1) O documento discute a agrossilvicultura e sistemas agroflorestais, definindo-os como práticas que combinam espécies florestais e agrícolas para melhorar a produção de alimentos de forma sustentável.
2) Apresenta a classificação de sistemas agroflorestais em silviagrícola, silvipastoril e agrossilvipastoril.
3) Discutem exemplos de práticas agroflorestais como cercas vivas, barreiras vivas e quebra-ventos.
1) O documento discute a agrossilvicultura e sistemas agroflorestais, definindo-os como práticas que combinam espécies florestais e agrícolas para melhorar a produção de alimentos de forma sustentável.
2) Apresenta a classificação de sistemas agroflorestais em silviagrícola, silvipastoril e agrossilvipastoril.
3) Discutem exemplos de práticas agroflorestais como cercas vivas, barreiras vivas e quebra-ventos.
1) O documento discute a agrossilvicultura e sistemas agroflorestais, definindo-os como práticas que combinam espécies florestais e agrícolas para melhorar a produção de alimentos de forma sustentável.
2) Apresenta a classificação de sistemas agroflorestais em silviagrícola, silvipastoril e agrossilvipastoril.
3) Discutem exemplos de práticas agroflorestais como cercas vivas, barreiras vivas e quebra-ventos.
1) O documento discute a agrossilvicultura e sistemas agroflorestais, definindo-os como práticas que combinam espécies florestais e agrícolas para melhorar a produção de alimentos de forma sustentável.
2) Apresenta a classificação de sistemas agroflorestais em silviagrícola, silvipastoril e agrossilvipastoril.
3) Discutem exemplos de práticas agroflorestais como cercas vivas, barreiras vivas e quebra-ventos.
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FACULDADE
REGIONAL DA BAHIA
THAYS CRISTINA LIMA
ENGENHEIRA AGRONÔMA ESP. AGRONEGÓCIO COMPONENTE CURRICULAR: SILVICULTURA - 27404 AGROSSILVICULTURA • INTRODUÇÃO • CONCEITUAÇÃO DE AGROSSILVICULTURA E SISTEMAS AGROFLORESTAIS • CLASSIFICAÇÃO DE SISTEMAS AGROFLORESTAIS • PRINCIPAIS PRÁTICAS AGROFLORESTAIS ADOTADAS NO BRASIL • IMPLANTAÇÃO E MANEJO DE SISTEMAS AGROFLORESTAIS INTRODUÇÃO
• ATUALMENTE: Discussão sobre a
necessidade de se desenvolver e implementar tecnologias para a melhoria do meio rural.
• Rever processos de produção
• Manejo inadequado do solo • Instabilidade do mercado • Degradação Ambiental • SUSTENTABILIDADE CONCEITUAÇÃO DE AGROSSILVICULTURA E SISTEMAS AGROFLORESTAIS
• A agrossilvicultura é a prática de combinar espécies florestais (árvores ou outras espécies perenes lenhosas) com culturas agrícolas e/ou pecuária, com o objetivo melhorar o aproveitamento dos recursos naturais e a produção de alimentos. Também é chamada de sistemas agroflorestais (SAF’s), ela busca o uso mais sustentável dos recursos produtivos. • Embora técnicas de combinação de árvores com agropecuária já tenham sido praticadas antes mesmo do surgimento da agricultura moderna, a ciência da agrossilvicultura surgiu apenas na década de 1970, quando se realizaram grandes estudos sobre o papel das árvores na saúde do solos tropicais. • As bases principais da prática estão na silvicultura (estudo da regeneração e exploração de florestas), agricultura, zootecnia e manejo do solo. Seus objetivos varia da produção de alimentos, produtos florestais madeireiros e não madeireiros, melhoria da paisagem, incremento da diversidade genética e conservação ambiental. SISTEMAS AGROFLORESTAIS • “São formas de uso e manejo dos recursos naturais, nos quais espécies lenhosas são utilizadas em associações deliberadas com cultivos agrícolas e/ou animais, na mesma área, de maneira simultânea ou sequencial, visando tirar benefícios das integrações ecológicas e econômicas resultantes, bem como sociais” (NAIR, 1989) USO INTEGRADO DO SOLO
