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Biologia Guias

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE NICARAGUA, LEÓN

CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL


“MARLON ZELAYA CRUZ”
JINOTEGA – NICARAGUA

FUNDADA EN 1812
DERECHO DOMINICAL 1 AÑO GRUPO “A”

COMPONENTE DE: BIOLOGIA GENERAL


DOCENTE: CARLOS GONZALES
TEMA: GUIAS DE APRENDIZAJE
FECHA: 30 DE JUNIO DEL 2024

ELABORADO POR:
1. ALVARO MANUEL MARTINEZ MORENO
2. SHERLY VANESSA VALVERDE ESPINOZA
3. ISOBEL VANESSA RIVERA UBEDA
4. JUBELKA NAZARETH GUTIERREZ PEREZ
5. JEYSON ARIEL RAMOS SUAREZ
6. KARLA PATRICIA GUTIERREZ GONZALES
7. MELANIA DEL ROSARIO ALTAMIRANO MEZA

2024: “45/19 ¡LA PATRIA, LA REVOLUCIÓN!”


EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

Explica el flujo de la energía:


Flujo de energía es el paso de la energía a través de un ecosistema. Esta ingresa como energía
radiante del sol, menos de 1% de está es capturada por los productores durante la fotosíntesis, la
energía química se almacena en enlaces de moléculas orgánicas (que contienen carbono), cuando
estas moléculas son degradadas en la respiración celular la energía queda disponible en forma de
ATP para realizar trabajos como reparar tejidos, producir calor corporal etc. A medidas que se realiza
el trabajo la energía escapa del organismo vivo y se disipa en el ambiente como calor y esta energía
calorífica irradia hacia el espacio.
En un ecosistema el flujo de la energía ocurre en cadenas tróficas: Aquí la energía del alimento pasa
secuencialmente de un organismo a otro. Los productores primarios, también denominados autótrofos
(plantas) son el inicio de la cadena trófica, ellos capturan la energía del sol a través de la fotosíntesis,
para fabricar su propia biomasa (material vivo), se convierte en potenciales recursos tróficos para otros
organismos. Las plantas son los productores terrestres más significativos. Los demás organismos de
una comunidad son consumidores.
Explica el ciclo de la materia en los ecosistemas:
La materia, en forma de nutrientes, no procede del exterior del ecosistema, por lo que debe ser
reutilizada. Es por ello que la materia pasa de los productores al resto de niveles tróficos, hasta llegar
a los descomponedores. De este modo, la materia pasa del entorno a los seres vivos, y de estos se
devuelve al entorno.
Por ejemplo, vemos cómo los nutrientes se mueven a través de un ecosistema terrestre. Una planta
toma dióxido de carbono de la atmósfera y absorbe otros nutrientes del suelo, como el nitrógeno y el
fósforo; con ellos forma las moléculas que conforman sus células. Cuando un animal come la planta,
usa las moléculas de esta para obtener energía y materia para sus propias células, para que realicen
funciones como, por ejemplo, respirar. Cuando las plantas y los animales llevan a cabo la respiración
celular, se libera dióxido de carbono hacia la atmósfera. De manera similar, cuando excretan desechos
o mueren, las sustancias que los componen son utilizadas por las bacterias y los hongos como fuente
de energía y material de construcción. Estos descomponedores liberan moléculas sencillas que son
devueltas al suelo y a la atmósfera, donde pueden ser absorbidas nuevamente en la siguiente ronda
del ciclo.
A través de la lectura comprensiva del dossier.

Defina con sus palabras Ecosistemas:

El ecosistema es el conjunto de especies de un área determinada que interactúan entre ellas y con su
ambiente abiótico; mediante procesos como la depredación, el parasitismo, la competencia y la
simbiosis, y con su ambiente al desintegrarse y volver a ser parte del ciclo de energía y de nutrientes.

2024: “45/19 ¡LA PATRIA, LA REVOLUCIÓN!”


Explique el concepto de Flujo de energía a través de una red alimenticia.

En la siguiente imagen, ¿En cuál nivel de la pirámide de energía se encuentran los herbívoros?
Colorea el nivel

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En la siguiente imagen, coloca cuál es el consumidor secundario.

