Visual artist and performer. Professor at the Institute of Arts and Post-graduate Program in Education at the Federal University of Rio Grande do Sul, Brazil
O texto lança questões as quais não responde, a fim de pensar, com Barthes e Calvino, os problema... more O texto lança questões as quais não responde, a fim de pensar, com Barthes e Calvino, os problemas da linguagem nas formalizações da escrita educacional. Faz uso de A lógica do sentido, de Deleuze, para tratar a escrita como jogo atemporal e poético. Em sua tradução, os signos escreventes transportam os textos aos múltiplos papéis do escritor-autor, do escritor-escrevente, do escrevente-educador em busca das possibilidades da linguagem. O caráter monstruoso com que se reveste o texto literário frente à linguagem educativa instrumentadora, surge como força que transporta as palavras concretas aos devires autorais. Tais variações colocam em pauta uma ética dos signos que toma as aporias do neutro como mote para perguntas que, propositadamente, são mantidas em aberto.Palavras-chave: Educador, Linguagem, Paradoxo
Antonio Negri and Michael Hardt bring four figures of the economic-anthropological crisis: the in... more Antonio Negri and Michael Hardt bring four figures of the economic-anthropological crisis: the indebted, the mediatized, the securitized and the represented to show subjectivity in the context of cognitive bio-capitalism. These typological figures are presented in the present text in order to show concrete effects of political education and urban dynamics, with an emphasis on the modern subjectification of cities. From what Deleuze and Guattari delineate as a “psychosocial type”, we bring the figure of the “speedy”, a figure transverse to all others, which shows the problem of the “race” by production and accelerated circulation in the contemporary world. And, on the obverse side, the accelerationist hypothesis of re-existence and other possible educational and urban configurations as immanent alternatives to velocization.
Estamos dentro de uma universidade pública, num país chamado Brasil, território extenso e difícil... more Estamos dentro de uma universidade pública, num país chamado Brasil, território extenso e difícil de ser descrito. Não tenho caneta com carga para escrever no quadro branco, que, aliás, está tão cheio de resquícios de outras aulas que não podemos dizer "branco". Preferia ter um quadro verde, quadro negro e giz, que nunca falham.
Recortes, colagens, bricolagens e práticas afins, são pensados a partir de considerações em torno... more Recortes, colagens, bricolagens e práticas afins, são pensados a partir de considerações em torno do fragmentário. Dois projetos, Aglutinações e Margens, são apresentados com o intuito de descrever procedimentos de corte e montagens a partir de imagens analógicas originais. As superfícies iniciais funcionam como base para fotografias que criam seriações e arranjos diversificados. As complexas possibilidades deste modo de expressão, que articula imagens singulares entre si relacionadas, são pensadas com Aby Warburg e as rupturas vividas em sua época.
Em uma residência artística realizadaem maio de 2017 na Casa do Sol, onde viveu e trabalhou a esc... more Em uma residência artística realizadaem maio de 2017 na Casa do Sol, onde viveu e trabalhou a escritora Hilda Hilst, produziu-se trabalhos em arte que integram a pesquisa de Mestrado em Educação intitulada Fotodobragens para continuar o corpo, a qual articula o conceito deleuzo-foucaultiano de dobraem experimentações-continuidades do próprio corpo por meio de performances, fotografia e escrita. São feitas relações entre essa pesquisa acadêmico-poética em processo e o corpo na obra e na casa de Hilda Hilst, com enfoque em questões da subjetivação da mulher artista e nas práticas de si.HILDA HILST, PHOTOFOLDING AND CONTINUATIONS OF THE HILDA BODY: During an artist residency in May 2017 at the Casa do Sol, where the writer Hilda Hilst lived and worked, artworks were produced that are part of the Master's Research Project in Education entitled "Photofolding to continue the body", which articulates the Deleuzian-Foucauldian concept of the "fold" in experimentatio...
