Actualización de la versión de 2012 de las claves dicotómicas para identificas las especies de setas más comunes en Castilla La Mancha.
Research Interests:
Research Interests:
Research Interests:
Research Interests:
CastilIa~La Mancha ha aprendido a valorar la importancia del agua por su escasez en muchas zonas del territorio regional. Fruto de esta experiencia son los esfuerzos dedicados al uso eficiente, a la adaptación de cultivos y a evitar su... more
CastilIa~La Mancha ha aprendido a valorar la importancia del agua por su escasez en muchas zonas del territorio regional. Fruto de esta experiencia son los esfuerzos dedicados al uso eficiente, a la adaptación de cultivos y a evitar su contaminación, como medidas para prevenir la agudización de los déficits hídricos en periodos de sequía como en los últimos años. Entre los cauces que recorren lageografia regional y sirven de fuente de riqueza, el Segura figura como destacado tanto para las actividades agrícolas como para el mantenimiento del medio natural
Research Interests:
Research Interests:
Las vegas de los ríos Segura, Mundo, Mula, Chícamo y Guadalentín han sido famosas por la riqueza de sus vergeles, repletos de las frutas y hortalizas más diversas. Las profundas transformaciones que han sufrido en tiempos recientes los... more
Las vegas de los ríos Segura, Mundo, Mula, Chícamo y Guadalentín han sido famosas por la riqueza de sus vergeles, repletos de las frutas y hortalizas más diversas. Las profundas
transformaciones que han sufrido en tiempos recientes los cultivos de regadío en las diversas vegas, ha llevado consigo una sustitución masiva de variedades en algunas especies y el
abandono del cultivo en otras. De este modo no solamente ha cambiado el paisaje, sino también el acervo genético, la reserva de recursos agrarios y biodiversidad que constituían las diferentes huertas del Segura. En los secanos, la mecanización y el cambio de escala productiva han conducido a una sustitución de variedades y a una disminución global del número de las mismas, produciéndose de manera paralela una disminución de la biodiversidad de los cultivos.
transformaciones que han sufrido en tiempos recientes los cultivos de regadío en las diversas vegas, ha llevado consigo una sustitución masiva de variedades en algunas especies y el
abandono del cultivo en otras. De este modo no solamente ha cambiado el paisaje, sino también el acervo genético, la reserva de recursos agrarios y biodiversidad que constituían las diferentes huertas del Segura. En los secanos, la mecanización y el cambio de escala productiva han conducido a una sustitución de variedades y a una disminución global del número de las mismas, produciéndose de manera paralela una disminución de la biodiversidad de los cultivos.
Research Interests:
Las plantas en la cultura popular de Castilla-La Mancha es uno de los trabajos premiados en los certámenes de programaciones didácticas y materiales curriculares que viene convocando la Consejería de Educación con el fin de estimular la... more
Las plantas en la cultura popular de Castilla-La Mancha es uno de los trabajos premiados en los certámenes de programaciones didácticas y materiales curriculares que viene convocando la Consejería de Educación con el fin de estimular la innovación educativa y desarrollar una labor continuada para el conocimiento de los diversos aspectos que conforman nuestra Comunidad.
Esta propuesta didáctica tiene los objetivos de llevar a nuestros alumnos y alumnas a un mejor conocimiento de lo que ha sido y lo que es el patrimonio natural de nuestra Región, asociado a las plantas que han formado parte de la vida de las personas a lo largo de la historia. Ese conocimiento, que pervive en la tradición, se hace en este libro materia de aula para que el alumnado sea consciente del valor que han tenido las plantas alimentarias, las medicinales, las artesanales e industriales y cómo unas y otras han dejado su impronta en la cultura y el folclore regional.
Las plantas en la cultura popular de Castilla-La Mancha aúna ciencia, cultura, tradición y amor por la realidad de nuestra Comunidad. Los autores lo expresan bien en la introducción cuando afirman que sus satisfacción con este trabajo es conseguir que "los jóvenes castellano-manchegos puedan mirar las plantas de otra forma, no simplemente como un individuo de una determinada especie, con tal o cual nombre sino como un ser con el que nos hemos relacionado de una forma directa y al que damos también un valor cultural, resultado de la relación secular entre las plantas y las personas ".
Este trabajo es un recurso más para que el profesorado pueda utilizarlo en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los alumnos, a la vez que sirve para profundizar en la identidad regional y para acercar el aula a su entorno, allí donde reside la vida de las personas.
Esta propuesta didáctica tiene los objetivos de llevar a nuestros alumnos y alumnas a un mejor conocimiento de lo que ha sido y lo que es el patrimonio natural de nuestra Región, asociado a las plantas que han formado parte de la vida de las personas a lo largo de la historia. Ese conocimiento, que pervive en la tradición, se hace en este libro materia de aula para que el alumnado sea consciente del valor que han tenido las plantas alimentarias, las medicinales, las artesanales e industriales y cómo unas y otras han dejado su impronta en la cultura y el folclore regional.
Las plantas en la cultura popular de Castilla-La Mancha aúna ciencia, cultura, tradición y amor por la realidad de nuestra Comunidad. Los autores lo expresan bien en la introducción cuando afirman que sus satisfacción con este trabajo es conseguir que "los jóvenes castellano-manchegos puedan mirar las plantas de otra forma, no simplemente como un individuo de una determinada especie, con tal o cual nombre sino como un ser con el que nos hemos relacionado de una forma directa y al que damos también un valor cultural, resultado de la relación secular entre las plantas y las personas ".
Este trabajo es un recurso más para que el profesorado pueda utilizarlo en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los alumnos, a la vez que sirve para profundizar en la identidad regional y para acercar el aula a su entorno, allí donde reside la vida de las personas.