Papers by Muhammad R A F E L I Fakhlipi
Berikut Tulisan Esai Singkat Membahas Tentang Peran Teknologi Dalam Memajukan Indonesia 2045
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Problematika Pembelajaran Bahasa Arab Pada Kelas Vi Madrasah Ibtidaiyah YKUI Maskumambang Gresik, 2024
Problematika pembelajaran sering terjadi baik dari lembaga sekolah, pengajar dan siswa. Tujuan pe... more Problematika pembelajaran sering terjadi baik dari lembaga sekolah, pengajar dan siswa. Tujuan penelitian untuk menganalisis problematika pembelajaran bahasa Arab di kelas VI Madrasah Ibtidaiyah YKUI Maskumambang Gresik Putra tahun ajaran 2022/2023; serta solusi untuk mengatasi kendala yang muncul pada pembelajaran bahasa Arab di kelas tersebut. Peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan analisis desktriptif. Penelitian menggunakan teknik; (1) Observasi (2) Wawancara terarah (guided interview). Objek penelitian adalah murid kelas VI semester I berjumlah 20 siswa. Adapun subjek penelitian adalah pengajar bahasa Arab di kelas tersebut. Hasil penelitian menunjukkan: 1. Problematika bahasa Arab, meliputi: a. Problem Lembaga (kurangnya komunikasi antara lembaga dan pengajar terkait target pembelajaran), b. Problem Pengajar (pengajar menyamaratakan penggunaan metode ajar kepada semua siswa yang memiliki gaya belajar berbeda), c. Problem Siswa (ditemukan beberapa siswa yang lambat dalam daya tangkap pelajaran (slow learner) dari siswa lain); 2. Solusi (problem solving) problematika bahasa Arab, meliputi: a. Problem Lembaga (lembaga harus mengomunikasikan dengan pengajar terkait target capaian lembaga kepada siswa sesuai kurikulum yang ditetapkan), b. Problem Pengajar (pengajar harus memahami karakteristik setiap siswa agar bisa menyesuaikan metode ajar yang cocok), c. Problem siswa (perlu adanya pendekatan khusus bagi individu siswa yang lambat dalam daya tangkap baik pendekatan dalam maupun di luar kelas).
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Methods of Learning Arabic Language During the Pandemic Period Covid-19 in Indonesia: Literature Review Study, 2024
The coronavirus disease (Covid)-19 pandemic situation requires teachers to be creative in the tea... more The coronavirus disease (Covid)-19 pandemic situation requires teachers to be creative in the teaching and learning process. The purpose of this study is to find out the Arabic language learning methods applied in various regions during the pandemic in Indonesia. The research method uses a literature review study. Review of Arabic learning methods used in Indonesia during the Covid-19 pandemic on Google Scholar and GARUDA search pages. Based on the findings, the methods used are online methods such as using e-learning, social media, YouTube, but also methods such as giving assignments. The initial obstacles faced were related to the network and limited facilities, including unstable networks and difficulties in delivering material through e-learning. The second obstacle is that Arabic is difficult to learn because it is not the mother tongue. The third obstacle was overcoming shortcomings in the methods used. The methods used can fulfill the teaching and learning process although there are still shortcomings that require improvement.
Bookmarks Related papers MentionsView impact
An Analysis of Phonological Errors in the Use of Pauses at the Islamic University of Ali bin Abi Thalib Surabaya, 2023
This study aims to identify vocal errors in the use of pauses in Arabic by semester I students ma... more This study aims to identify vocal errors in the use of pauses in Arabic by semester I students majoring in Arabic language education Islamic University Ali bin Abi Thalib Surabaya. And the method used is a qualitative one, namely descriptive analysis, which explains the data and summarizes it in words. Data collection tool uses a test by reading the text. The process was carried out with free listening-speaking techniques, writing techniques and recording techniques using a voice recorder. The results of this study indicate that there are three mistakes that are often made by students when using pauses in Arabic, namely that first, students read texts with pauses but do not read in a high tone before pauses (52.4%). Second, students read the text with pauses but not at the proper pauses (33.3%). Third, there was no pause at all in students' pronunciation while reading the text (14.3%). The results of this study provide an overview of phonological errors in the use of pauses in Arabic so that they can be used as a reference for evaluation in learning Arabic.