O texto produz breves ensaios que articulam acontecimentos de pesquisa, o ensino de artes e a pro... more O texto produz breves ensaios que articulam acontecimentos de pesquisa, o ensino de artes e a producao de um trabalho progressivo, em aberto, que consiste numa teia de croche com dimensoes e formas variaveis. Para tanto tece consideracoes em torno do que se constitui como pesquisa junto ao pensamento da Diferenca de Deleuze e do que vem a ser uma artistagem dos espacos educacionais, seguindo termo criado por Sandra Corazza. Artistada, essa teia funciona tanto como objeto escultorico interativo como um tecido moldavel de acordo com a natureza dos espacos, produzindo instalacoes diversas. De outra forma, esse objeto se dispoe no texto tal como pensar em texto produz aquilo que concebemos em relacao a um objeto. Outros modos de se conceber pesquisa em linhas institucionais se apresentam aqui a fim de que as tessituras entre o que pode se entendido como uma epistemologia estetica e proposicoes artisticas contemporâneas sejam percebidas. Trabalhos sem metas quantitativas, sem resultados...
... His opposition to melodrama is a way of affirming the tragic and the amor fati, which we can ... more ... His opposition to melodrama is a way of affirming the tragic and the amor fati, which we can understand as the play of divine power, which however could not be equated ... os filósofos sofrem privações passionais porque acham que é preciso não possuir nada senão a verdade. ...
Junto com o estudo de a genealogia da moral, em especial da terceira dissertação e das exploraçõe... more Junto com o estudo de a genealogia da moral, em especial da terceira dissertação e das explorações de nietzsche para responder "o que significam ideais ascéticos", o presente texto traz o problema dos entraves hermenêuticos no que tange às concepções de arte, vida e vontade. Discorre sobre o que vem a ser um estudo genealógico para falar da
Resumo: A constituição do feminino a partir da diferença sexual é tratada aqui a partir de imagen... more Resumo: A constituição do feminino a partir da diferença sexual é tratada aqui a partir de imagens da mídia e enunciados sobre a genitália feminina. Utilizo dois artigos de revistas especializadas para o público feminino e uma página na internet para analisar o imaginário construído sobre os genitais e suas estreitas ligações com o discurso psicanalítico. A divisão entre clitóris e vagina aparece nos objetos de análise reforçando a noção do feminino bipartido entre um elemento fálico e um outro, obscuro e resguardado. O intuito deste artigo é rastrear o papel que a imagem do sexo (no sentido dúbio desse termo) feminino cumpriu, levando em conta o destaque negativo que recebeu na psicanálise e como a feminilidade, concebida ainda dentro deste registro, pode ser vista como produtora de alteridades. Termino trazendo algumas idéias dos autores do Anti-Édipo a fim de pensarmos outros modos de se viver o corpo, o desejo e as subjetividades.
O texto lança questões as quais não responde, a fim de pensar, com Barthes e Calvino, os problema... more O texto lança questões as quais não responde, a fim de pensar, com Barthes e Calvino, os problemas da linguagem nas formalizações da escrita educacional. Faz uso de A lógica do sentido, de Deleuze, para tratar a escrita como jogo atemporal e poético. Em sua tradução, os signos escreventes transportam os textos aos múltiplos papéis do escritor-autor, do escritor-escrevente, do escrevente-educador em busca das possibilidades da linguagem. O caráter monstruoso com que se reveste o texto literário frente à linguagem educativa instrumentadora, surge como força que transporta as palavras concretas aos devires autorais. Tais variações colocam em pauta uma ética dos signos que toma as aporias do neutro como mote para perguntas que, propositadamente, são mantidas em aberto.Palavras-chave: Educador, Linguagem, Paradoxo
Antonio Negri and Michael Hardt bring four figures of the economic-anthropological crisis: the in... more Antonio Negri and Michael Hardt bring four figures of the economic-anthropological crisis: the indebted, the mediatized, the securitized and the represented to show subjectivity in the context of cognitive bio-capitalism. These typological figures are presented in the present text in order to show concrete effects of political education and urban dynamics, with an emphasis on the modern subjectification of cities. From what Deleuze and Guattari delineate as a “psychosocial type”, we bring the figure of the “speedy”, a figure transverse to all others, which shows the problem of the “race” by production and accelerated circulation in the contemporary world. And, on the obverse side, the accelerationist hypothesis of re-existence and other possible educational and urban configurations as immanent alternatives to velocization.
