I am a lecturer in Islamic university Raden fatah Palembang, sumatera selatan, Indonesia Phone: 085832799842 Address: Palembang city, South Sumatra Island
Pemikiran pendiri bangsa tentang dasar negara, oleh beberapa tokoh politik pada masa Dibentuknya... more Pemikiran pendiri bangsa tentang dasar negara, oleh beberapa tokoh politik pada masa Dibentuknya BPUK dan PPKI. Persiapan kemerdekaan Indonesia, ada beberapa pendapat berbeda dr tokoh tokoh seperti Ir. Soekarno, dr. Moh Yamin dan Soepomo tentang isi Mukaddimah atau lebih dikenal dgn piagam Djakarta yang saat ini menjadi Pembukaan UUD 1945.
Abstrak: Penelitian ini membahas mengenai Peranan Beasiswa Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Bagi ... more Abstrak: Penelitian ini membahas mengenai Peranan Beasiswa Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Bagi Mahasiswa berprestasi dikelas MPI'A Adapun tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui peranan beasiswa dapat meningkatkan hasil belajar bagi mahasiswa berprestasi di kelas MPI A, dan untuk mengetahui seberapa besar peranan beasiswa terhadap peningkatan hasil belajar mahasiswa berprestasi di kelas MPI A. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan jenis deskristif, dan informan utama dalam penelitian ini adalah penerima beasiswa. Tektik pengumpulan data yang digunakan yaitu, observasi wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang dipakai yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan simpulan. Uji keabsahan data penelitian dengan triangulasi sumber, triangulasi tektik dan triangulasi waktu. Setelah dilakukan penelitian dihasilkan bahwa bagimana pengaruh beasiswa dalam meningkatkan hasil belajar bagi mahasiswa berprestasi dikelas MPI A yaitu dengan cara menjadi meringankan beban finansial mahasiswa, yang memungkinkan mereka lebih fokus pada studi tanpa harus khawatir tentang biaya pendidikan atau kebutuhan hidup sehari-hari. Ketenangan pikiran ini dapat berkontribusi pada peningkatan konsentrasi dan performa akademik. Dengan adanya beasiswa tersebut mengajarkan tentang tanggung jawab atas penerima dan mempertahankan beasiswa membutuhkan komitmen terhadap studi dan pencapaian akademis. Ini menunjukkan bahwa bertanggung jawab terhadap pendidikan dan masa depan.
Abstrak: Penelitian ini membahas mengenai Pembinaan dan Pembentukan Karakter Kepemimpinan siswa m... more Abstrak: Penelitian ini membahas mengenai Pembinaan dan Pembentukan Karakter Kepemimpinan siswa melalui kegiatan OSIS. Adapun tujuan dari penelitian ini untuk menganalisa bagaimana peran OSIS dalam menjalankan kegiatannya untuk membina dan membentuk karakter kapemimpinan siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian literature dengan jenis deskristif. Tektik pengumpulan data yang digunakan yaitu mengumpulkan buku-buku, jurnal, majalah, dan tesis. Teknik analisis data yang dipakai yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan simpulan. Uji keabsahan data penelitian dengan triangulasi sumber, dan triangulasi tektik. Setelah dilakukan penelitian dihasilkan bahwa bagaimana OSIS dalam melakukan pembinaan dan pembentukan karakter kepemimpinan siswa yaitu dengan cara sebagai motivator untuk semua peserta didik yang ada disekolah, dan juga menjadi teman untuk mereka, serta jika ada informasi dari Waka Kesiswaan pengurus OSIS yang menyampaikan ke teman-teman yang lain. Dan juga Sebagai seorang siswa yang memiliki kewajiban untuk belajar dan menyelesaikan tugas-tugas sekolah, pengurus OSIS juga memiliki kesibukan lain di keseharian seperti rapat brefing atau