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Berikut Contoh Surat Permohonan Izin yang bisa kita ajukan ke sebuah instansi pendidikan sebelum ... more Berikut Contoh Surat Permohonan Izin yang bisa kita ajukan ke sebuah instansi pendidikan sebelum pelaksanaan PPL (Praktik Pengalaman Lapangan)
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Contoh Materi Ajar Bahasa Arab SD/MI "Pekerjaan Setiap Anggota Keluarga" (عمل أعضاء الأسرة)
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Field note/Catatan Lapangan Selama Kuliah Kerja Nyata KKN Oleh Muhammad Rafeli Fakhlipi - KKN Maf... more Field note/Catatan Lapangan Selama Kuliah Kerja Nyata KKN Oleh Muhammad Rafeli Fakhlipi - KKN Mafatih STAI Ali bin Abi Thalib Surabaya 2023
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Field note/Catatan Lapangan Selama KKN (Pekan ke-4) Oleh Muhammad Rafeli Fakhlipi - KKN Mafatih S... more Field note/Catatan Lapangan Selama KKN (Pekan ke-4) Oleh Muhammad Rafeli Fakhlipi - KKN Mafatih STAI Ali bin Abi Thalib Surabaya 2023
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Field note/Catatan Lapangan Selama KKN (Pekan ke-3) Oleh Muhammad Rafeli Fakhlipi - KKN Mafatih S... more Field note/Catatan Lapangan Selama KKN (Pekan ke-3) Oleh Muhammad Rafeli Fakhlipi - KKN Mafatih STAI Ali bin Abi Thalib Surabaya 2023
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Field note/Catatan Lapangan Selama KKN (Pekan ke-2) Oleh Muhammad Rafeli Fakhlipi - KKN Mafatih S... more Field note/Catatan Lapangan Selama KKN (Pekan ke-2) Oleh Muhammad Rafeli Fakhlipi - KKN Mafatih STAI Ali bin Abi Thalib Surabaya 2023
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Field note/Catatan Lapangan Selama KKN (Pekan ke-1) Oleh Muhammad Rafeli Fakhlipi - KKN Mafatih S... more Field note/Catatan Lapangan Selama KKN (Pekan ke-1) Oleh Muhammad Rafeli Fakhlipi - KKN Mafatih STAI Ali bin Abi Thalib Surabaya 2023
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Belakangan ini open minded seolah menjadi bergeser maknanya atau kehilangan makna yang sebenarnya... more Belakangan ini open minded seolah menjadi bergeser maknanya atau kehilangan makna yang sebenarnya. Entah karena pengaruh globalisasi dan liberalisme atau pola pikir manusia modern yang semakin kompleks atau mungkin juga karena munculnya orang-orang yang mengaku open minded setelah viralnya isu LGBTQ akhir-akhir ini, orang-orang menyikapi open minded menjadi keblabasan. Open minded yang seharusnya menjadi filter untuk dapat menentukan mana yang baik dan mana yang buruk kini malah seperti sebuah ‘dalih’ untuk membenarkan sesuatu yang salah.
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Lately, open-mindedness seems to be shifting its meaning or losing its true meaning. Whether it's... more Lately, open-mindedness seems to be shifting its meaning or losing its true meaning. Whether it's because of the influence of globalization and liberalism or the increasingly complex mindset of modern humans or perhaps also because of the emergence of people who claim to be open-minded after the recent virality of LGBTQ issues, people are responding to open-mindedness as a stability. Open mindedness that was supposed to be a filter to be able to determine what is good and which is bad is now like a 'pretext' to justify something wrong.
Bookmarks Related papers MentionsView impact
منهج التربية النبوية للطفل الباب الأول بناء العقدي METODE PENDIDIKAN NABI TERHADAP ANAK BAB PERTAMA : "PENANAMAN AQIDAH PADA ANAK", 2022
Makalah ini berisi terjemahan dari منهج التربية النبوية للطفل الباب الأول"بناء العقدي" yaitu Pena... more Makalah ini berisi terjemahan dari منهج التربية النبوية للطفل الباب الأول"بناء العقدي" yaitu Penanaman Aqidah Pada Anak dari Kitab Manhaj At-Tarbiyah An-Nabawiyah Lit-Tifl Karya Syaikh Muhammad Nur bin Abdul Hafiz Suwaid yang juga berisikan ruang lingkup dari “Ilmu Pendidikan Islam”. Makalah ini sangat mudah untuk dipahami, ringkas dan banyak faedah yang dapat diambil oleh penulis dan pembaca dari makalah ini.
