nos sentimos mais preparados para atuar de
forma mais efetiva nos diversos âmbitos da Nutrição.

O fato de nos enxergarmos como agentes de mudanças


de tantas formas e em locais distintos, nos revela um
horizonte de possibilidades!

Através dos aprendizados desta UC, estamos certos de


que, como futuros nutricionistas, temos a missão de
sermos profissionais diferenciados, a fim de que a
Nutrição seja compreendida e vivida por nossos
pacientes - e pela sociedade - de forma mais ampla,
muito além dos nutrientes, mais inclusiva e ativa.
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Nutrição em
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12) Referências Bibliográficas

http://www.crn3.org.br/uploads/BaseArquivos/2018_10_03/Nutricionista-
no-NASF.pdf

https://fianbrasil.org.br/

https://sisaps.saude.gov.br/sisvan/

https://agenciabrasil.ebc.com.br/geral/noticia/2018-06/governo-lanca-
plano-para-fortalecer-comunidades-ribeirinhas

http://scielo.iec.gov.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2176-
62232020000100012&lng=pt&nrm=iso
https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/bases_discussao_politica_al
eitamento_materno.pdf

https://publicidadedealimentos.org.br/caso-documentado/mcdonalds-e-
seu-teatro-dentro-das-e scolas/
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Nutrição em
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12) Referências Bibliográficas

https://www.oeco.org.br/reportagens/27417-hortas-urbanas-uma-
revolucao-gentil-e-organica/

https://abeso.org.br/obesidade-e-sindrome-metabolica/calculadora-imc/

https://abeso.org.br/sobre-a-abeso/

http://www.iea.usp.br/noticias/a-pratica-agroecologica-sob-a-perspectiva-
cientifica .

https://agroecologia.org.br/

https://anamariaprimavesi.com.br/
https://sistemasdeproducao.cnptia.embrapa.br/FontesHTML/Leite/LeiteZ
onadaMataAtlantica/imp ortancia.html

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