tugas-tugas yang lainnya belum lagi tugas umum dari Sekolah. Untuk itu pengurus OSIS di tuntut untuk mampu menyesuaikan dan membagi waktu yang ada sehingga tugas dan tanggung jawab tidak terbengkalai. Pelaksanaan pembinaan kepemimpinan siswa dilakukan melalui kegiatan OSIS dengan melibatkan stakeholder sekolah, memperhatikan kesesuaian waktu pelaksanaan kegiatan, dampak kegiatan terhadap siswa dan menentukan cara menangani kendala kegiatan. Kegiatan OSIS yang sangat berpengaruh dalam membentuk karakter yaitu dengan mengikuti kegiatan LDKS (Latihan Dasar Kepemimpinan Siswa), karena dalam kegiatan tersebut siswa diajarkan bagaimana menjadi seseorang pemimpin yang bertanggung jawab. Dengan adanya kegiatan ini siswa siswa di latih agar dapat mengerti arti sebuah kepemimpinan, bagaimana cara memimpin dan di pimpin, mengerti cara berorganisasi, berkoordinasi dan sebagainya. Melalui kegiatankegiatan dan kemampuan mengatasi kendala yang terjadi maka secara tidak langsung mampu untuk membina dan membentuk karakter kepemimpinan para siswa disekolah.
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis strategi efektif dalam penanaman... more Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis strategi efektif dalam penanaman karakter disiplin dan tanggung jawab melalui pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah dasar. Pendekatan kualitatif dengan metode tinjauan pustaka digunakan untuk mengumpulkan dan menganalisis berbagai literatur dan penelitian terkait. Objek penelitian adalah sistem pendidikan di Indonesia, khususnya tingkat sekolah dasar. Data sekunder diperoleh dari literatur, artikel, buku, jurnal ilmiah, dan penelitian terdahulu. Analisis deskriptif digunakan untuk mengorganisir dan menggambarkan informasi yang ditemukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi penanaman karakter melalui PAI meliputi pengajaran nilai-nilai agama, pemberian contoh teladan, pembiasaan perilaku disiplin dan tanggung jawab, serta pemberian penghargaan dan sanksi. Implementasi strategi ini secara konsisten dapat membantu siswa menginternalisasi nilai-nilai disiplin dan tanggung jawab, membentuk pribadi berakhlak mulia, meningkatkan prestasi belajar, dan mempersiapkan masa depan yang sukses.
Kepala sekolah memiliki tanggung jawab terhadap semua aktivitas pembelajaran sekolah, semua guru ... more Kepala sekolah memiliki tanggung jawab terhadap semua aktivitas pembelajaran sekolah, semua guru memiliki kompetensi di bidangnya untuk menyelesaikan tugas yang diberikan. Diperoleh data bahwa rata-rata guru telah menempuh jenjang strata satu. Dalam hal mengajar , guru telah menunjukkan kemampuan mendidik sesuai dengan tingkat pendidikan, penguasaan materi sudah cukup baik. Profesionalisme guru diperoleh melalui pelatihan dan sertifikasi. Rata-rata yang menjadi guru adalah mereka yang langsung bergabung setelah menamatkan S1. Salah satu Faktor penghambat yang dihadapi kepala sekolah seperti dana keuangan sekolah yang kurang transparan dan akuntabel, keterbatasan fasilitas, tuntutan yayasan yang kurang seimbang dalam hal dana kegiatan, perbedaan pola berfikir antar guru, Namun disisi lain kepala sekolah juga didukung oleh Dinas UPTD kecamatan dalam hal pembinaan dan pengawasan sehingga media social mudah sekali diakses untuk selalu meminta saran dan pendapat, masyarakat atau orang tua wali murid memberikan dukungan dalam setiap kegiatan, adanya kerjasama dengan masyarakat sekitar terutama lahan parkir menjadi lebih rapi, serta pengelolaan administrasi dan keuangan sekolah yang transparan dan akuntabel, walaupun