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Power Point Manajemen Kepemimpinan (Leadership Management), 2022
Kepemimpinan sangat diperlukan oleh suatu organisasi. Berhasil tidaknya organisasi mencapai tujua... more Kepemimpinan sangat diperlukan oleh suatu organisasi. Berhasil tidaknya organisasi mencapai tujuannya akan sangat tergantung pada pemimpinnya. Kepemimpinan adalah proses mengarahkan dan mempengaruhi aktifitas yang berkaitan dengan pekerjaan dari anggota kelompok. Pemimpin bertanggung jawab dalam mengintegrasikan antara kebutuhan dan keinginan dari anggota organisasi dengan kebutuhan-kebutuhan organisasi. Penting kiranya dalam organisasi untuk melaksanakan manajemen kepemimpinan yang akan mendukung organisasi dalam mencapai tujuannya. Oleh karena itu dibutuhkan ilmu terkait bagaimana mengelola kepemimpinan yang disebut ilmu manajemen kepemimpinan yang dibutuhkan bagi setiap pemimpin.
Manajemen kepemimpinan atau Leadership Management sebagai seni memimpin, mengarahkan, dan mengundang orang lain secara efisien dan efektif memiliki fungsi untuk menghasilkan kinerja menjadi maksimal. Kepemimpinan adalah bagian strategis dari manajemen yang efektif. Sebagai komponen penting dari manajemen, skill kepemimpinan akan berfokus pada pembentukan lingkungan yang setiap orangnya maju dan unggul. Dalam hal ini manajemen kepemimpinan membantu kepala sekolah sebagai top leader dan manager dalam mengelola kepemimpinannya di sebuah lembaga pendidikan.
Pemimpin dituntut untuk bisa memanfaatkan skill yang mereka punya untuk mengembangkan visi masa depan, dan untuk memotivasi anggota organisasi agar mau mencapai visi tersebut. Sehingga hendaknya setiap pemimpin terlebih-lebih bagi para kepala sekolah sebagai top leader dan manager di lembaga pendidikan yaitu sekolah hendaknya membekali diri dengan ilmu tersebut agar tujuan pendidikan yang diinginkan bersama bisa dicapai secara efektif dan efisien.
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Makalah Manajemen Kepemimpinan (Leadership Management), 2022
Kepemimpinan sangat diperlukan oleh suatu organisasi. Berhasil tidaknya organisasi mencapai tujua... more Kepemimpinan sangat diperlukan oleh suatu organisasi. Berhasil tidaknya organisasi mencapai tujuannya akan sangat tergantung pada pemimpinnya. Kepemimpinan adalah proses mengarahkan dan mempengaruhi aktifitas yang berkaitan dengan pekerjaan dari anggota kelompok. Pemimpin bertanggung jawab dalam mengintegrasikan antara kebutuhan dan keinginan dari anggota organisasi dengan kebutuhan-kebutuhan organisasi. Penting kiranya dalam organisasi untuk melaksanakan manajemen kepemimpinan yang akan mendukung organisasi dalam mencapai tujuannya. Oleh karena itu dibutuhkan ilmu terkait bagaimana mengelola kepemimpinan yang disebut ilmu manajemen kepemimpinan yang dibutuhkan bagi setiap pemimpin.
Manajemen kepemimpinan atau Leadership Management sebagai seni memimpin, mengarahkan, dan mengundang orang lain secara efisien dan efektif memiliki fungsi untuk menghasilkan kinerja menjadi maksimal. Kepemimpinan adalah bagian strategis dari manajemen yang efektif. Sebagai komponen penting dari manajemen, skill kepemimpinan akan berfokus pada pembentukan lingkungan yang setiap orangnya maju dan unggul. Dalam hal ini manajemen kepemimpinan membantu kepala sekolah sebagai top leader dan manager dalam mengelola kepemimpinannya di sebuah lembaga pendidikan.
