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ANÁLISE COMBINATÓRIA

CONTEÚDOS:

• Combinações simples
• Exemplos

• Atividade

PROF. FRANCISCO DE CALDAS


2ª Série
MATEMÁTICA, 2º Ano
Combinações simples

Vítor foi até a lotérica para fazer o seu jogo da Mega-sena. Ele
nunca deixa de fazer a sua aposta. Só que ele não sabe,
exatamente, onde está “pisando”, pois não tem ideia de quantas
combinações são possíveis com os números do cartão. E você,
sabe? Se sua resposta for “não”, aprenda nas próximas páginas.
MATEMÁTICA, 2º Ano
Combinações simples

Combinação é um dos tipos de agrupamentos estudados na


Análise Combinatória.

O sorteio dos números da Mega-sena é um caso de combinação,


pois se refere a um tipo de sorteio no qual a sequência em que os
números são sorteados não interfere no resultado final, ou seja,
sortear os números 14, 37, 02, 51, 17 e 28 é a mesma coisa que
sortear 37, 28, 14, 17, 02 e 51.
MATEMÁTICA, 2º Ano
Combinações simples

Nas resoluções dos problemas, envolvendo Análise Combinatória,


em particular nas combinações, os objetos que vamos utilizar serão
denotados por meio das letras do alfabeto, a, b, c, d, ..., m ou por
meio de uma mesma letra acompanhada de índices a1, a2, a3, a4, ...,
an e, algumas vezes, pelos números, 1, 2, 3, ..., n.

Obviamente, o mais importante, na realização dos cálculos, é o


número desses objetos e não o objeto em si.
MATEMÁTICA, 2º Ano
Combinações simples

Admitindo-se que o conjunto dado tenha n objetos, dele extrairemos


um agrupamento contendo p objetos (p  n), que suporemos
dispostos linearmente e segundo uma ordem arbitrária, a1, a2, a3, a4,
..., ap. Um agrupamento diz-se de ordem p, quando contém,
justamente, p objetos.

Exemplo: Um júri foi formado por 7 pessoas, selecionadas de um


grupo de 21 pessoas. Neste caso, temos um agrupamento de
ordem 7 (as 7 pessoas que formam o júri).
MATEMÁTICA, 2º Ano
Combinações simples

Chamam-se combinações simples de n elementos tomados p a p


(p  n) aos agrupamentos formados com p elementos, diferindo
entre si pela espécie.
Dizemos ainda: Denominam-se combinações simples de n
elementos tomados p a p (p  n), aos diferentes conjuntos que
contêm p elementos, sem referência à ordem.

Representa-se o número de cominações simples de n elementos


tomados p a p pela notação:

Cn,p ou ou
MATEMÁTICA, 2º Ano
Combinações simples

Fórmula das Combinações Simples

O número de combinações simples de n elementos tomados p a p é


igual a uma fração, cujo denominador é o produto dos p primeiros
números naturais e cujo numerador é o produto dos p inteiros
consecutivos decrescentes a partir de n.
Assim:
Cn,p = n! .
p! (n – p)!
MATEMÁTICA, 2º Ano
Combinações simples

Atividades Resolvidas

1) Um garoto gostaria de convidar 7 amigos para um acampamento,


porém só há lugar para 4 amigos na barraca. Calcular de quantas
maneiras o garoto pode escolher 4 amigos entre 7.
Temos, portanto, um problema de combinação, pois a ordem de
escolha dos 4 garotos não é importante. Logo:
C7,4 = 7!  C7,4 = 7∙6∙5∙4!  C7,4 = 210
4!(7 – 4)! 4!3∙2∙1 6
C7,4 = 35 maneiras
MATEMÁTICA, 2º Ano
Combinações simples

2) Os 32 alunos de uma classe devem fazer um trabalho em equipes


de 4 pessoas. Há 20 garotas e 12 garotos. Quantas equipes podem
ser formadas:
a) Se não houver restrições quanto ao sexo?
b) Com 2 garotas e 2 garotos?
a) Nesse caso, as 4 pessoas devem ser escolhidas entre o total de
32 alunos. Assim:
C32,4 = 32!  C32,4 = 32∙31∙30∙29∙28!
4!(32 – 4)! 4∙3∙2∙1∙28!
C32,4 = 35 960 equipes
MATEMÁTICA, 2º Ano
Combinações simples

b) Nesse caso a escolha deve ser feita em duas etapas:


E1: escolher 2 das 20 garotas;
E2: escolher 2 dos 12 garotos.
Pelo princípio multiplicativo, temos:
C20,2 ∙ C12,2 = 20! . 12! .
2!(20 – 2)! 2!(12 – 2)!
C20,2 ∙ C12,2 = 190 ∙ 66
C20,2 ∙ C12,2 = 12 540 equipes
MATEMÁTICA, 2º Ano
Combinações simples

3) Para fazer uma aposta da Lotofácil, devemos marcar 15 números


entre os 25 constantes no volante. De quantas maneiras é possível
preencher um cartão da Lotofácil?
Mais uma vez, como a ordem na escolha dos números não muda a
aposta, teremos:
C25,15 = 25! .
15!(25 – 15)!
C25,15 = 3 268 760 maneiras
MATEMÁTICA, 2º Ano
Combinações simples

4) Considerando 6 pontos, pertencentes a um mesmo plano e


distribuídos de tal forma que 3 pontos não seja colineares,
determinar quantos triângulos podem ser formados com 3 desses
pontos como vértices.
A ordem em que tomamos os vértices de um triângulo não altera o
triângulo. Logo, temos um problema envolvendo combinação.
C6,3 = 6! = 6 ∙ 5 ∙ 4 ∙ 3!
3!(6 – 3)! 3 ∙ 2 ∙ 1 ∙ 3!
C6,3 = 20 triângulos
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Combinações simples

Atividades Propostas

1) Uma comissão de quatro membros deve ser escolhida entre sete


pessoas. De quantos modos diferentes essa comissão pode ser
formada se seus componentes terão funções idênticas?

2) Cada uma das dez equipes que disputam um campeonato de


futebol enfrenta cada uma das demais, uma única vez. Quantos jogos
compõem esse campeonato?
MATEMÁTICA, 2º Ano
Combinações simples

3) Uma salada de frutas deve conter quantidades iguais de quatro


tipos de frutas escolhidas entre uva, maçã, laranja, mamão,
morango e melão. Quantas saladas diferentes podem ser
preparadas se maçã e laranja forem ingredientes obrigatórios?

4) Uma equipe formada por dois arquitetos e por três engenheiros


será escolhida entre cinco arquitetos e seis engenheiros. De
quantas maneiras diferentes essa equipe pode ser formada?
MATEMÁTICA, 2º Ano
Combinações simples

5) Gabriel e Maísa fazem parte de um grupo de dez pessoas, sete


das quais serão escolhidas para formarem um júri em que todos os
jurados terão funções idênticas. Do total de júris que podem ser
formados:
a) Quantos contém Gabriel e Maísa?
b) Quantos não contém Gabriel nem Maísa?
c) Quantos contém Maísa e não contém Gabriel?

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