El X Informe Interamericano de la Educación en Derechos Humanos el IIDH muestra los avances, prog... more El X Informe Interamericano de la Educación en Derechos Humanos el IIDH muestra los avances, progresos y carencias en las políticas públicas para prevenir la violencia en el ámbito escolar por medio del uso de indicadores de progreso en derechos humanos. El X Informe se enmarca en el acuerdo de voluntades del Pacto Interamericano por la Educación en Derechos Humanos (PIEDH), una iniciativa pionera en las Américas de los ministros de educación de El Salvador, el vicepresidente D. Salvador Sánchez Cerén; Uruguay, D. Ricardo Erlich; y, Costa Rica, D. Leonardo Garnier, que fue respaldada por la comunidad interamericana de derechos humanos en junio de 2010, en Lima, Perú.
This article is a psychosocial approach to the new rurality of Costa Rica from the relationships ... more This article is a psychosocial approach to the new rurality of Costa Rica from the relationships among moral domain of adolescents from Los Chiles. The main objective is to study cultural organization and socio-affective relations involved in its development, as well as cognitive, affective and behavioral phenomenon of the moral domain. To do this, an exploratory quantitative study from a critical perspective of psychometrics was carried out to question some approaches that tend to make invisible the rural and consider urban contexts as a single source of generality. The results show that the context influences the dimensions and that not all instruments are valid and reliable in rurality.
El IX Informe es el resultado de la investigación realizada mediante la aplicación de un sistema ... more El IX Informe es el resultado de la investigación realizada mediante la aplicación de un sistema de indicadores de progreso que midieron el desarrollo de la metodología de la EDH en los libros de texto con los que se instruyen niños y niñas de 10 a 14 años en los 19 países que son parte o firmaron el Protocolo de San Salvador. El IX Informe es una muestra de la continuidad del proceso de investigación aplicada, un esfuerzo pionero emprendido por el IIDH hace ocho años para responder a la necesidad de sistematizar los desarrollos pedagógicos y metodológicos de la EDH en la región.
RESUMEN Esta investigación intenta un acercamiento a la reflexión sociomoral de adolescentes esco... more RESUMEN Esta investigación intenta un acercamiento a la reflexión sociomoral de adolescentes esco-larizados que se han desarrollado en Los Chiles, zona rural costarricense. Con ese fin se realizó un estudio cuantitativo que puso en perspectiva la realidad de 210 jóvenes rurales, en relación con un grupo de adolecentes urbanos entre 14 y 22 años. Se trata de abrir la discusión acerca de las diferencias en el acceso a una educación de calidad y sus posibles influencias en la subjetividad de los actores sociales que se desarrollan en dichos contextos. ABSTRACT This research attempts an approach to sociomoral reflection of schooled adolescents from Los Chiles, Costa Rican rural zone. For that purpose, a quantitative study was conducted to set in perspective the reality of 210 rural youngsters, in relation to a group of urban adolescents between 14 and 22 years old. The objective is to open the discussion about the difference in the access to quality education and its influences in the s...
Este artículo es un acercamiento psicosocial a la nueva ruralidad costarricense a partir de las r... more Este artículo es un acercamiento psicosocial a la nueva ruralidad costarricense a partir de las relaciones entre las dimensiones del dominio moral de las/los adolescentes escolarizados del cantón de Los Chiles. El objetivo central es estudiar la organización cultural y las relaciones socio-afectivas que intervienen en su desarrollo, así como el fenómeno cognitivo, afectivo y conductual del dominio moral. Para ello, se realizó un estudio cuantitativo exploratorio desde la perspectiva crítica de la psicometría con el fin de cuestionar algunas aproximaciones que tienden a invisibilizar lo rural y a considerar los contextos urbanos como única fuente de generalización. Los resultados demuestran que el contexto influye en el comportamiento de las dimensiones y que no todos los instrumentos son válidos y confiables en la ruralidad.
