Questions Historia Idade-Contemporanea Imperialismo
Questions Historia Idade-Contemporanea Imperialismo
Questions Historia Idade-Contemporanea Imperialismo
Imperialismo
a) independência da Oceania.
b) colonização dos Estados Unidos.
c) dominação imperialista na Ásia e África.
d) supremacia racial das nações latino-americanas.
e) inferioridade dos Estados Unidos frente ao Japão.
@professorferretto @prof_ferretto 1
H0595 -
Ao avaliar a presença europeia no continente africano ao
(Uece) longo do século XIX, o texto caracteriza
Observe o que diz o historiador Luiz Koshiba:
a) um movimento de intensificação do comércio
internacional, realizado a partir da difusão de valores
“Entre 1840 e 1880, uma vigorosa corrida rumo à
universais como o cristianismo e a democracia.
industrialização havia tomado conta da Europa e se
b) o respeito europeu à multiplicidade de crenças e
estendido também aos EUA e ao Japão. [...] Com a
emergência de novas potências industrialmente mais manifestações culturais e a insistência africana em
manter formas arcaicas de organização política.
bem equipadas, a concorrência foi acirrada e acabou
resultando em concentrações e centralizações de capital, c) um esforço consciente e planejado de integração entre
o que gerou empresas de grande porte, com poder os continentes, por meio da constituição de ligações
suficiente para monopolizar segmentos inteiros do terrestres e marítimas.
mercado. [...] Os grandes grupos empresariais capazes de d) um processo de interferência gradual e profunda nos
monopolizar ramos inteiros da economia precisavam de padrões culturais africanos, de organização social e
fornecimentos estáveis e baratos de matérias-primas. [...] dinâmica política das sociedades locais.
Em pouco tempo, os países capitalistas centrais e) a disposição europeia de colaborar para o progresso
repartiram entre si os territórios e os mercados da África de países subdesenvolvidos, ampliando a capacidade
e da Ásia.”. produtiva das economias locais.
KOSHIBA, Luiz. História: Origens, estruturas e processos.
São Paulo: Atual, 2000, p. 382-3.
H0580 - (Unesp)
O reconhecimento do território africano empreendido
pelas campanhas de exploração e pelas missões
religiosas foi facilitador de uma verdadeira invasão de
mercadores europeus nas caravanas e rotas de comércio
que ligavam diferentes pontos do continente. Muitos Os registros fotográficos foram feitos pela missionária
desses mercadores começaram a controlar algumas inglesa Alice Seeley Harris no Congo, propriedade
redes de comércio, criando novos sistemas de autoridade particular do rei Leopoldo II da Bélgica. As fotografias, de
que não passavam mais por líderes africanos. De início, grande circulação nas sociedades europeias no início do
isso não representou nenhum tipo de perigo para as século passado, revelaram
elites africanas, que já estavam acostumadas a negociar
com árabes, indianos e com os próprios europeus. No
entanto, no decorrer do século, os europeus se tornaram
senhores das principais rotas comerciais do litoral
africano, inclusive as que ligavam as cidades orientais
com o continente asiático.
(Ynaê Lopes dos Santos. História da África e do Brasil
afrodescendente, 2017.)
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a) o abandono das sociedades nativas pelos 164.
colonizadores europeus.
b) a utilização de armas de fogo pelas tribos Assinale a alternativa que, segundo o texto, indica uma
permanentemente rebeladas. das principais consequências do colonialismo europeu no
continente africano.
c) a sujeição física de indivíduos em condições de penúria
social. a) A imposição do conhecimento de várias línguas para a
d) o desinteresse das potências imperialistas por um inserção de africanos no mundo globalizado.
território sem recursos naturais. b) A precarização da educação formal que impossibilita a
e) a difusão de produtos de consumo da indústria correta formação para o mercado de trabalho.
europeia entre os habitantes. c) A negação, por parte dos africanos, de conceitualizar o
mundo, a partir das línguas nativas, no contexto pós-
H0594 -
colonial.
(Famerp) d) A experiência de intercâmbio promovida pelas antigas
Os europeus estavam convencidos de que a África seria colônias, permitindo que os africanos tenham dupla
um grande mercado para os produtos de sua indústria a cidadania.
partir do momento que se civilizasse, isto é, que adotasse e) A distância entre as formas culturais das sociedades
as crenças, os valores e os modos de vida dominantes na africanas e o caráter eurocêntrico da formação escolar
Europa. Contavam para isso com a ação dos missionários colonial.
cristãos e dos comerciantes europeus.
Alberto da Costa e Silva. A África explicada aos meus
filhos, 2008.