langsung dipegang pihak yayasan. Kata Kunci: Kepemimpinan Kepala Sekolah, Profesionalisme Guru 1. Pendahuluan Keinginan orang tua terhadap pendidikan yang menyelenggarakan kegiatan belajar mengajar dengan tujuan meningkatkan pengetahuan dan pengembangan potensi diri siswa, dalam 3 aspek, sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan peningkatan Imtaq yang menjadi point utama sekolah SDIT Ar-Ridho. Sebagai salah satu sekolah yang dianggap masyarakat sebagai sekolah untuk orang-orang yang " beruang " , maka Kepala Sekolah adalah orang yang bertanggung jawab terhadap upaya meningkatkan pembelajaran yang bermutu dan berwawasan kemandirian. Kepala Sekolah diberi wewenang dan tanggung jawab untuk mengkoordinasikan tujuan bersama berdasarkan visi dan misi sekolah. Gaya kepemimpinan juga berpengaruh terhadap profesionalisme guru. Menurut Soetopo (2010), tipe-tipe kepemimpinan dibgi menjadi 4 , yaitu: 1). Kepemimpinan otoriter, yang mengandalkan kekuasaan sebagai pemimpin , 2) kepemimpinan laizzea-faire, hanya
Penelitian Studi ini menggunakan penelitian kualitatif penelitian ini bertujuan untuk mengidentif... more Penelitian Studi ini menggunakan penelitian kualitatif penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis tantangan-tantangan pendidikan di era modern dalam proses pembelajaran di sekolah dasar. Pembahasan difokuskan pada bagaimana karakteristik di era modern, tantangan di era modern terhadap pendidikan Islam di sekolah dasar, strategi pendidikan Islam dalam menghadapi tantangan-tantangan Pendidikan islam di era modern di sekolah dasar, dan pendidikan Islam menghadapi tantangan multidimensi dan kompeleks seperti teknologi, ediologi, sosial, budaya, ekonomi, dan politik. Tantangan-tantangan lain adalah profesionalisme, integritas, solidaritas, dan visi. Solusi Pendidikan masa kini dan yang akan datang dan peningkatan SDM, meliputi kemampuan melahirkan manusia yang dapat memberikan sumbangan terhadap pembangunan nasional; kemampuan untuk dapat menghasilkan manusia menikmati dan memelihara hasil-hasil pembangunan, dan kemampuan melahirkan proses pemanusiaan dan kemanusiaan secara terus-menerus menuju bangsa yang adil dan bijak-bijak. Pendidikan islam memberikan solusi yang efektif dan efisien dalam menata kehidupan social di tengan globalisasi multidimensi. Kata Kunci : Tantangan-Tantangan Pendidikan Islam, Di Era Modern Di Sekolah Dasar.
Penelitian ini menginvestigasi penggunaan media YouTube dalam konteks pembelajaran agama Islam. M... more Penelitian ini menginvestigasi penggunaan media YouTube dalam konteks pembelajaran agama Islam. Metodologi penelitian menggunakan studi literatur untuk menganalisis berbagai aspek terkait, seperti jenis konten yang tersedia, manfaat, tantangan, dan metode efektif dalam mengintegrasikan YouTube dalam pembelajaran agama Islam. Studi ini bertujuan untuk memberikan pemahaman yang mendalam tentang penggunaan media YouTube sebagai alat pembelajaran dalam konteks agama Islam. Hasil analisis menunjukkan bahwa YouTube memiliki potensi besar untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran dengan menyajikan materi secara menarik dan interaktif, namun juga menimbulkan tantangan seperti akses internet terbatas dan risiko konten tidak sesuai. Untuk mengoptimalkan penggunaan YouTube, disarankan bagi pendidik untuk melakukan kurasi konten yang cermat, memberikan pelatihan keterampilan literasi digital kepada peserta didik, dan berkomunikasi terbuka dengan peserta didik dan orang tua tentang risiko yang terkait dan strategi untuk mengatasinya.
Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan dan menganalisis bagaimana membangun etika profesion... more Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan dan menganalisis bagaimana membangun etika profesionalisme guru dalam perspektif filsafat pendidikan Islam melalui studi literatur. Etika profesionalisme guru dalam konteks pendidikan Islam adalah aspek penting dalam membentuk karakter dan moralitas siswa sesuai dengan ajaran agama Islam. Pendekatan ini melibatkan pemahaman konsep tawhid sebagai landasan utama, tanggung jawab, integritas, dan pembentukan akhlak mulia sebagai fokus utama. Guru perlu memahami bahwa pendidikan Islam tidak hanya tentang pengetahuan akademis, tetapi juga melibatkan pembentukan akhlak dan spiritualitas. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur untuk mengumpulkan, menganalisis, dan menyintesis berbagai sumber literatur yang relevan. Diharapkan penelitian ini dapat memberikan wawasan yang lebih dalam tentang pentingnya membangun etika profesionalisme guru dalam perspektif filsafat pendidikan Islam untuk menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan memberikan dampak positif dalam perkembangan siswa.
International Journal of Scientific & Technology Research, 2019
In this qualitative research, the focus was the strategy SD Pusri in Improving the quality of tea... more In this qualitative research, the focus was the strategy SD Pusri in Improving the quality of teachers and education personnel, quality of facilities and infrastructure and quality of management. The results obtained in this study indicate that SD Pusri strategy in improving the quality of educators and educational personnel through routine supervision of principals, delegation of authority, training, upgrading, seminars, technical guidance, workshops, and training, and to evaluate the performance of educators and educational staff offset by rewards. The strategy on improving the quality of facilities and infrastructure was done by coordinating through the early budgetary meetings, gradual fulfillment of facilities, comparative study and fulfillment the computer facilities. For management strategies, SD Pusri performed planning, program implementation and evaluation activities. The findings obtained by the Principal tend to use the concept of Total Quality Management (TQM) in the ma...
Pemikiran pendiri bangsa tentang dasar negara, oleh beberapa tokoh politik pada masa Dibentuknya... more Pemikiran pendiri bangsa tentang dasar negara, oleh beberapa tokoh politik pada masa Dibentuknya BPUK dan PPKI. Persiapan kemerdekaan Indonesia, ada beberapa pendapat berbeda dr tokoh tokoh seperti Ir. Soekarno, dr. Moh Yamin dan Soepomo tentang isi Mukaddimah atau lebih dikenal dgn piagam Djakarta yang saat ini menjadi Pembukaan UUD 1945.
Abstrak: Penelitian ini membahas mengenai Peranan Beasiswa Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Bagi ... more Abstrak: Penelitian ini membahas mengenai Peranan Beasiswa Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Bagi Mahasiswa berprestasi dikelas MPI'A Adapun tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui peranan beasiswa dapat meningkatkan hasil belajar bagi mahasiswa berprestasi di kelas MPI A, dan untuk mengetahui seberapa besar peranan beasiswa terhadap peningkatan hasil belajar mahasiswa berprestasi di kelas MPI A. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan jenis deskristif, dan informan utama dalam penelitian ini adalah penerima beasiswa. Tektik pengumpulan data yang digunakan yaitu, observasi wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang dipakai yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan simpulan. Uji keabsahan data penelitian dengan triangulasi sumber, triangulasi tektik dan triangulasi waktu. Setelah dilakukan penelitian dihasilkan bahwa bagimana pengaruh beasiswa dalam meningkatkan hasil belajar bagi mahasiswa berprestasi dikelas MPI A yaitu dengan cara menjadi meringankan beban finansial mahasiswa, yang memungkinkan mereka lebih fokus pada studi tanpa harus khawatir tentang biaya pendidikan atau kebutuhan hidup sehari-hari. Ketenangan pikiran ini dapat berkontribusi pada peningkatan konsentrasi dan performa akademik. Dengan adanya beasiswa tersebut mengajarkan tentang tanggung jawab atas penerima dan mempertahankan beasiswa membutuhkan komitmen terhadap studi dan pencapaian akademis. Ini menunjukkan bahwa bertanggung jawab terhadap pendidikan dan masa depan.