Pemimpin dituntut untuk bisa memanfaatkan skill yang mereka punya untuk mengembangkan visi masa depan, dan untuk memotivasi anggota organisasi agar mau mencapai visi tersebut. Sehingga hendaknya setiap pemimpin terlebih-lebih bagi para kepala sekolah sebagai top leader dan manager di lembaga pendidikan yaitu sekolah hendaknya membekali diri dengan ilmu tersebut agar tujuan pendidikan yang diinginkan bersama bisa dicapai secara efektif dan efisien.
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Makalah Media Pendidikan dalam Perspektif Al-Qur'an Hadits dan Pengembangannya, 2022
Media pendidikan Islam adalah alat bantu atau sarana yang dijadikan sebagai perantara komunikasi ... more Media pendidikan Islam adalah alat bantu atau sarana yang dijadikan sebagai perantara komunikasi untuk menyampaikan materi atau informasi ilmu pengetahuan Agama Islam kepada siswa guna mencapai tujuan pendidikan Agama Islam, yaitu “manusia yang sempurna”.
Rasulullah shalallahu alaihi wassalam. telah mengaplikasikan penggunaan media pendidikan ini untuk menyampaikan dan memahamkan wahyu dari Allah atau syariat Islam kepada para sahabat, berupa media keteladanan dari perilaku Rasulullah sendiri, tangan, lidah, jari-jari, langit dan bumi serta gunung, matahari dan bulan, gambar dan lain-lain, sehingga para sahabat hafal al-Qur an, faham dan menguasai kandungannya serta menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.
Pengembangan media pendidikan dewasa ini telah berkembang seiring dengan perkembangan teknologi informasi di era globalisasi dewasa ini, yang mana kehidupan sudah tidak ada jarak, telah mendunia yang harus pula diikuti oleh semua pendidik untuk mengakses teknologi modern tersebut dalam proses penggunaan media pembelajaran, termasuk Pendidikan Agama Islam. Media pendidikan pada masa Rasulullah masih dapat dilaksanakan oleh Guru Pendidikan Agama Islam sampai sekarang dan dikolaborasikan dengan perkembangan media pendidikan kontemporer, antara lain berupa grafik, bagan, tulisan, poster, peta, globe, ada juga yang diproyeksikan: video, audio, film, power point dan lain-lain yang berisi materi dan nuansa keislaman. Media pendidikan sangat penting dilaksanakan dalam proses pembelajaran pendidikan Agama Islam untuk memudahkan memahamkan materi pendidikan pada peserta didik dalam rangka mencapai tujuan pendidikan Islam, yaitu “manusia sempurna”.
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Power Point Media Pendidikan dalam Perspektif Al-Qur'an Hadits dan Pengembangannya
Dari uraian tersebut di atas, dapat diambil kesimpulan sebagai bahwa media pendidikan Islam adala... more Dari uraian tersebut di atas, dapat diambil kesimpulan sebagai bahwa media pendidikan Islam adalah alat bantu atau sarana yang dijadikan sebagai perantara komunikasi untuk menyampaikan materi atau informasi ilmu pengetahuan Agama Islam kepada siswa guna mencapai tujuan pendidikan Agama Islam, yaitu “manusia yang sempurna”.
Rasulullah shalallahu alaihi wassalam. telah mengaplikasikan penggunaan media pendidikan ini untuk menyampaikan dan memahamkan wahyu dari Allah atau syariat Islam kepada para sahabat, berupa media keteladanan dari perilaku Rasulullah sendiri, tangan, lidah, jari-jari, langit dan bumi serta gunung, matahari dan bulan, gambar dan lain-lain, sehingga para sahabat hafal al-Qur an, faham dan menguasai kandungannya serta menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.