• Os SAF’s têm vantagens em relação aos
sistemas convencionais de uso da terra, pois permitem maior diversidade e maior sustentabilidade. A coexistência de mais de uma espécie numa mesma área melhora a utilização da água e dos nutrientes do solo. Há ainda a recuperação da fertilidade dos solos, o fornecimento de adubos verdes e o controle de ervas daninhas. CARACTERISTICAS DOS SAF
• Podem ser praticados em diferentes níveis
• A Composição, assim como os arranjos espacial e temporal podem promover inúmeras interações, ecológicas e econômicas. • Visam a estabilidade ecológica e econômica • Perenidade (longevidade)
(Dantas, 1994; Oliveira Neto et al, 2010)
FUNÇÕES ECOLÓGICAS
Aumenta a Alterações Melhoria das
diversidade microclimática características biológica s do solo CLASSIFICAÇÃ O DOS • SILVIAGRÍCOLA SISTEMAS • SILVIPASTORIL
AGROFLOREST • AGROSSILVIPASTORIL
AIS • Sílviagrícola: árvores associadas com cultivos agrícolas anuais e/ou perenes. São exemplos: jardins domésticos, “taungya” (plantio de espécies agrícolas nos primeiros anos dos povoamentos florestais), alley cropping (plantio de árvores em fileiras ou faixas e cultivo agrícola entre as fileiras ou faixas) • Silvipastoril: árvores associadas com pecuária. Esta combinação potencializa a produção de madeira e de proteína animal. São exemplos: Banco de proteína (plantio de árvores em áreas de produção de proteína para corte ou pasto direto), árvores em pastagens naturais e/ou plantadas (para regeneração artificial ou natural de árvores em áreas de pastagens naturais ou artificiais), pasto em áreas reflorestadas. • Agrossilvipastoril: árvores associadas com cultivos agrícolas e atividade pecuária. Seu correto manejo possibilita ao mesmo tempo a conservação ambiental, o aumento da produtividade agrícola, o conforto e a maior produção animal, além de melhor qualidade de vida, contribuindo para a fixação do homem no campo. São exemplos: jardins domésticos com animais, método “taungya” seguido de pastagem durante a fase de manutenção de florestas. QUANTO AO ARRANJO TEMPORAL
• SIMULTÂNEO: Os componentes do sistema ocupam área simultaneamente,
interaginddo no mesmo intervalo de tempo. • SEQUENCIAL: Ocorre uma sequência temporal dos componentes presentes no sistema. • COMPLEMENTAR: Os componentes visam complementar a cultura principal PRÁTICAS AGROFLORESTAIS
• Consiste de uma operação específica do manejo de um sistema agloflorestal
e normalmente é tida como um arranjo de componentes agroflorestais no espaço e no tempo. • tradicionais (desenvolvidos com a experiência acumulada pelas gerações de agricultores), tais como as hortas, matas de pastagem e cercas vivas) • modernos (desenvolvidos com o apoio da ciência da agronomia), tais como as faixas quebra-ventos e barreiras vivas) • recentes (desenvolvidos com o apoio da pesquisa agroflorestal): a cultura em alamedas e a melhoria do alqueive. CERCAS VIVAS • Linhas de árvores ou arbustos, utilizadas com o objetivo de delimitar uma determinada área. • Podem fornecer outros produtos e serviços úteis para o agricultor: lenha, sombra para animais, forragem, frutos, sementes, etc. CERCAS VIVAS
As cercas vivas usam-se para Existem dois tipos de cercas
conter os animais domÈsticos vivas: numa area fechada (p.ex. um • postes vivos que servem como postes curral onde o gado fica de do cercado e que estão ligados por noite) ou para mantÍ-los fora de uma treliça de bambu cortado em uma ·rea cultivada (p.ex. uma tiras, ráfia ou arame farpado; • Sebes vivas. horta). Para os postes vivos recomendam-se as seguintes qualidades desejáveis:
• Uma multiplicação fácil por meio
de estacas grandes • A capacidade de sobreviver a desgalha regular dos ramos novos na copa.