This article is a psychosocial approach to the new rurality of Costa Rica from the relationships ... more This article is a psychosocial approach to the new rurality of Costa Rica from the relationships among the moral domain of adolescents from Los Chiles (Costa Rican rural zone). The main objective is to study cultural organization and socio-affective relations involved in its development, as well as cognitive, affective and behavioral phenomenon of moral domain. To do this, an exploratory quantitative study from the critical perspective of psychometrics was carried out to question some approaches that tend to make invisible the rural and consider urban contexts as a single source of generality. Results show that the context influences on the dimensions and that not all instruments are valid and reliable in rurality.
El X Informe Interamericano de la Educación en Derechos Humanos el IIDH muestra los avances, prog... more El X Informe Interamericano de la Educación en Derechos Humanos el IIDH muestra los avances, progresos y carencias en las políticas públicas para prevenir la violencia en el ámbito escolar por medio del uso de indicadores de progreso en derechos humanos. El X Informe se enmarca en el acuerdo de voluntades del Pacto Interamericano por la Educación en Derechos Humanos (PIEDH), una iniciativa pionera en las Américas de los ministros de educación de El Salvador, el vicepresidente D. Salvador Sánchez Cerén; Uruguay, D. Ricardo Erlich; y, Costa Rica, D. Leonardo Garnier, que fue respaldada por la comunidad interamericana de derechos humanos en junio de 2010, en Lima, Perú.
El IX Informe es el resultado de la investigación realizada mediante la aplicación de un sistema ... more El IX Informe es el resultado de la investigación realizada mediante la aplicación de un sistema de indicadores de progreso que midieron el desarrollo de la metodología de la EDH en los libros de texto con los que se instruyen niños y niñas de 10 a 14 años en los 19 países que son parte o firmaron el Protocolo de San Salvador. El IX Informe es una muestra de la continuidad del proceso de investigación aplicada, un esfuerzo pionero emprendido por el IIDH hace ocho años para responder a la necesidad de sistematizar los desarrollos pedagógicos y metodológicos de la EDH en la región.
Ponencia en VI Jornadas de Investigación Instituo de Investigaciones Sociales UCR
El proceso de globalización ha implicado aceleradas transformaciones que han afectado de manera d... more El proceso de globalización ha implicado aceleradas transformaciones que han afectado de manera distinta las estructuras socioeconómicas. Ante este panorama el enfoque de “nueva ruralidad” plantea el análisis de temas que afectan los espacios rurales con el fin de proponer un desarrollo rural sostenible. Esta investigación intenta una aproximación psicosocial a la nueva ruralidad, partiendo de la descripción de los vínculos entre los estilos de apego y las dimensiones del dominio moral, es decir, el razonamiento, la emoción y la conducta moral de adolescentes que se han desarrollado en Los Chiles (zona rural). Para cumplir con este objetivo se realizará un estudio cuantitativo, correlacional y trasversal, utilizando una batería de instrumentos de desarrollo moral, estilos de apego e información sociodemográfica.
Este estudio examina la fiabilidad del “Cuestionario de Reflexión Sociomoral” en su versióncostar... more Este estudio examina la fiabilidad del “Cuestionario de Reflexión Sociomoral” en su versióncostarricense, elaborado originalmente por John C. Gibbs. El cuestionario es aplicado en suforma corta y mediante tres estudios, con muestras distintas, son evaluadas las diferenciasinterindividuales, en las variables de edad y género, en el desarrollo sociomoral de adolescentescostarricenses. Los resultados muestran adecuados índices de fiabilidad en los tres estudios.Además, se lleva a cabo un análisis preliminar de validez del cuestionario. En cuanto a lasdiferencias individuales por género, los resultados permiten verificar tendencias claras informadasen la literatura acerca del tema. En cuanto a la variable edad, hay resultados evidenciandouna clara tendencia evolutiva según la cual el desarrollo sociomoral parece mostrar unaestrecha dependencia de la influencia del nivel educativo de quienes participan en estainvestigación.