H0578 - (Unesp)
Entre as tensões anteriores à Primeira Guerra Mundial
O texto expõe a combinação de estratégias e interesses
(1914-1918) que contribuíram para o desgaste das
europeus na colonização da África, a partir do final do
relações diplomáticas e para o início do conflito armado,
século XVIII. Entre essas estratégias, é correto citar
é possível citar:
a) o respeito às tradições locais e a assimilação de
a) o acirramento das disputas geoestratégicas entre
princípios éticos e morais dos nativos.
Estados Unidos e União Soviética.
b) a negociação com os líderes locais e a defesa da
b) o expansionismo territorial e político japonês no
democracia política.
continente asiático e nas ilhas do Oceano Pacífico.
c) a catequização e a difusão de discursos de supremacia
c) os esforços dos países capitalistas para conter o
racial e cultural.
avanço do socialismo no Leste europeu.
d) a militarização dos conflitos e o emprego sistemático
d) as disputas, entre as potências europeias, por áreas
de armas de destruição em massa.
coloniais no continente africano.
e) o endosso ao sincretismo religioso e o
e) a incapacidade da Sociedade das Nações de coordenar
estabelecimento de laços diplomáticos.
as negociações entre os países membros.
H0583 - (Ufrgs)
H0588 - (Cftmg)
Leia o seguinte texto.
Tanto a partilha como a ocupação efetiva do continente
africano foram impulsionadas pela concorrência entre
Durante anos [...], os quenianos foram educados em
várias economias industriais, buscando obter e preservar
inglês, desde a creche até a universidade. Não é
mercados, e pela pressão econômica de 1880, que
complicado imaginar o quão difícil que deve ter sido para
desencadeou o expansionismo europeu.
todas aquelas crianças. Sua educação em inglês
HERNANDEZ, Leila Leite. A África na sala de aula. São
provocava uma fratura entre a língua que usavam em
Paulo: Editora Selo Negro, 2005. p. 71. (Adaptado).
suas casas e a língua que usavam nas escolas, com a qual
conceitualizavam o mundo. Na atualidade, há toda uma
O trecho refere-se à etapa de expansão do capitalismo
geração de jovens quenianos que vivem entre dois
pelo mundo marcada pela(o)
mundos. Têm um domínio perfeito do inglês, mas a
cultura majoritária do Quênia pós-colonial, na qual vivem
e trabalham, não é de fala inglesa.
Ngūgī wa Thiong’o. Desplazar el centro. La lucha por las
libertades culturales. Barcelona: Rayo Verde, 2017. p.
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a) acumulação de ouro e prata para financiar o eu vivo a nossa história
desenvolvimento industrial europeu. meus irmãos.
b) incentivo aos investimentos financeiros para especular
nas economias europeias. Nesse poema, o líder angolano Agostinho Neto, na
década de 1940, evoca o pan-africanismo com o objetivo
c) ampliação das iniciativas imperialistas para assegurar
de
maiores lucros às empresas europeias.
d) crescimento do tráfico atlântico de escravos para a) incitar a luta por políticas de ações afirmativas na
garantir a ocupação de territórios não europeus. América e na África.
b) reconhecer as desigualdades sociais entre os negros
H1088 -
de Angola e dos Estados Unidos.
(Enem) c) descrever o quadro de pobreza após os processos de
O fenômeno histórico conhecido como “tráfico independência no continente africano.
de coolies” esteve associado diretamente ao período que d) solicitar o engajamento dos negros estadunidenses na
vai do final da década de 1840 até o ano de 1874, luta armada pela independência em Angola.
quando milheres de chineses foram encaminhados e) conclamar as populações negras de diferentes países a
principalmente para Cuba e Peru e muitos abusos no
apoiar as lutas por igualdade e independência.
recrutamento de mão de obra foram identificados. O
tráfico de coolies ou, em outros termos, o transporte por
meios coativos de mão de obra de um lugar para outro,
foi comparado ao tráfico americano de escravos por
H0577 - (Unesp)
A classificação das raças em “superiores” e “inferiores”,
muitos periodistas e analistas do século XIX.
recorrente desde o século XVII, ganha uma falsa
SANTOS, M. A. Migrações e trabalho sob contrato no
legitimidade baseada no mito iluminista do saber
século XIX. História, n. 12, 2017.
científico, coincidindo com a necessária justificativa de
que a dominação e a exploração da África, mais do que
A comparação mencionada no texto foi possível em razão
da seguinte característica: “naturais” e inevitáveis, eram “necessárias” para
desenvolver os “selvagens” africanos, de acordo com as
a) Oferta de contrato formal. normas e os valores da civilização ocidental.
b) Origem étnica dos grupos de trabalhadores. (Leila Leite Hernandez. A África na sala de aula: visita à
c) Conhecimento das tarefas desenvolvidas. história contemporânea, 2005.)
d) Controle opressivo das vidas dos indivíduos.