Pengembangan media pendidikan dewasa ini telah berkembang seiring dengan perkembangan teknologi informasi di era globalisasi dewasa ini, yang mana kehidupan sudah tidak ada jarak, telah mendunia yang harus pula diikuti oleh semua pendidik untuk mengakses teknologi modern tersebut dalam proses penggunaan media pembelajaran, termasuk Pendidikan Agama Islam. Media pendidikan pada masa Rasulullah masih dapat dilaksanakan oleh Guru Pendidikan Agama Islam sampai sekarang dan dikolaborasikan dengan perkembangan media pendidikan kontemporer, antara lain berupa grafik, bagan, tulisan, poster, peta, globe, ada juga yang diproyeksikan: video, audio, film, power point dan lain-lain yang berisi materi dan nuansa keislaman. Media pendidikan sangat penting dilaksanakan dalam proses pembelajaran pendidikan Agama Islam untuk memudahkan memahamkan materi pendidikan pada peserta didik dalam rangka mencapai tujuan pendidikan Islam, yaitu “manusia sempurna”.
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Materi Pendidikan dan Tujuan Pendidikan Islam Pada Masa Keemasan Islam (Islamic Golden Age), 2022
Masa Keemasan Islam (750 M - 1258 M) adalah ketika para penguasa Muslim mendirikan salah satu ker... more Masa Keemasan Islam (750 M - 1258 M) adalah ketika para penguasa Muslim mendirikan salah satu kerajaan terbesar dalam sejarah. Selama periode ini, seniman, insinyur, cendekiawan, penyair, filsuf, ahli geografi, dan pedagang di dunia Islam berkontribusi pada banyak aspek kehidupan. Pada saat itu, dunia Muslim menjadi pusat intelektual utama bagi sains, filsafat, kedokteran, dan pendidikan. Para cendekiawan yang terdiri dari Muslim dan non-Muslim mendirikan "Rumah Kebijaksanaan". Salah satu tujuannya ialah menerjemahkan pengetahuan dunia ke dalam bahasa Arab.
Masa Keemasan Islam yang terjadi Tahun 500-an sampai 1400-an tersebut, menurut buku-buku teks Pendidikan Agama Islam, adalah zaman dimana banyak bermunculan para ilmuwan Muslim, yaitu Zaman Daulah Abbasiyah dan kawan-kawannya, tidak boleh dipungkiri juga bahwa zaman tersebut menunjukkan kebesaran dan kehebatan Islam. Daulah Kekhalifahan Bani Abbas biasa dikaitkan dengan Daulah Khalifah Harun Al-Rasyid, yang disebut-sebut sebagai Daulah Khalifah yang paling terkenal dalam zaman keemasan kekhalifahan Bani Abbasiyah.
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Drafts by Muhammad R A F E L I Fakhlipi
PROBLEMATIKA GURU DI MADRASAH IBTIDAIAH YKUI MASKUMAMBANG GRESIK DALAM PERSPEKTIF SUPERVISI PENDIDIKAN, 2022
The quality of teachers can be viewed from the level of professionalism in order to realize all m... more The quality of teachers can be viewed from the level of professionalism in order to realize all matters related to teaching and learning activities for students. Teachers generally have difficulty in determining the suitable learning method in the classroom, especially teachers who are already old so they still use the old method, namely one-way learning that makes the class feel less alive so that it is no longer relevant to the times and requires innovation. Another problem for teachers is that they experience many problems regarding learning devices ranging from lack of knowledge in their manufacture to laziness in making them even though learning devices are a very essential component in teaching and learning activities. Most teachers also have a low level of self-awareness in submitting themselves to be supervised so that their teaching in the classroom gets an evaluation. Departing from these assumptions, the author is encouraged to conduct research with a focus on problems related to teacher problems in madrasah Ibtidaiah YKUI Maskumambang Gresik in the perspective of educational supervision.
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Uploads
Papers by Muhammad R A F E L I Fakhlipi
Manajemen kepemimpinan atau Leadership Management sebagai seni memimpin, mengarahkan, dan mengundang orang lain secara efisien dan efektif memiliki fungsi untuk menghasilkan kinerja menjadi maksimal. Kepemimpinan adalah bagian strategis dari manajemen yang efektif. Sebagai komponen penting dari manajemen, skill kepemimpinan akan berfokus pada pembentukan lingkungan yang setiap orangnya maju dan unggul. Dalam hal ini manajemen kepemimpinan membantu kepala sekolah sebagai top leader dan manager dalam mengelola kepemimpinannya di sebuah lembaga pendidikan.