El X Informe Interamericano de la Educación en Derechos Humanos el IIDH muestra los avances, prog... more El X Informe Interamericano de la Educación en Derechos Humanos el IIDH muestra los avances, progresos y carencias en las políticas públicas para prevenir la violencia en el ámbito escolar por medio del uso de indicadores de progreso en derechos humanos. El X Informe se enmarca en el acuerdo de voluntades del Pacto Interamericano por la Educación en Derechos Humanos (PIEDH), una iniciativa pionera en las Américas de los ministros de educación de El Salvador, el vicepresidente D. Salvador Sánchez Cerén; Uruguay, D. Ricardo Erlich; y, Costa Rica, D. Leonardo Garnier, que fue respaldada por la comunidad interamericana de derechos humanos en junio de 2010, en Lima, Perú.
This article is a psychosocial approach to the new rurality of Costa Rica from the relationships ... more This article is a psychosocial approach to the new rurality of Costa Rica from the relationships among moral domain of adolescents from Los Chiles. The main objective is to study cultural organization and socio-affective relations involved in its development, as well as cognitive, affective and behavioral phenomenon of the moral domain. To do this, an exploratory quantitative study from a critical perspective of psychometrics was carried out to question some approaches that tend to make invisible the rural and consider urban contexts as a single source of generality. The results show that the context influences the dimensions and that not all instruments are valid and reliable in rurality.
El IX Informe es el resultado de la investigación realizada mediante la aplicación de un sistema ... more El IX Informe es el resultado de la investigación realizada mediante la aplicación de un sistema de indicadores de progreso que midieron el desarrollo de la metodología de la EDH en los libros de texto con los que se instruyen niños y niñas de 10 a 14 años en los 19 países que son parte o firmaron el Protocolo de San Salvador. El IX Informe es una muestra de la continuidad del proceso de investigación aplicada, un esfuerzo pionero emprendido por el IIDH hace ocho años para responder a la necesidad de sistematizar los desarrollos pedagógicos y metodológicos de la EDH en la región.
RESUMEN Esta investigación intenta un acercamiento a la reflexión sociomoral de adolescentes esco... more RESUMEN Esta investigación intenta un acercamiento a la reflexión sociomoral de adolescentes esco-larizados que se han desarrollado en Los Chiles, zona rural costarricense. Con ese fin se realizó un estudio cuantitativo que puso en perspectiva la realidad de 210 jóvenes rurales, en relación con un grupo de adolecentes urbanos entre 14 y 22 años. Se trata de abrir la discusión acerca de las diferencias en el acceso a una educación de calidad y sus posibles influencias en la subjetividad de los actores sociales que se desarrollan en dichos contextos. ABSTRACT This research attempts an approach to sociomoral reflection of schooled adolescents from Los Chiles, Costa Rican rural zone. For that purpose, a quantitative study was conducted to set in perspective the reality of 210 rural youngsters, in relation to a group of urban adolescents between 14 and 22 years old. The objective is to open the discussion about the difference in the access to quality education and its influences in the s...
Este artículo es un acercamiento psicosocial a la nueva ruralidad costarricense a partir de las r... more Este artículo es un acercamiento psicosocial a la nueva ruralidad costarricense a partir de las relaciones entre las dimensiones del dominio moral de las/los adolescentes escolarizados del cantón de Los Chiles. El objetivo central es estudiar la organización cultural y las relaciones socio-afectivas que intervienen en su desarrollo, así como el fenómeno cognitivo, afectivo y conductual del dominio moral. Para ello, se realizó un estudio cuantitativo exploratorio desde la perspectiva crítica de la psicometría con el fin de cuestionar algunas aproximaciones que tienden a invisibilizar lo rural y a considerar los contextos urbanos como única fuente de generalización. Los resultados demuestran que el contexto influye en el comportamiento de las dimensiones y que no todos los instrumentos son válidos y confiables en la ruralidad.
