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    Jogo Roleta Do Tangram

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    UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE – FURG

    INSTITUTO DE MATEMÁTICA, ESTATÍSTICA E FÍSICA – IMEF


    GRUPO DE PESQUISA TANGRAM – EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, CULTURA E TECNOLOGIA
    @tangram_furg

    Jogo Roleta do Tangram

    Objetivo: Estimular o raciocínio Lógico por meio do reconhecimento e do


    posicionamento das figuras geométricas que compõe o tangram.

    Habilidade da BNCC:
    (EF01MA14) Identificar e nomear figuras planas (círculo, quadrado, retângulo e
    triângulo) em desenhos apresentados em diferentes disposições ou em contornos de
    faces de sólidos geométricos.

    Regras básicas: Em uma superfície (mesa, chão ou outra) os estudantes deverão


    colocar a roleta e girar o ponteiro. Na posição que o ponteiro parar constará uma figura
    a qual o estudante deverá reproduzir utilizando o tangram disponibilizado.

    Observação: Observações:
    1) A atividade não se trata de um manual mas sim de uma possibilidade, podendo
    ser adaptada de acordo com as necessidades específicas do público a ser
    atendido.
    2) O jogo poderá ser utilizado como uma atividade de cooperação entre os
    estudantes. Procure evitar a competição em sala de aula.
    3) Dependendo da idade das crianças, tome cuidado para que não ingiram as peças.
    É recomendado a supervisão de um adulto.
    UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE – FURG
    INSTITUTO DE MATEMÁTICA, ESTATÍSTICA E FÍSICA – IMEF
    GRUPO DE PESQUISA TANGRAM – EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, CULTURA E TECNOLOGIA
    @tangram_furg

    Para evitar riscos sugere-se que para inserir o ponteiro na roleta seja utilizado um palito
    preso a uma superfície (Uma borracha ou um pedaço de isopor por exemplo).
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    INSTITUTO DE MATEMÁTICA, ESTATÍSTICA E FÍSICA – IMEF
    GRUPO DE PESQUISA TANGRAM – EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, CULTURA E TECNOLOGIA
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