Estamos dentro de uma universidade pública, num país chamado Brasil, território extenso e difícil... more Estamos dentro de uma universidade pública, num país chamado Brasil, território extenso e difícil de ser descrito. Não tenho caneta com carga para escrever no quadro branco, que, aliás, está tão cheio de resquícios de outras aulas que não podemos dizer "branco". Preferia ter um quadro verde, quadro negro e giz, que nunca falham.
Recortes, colagens, bricolagens e práticas afins, são pensados a partir de considerações em torno... more Recortes, colagens, bricolagens e práticas afins, são pensados a partir de considerações em torno do fragmentário. Dois projetos, Aglutinações e Margens, são apresentados com o intuito de descrever procedimentos de corte e montagens a partir de imagens analógicas originais. As superfícies iniciais funcionam como base para fotografias que criam seriações e arranjos diversificados. As complexas possibilidades deste modo de expressão, que articula imagens singulares entre si relacionadas, são pensadas com Aby Warburg e as rupturas vividas em sua época.
Em uma residência artística realizadaem maio de 2017 na Casa do Sol, onde viveu e trabalhou a esc... more Em uma residência artística realizadaem maio de 2017 na Casa do Sol, onde viveu e trabalhou a escritora Hilda Hilst, produziu-se trabalhos em arte que integram a pesquisa de Mestrado em Educação intitulada Fotodobragens para continuar o corpo, a qual articula o conceito deleuzo-foucaultiano de dobraem experimentações-continuidades do próprio corpo por meio de performances, fotografia e escrita. São feitas relações entre essa pesquisa acadêmico-poética em processo e o corpo na obra e na casa de Hilda Hilst, com enfoque em questões da subjetivação da mulher artista e nas práticas de si.HILDA HILST, PHOTOFOLDING AND CONTINUATIONS OF THE HILDA BODY: During an artist residency in May 2017 at the Casa do Sol, where the writer Hilda Hilst lived and worked, artworks were produced that are part of the Master's Research Project in Education entitled "Photofolding to continue the body", which articulates the Deleuzian-Foucauldian concept of the "fold" in experimentatio...
O texto produz breves ensaios que articulam acontecimentos de pesquisa, o ensino de artes e a pro... more O texto produz breves ensaios que articulam acontecimentos de pesquisa, o ensino de artes e a producao de um trabalho progressivo, em aberto, que consiste numa teia de croche com dimensoes e formas variaveis. Para tanto tece consideracoes em torno do que se constitui como pesquisa junto ao pensamento da Diferenca de Deleuze e do que vem a ser uma artistagem dos espacos educacionais, seguindo termo criado por Sandra Corazza. Artistada, essa teia funciona tanto como objeto escultorico interativo como um tecido moldavel de acordo com a natureza dos espacos, produzindo instalacoes diversas. De outra forma, esse objeto se dispoe no texto tal como pensar em texto produz aquilo que concebemos em relacao a um objeto. Outros modos de se conceber pesquisa em linhas institucionais se apresentam aqui a fim de que as tessituras entre o que pode se entendido como uma epistemologia estetica e proposicoes artisticas contemporâneas sejam percebidas. Trabalhos sem metas quantitativas, sem resultados...
... His opposition to melodrama is a way of affirming the tragic and the amor fati, which we can ... more ... His opposition to melodrama is a way of affirming the tragic and the amor fati, which we can understand as the play of divine power, which however could not be equated ... os filósofos sofrem privações passionais porque acham que é preciso não possuir nada senão a verdade. ...