Consumidor secundario

Consumidor secundario

¿Cuál de los organismos en esta red trófica obtiene energía tanto de productores como de
consumidores?

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A partir de la siguiente lista de organismos, crea una cadena alimentaria, considerando
productores, consumidores y descomponedores. En tu esquema representa el flujo de energía
y de materia dentro de la cadena.:

Trigo Libera CO2

Libera CO2

Saltamonte
s
Consumidor de segundo orden: Se Libera CO2
alimentan de otros animales.
Hongo Libera CO2

Consumidor de primer orden:


Se alimenta de las plantas.
zorzal
Absorbe y libera CO2

Descomponedores: Se
Aguilucho Productores: Reciben la energía del alimentan de los restos de
sol y nutrientes de la tierra. seres vivos, los descomponen
y hacen que los restos formen
parte del suelo.

ENERGIA LUMINOSA

Tomando en cuenta la siguiente dieta, ¿En qué


nivel de la pirámide de energía es más probable
encontrar ratones?

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Distingue los diferentes Niveles de Organización Ecológica:
1) Individuos u organismos: En este nivel se trata de estudiar o comprender las relaciones que
tienen los individuos con el ambiente en el que viven, ya que las condiciones del ambiente no son
las mismas siempre y, a veces, no son las más favorables. También se estudia la morfología, la
fisiología y el comportamiento de los individuos.
2) Población: Es un conjunto de individuos de la misma especie, estas se encuentran en un área
geográfica determinada y en un espacio de tiempo determinado, se relacionan entre ellos de forma
mutualista, compitiendo, reproduciéndose, parasitándose y depredándose y actúan de igual
manera ante el ambiente.
3) Comunidad: Una comunidad es un conjunto de poblaciones de diferentes especies las cuales
comparten un mismo espacio geográfico en un mismo período de tiempo. La estructura más
común de una comunidad son plantas, animales y descomponedores (bacterias y hongos).
4) Ecosistema: Nos encontramos con un conjunto de poblaciones que coexisten en un lugar y
tiempo determinados, pero la diferencia es que en este nivel se generan energía y reciclado de
alimentos para que un ecosistema sea autosuficiente con respecto a otros ecosistemas. En este
nivel de organización ya podemos hablar de que intervienen tanto componentes bióticos como
abióticos. Al igual que hacemos una organización de los diferentes niveles ecológicos, también en
la naturaleza podemos encontrar y organizar distintos ecosistemas, los cuales principalmente son:
ecosistemas de agua o acuáticos, como el ecosistema marino y el ecosistema de agua dulce,
ecosistemas terrestres, como el ecosistema desértico, el ecosistema montañoso y el ecosistema
forestal, y el ecosistema artificial.
5) Bioma: Comprende un conjunto de ecosistemas diferentes que pueden tener interacciones
similares con los factores abióticos que se encuentran en su entorno. Podemos encontrar ocho
principales tipos de biomas, aunque hay otras clasificaciones, y estos son: tundra, taiga, bosques
caducifolios, estepas, praderas y pampas, bosques mediterráneos, selva tropical desierto y
biomas acuáticos.
6) Biosfera: La biosfera es un conjunto de biomas y, de hecho, la Tierra tiene una biosfera donde
podemos encontrar todos los tipos de biomas, ecosistemas, comunidades, poblaciones e
individuos; formado por tres componentes:
a. La litosfera, la cual hace referencia a la parte rocosa, con suelo o terrestre de la Tierra.
b. La atmósfera, que es la parte gaseosa o con aire de la Tierra.

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c. La hidrosfera, que engloba todas las partes de agua del planeta, se trata de toda el agua
de la Tierra esté donde esté y en el estado en el que se encuentre.

Explica los procesos que ocurren en el ambiente a través de la Cadena Alimentaria:

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¿Qué estudia la Ecología?

La ecología es el estudio de cómo interactúan los organismos entre sí y con su medio ambiente físico.
La distribución y abundancia de los organismos en la Tierra son modeladas por factores bióticos, los
seres vivos, y abióticos, inertes o físicos.
A través de un organizador gráfico explique los niveles de organización ecológica:

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¿Qué es una Población?