Pemimpin dituntut untuk bisa memanfaatkan skill yang mereka punya untuk mengembangkan visi masa depan, dan untuk memotivasi anggota organisasi agar mau mencapai visi tersebut. Sehingga hendaknya setiap pemimpin terlebih-lebih bagi para kepala sekolah sebagai top leader dan manager di lembaga pendidikan yaitu sekolah hendaknya membekali diri dengan ilmu tersebut agar tujuan pendidikan yang diinginkan bersama bisa dicapai secara efektif dan efisien.
Manajemen kepemimpinan atau Leadership Management sebagai seni memimpin, mengarahkan, dan mengundang orang lain secara efisien dan efektif memiliki fungsi untuk menghasilkan kinerja menjadi maksimal. Kepemimpinan adalah bagian strategis dari manajemen yang efektif. Sebagai komponen penting dari manajemen, skill kepemimpinan akan berfokus pada pembentukan lingkungan yang setiap orangnya maju dan unggul. Dalam hal ini manajemen kepemimpinan membantu kepala sekolah sebagai top leader dan manager dalam mengelola kepemimpinannya di sebuah lembaga pendidikan.
Pemimpin dituntut untuk bisa memanfaatkan skill yang mereka punya untuk mengembangkan visi masa depan, dan untuk memotivasi anggota organisasi agar mau mencapai visi tersebut. Sehingga hendaknya setiap pemimpin terlebih-lebih bagi para kepala sekolah sebagai top leader dan manager di lembaga pendidikan yaitu sekolah hendaknya membekali diri dengan ilmu tersebut agar tujuan pendidikan yang diinginkan bersama bisa dicapai secara efektif dan efisien.
Rasulullah shalallahu alaihi wassalam. telah mengaplikasikan penggunaan media pendidikan ini untuk menyampaikan dan memahamkan wahyu dari Allah atau syariat Islam kepada para sahabat, berupa media keteladanan dari perilaku Rasulullah sendiri, tangan, lidah, jari-jari, langit dan bumi serta gunung, matahari dan bulan, gambar dan lain-lain, sehingga para sahabat hafal al-Qur an, faham dan menguasai kandungannya serta menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.
Pengembangan media pendidikan dewasa ini telah berkembang seiring dengan perkembangan teknologi informasi di era globalisasi dewasa ini, yang mana kehidupan sudah tidak ada jarak, telah mendunia yang harus pula diikuti oleh semua pendidik untuk mengakses teknologi modern tersebut dalam proses penggunaan media pembelajaran, termasuk Pendidikan Agama Islam. Media pendidikan pada masa Rasulullah masih dapat dilaksanakan oleh Guru Pendidikan Agama Islam sampai sekarang dan dikolaborasikan dengan perkembangan media pendidikan kontemporer, antara lain berupa grafik, bagan, tulisan, poster, peta, globe, ada juga yang diproyeksikan: video, audio, film, power point dan lain-lain yang berisi materi dan nuansa keislaman. Media pendidikan sangat penting dilaksanakan dalam proses pembelajaran pendidikan Agama Islam untuk memudahkan memahamkan materi pendidikan pada peserta didik dalam rangka mencapai tujuan pendidikan Islam, yaitu “manusia sempurna”.
Rasulullah shalallahu alaihi wassalam. telah mengaplikasikan penggunaan media pendidikan ini untuk menyampaikan dan memahamkan wahyu dari Allah atau syariat Islam kepada para sahabat, berupa media keteladanan dari perilaku Rasulullah sendiri, tangan, lidah, jari-jari, langit dan bumi serta gunung, matahari dan bulan, gambar dan lain-lain, sehingga para sahabat hafal al-Qur an, faham dan menguasai kandungannya serta menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.