As teorias raciais utilizadas durante o processo de
e) Investimento requerido dos empregadores. colonização da África no século XIX eram
H1048 -
a) desdobramentos do pensamento ilustrado, que
(Enem) valorizava a liberdade e a igualdade social e de
Voz do sangue natureza.
Palpitam-me b) manifestações ideológicas que buscavam justificar a
os sons do batuque exploração e o domínio europeus sobre o continente
e os ritmos melancólicos do blue. africano.
Ó negro esfarrapado c) baseadas no pensamento lamarckista, que explicava a
do Harlem transmissão genética de características fisiológicas e
ó dançarino de Chicago intelectuais adquiridas.
ó negro servidor do South d) validadas pela defesa darwinista do direito dos
Ó negro da África superiores se imporem aos demais seres vivos.
negros de todo o mundo
e) sustentadas pelo pensamento antropológico, que
Eu junto
tratava as diferenças culturais dos diversos povos
ao vosso magnífico canto
como positivas e necessárias.
a minha pobre voz
os meus humildes ritmos.
Eu vos acompanho
pelas emaranhadas áfricas
H0582 - (Famerp)
do nosso Rumo. Os protestos antirracismo iniciados nos Estados Unidos
após a morte de George Floyd por um policial colocaram
Eu vos sinto
negros de todo o mundo o mundo em polvorosa no final de maio. Além dos
protestos em solo americano, cidadãos de diversas
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nações intensificaram a discussão acerca do racismo e 1831 332 32.000
resolveram pôr as mãos na massa – literalmente.
1856 68.148 575.928
No último dia 7, em Bristol, Inglaterra, uma
multidão enfurecida derrubou de seu pedestal a estátua 1861 106.886 803.003
do traficante de escravos Edward Colston e a jogou no rio
1866 145.114 1.423.232
da cidade. O ato foi um protesto contra a reverência a
personalidades históricas cuja conduta é atualmente 1871 235.375 1.939.089
considerada condenável.
1876 309.641 3.293.072
Na Bélgica, os moradores da cidade de Antuérpia
agiram de forma parecida. Na semana passada, os belgas HOBSBAWM, E. J. A Era do Capital,1848-1875. São Paulo:
vandalizaram e removeram a estatua do rei Leopoldo II, Paz e Terra, 1996, p. 427.
lembrado sobretudo por ter colonizado o Congo Belga.
[…] As informações explicitadas são compatíveis com um
O Brasil não ficou para trás na discussão – e nem componente importante do processo histórico conhecido
poderia, diante do fato de ter sido o país das Américas como imperialismo, especificamente a(o)
que mais recebeu escravos entre os séculos XVI e XIX.
Aqui, estátuas de personalidades históricas que a) modelo fordista de industrialização na 2ª Revolução
atualmente seriam julgadas pelos mais diversos crimes Industrial
habitam cidades de todos os tamanhos. b) exploração de novos mercados na 2ª Revolução
(Sabrina Brito. “Derrubada de estátuas: vandalismo ou Industrial
reparação histórica?” https://veja.abril.com.br, c) descoberta da máquina a vapor na 1ª Revolução
09.06.2020.) Industrial
d) utilização da robótica na 3ª Revolução Industrial
Os protestos ocorridos na Bélgica colocam em questão a
e) método de vulcanização na 1ª Revolução Industrial
colonização europeia na África, ocorrida
H0590 -
a) nos séculos XVI e XVII e voltada prioritariamente à
obtenção de escravizados e ao controle de postos (Unicamp)
comerciais nos litorais atlântico e índico do Os viajantes, missionários, administradores coloniais e
continente. etnógrafos europeus, no passado, tenderam a fundir
b) nos séculos XIX e XX e marcada principalmente pela múltiplas identidades em um único conceito de tribo. O
concorrência entre as potências europeias e os uso da palavra tribo para descrever as sociedades
Estados Unidos pela hegemonia nas áreas ao Norte e africanas surgiu de um desejo de enaltecer o Estado-
ao centro da África. nação, ao mesmo tempo em que sugeria a inferioridade
c) nos séculos XVI e XVII e voltada ao estabelecimento de inerente de outros. Em resumo, conotava políticas
rotas marítimas na direção das Índias e à abertura de primitivas que eram menos desenvolvidas do que as
caminhos terrestres de travessia do Saara em direção políticas dos Estados-nação.
ao centro do continente. (Adaptado de John Parker e Richard Rathbone, “A ideia
de África”, em História da África. Lisboa: Quimera, 2016,
d) nos séculos XIX e XX e marcada pela difusão de teorias
p. 56-58.)
raciais que afirmavam a superioridade branca sobre os
africanos e pela disposição de obter minérios,
Baseado no texto acima e em seus conhecimentos,
matérias primas e recursos energéticos.
assinale a alternativa correta.
e) nos séculos XVI e XVII e voltada à afirmação do
controle europeu do comércio na região mediterrânica
e ao esforço de ampliação da circulação de
mercadorias através do Oceano Atlântico.