• Ex: • Erythrina Dificuldade POSSIVÉIS Necessidad de e de podas eliminação LIMITAÇÕES da cerca DAS CERCAS VIVAS: Colocação da muda Controle de formigas BARREIRAS VIVAS • São linhas de árvores, plantadas apertadamente ao longo das curvas de nível nas terras inclinadas, e que podam para formar serbes.
• GLICIDIA, LEUCENAS, CALLIANDRAS.
QUEBRA VENTOS • São filas de vegetação, comumente árvores, estrategicamente estabelecidas para proteger uma área de danos causados pelos ventos • Um quebra vento filtra e reduz a velocidade do vento que entra em uma determinada área protegida, limitando possíveis danos causados por tormentas. PRINCIPAIS DANOS CAUSADOS PELOS VENTOS ÀS CULTURAS
• Érosão eólica • Estresse, reduzindo crescimento, vitalidade e produção • Danos físicos (quebra e desfolhamento) • Perda de umidade • Outros danos (alteração do habito dos insetos, propagação de plantas invasoras) ORIENTAÇÃO CARACTERÍSTI CAS QUE DEM ALTURA VER CONSIDERADA DISTÂNCIA S NA ELABORAÇÃO DE QUEBRA DENSIDADE VENTOS COMPOSIÇÃO DE ESPÉCIES CARACTERÍSTICAS Adaptação às DE ESPÉCIES condições Sistema radicular RECOMENDADAS ecológicas da profundo PARA COMPOSIÇÃO região DE QUEBRA VENTOS:
Ereta, de copa bem
Rápido desenvolvida e desenvolvimento folhagem perene
Outras utilidades, Difícil disseminação como produtora de natural madeira, frutífera, forrageiras, etc. A MELHORIA DO ALQUEIVE • O Papel principal é a recuperação da fertilidade do solo, de maneira que se possam cultivar novamente nas terras. • Sesbania Sesban QUINTAIS OU HORTOS AGROFLORESTAIS • Constituem-se em áreas de produção, localizadas perto da residência rural, onde é cultivada uma mistura de espécies agrícolas e florestais, podendo envolver, também, a criação de pequenos animais domésticos. QUINTAIS OU HORTOS FLORESTAIS:
• Visam complementar a produção obtida
em áreas da propriedade • Grande variedade de plantas de uso múltiplo, formando vários estratos • Produção variada de alimentos durante todo o ano • Mão-de-obra familiar VANTAGENS
• Aumento da matéria orgânica do solo;
• Controle de erosão por reduzir impactos das chuvas e escorrimento superficial; • Diversificação na produção (madeira, frutos, forragem, adubo verde, etc.), • Eliminação de ervas invasoras; • Melhoria de drenagem; • Proteção de fontes e bacias hidrográficas; • Redução de temperaturas extremas do ar, solo e folhas; • Redução dos prejuízos por chuvas fortes, granizo, ventos e geadas; • Redução dos riscos de algumas doenças e pragas. DESVANTAGENS
• Competição por umidade, nutrientes e luminosidade;
• Favorecimento de doenças fúngicas por excesso de umidade; • Mão de obra adicional para o manejo das árvores; • Mecanização da cultura é dificultada; • Queda de galhos ou corte das árvores, podem prejudicar a cultura; • Transpiração e interceptação da chuva podem reduzir a disponibilidade de água no solo; • Variedades novas podem não se adaptar à sombra. FACULDADE REGIONAL DA BAHIA