Pengembangan media pendidikan dewasa ini telah berkembang seiring dengan perkembangan teknologi informasi di era globalisasi dewasa ini, yang mana kehidupan sudah tidak ada jarak, telah mendunia yang harus pula diikuti oleh semua pendidik untuk mengakses teknologi modern tersebut dalam proses penggunaan media pembelajaran, termasuk Pendidikan Agama Islam. Media pendidikan pada masa Rasulullah masih dapat dilaksanakan oleh Guru Pendidikan Agama Islam sampai sekarang dan dikolaborasikan dengan perkembangan media pendidikan kontemporer, antara lain berupa grafik, bagan, tulisan, poster, peta, globe, ada juga yang diproyeksikan: video, audio, film, power point dan lain-lain yang berisi materi dan nuansa keislaman. Media pendidikan sangat penting dilaksanakan dalam proses pembelajaran pendidikan Agama Islam untuk memudahkan memahamkan materi pendidikan pada peserta didik dalam rangka mencapai tujuan pendidikan Islam, yaitu “manusia sempurna”.
Masa Keemasan Islam yang terjadi Tahun 500-an sampai 1400-an tersebut, menurut buku-buku teks Pendidikan Agama Islam, adalah zaman dimana banyak bermunculan para ilmuwan Muslim, yaitu Zaman Daulah Abbasiyah dan kawan-kawannya, tidak boleh dipungkiri juga bahwa zaman tersebut menunjukkan kebesaran dan kehebatan Islam. Daulah Kekhalifahan Bani Abbas biasa dikaitkan dengan Daulah Khalifah Harun Al-Rasyid, yang disebut-sebut sebagai Daulah Khalifah yang paling terkenal dalam zaman keemasan kekhalifahan Bani Abbasiyah.
Drafts by Muhammad R A F E L I Fakhlipi
Manajemen kepemimpinan atau Leadership Management sebagai seni memimpin, mengarahkan, dan mengundang orang lain secara efisien dan efektif memiliki fungsi untuk menghasilkan kinerja menjadi maksimal. Kepemimpinan adalah bagian strategis dari manajemen yang efektif. Sebagai komponen penting dari manajemen, skill kepemimpinan akan berfokus pada pembentukan lingkungan yang setiap orangnya maju dan unggul. Dalam hal ini manajemen kepemimpinan membantu kepala sekolah sebagai top leader dan manager dalam mengelola kepemimpinannya di sebuah lembaga pendidikan.
Pemimpin dituntut untuk bisa memanfaatkan skill yang mereka punya untuk mengembangkan visi masa depan, dan untuk memotivasi anggota organisasi agar mau mencapai visi tersebut. Sehingga hendaknya setiap pemimpin terlebih-lebih bagi para kepala sekolah sebagai top leader dan manager di lembaga pendidikan yaitu sekolah hendaknya membekali diri dengan ilmu tersebut agar tujuan pendidikan yang diinginkan bersama bisa dicapai secara efektif dan efisien.
Manajemen kepemimpinan atau Leadership Management sebagai seni memimpin, mengarahkan, dan mengundang orang lain secara efisien dan efektif memiliki fungsi untuk menghasilkan kinerja menjadi maksimal. Kepemimpinan adalah bagian strategis dari manajemen yang efektif. Sebagai komponen penting dari manajemen, skill kepemimpinan akan berfokus pada pembentukan lingkungan yang setiap orangnya maju dan unggul. Dalam hal ini manajemen kepemimpinan membantu kepala sekolah sebagai top leader dan manager dalam mengelola kepemimpinannya di sebuah lembaga pendidikan.
Pemimpin dituntut untuk bisa memanfaatkan skill yang mereka punya untuk mengembangkan visi masa depan, dan untuk memotivasi anggota organisasi agar mau mencapai visi tersebut. Sehingga hendaknya setiap pemimpin terlebih-lebih bagi para kepala sekolah sebagai top leader dan manager di lembaga pendidikan yaitu sekolah hendaknya membekali diri dengan ilmu tersebut agar tujuan pendidikan yang diinginkan bersama bisa dicapai secara efektif dan efisien.
Rasulullah shalallahu alaihi wassalam. telah mengaplikasikan penggunaan media pendidikan ini untuk menyampaikan dan memahamkan wahyu dari Allah atau syariat Islam kepada para sahabat, berupa media keteladanan dari perilaku Rasulullah sendiri, tangan, lidah, jari-jari, langit dan bumi serta gunung, matahari dan bulan, gambar dan lain-lain, sehingga para sahabat hafal al-Qur an, faham dan menguasai kandungannya serta menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.
