CENTRO EDUCACIONAL CLAUDIO

NOME: ____________________________________________ Nº: _______

ANO:6.º ano DATA: / 07/ 2024 NOTA:
PROFESSOR(A): Alessandra Firmo
TESTE DE LÍNGUA PORTUGUESA

Leia o texto a seguir e responda às questões.

MÚMIAS DE RATOS SÃO ENCONTRADAS EM AMBIENTE HOSTIL NO

TOPO DAS MONTANHAS DOSINSTRUÇÕES
ANDES E OBSERVAÇÕES:
1.Preencha o cabeçalho corretamente.
2.Verifique
Condiçõesse sua
nosavaliação está
locais são completo.
extremas, Nenhuma
com folha poderá
temperaturas ser destacada
congelantes de atéou
40substituída.
3.Não rasure. Questões rasuradas equivalem a questões erradas.
graus Celsius negativos.
4.Não é permitida a utilização de livros, cadernos, calculadoras, dicionários, etc.
5.Não é permitida a troca de material entre os alunos.
Uma espécie de rato com orelhas de folha, chamado Phyllotis Vaccarum,
6.ENTREGAR AO PROFESSOR SOMENTE APÓS 30 MINUTOS DE AVALIAÇÃO.
surpreendeu os cientistas ao fazer“Bomdos cumes das montanhas
desempenho! Boa prova!” dos Andes o seu
lar. O rato detém o recorde de mamífero vivo em local mais alto.

Com temperaturas congelantes de até 40 graus Celsius negativos e

vegetação centenas e às vezes milhares de metros abaixo do topo das
montanhas, os cumes das montanhas dos Andes mantêm um ambiente
extremamente hostil. Então, como uma espécie de rato com orelhas de folha
fez desta terra árida seu lar?

Essa é a pergunta que uma equipe de cientistas da Argentina, Chile, Bolívia e

Estados Unidos está tentando responder depois de descobrir 13 ratos
mumificados em altitudes acima de 6 mil metros no planalto do Atacama, no
Chile e na Argentina. A descoberta prova ainda mais que a espécie é o
mamífero que vive mais alto no mundo, de acordo com o estudo publicado
recentemente na Current Biology.

Os ratos, chamados Phyllotis Vaccarum, são comumente encontrados

vivendo nas montanhas dos Andes, em altitudes mais baixas, até o nível do
mar. Em 2020, um rato vivo foi registrado no cume do Llullaillaco, um vulcão
com 6.739 metros de altitude na fronteira com o Chile. Atualmente detém o
recorde mundial de mamífero vivo em local mais alto, disse Jay Storz, co-autor
do estudo novo e de 2020.

A descoberta do rato vivo estimulou Storz a realizar expedições em 21

vulcões diferentes. Os 13 ratos mumificados foram encontrados nos vulcões
Salín, Púlar e Copiapό.

“Cada vez que encontramos algo nessas altitudes extremas, ficamos

completamente impressionados”, disse Storz, professor de biologia na
Universidade de Nebraska-Lincoln. “É realmente difícil exagerar o quão
inóspitos são esses ambientes.”

Além disso, o ambiente foi descrito como semelhante ao de Marte. Em 2021,

investigadores da Nasa estudaram o ambiente em um esforço para
“compreender como os blocos de construção da vida podem responder às
condições marcianas ao longo do tempo”, de acordo com o seu sitio.

Múmias de ratos liofilizados

Embora as condições não sejam ideais para criaturas vivas, elas criam
condições perfeitas para preservação, já que os ratos são essencialmente
liofilizados, disse Storz. Em circunstâncias normais, é difícil encontrar ratos
mumificados, uma vez que a maioria das mortes é causada por predadores.
Mas no alto das montanhas os ratos não têm predadores.

Os pesquisadores realizaram datação por radiocarbono — um método que

usa a quantidade de carbono do material do organismo para estimar sua idade
— que indicou que as múmias mais antigas não tinham mais de 350 anos,
enquanto algumas poderiam ter morrido recentemente, de acordo com o
estudo.

A vida em ambientes extremos

O rato com orelhas de folha pesa em média 55 gramas. Com mais pesquisas,
os cientistas esperam aprender como o pequeno rato consegue manter uma
temperatura corporal estável em altitudes tão elevadas, quando a taxa de
perda de calor poderia levar o camundongo à hipotermia e à morte em poucos
minutos, disse Fabián-Ruperto. Uma das principais razões para o sucesso da
espécie pode ser a sua adaptabilidade em altitudes mais elevadas, onde se
observou que os ratos são ativos durante o dia, em vez de noturnos como os
seus homólogos de baixa altitude, disse Storz.

https://www.cnnbrasil.com.br/tecnologia/mumias-de-ratos-sao-encontradas-em-
ambiente-hostil-no-topo-das-montanhas-dos-andes/ (Adaptado por Tudo Sala
de Aula em: 12/02/2024)
1. Os meios de comunicação são ferramentas que possibilitam a comunicação
entre as pessoas por meio da transferência de informações. Assim sendo, em
qual meio de comunicação esse texto foi publicado?