Abstrak: Penelitian ini membahas mengenai Pembinaan dan Pembentukan Karakter Kepemimpinan siswa m... more Abstrak: Penelitian ini membahas mengenai Pembinaan dan Pembentukan Karakter Kepemimpinan siswa melalui kegiatan OSIS. Adapun tujuan dari penelitian ini untuk menganalisa bagaimana peran OSIS dalam menjalankan kegiatannya untuk membina dan membentuk karakter kapemimpinan siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian literature dengan jenis deskristif. Tektik pengumpulan data yang digunakan yaitu mengumpulkan buku-buku, jurnal, majalah, dan tesis. Teknik analisis data yang dipakai yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan simpulan. Uji keabsahan data penelitian dengan triangulasi sumber, dan triangulasi tektik. Setelah dilakukan penelitian dihasilkan bahwa bagaimana OSIS dalam melakukan pembinaan dan pembentukan karakter kepemimpinan siswa yaitu dengan cara sebagai motivator untuk semua peserta didik yang ada disekolah, dan juga menjadi teman untuk mereka, serta jika ada informasi dari Waka Kesiswaan pengurus OSIS yang menyampaikan ke teman-teman yang lain. Dan juga Sebagai seorang siswa yang memiliki kewajiban untuk belajar dan menyelesaikan tugas-tugas sekolah, pengurus OSIS juga memiliki kesibukan lain di keseharian seperti rapat brefing atau tugas-tugas yang lainnya belum lagi tugas umum dari Sekolah. Untuk itu pengurus OSIS di tuntut untuk mampu menyesuaikan dan membagi waktu yang ada sehingga tugas dan tanggung jawab tidak terbengkalai. Pelaksanaan pembinaan kepemimpinan siswa dilakukan melalui kegiatan OSIS dengan melibatkan stakeholder sekolah, memperhatikan kesesuaian waktu pelaksanaan kegiatan, dampak kegiatan terhadap siswa dan menentukan cara menangani kendala kegiatan. Kegiatan OSIS yang sangat berpengaruh dalam membentuk karakter yaitu dengan mengikuti kegiatan LDKS (Latihan Dasar Kepemimpinan Siswa), karena dalam kegiatan tersebut siswa diajarkan bagaimana menjadi seseorang pemimpin yang bertanggung jawab. Dengan adanya kegiatan ini siswa siswa di latih agar dapat mengerti arti sebuah kepemimpinan, bagaimana cara memimpin dan di pimpin, mengerti cara berorganisasi, berkoordinasi dan sebagainya. Melalui kegiatankegiatan dan kemampuan mengatasi kendala yang terjadi maka secara tidak langsung mampu untuk membina dan membentuk karakter kepemimpinan para siswa disekolah.
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis strategi efektif dalam penanaman... more Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis strategi efektif dalam penanaman karakter disiplin dan tanggung jawab melalui pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah dasar. Pendekatan kualitatif dengan metode tinjauan pustaka digunakan untuk mengumpulkan dan menganalisis berbagai literatur dan penelitian terkait. Objek penelitian adalah sistem pendidikan di Indonesia, khususnya tingkat sekolah dasar. Data sekunder diperoleh dari literatur, artikel, buku, jurnal ilmiah, dan penelitian terdahulu. Analisis deskriptif digunakan untuk mengorganisir dan menggambarkan informasi yang ditemukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi penanaman karakter melalui PAI meliputi pengajaran nilai-nilai agama, pemberian contoh teladan, pembiasaan perilaku disiplin dan tanggung jawab, serta pemberian penghargaan dan sanksi. Implementasi strategi ini secara konsisten dapat membantu siswa menginternalisasi nilai-nilai disiplin dan tanggung jawab, membentuk pribadi berakhlak mulia, meningkatkan prestasi belajar, dan mempersiapkan masa depan yang sukses.
