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Pretendemos en este libro abordar la medicina popular de Castilla-La Mancha desde el punto de vista de los recursos más comúnmente utilizados en la misma. Entendemos por recursos no solamente las conocidas plantas medicinales sino también... more
Pretendemos en este libro abordar la medicina popular de Castilla-La Mancha desde el punto de vista de los recursos más comúnmente utilizados en la misma. Entendemos por recursos no solamente las conocidas plantas medicinales sino también las especies animales, rocas y aguas que se utilizaron o se utilizan en contextos de medicina
popular.
La medicina popular se viene interpretando como medicina de “pobres”, a la que se recurre porque no se tiene acceso a algo mejor. Algo de verdad encierra esa idea, pero nos impide ver en la medicina popular lo que tiene de tradición milenaria, de experiencia de cientos de generaciones de nuestra especie, de interacción con su entorno y, por
tanto, con las especies que utilizará para remediar sus males. Hemos intentado recoger a través de centenares de entrevistas en numerosas localidades de las provincias de Castilla-La Mancha el máximo de información, y hemos intentado entenderla y hacernos entender por nuestros interlocutores. Nos ha costado mucho, pero creemos que
la información recogida en el libro puede ser de utilidad para aproximarse al complejo sistema de la medicina popular y a las especies más notables utilizadas en la misma en Castilla-La Mancha.
Durante cerca de veinte años hemos ido realizando el catálogo de la flora medicinal de Castilla-La Mancha, hasta registrar más de 700 especies dotadas de propiedades medicinales y que podrían ser utilizadas. Sin embargo solo hemos podido recoger el uso en Castilla-La Mancha para algo más de 400 especies. Son muy raros los casos en que encontremos una planta que solamente se utilice en la medicina popular de Castilla-La Mancha. Esto nos sitúa en el contexto de la Medicina Popular Mediterránea, predecesora de la moderna biomedicina, documentada ya por autores como Hipócrates de Cos
(Siglo IV A de C) y Dioscórides (Siglo I AD) y en cuyos textos aparecen bastantes de las especies (de plantas, animales y rocas) cuyo uso hemos registrado.
Nuestro objetivo con el presente libro es animar al lector a conocer mejor nuestra cultura y nuestro medio natural, a interesarse por el conocimiento tradicional y a que disfrute en el campo con la observación de las especies tratadas. No creemos acertado que
se utilice el libro como una guía de automedicación. La medicina popular se ejerce (o se ejerció) en los contextos concretos que describimos, con las limitaciones lógicas y por las personas que tienen un conocimiento adquirido de una forma adecuada. Sacar
esos usos de su contexto es igual que atiborrarse de “Ma-Huang” porque en China es una planta medicinal de uso tradicional, pero sin saber en que mezclas interviene, en qué proporción, cómo se dosifica o administra, etc.
Dicho lo anterior, debe quedar claro que los recursos medicinales utilizados, en su mayor parte fueron eficaces y lo siguen siendo. El problema es saber en cada caso concreto si pertenece o no a esa “mayor parte”. Estudios farmacológicos recientes han puesto de manifiesto la eficacia de algunas de las especies que estudiamos, pero también la toxicidad de algunas como las del género Teucrium (Labiadas). Muchos de los remedios populares se ven actualmente sustituidos con ventaja por medicamentos más eficaces y seguros, pero otros muchos han sido respaldados por estudios farmacológicos, toxicológicos y clínicos y transformados en recursos de la moderna fitoterapia.
Actualización de la versión de 2012  de las claves  dicotómicas para identificas las especies de setas más comunes en Castilla La Mancha.
Research Interests:
Este cuaderno recoge unas sencillas claves dicotómicas diseñadas para ser utilizadas como material didáctico para docentes de Educación Primaria y Secundaria, así como para alumnos universitarios que se inician en la asignatura de... more
Este cuaderno recoge unas sencillas claves dicotómicas diseñadas para ser utilizadas como material didáctico para docentes de Educación Primaria y Secundaria, así como para alumnos universitarios que
se inician en la asignatura de Botánica. También queremos que sirva de herramienta para el público en general que tiene interés por la Botánica y quiere acercase al mundo de las plantas.
Research Interests:
CastilIa~La Mancha ha aprendido a valorar la importancia del agua por su escasez en muchas zonas del territorio regional. Fruto de esta experiencia son los esfuerzos dedicados al uso eficiente, a la adaptación de cultivos y a evitar su... more
CastilIa~La Mancha ha aprendido a valorar la importancia del agua por su escasez en muchas zonas del territorio regional. Fruto de esta experiencia son los esfuerzos dedicados al uso eficiente, a la adaptación de cultivos y a evitar su contaminación, como medidas para prevenir la agudización de los déficits hídricos en periodos de sequía como en los últimos años. Entre los cauces que recorren lageografia regional y sirven de fuente de riqueza, el Segura figura como destacado tanto para las actividades agrícolas como para el mantenimiento del medio natural
Las vegas de los ríos Segura, Mundo, Mula, Chícamo y Guadalentín han sido famosas por la riqueza de sus vergeles, repletos de las frutas y hortalizas más diversas. Las profundas transformaciones que han sufrido en tiempos recientes los... more
Las vegas de los ríos Segura, Mundo, Mula, Chícamo y Guadalentín han sido famosas por la riqueza de sus vergeles, repletos de las frutas y hortalizas más diversas. Las profundas
transformaciones que han sufrido en tiempos recientes los cultivos de regadío en las diversas vegas, ha llevado consigo una sustitución masiva de variedades en algunas especies y el
abandono del cultivo en otras. De este modo no solamente ha cambiado el paisaje, sino también el acervo genético, la reserva de recursos agrarios y biodiversidad que constituían las diferentes huertas del Segura. En los secanos, la mecanización y el cambio de escala productiva han conducido a una sustitución de variedades y a una disminución global del número de las mismas, produciéndose de manera paralela una disminución de la biodiversidad de los cultivos.
Las plantas en la cultura popular de Castilla-La Mancha es uno de los trabajos premiados en los certámenes de programaciones didácticas y materiales curriculares que viene convocando la Consejería de Educación con el fin de estimular la... more
Las plantas en la cultura popular de Castilla-La Mancha es uno de los trabajos premiados en los certámenes de programaciones didácticas y materiales curriculares que viene convocando la Consejería de Educación con el fin de estimular la innovación educativa y desarrollar una labor continuada para el conocimiento de los diversos aspectos que conforman nuestra Comunidad.