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2. Qual o gênero do texto? Justifique sua resposta.

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3. A finalidade do texto é:

a) mostrar um argumento para defender a presença de animais no topo das

montanhas.

b) apresentar a descoberta da existência incomum de ratos nos cumes de

montanhas.

c) explorar a possibilidade de vida em ambientes extremos como nas

montanhas dos Andes.

d) narrar a relação entre líquenes e a dieta dos ratos nos cumes das
montanhas.

4. Segundo o texto, quais países fazem parte da equipe de cientistas que

estudam a presença de ratos mumificados em altitudes acima de 6 mil metros?

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5. Qual o fato responsável pela publicação do texto?

a) A descoberta de uma nova espécie de rato nos cumes das montanhas dos
Andes.

b) A pesquisa sobre as condições extremas nos cumes das montanhas dos

Andes.

c) O registro de um rato vivo da espécie Phyllotis Vaccarum no cume das

montanhas dos Andes.

d) A comparação do ambiente nas montanhas dos Andes com as condições

em Marte pela NASA.
6)Segundo o texto, o que o estudo publicado recentemente na “Current
Biology” revelou?

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7)As aspas empregadas em: “Cada vez que encontramos algo nessas altitudes
extremas, ficamos completamente impressionados.” servem para indicar

a) a fala do autor do texto.

b) o discurso do entrevistado.

c) a fala do personagem principal.

d) uma expressão da linguagem formal.

8)Indique, conforme o texto, a que ou a quem as expressões destacadas estão

se referindo.

a) “...de folha fez desta terra árida seu lar?” (1º parágrafo)

b) “... enquanto algumas poderiam ter morrido recentemente...” (8º parágrafo)

c) “... onde se observou que os ratos são ativos...” (Último parágrafo)

9)Por que os ratos nos cumes das montanhas dos Andes não têm predadores?

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9)A expressão “Phyllotis Vaccarum” é um exemplo da linguagem

a) coloquial. b) científica.

c) vulgar. d) técnica.

10)Leia os trechos a seguir retirados do texto e assinale a palavra cujo

significado melhor se relaciona com a palavra grifada.

a) “... exagerar o quão inóspitos são esses ambientes...”

( ) Agressivo ( ) Agradável( ) Oportuno

b) “... um rato vivo foi registrado no cume...”

( ) Pico ( ) Vértice ( ) Face

c) “... encontramos algo nessas altitudes extremas...”

( ) Exagerado( ) Longe ( ) Intenso

11. Como os cientistas esperam entender melhor como um pequeno rato

consegue manter uma temperatura corporal estável em altitudes tão elevadas?

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12)Identifique, nas frases abaixo, a classe das palavras em destaque,

utilizando o seguinte código:

(1) Substantivo. (2) Adjetivo (3) Verbo

( ) Recebeu uma vaia monstro.

( ) Ele gosta de viver em casa.

( ) O seu viver é um exemplo para todos.

( ) Comprou uma blusa areia.

( ) Tinha um quê de safado.

( ) O bicho homem precisa evoluir mais.

( ) Deu um drible moleque no guarda.

( ) Quero ver o brotar da aurora.

13)Complete com onde ou aonde

A) _____________ aconteceu o acidente seu guarda?

B) Não entendo _____________ Maria estava com a cabeça quando cometeu

aquele crime?

C) Meninas, ___________ vocês querem chegar com essas atitudes

delinquentes?

D) _____________ pensa que vais, Paulo José?

E) ___________ se situa o estado de Minas Gerais, alguém pode me explicar?

14)Complete com g ou j.

a) __ eladeira. b) __ irafa c) Can __ ica. d) Selva __ em

e) Acara __ é. f) Gara __ em g) Reló __ io

15) Ordene as sílabas e escreva as palavras.

a) te – pro – ger__________________________________________

b) na – gem – per – so_____________________________________

c) ge – al – ma___________________________________________

d) gem – vi a____________________________________________

e) gen – sar – to_________________________________________

16) Separe as sílabas das palavras.

a) Digestão –_____________________________________________

b) ferrugem –_____________________________________________

c) ginástica –_____________________________________________

d) corrigir –_______________________________________________

e) mágico –_______________________________________________

f) canjica –_______________________________________________

17) Copie as frases, completando as palavras com g ou j.

a) __eraldo ganhou um __ipe de presente.