Junto com o estudo de a genealogia da moral, em especial da terceira dissertação e das exploraçõe... more Junto com o estudo de a genealogia da moral, em especial da terceira dissertação e das explorações de nietzsche para responder "o que significam ideais ascéticos", o presente texto traz o problema dos entraves hermenêuticos no que tange às concepções de arte, vida e vontade. Discorre sobre o que vem a ser um estudo genealógico para falar da
Resumo: A constituição do feminino a partir da diferença sexual é tratada aqui a partir de imagen... more Resumo: A constituição do feminino a partir da diferença sexual é tratada aqui a partir de imagens da mídia e enunciados sobre a genitália feminina. Utilizo dois artigos de revistas especializadas para o público feminino e uma página na internet para analisar o imaginário construído sobre os genitais e suas estreitas ligações com o discurso psicanalítico. A divisão entre clitóris e vagina aparece nos objetos de análise reforçando a noção do feminino bipartido entre um elemento fálico e um outro, obscuro e resguardado. O intuito deste artigo é rastrear o papel que a imagem do sexo (no sentido dúbio desse termo) feminino cumpriu, levando em conta o destaque negativo que recebeu na psicanálise e como a feminilidade, concebida ainda dentro deste registro, pode ser vista como produtora de alteridades. Termino trazendo algumas idéias dos autores do Anti-Édipo a fim de pensarmos outros modos de se viver o corpo, o desejo e as subjetividades.
Um único fio, com vários segmentos de contas de vidro, plástico e madeira sobre nylon, permite a ... more Um único fio, com vários segmentos de contas de vidro, plástico e madeira sobre nylon, permite a criação de linhas que desenham superfícies e espaços tridimensionais. Um carretel forrado a cetim e veludo verde permite o transporte deste fio, que chega, em sua extensão em 2022, aproximadamente, a duzentos e cinquenta metros de comprimento. A variedade de contas produz linhas cujas múltiplas composições possíveis têm cores, texturas e formas diferentes. A conta com um furo para a passagem de um fio é encontrada desde o Paleolítico. Pode-se supor que foi de uma pequena conta que se originou a roda. Toda a contabilidade que cerca nossas vidas parte dos conjuntos de contas organizados em um ábaco. Contar é somar umas coisas com outras para obter um determinado resultado, enumerar, determinar sua quantidade. Contar é considerar algo da maneira que lhe corresponde, ou seja, um evento. Contar é dar valor, importância. Ter alguém é ter em mente. O presente projeto joga com a amplitude do que significa "contar", que tanto implica contar os segmentos e as contas do colar como compartilhar experiências. Objetos como terços, japamalas, a tasbih islâmica, fazem perguntar o que é uma oração, um rosário, uma contagem de perdões, quase uma contagem de itens. Todos temos contas a pagar. Contar é também considerar ou manter uma pessoa ou coisa em mente para algum propósito. Contar, na verdade, é 'ter', 'ser', 'existir'.
Poéticas visuais e processos de criação. Resumo O presente texto trata da importância do ateliê n... more Poéticas visuais e processos de criação. Resumo O presente texto trata da importância do ateliê nos processos artísticos e mostra a criação de um ateliê cujas produções e atividades transcorrem em paralelo ao serviço institucional público. Parte-se da compreensão de que o conceito e a materialidade do ateliê incidem na obra realizada. Traz o ateliê nos termos de Foucault, como "prática de liberdade", que, mesmo confinada a um canto, transforma o mínimo espaço em obra de arte.
HEUSER, Ester; Groppa AQUINO, Julio; CORAZZA, Sandra. (Org.). Aula com...em vias de uma didática da invenção. , 2018
Estamos dentro de uma universidade pública, num país chamado Brasil, território extenso e difícil... more Estamos dentro de uma universidade pública, num país chamado Brasil, território extenso e difícil de ser descrito. Não tenho caneta com carga para escrever no quadro branco, que, aliás, está tão cheio de resquícios de outras aulas que não podemos dizer "branco". Preferia ter um quadro verde, quadro negro e giz, que nunca falham.
Memórias e perspectivas contemporâneas da arte/educação no RS., 2016
ZORDAN, Paola. Frágil: perspectivas extemporâneas no ensino de artes. In: Ursula Silva; Nadia Se... more ZORDAN, Paola. Frágil: perspectivas extemporâneas no ensino de artes. In: Ursula Silva; Nadia Senna, Mirela Meira. (Org.). Memórias e perspectivas contemporâneas da arte/educação no RS. 1ed.Pelotas: UFPEL, 2016, v. , p. 74-84. Disponível em: http://guaiaca.ufpel.edu.br/bitstream/prefix/6669/1/Memorias_e_Perspectivas_Contemporaneas.pdf
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Papers by Paola Zordan