Es un conjunto de individuos de la misma especie, estas se encuentran en un área geográfica


determinada y en un espacio de tiempo determinado, se relacionan entre ellos de forma mutualista,
compitiendo, reproduciéndose, parasitándose y depredándose y actúan de igual manera ante el
ambiente.
¿Cuáles son las Características de las poblaciones, explique cada una de ellas?

La dinámica de la población es el estudio de los cambios en las poblaciones: cómo y por qué las
cifras aumentan o disminuyen con el tiempo, intenta determinar los procesos comunes a todas las
poblaciones. Establece de qué manera una población interactúa con el ambiente.
La densidad de población es el número de individuos de una especie por unidad de área o volumen
en un momento dado. La densidad de población puede ser determinada en gran parte por factores
bióticos o abióticos en el ambiente que son externos a los individuos en la población.
Distribución es la manera en que los organismos de una población se ubican en el espacio, hay tres
tipos de distribución en todas las poblaciones:
1.- Distribución al azar: Una de sus causas es la poca tendencia a la agregación de sus
individuos y se distribuyen de manera irregular. Se presenta cuando el medio es homogéneo,
con recursos disponibles regularmente en toda su área.
2.- Distribución uniforme: Puede presentarse donde la dispersión de recursos es escasa, o
donde los miembros de la población obtienen alguna ventaja de su espacio regular.
3.- Distribución aglomerada: Es la forma de distribución de los individuos de la población más
frecuente en la naturaleza y obedece fundamentalmente a la dispersión heterogénea de los
recursos en el medio y a la tendencia social de ciertas especies a agruparse, con lo que
obedece una mayor protección contra el ataque de los depredadores, pero también
desventajas como un incremento en la competencia por la obtención de recursos en el medio.
La estructura de edades de una población se refiere al número de individuos en varias categorías de
edad.

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Indicar las características de especies que exhiben una estrategia r y las que muestran una
estrategia k.

Estrategias r Estrategias k
Típica de organismos cuyo hábitat es Los organismos con estrategias de la K
inestable, tiene una tasa de tienen, por su tamaño, gran capacidad de
reproducción elevada, produciendo un competencia, gran longevidad y reducido
gran número de crías. Sin embargo, no número de descendientes. Los
proporcionan cuidados paternos, por lo encontraremos en medios que permanecen
cual se observa una gran mortalidad. estables largo tiempo (selva, bosques,
Suelen ser especies de tamaño regiones esteparias, etc.).
pequeño, con edad corta y de
reproducción temprana.

Establezca diferencias entre Hábitats fuente y Hábitats sumidero.

Hábitats fuente Hábitats sumidero


- Son áreas donde el éxito productivo es - Son áreas donde el éxito reproductivo
mayor que la mortalidad local. local es menor que la mortalidad local.
- Suelen tener densidades de poblaciones - Sin inmigración de otras áreas, una
mayores que las poblaciones en sitios población sumidero declina hasta la
menos adecuados y los individuos extinción.
excedentes en el habitad fuente se
dispersan y encuentran otro habitad donde
establecerse y reproducirse.

Explique: ¿Qué los factores, por medio de dibujos, afectan el cambio de tamaño de la
población?

Explicación:
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la
atenció
n de los
lectores
median
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cita
importa
2024: “45/19 ¡LA PATRIA, LA REVOLUCIÓN!” nte
extraída
del
docume
Establezca la diferencia de factor independiente y dependiente de la densidad:

Factor Independiente Factor Dependiente

- Muchos factores abióticos (no vivos) - Tienden a regular una población a un


influyen en la tasa de mortalidad de tamaño relativamente constante que
una población sin importar su está próximo a la capacidad de carga
densidad, incluyendo el clima, los del ambiente.
desastres naturales y la - Se refiere a cualquier característica
contaminación. que cambia el tamaño de la población,
- Dichos factores afectan a menudo la porque es afectada por la densidad
densidad de la población de manera de población; por ejemplo, la
impredecible. competencia.
- Se refiere a cualquier característica - Cuando el número de individuos
que cambia el tamaño de la población, aumenta en una población, los
porque no es afectada por la densidad factores dependientes de la densidad
de población; por ejemplo, los provocan un declive de aquella.
desastres naturales como un - La depredación, enfermedades y
terremoto. competencias son ejemplos de
factores.

2024: “45/19 ¡LA PATRIA, LA REVOLUCIÓN!”

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