_______________________________________________________________

b) __ilda viu a __iboia escondida na folha__em.

_______________________________________________________________

c) __ilberto gosta de __elatina de __enipapo.

_______________________________________________________________

d) Jor__inho nasceu em Ser__ipe.

_____________________________________________________________
e) __ildásio tomou suco de tan__erina.

_____________________________________________________________

18) Complete as palavras com g ou j.

a) __ iló. b) Rabu __ ento. c) Su __ eira. d) __ entileza. e) Está __ io.

19)Complete as frases abaixo com a ou há.

a) Ele saiu de casa _______ um tempo.

b) Fui ao parque ___________ pé.

c) Estamos esperando __________ mais de uma hora.

d) A loja fica ___________ três quadras daqui.

e)__________ quanto tempo você comprou esse carro?

20– Leia este trecho de culinária, relativo ao preparo da maçã do amor:

Misture todos os ingredientes e leve ao fogo até o melado dar o ponto de

puxa mais firme. Depois que o melado estiver no ponto, passe as maçãs no
melado e em seguida mergulhe-as em uma vazilha com água bem gelada e
coloque em um tabuleiro, de modo que o cabinho do palito fique para
cima.Disponível em:<http://www.tudogostoso.com.br>

(Com algumas adaptações da autora desta atividade.).

Agora, identifique um erro (colocado propositalmente pela autora desta

atividade) referente à ortografia. Em seguida, reescreva a palavra de forma
adequada:

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
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21– Complete com a letra “s” ou com a letra “z”:

ra___ura arra___o qui___er

improvi___o a___aleia a___ul.

rique___a ca___a pou___ada

univer___o va___o pobre___a

22.Complete as lacunas com há ou a e depois assinale a alternativa correta.

I. Moro nesta cidade ______ cinco anos.

II. Daqui ____ duas semanas, faremos a prova final.

III. __ muito tempo não vejo meus amigos.

IV. Viajarei daqui ____ alguns dias.

V. Ela chegou ______ pouco tempo e já se adaptou.

a) há – a – Há – a – há.

b) a – há – Há – a – a.

c) há – a – Há – há – há.

d) a – a – Há – há – a.

23 – Leia a introdução deste texto que descreve a cidade mineira de Poços de

Caldas: cachoeira - pocos de caldas

Descanso continua sendo a palavra de ordem para os casais que chegam a

Poços de Caldas, bucólica estância hidromineral no Sul de Minas Gerais. Suas
águas – com propriedades alcalinas, sulfurosas, radioativas e termais –
convidam a relachantes banhos de imersão e a um passeio percorrendo as
dezenas de fontes e caxoeiras espalhadas pela cidade. […].

Disponível em: <http://www.feriasbrasil.com.br/mg>.

Agora, identifique dois erros (colocados propositalmente pela autora desta

atividade) referentes à ortografia. Em seguida, reescreva as palavras de forma
adequada:

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
24) Faça a correspondência da regra com o vocábulo.

A) anti-ibérico B) pan-helenismo C) além-mar D) bem-amado

E) pré-escolar. F) pimenta-do –reino G) cor-de-rosa

( ) Emprega-se o hífen nas palavras derivadas que possuem esse prefixo.

( ) Emprega-se o hífen quando o prefixo terminar com a mesma vogal com

que começa o segundo elemento.

( ) Emprega-se o hífen nos compostos com esses advérbios.

( ) Emprega-se o hífen nos compostos com os elementos além, aquém,

recém e sem.

( ) Os prefixos tônicos acentuados graficamente separam-se por hífen.

( ) Emprega-se hífen nas palavras compostas que designam espécies

botânicas e zoológicas.

( ) Emprega-se hífen em algumas locuções cuja grafia está consagrada

pelo uso.

25) Observe estas palavras:

rouxinol - ameixa - baixo - faixa - frouxo

A) O que há em comum entre as palavras acima?

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B)Justifique o porquê da referida ocorrência:

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26– Complete com “x” ou “ch”:

fa____ina la____ante col____a.
ca____umba ____ingar ____iqueiro

en____oval ____u____u ____adrez.

engra____ar ma____ucado ____ique

en____ente pu____ar en____uto.

cai____a to____a _____eio

27) Empregue o hífen quando convier e faça a correção necessária dos

vocábulos abaixo:

A) ano luz

B) arco íris

C) mato grossense

D) sul africano

E) bem feito

Redação

Leia a matéria matéria jornalística e escreva um artigo de opinião sobre o tema

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