Pengembangan media pendidikan dewasa ini telah berkembang seiring dengan perkembangan teknologi informasi di era globalisasi dewasa ini, yang mana kehidupan sudah tidak ada jarak, telah mendunia yang harus pula diikuti oleh semua pendidik untuk mengakses teknologi modern tersebut dalam proses penggunaan media pembelajaran, termasuk Pendidikan Agama Islam. Media pendidikan pada masa Rasulullah masih dapat dilaksanakan oleh Guru Pendidikan Agama Islam sampai sekarang dan dikolaborasikan dengan perkembangan media pendidikan kontemporer, antara lain berupa grafik, bagan, tulisan, poster, peta, globe, ada juga yang diproyeksikan: video, audio, film, power point dan lain-lain yang berisi materi dan nuansa keislaman. Media pendidikan sangat penting dilaksanakan dalam proses pembelajaran pendidikan Agama Islam untuk memudahkan memahamkan materi pendidikan pada peserta didik dalam rangka mencapai tujuan pendidikan Islam, yaitu “manusia sempurna”.
Rasulullah shalallahu alaihi wassalam. telah mengaplikasikan penggunaan media pendidikan ini untuk menyampaikan dan memahamkan wahyu dari Allah atau syariat Islam kepada para sahabat, berupa media keteladanan dari perilaku Rasulullah sendiri, tangan, lidah, jari-jari, langit dan bumi serta gunung, matahari dan bulan, gambar dan lain-lain, sehingga para sahabat hafal al-Qur an, faham dan menguasai kandungannya serta menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.
Pengembangan media pendidikan dewasa ini telah berkembang seiring dengan perkembangan teknologi informasi di era globalisasi dewasa ini, yang mana kehidupan sudah tidak ada jarak, telah mendunia yang harus pula diikuti oleh semua pendidik untuk mengakses teknologi modern tersebut dalam proses penggunaan media pembelajaran, termasuk Pendidikan Agama Islam. Media pendidikan pada masa Rasulullah masih dapat dilaksanakan oleh Guru Pendidikan Agama Islam sampai sekarang dan dikolaborasikan dengan perkembangan media pendidikan kontemporer, antara lain berupa grafik, bagan, tulisan, poster, peta, globe, ada juga yang diproyeksikan: video, audio, film, power point dan lain-lain yang berisi materi dan nuansa keislaman. Media pendidikan sangat penting dilaksanakan dalam proses pembelajaran pendidikan Agama Islam untuk memudahkan memahamkan materi pendidikan pada peserta didik dalam rangka mencapai tujuan pendidikan Islam, yaitu “manusia sempurna”.
Masa Keemasan Islam yang terjadi Tahun 500-an sampai 1400-an tersebut, menurut buku-buku teks Pendidikan Agama Islam, adalah zaman dimana banyak bermunculan para ilmuwan Muslim, yaitu Zaman Daulah Abbasiyah dan kawan-kawannya, tidak boleh dipungkiri juga bahwa zaman tersebut menunjukkan kebesaran dan kehebatan Islam. Daulah Kekhalifahan Bani Abbas biasa dikaitkan dengan Daulah Khalifah Harun Al-Rasyid, yang disebut-sebut sebagai Daulah Khalifah yang paling terkenal dalam zaman keemasan kekhalifahan Bani Abbasiyah.
Masa Keemasan Islam yang terjadi Tahun 500-an sampai 1400-an tersebut, menurut buku-buku teks Pendidikan Agama Islam, adalah zaman dimana banyak bermunculan para ilmuwan Muslim, yaitu Zaman Daulah Abbasiyah dan kawan-kawannya, tidak boleh dipungkiri juga bahwa zaman tersebut menunjukkan kebesaran dan kehebatan Islam. Daulah Kekhalifahan Bani Abbas biasa dikaitkan dengan Daulah Khalifah Harun Al-Rasyid, yang disebut-sebut sebagai Daulah Khalifah yang paling terkenal dalam zaman keemasan kekhalifahan Bani Abbasiyah.
Let’s Know About Floating Market, South Kalimantan – Indonesia
على نتائج الفكر البشري والمتعليم لايكون متعلما جيدا إلا إذا أجاد القرااءة ومن ثم يستطيع
التعامل مع ال