Kepala sekolah memiliki tanggung jawab terhadap semua aktivitas pembelajaran sekolah, semua guru ... more Kepala sekolah memiliki tanggung jawab terhadap semua aktivitas pembelajaran sekolah, semua guru memiliki kompetensi di bidangnya untuk menyelesaikan tugas yang diberikan. Diperoleh data bahwa rata-rata guru telah menempuh jenjang strata satu. Dalam hal mengajar , guru telah menunjukkan kemampuan mendidik sesuai dengan tingkat pendidikan, penguasaan materi sudah cukup baik. Profesionalisme guru diperoleh melalui pelatihan dan sertifikasi. Rata-rata yang menjadi guru adalah mereka yang langsung bergabung setelah menamatkan S1. Salah satu Faktor penghambat yang dihadapi kepala sekolah seperti dana keuangan sekolah yang kurang transparan dan akuntabel, keterbatasan fasilitas, tuntutan yayasan yang kurang seimbang dalam hal dana kegiatan, perbedaan pola berfikir antar guru, Namun disisi lain kepala sekolah juga didukung oleh Dinas UPTD kecamatan dalam hal pembinaan dan pengawasan sehingga media social mudah sekali diakses untuk selalu meminta saran dan pendapat, masyarakat atau orang tua wali murid memberikan dukungan dalam setiap kegiatan, adanya kerjasama dengan masyarakat sekitar terutama lahan parkir menjadi lebih rapi, serta pengelolaan administrasi dan keuangan sekolah yang transparan dan akuntabel, walaupun langsung dipegang pihak yayasan. Kata Kunci: Kepemimpinan Kepala Sekolah, Profesionalisme Guru 1. Pendahuluan Keinginan orang tua terhadap pendidikan yang menyelenggarakan kegiatan belajar mengajar dengan tujuan meningkatkan pengetahuan dan pengembangan potensi diri siswa, dalam 3 aspek, sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan peningkatan Imtaq yang menjadi point utama sekolah SDIT Ar-Ridho. Sebagai salah satu sekolah yang dianggap masyarakat sebagai sekolah untuk orang-orang yang " beruang " , maka Kepala Sekolah adalah orang yang bertanggung jawab terhadap upaya meningkatkan pembelajaran yang bermutu dan berwawasan kemandirian. Kepala Sekolah diberi wewenang dan tanggung jawab untuk mengkoordinasikan tujuan bersama berdasarkan visi dan misi sekolah. Gaya kepemimpinan juga berpengaruh terhadap profesionalisme guru. Menurut Soetopo (2010), tipe-tipe kepemimpinan dibgi menjadi 4 , yaitu: 1). Kepemimpinan otoriter, yang mengandalkan kekuasaan sebagai pemimpin , 2) kepemimpinan laizzea-faire, hanya
Penelitian Studi ini menggunakan penelitian kualitatif penelitian ini bertujuan untuk mengidentif... more Penelitian Studi ini menggunakan penelitian kualitatif penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis tantangan-tantangan pendidikan di era modern dalam proses pembelajaran di sekolah dasar. Pembahasan difokuskan pada bagaimana karakteristik di era modern, tantangan di era modern terhadap pendidikan Islam di sekolah dasar, strategi pendidikan Islam dalam menghadapi tantangan-tantangan Pendidikan islam di era modern di sekolah dasar, dan pendidikan Islam menghadapi tantangan multidimensi dan kompeleks seperti teknologi, ediologi, sosial, budaya, ekonomi, dan politik. Tantangan-tantangan lain adalah profesionalisme, integritas, solidaritas, dan visi. Solusi Pendidikan masa kini dan yang akan datang dan peningkatan SDM, meliputi kemampuan melahirkan manusia yang dapat memberikan sumbangan terhadap pembangunan nasional; kemampuan untuk dapat menghasilkan manusia menikmati dan memelihara hasil-hasil pembangunan, dan kemampuan melahirkan proses pemanusiaan dan kemanusiaan secara terus-menerus menuju bangsa yang adil dan bijak-bijak. Pendidikan islam memberikan solusi yang efektif dan efisien dalam menata kehidupan social di tengan globalisasi multidimensi. Kata Kunci : Tantangan-Tantangan Pendidikan Islam, Di Era Modern Di Sekolah Dasar.