This article is a psychosocial approach to the new rurality of Costa Rica from the relationships ... more This article is a psychosocial approach to the new rurality of Costa Rica from the relationships among the moral domain of adolescents from Los Chiles (Costa Rican rural zone). The main objective is to study cultural organization and socio-affective relations involved in its development, as well as cognitive, affective and behavioral phenomenon of moral domain. To do this, an exploratory quantitative study from the critical perspective of psychometrics was carried out to question some approaches that tend to make invisible the rural and consider urban contexts as a single source of generality. Results show that the context influences on the dimensions and that not all instruments are valid and reliable in rurality.
El X Informe Interamericano de la Educación en Derechos Humanos el IIDH muestra los avances, prog... more El X Informe Interamericano de la Educación en Derechos Humanos el IIDH muestra los avances, progresos y carencias en las políticas públicas para prevenir la violencia en el ámbito escolar por medio del uso de indicadores de progreso en derechos humanos. El X Informe se enmarca en el acuerdo de voluntades del Pacto Interamericano por la Educación en Derechos Humanos (PIEDH), una iniciativa pionera en las Américas de los ministros de educación de El Salvador, el vicepresidente D. Salvador Sánchez Cerén; Uruguay, D. Ricardo Erlich; y, Costa Rica, D. Leonardo Garnier, que fue respaldada por la comunidad interamericana de derechos humanos en junio de 2010, en Lima, Perú.
El IX Informe es el resultado de la investigación realizada mediante la aplicación de un sistema ... more El IX Informe es el resultado de la investigación realizada mediante la aplicación de un sistema de indicadores de progreso que midieron el desarrollo de la metodología de la EDH en los libros de texto con los que se instruyen niños y niñas de 10 a 14 años en los 19 países que son parte o firmaron el Protocolo de San Salvador. El IX Informe es una muestra de la continuidad del proceso de investigación aplicada, un esfuerzo pionero emprendido por el IIDH hace ocho años para responder a la necesidad de sistematizar los desarrollos pedagógicos y metodológicos de la EDH en la región.
Ponencia en VI Jornadas de Investigación Instituo de Investigaciones Sociales UCR
El proceso de globalización ha implicado aceleradas transformaciones que han afectado de manera d... more El proceso de globalización ha implicado aceleradas transformaciones que han afectado de manera distinta las estructuras socioeconómicas. Ante este panorama el enfoque de “nueva ruralidad” plantea el análisis de temas que afectan los espacios rurales con el fin de proponer un desarrollo rural sostenible. Esta investigación intenta una aproximación psicosocial a la nueva ruralidad, partiendo de la descripción de los vínculos entre los estilos de apego y las dimensiones del dominio moral, es decir, el razonamiento, la emoción y la conducta moral de adolescentes que se han desarrollado en Los Chiles (zona rural). Para cumplir con este objetivo se realizará un estudio cuantitativo, correlacional y trasversal, utilizando una batería de instrumentos de desarrollo moral, estilos de apego e información sociodemográfica.
Este estudio examina la fiabilidad del “Cuestionario de Reflexión Sociomoral” en su versióncostar... more Este estudio examina la fiabilidad del “Cuestionario de Reflexión Sociomoral” en su versióncostarricense, elaborado originalmente por John C. Gibbs. El cuestionario es aplicado en suforma corta y mediante tres estudios, con muestras distintas, son evaluadas las diferenciasinterindividuales, en las variables de edad y género, en el desarrollo sociomoral de adolescentescostarricenses. Los resultados muestran adecuados índices de fiabilidad en los tres estudios.Además, se lleva a cabo un análisis preliminar de validez del cuestionario. En cuanto a lasdiferencias individuales por género, los resultados permiten verificar tendencias claras informadasen la literatura acerca del tema. En cuanto a la variable edad, hay resultados evidenciandouna clara tendencia evolutiva según la cual el desarrollo sociomoral parece mostrar unaestrecha dependencia de la influencia del nivel educativo de quienes participan en estainvestigación.
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