Esta propuesta didáctica tiene los objetivos de llevar a nuestros alumnos y alumnas a un mejor conocimiento de lo que ha sido y lo que es el patrimonio natural de nuestra Región, asociado a las plantas que han formado parte de la vida de las personas a lo largo de la historia. Ese conocimiento, que pervive en la tradición, se hace en este libro materia de aula para que el alumnado sea consciente del valor que han tenido las plantas alimentarias, las medicinales, las artesanales e industriales y cómo unas y otras han dejado su impronta en la cultura y el folclore regional.

Las plantas en la cultura popular de Castilla-La Mancha aúna ciencia, cultura, tradición y amor por la realidad de nuestra Comunidad. Los autores lo expresan bien en la introducción cuando afirman que sus satisfacción con este trabajo es conseguir que "los jóvenes castellano-manchegos puedan mirar las plantas de otra forma, no simplemente como un individuo de una determinada especie, con tal o cual nombre sino como un ser con el que nos hemos relacionado de una forma directa y al que damos también un valor cultural, resultado de la relación secular entre las plantas y las personas ".

Este trabajo es un recurso más para que el profesorado pueda utilizarlo en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los alumnos, a la vez que sirve para profundizar en la identidad regional y para acercar el aula a su entorno, allí donde reside la vida de las personas.
Research Interests:
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