Teste A Água

Hora D’Estudo – Centro de Estudos
Grupo I
1. Observa, com atenção, o esquema da figura 1, que representa o ciclo da água e analisa o gráfico da figura
2 que representa a distribuição de água na Terra.
Figura 1
Figura 2
1.1. Identifica:
1.1.1. os fenómenos representados com a letras A, B e C na figura 1;
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
1
1.1.2. os reservatórios de água representados com os algarismos 1, 2 e 3 na figura 1.

__________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
1.2. Na resposta a cada uma das questões de 1.2.1 a 1.2.3, seleciona a única opção que permite obter uma
afirmação correta.
1.2.1. Podemos afirmar que o volume de água...

(A) salgada é superior nos rios do que nos oceanos.
(B) doce nos lagos é inferior ao de água doce nos glaciares.
(C) no solo é superior ao volume de água nos lagos.
(D) na atmosfera é superior à do volume de água no solo.
1.2.2. De toda a água existente no planeta Terra…

(A) 97% é água salgada.
(B) 79% é água doce.
(C) 52% encontra-se nos rios.
(D) 38% encontra-se no solo.
1.2.3. A água é um dos principais constituintes das ________________ e, por isso, é _______________
a todos os seres vivos.
(A) rochas […] indispensável
(B) células […] dispensável
(C) células […] indispensável
(D) rochas […] dispensável
2. Faz corresponder os termos da coluna A às expressões apresentadas na coluna B que dizem respeito a
propriedades da água.
Coluna A Coluna B
a) Ponto fusão 1) Dissolve substâncias

b) Ponto de ebulição 2) Não tem sabor
c) Incolor 3) Não tem cheiro
d) Inodora 4) 100 ºC
e) Insípida 5) Não tem cor
f) Solvente 6) 0 ºC
a) ____; b) ____; c) ____; d) ____ e) ____ f) ____
2
3. Numa atividade experimental realizada para estudar o poder dissolvente da água juntou-se sal à água, o
que deu origem a água salgada.
3.1. Refere qual das substâncias, na experiência realizada, é a solução, o solvente e o soluto.
______________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3.2. Indica qual o procedimento a efetuar para que a solução fique saturada.
______________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3.3. Menciona uma substância insolúvel que pudesse substituir o sal nesta experiência.
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
4. Apesar de a quantidade de água não ser igual no organismo dos diferentes seres vivos, esta é essencial
à vida. Refere duas funções que a água desempenha nos seres vivos.
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
5. Analisa, com atenção, o rótulo da água representada na figura 2.
Figura 3
5.1. Identifica o constituinte desta água que pode ser benéfico para os ossos e indica em que quantidade
está presente.
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
5.2. Consideras que esta água pode ser benéfica para a saúde dentária? Justifica.
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

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1.1.2. os reservatórios de água representados com os algarismos 1, 2 e 3 na figura 1.

1.2.1. Podemos afirmar que o volume de água...

1.2.2. De toda a água existente no planeta Terra…

a) Ponto fusão 1) Dissolve substâncias

a) ; b) ; c) ; d) e) f)

5. Analisa, com atenção, o rótulo da água representada na figura 2.

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