Penelitian ini menginvestigasi penggunaan media YouTube dalam konteks pembelajaran agama Islam. M... more Penelitian ini menginvestigasi penggunaan media YouTube dalam konteks pembelajaran agama Islam. Metodologi penelitian menggunakan studi literatur untuk menganalisis berbagai aspek terkait, seperti jenis konten yang tersedia, manfaat, tantangan, dan metode efektif dalam mengintegrasikan YouTube dalam pembelajaran agama Islam. Studi ini bertujuan untuk memberikan pemahaman yang mendalam tentang penggunaan media YouTube sebagai alat pembelajaran dalam konteks agama Islam. Hasil analisis menunjukkan bahwa YouTube memiliki potensi besar untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran dengan menyajikan materi secara menarik dan interaktif, namun juga menimbulkan tantangan seperti akses internet terbatas dan risiko konten tidak sesuai. Untuk mengoptimalkan penggunaan YouTube, disarankan bagi pendidik untuk melakukan kurasi konten yang cermat, memberikan pelatihan keterampilan literasi digital kepada peserta didik, dan berkomunikasi terbuka dengan peserta didik dan orang tua tentang risiko yang terkait dan strategi untuk mengatasinya.
Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan dan menganalisis bagaimana membangun etika profesion... more Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan dan menganalisis bagaimana membangun etika profesionalisme guru dalam perspektif filsafat pendidikan Islam melalui studi literatur. Etika profesionalisme guru dalam konteks pendidikan Islam adalah aspek penting dalam membentuk karakter dan moralitas siswa sesuai dengan ajaran agama Islam. Pendekatan ini melibatkan pemahaman konsep tawhid sebagai landasan utama, tanggung jawab, integritas, dan pembentukan akhlak mulia sebagai fokus utama. Guru perlu memahami bahwa pendidikan Islam tidak hanya tentang pengetahuan akademis, tetapi juga melibatkan pembentukan akhlak dan spiritualitas. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur untuk mengumpulkan, menganalisis, dan menyintesis berbagai sumber literatur yang relevan. Diharapkan penelitian ini dapat memberikan wawasan yang lebih dalam tentang pentingnya membangun etika profesionalisme guru dalam perspektif filsafat pendidikan Islam untuk menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan memberikan dampak positif dalam perkembangan siswa.
International Journal of Scientific & Technology Research, 2019
In this qualitative research, the focus was the strategy SD Pusri in Improving the quality of tea... more In this qualitative research, the focus was the strategy SD Pusri in Improving the quality of teachers and education personnel, quality of facilities and infrastructure and quality of management. The results obtained in this study indicate that SD Pusri strategy in improving the quality of educators and educational personnel through routine supervision of principals, delegation of authority, training, upgrading, seminars, technical guidance, workshops, and training, and to evaluate the performance of educators and educational staff offset by rewards. The strategy on improving the quality of facilities and infrastructure was done by coordinating through the early budgetary meetings, gradual fulfillment of facilities, comparative study and fulfillment the computer facilities. For management strategies, SD Pusri performed planning, program implementation and evaluation activities. The findings obtained by the Principal tend to use the concept of Total Quality Management (TQM) in the ma...
Uploads
Papers by Herni Irmayani
Kata Kunci : Tantangan-Tantangan Pendidikan Islam, Di Era Modern Di Sekolah Dasar.
Kata Kunci : Tantangan-Tantangan Pendidikan Islam, Di Era Modern Di Sekolah Dasar.