H0589 - (Fmp)
A tabela abaixo contabiliza a expansão dos transportes de
mercadorias e pessoas na segunda metade do século XIX.
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a) A formação e a difusão do conceito de tribo no
pensamento europeu acompanharam os avanços do
colonialismo na África no século XIX, legitimando o
domínio de seus povos por agentes oriundos de
nações que se consideravam civilizadas e superiores.
b) O conceito de tribo ganhou força no pensamento
ocidental, porque na África não havia formações
políticas que cobriam grandes extensões territoriais
como na Europa. Ou seja, os europeus não
encontraram estruturas políticas acima das unidades
tribais.
c) As sociedades africanas eram organizadas a partir de
pequenas tribos lideradas por chefes guerreiros, o que
gerava fragmentação política e guerras, inviabilizando
nesse continente a formação de unidades políticas
complexas nos moldes europeus.
d) Em razão das tradições milenares e do respeito aos
ancestrais, as tribos eram unidades sociais e políticas
estáticas assentadas em uma identidade homogênea.
Os europeus comumente desrespeitavam todas essas
características na colonização.
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H0581 - (Famema)
As conquistas coloniais impuseram fronteiras territoriais
às redes comerciais de longa distância em África e
criaram monopólios sobre o que então era um comércio
externo em crescimento [...]. Os africanos foram
integrados à força em sistemas econômicos imperiais
centrados numa única metrópole europeia.
(Frederick Cooper. Histórias de África: capitalismo,
modernidade e globalização, 2016.)
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a) à crise da política colonialista de Portugal e Espanha, espécie de elevador, levantam as embarcações até o lago
marcada pelo liberalismo, diante do triunfo de práticas Gatún, de onde se pode ir para um ou outro lado do
mercantilistas. continente. A construção dessa passagem que encurtaria
b) ao pioneirismo industrial da Grã-Bretanha e dos as viagens, evitando as rotas mortíferas que passavam
Estados Unidos, financiado pelos lucros do monopólio pelo cabo Horn ou pelo estreito de Magalhães, começou
sobre suas colônias sul-americanas. em 1881, mas os trabalhadores morriam como moscas
por conta das febres tropicais, houve problemas de
c) ao imperialismo britânico e estadunidense na América
engenharia, e o projeto foi abandonado. Os Estados
Latina, baseado nas relações mercantis e na
Unidos resolveram retomar o trabalho em 1904 e em dez
intervenção militar.
anos terminaram as obras. O Canal foi inaugurado em 15
d) à política de boa vizinhança estadunidense, de agosto de 1914.
responsável por sua hegemonia econômica na Adaptado de sindprevs-sc.org.br.
América Latina em prejuízo dos países ibéricos.
e) ao processo de emancipação das Américas Espanhola Passados mais de cem anos, o Canal do Panamá ainda
e Portuguesa, com a intervenção militar britânica e impressiona os que observam seu funcionamento.
estadunidense no continente.
No contexto de sua inauguração, essa obra possuía o
H0592 -
seguinte caráter estratégico:
(Uefs)
a) desenvolvimento da indústria naval
Com o início da anexação do Marrocos pela França, uma
crise violenta eclode entre a França e a Alemanha, que, b) globalização das economias nacionais
em 1911, coloca uma canhoneira diante de Agadir, para c) monopólio das vias mundiais de transportes
demonstrar sua decisão de partir para o confronto. A d) integração capitalista do comércio internacional
prova de força se resolve com a devolução à Alemanha
H0586 -
de parte de Camarões. Em 1912, o sultão do Marrocos
decide assinar um tratado de protetorado que põe seu (Unesp)
país sob a tutela francesa.
(Marc Ferro. A colonização explicada a todos, 2017.
Adaptado.)
H0596 - (Uerj)
O Canal do Panamá é uma obra de engenharia das mais
grandiosas. Tem 77 quilômetros de extensão e liga o
oceano Atlântico ao Pacífico. Suas eclusas, que são uma
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O mapa representa a divisão da África no final do século
XIX. Essa divisão
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