Books by Lidia Morales Benito
Peter Lang, 2022
Este ensayo pretende aportar nuevas perspectivas sobre el valor del juego en la obra del escritor... more Este ensayo pretende aportar nuevas perspectivas sobre el valor del juego en la obra del escritor cubano Guillermo Cabrera Infante al tener en cuenta un corpus extenso, ínfimamente estudiado hasta el momento, que comprende tanto su obra póstuma –La ninfa inconstante (2008), Cuerpos Divinos (2010) y Mapa dibujado por un espía (2013)– como La Habana para un infante difunto (1979), carente de investigaciones actualizadas, y Exorcismos de esti(l)o (1976), prácticamente olvidado por la comunidad científica.
Recurriendo metodológicamente a disciplinas tan diversas como la psicocrítica, la mitocrítica, la teoría de los juegos, la filosofía del lenguaje, la semiótica, la transtextualidad, la teoría de la recepción y al concepto de transferencia cultural, en este ensayo se analiza la particular construcción del juego de Cabrera Infante como proyecto existencial y las razones que lo motivaron a recurrir a las técnicas de composición de la ‘Patafísica y del OuLiPo para lograr sus objetivos.
Universidad Iberoamericana Puebla, 2021
¿Cuándo un texto literario puede considerarse un texto lúdico? ¿Quiénes juegan, cómo se juega y a... more ¿Cuándo un texto literario puede considerarse un texto lúdico? ¿Quiénes juegan, cómo se juega y a qué se juega en literatura? ¿Con qué fin los escritores lúdicos convierten el texto en material de juego? ¿De qué manera el taller de escritura se puede entender como un laboratorio lúdico?
Este libro se propone desmantelar la supuesta ligereza de los juegos literarios, ahondando en sus propósitos ocultos. El lector de este libro se paseará entre las más diversas teorías sobre la naturaleza de la actividad lúdica, observando una gran variedad de tipos de juegos lingüísticos, estructurales y conceptuales, y acercándose en particular a dos de los ámbitos de literatura lúdica más jugosos: la 'Patafísica y el OuLiPo.
El juego modifica las estrategias literarias para crear un artificio pactado entre el autor y su lector, que acceden de forma consciente y lúcida a una realidad diferente. Pero, no lo olvidemos, con el juego viene la trampa; y en literatura lúdica, este será uno de los fenómenos más ingeniosos.
Chasqui: Revista de Literatura Latinoamericana , 2021
Cuadernos del CILHA
Toda narración ficcional provoca que el lector se abstraiga de su entorno al compartir con el tex... more Toda narración ficcional provoca que el lector se abstraiga de su entorno al compartir con el texto una realidad nueva. La literatura lúdica añade a este proceso un artificio pactado entre el escritor y su lector que les permite a ambos integrarse en la esfera distinta de realidad (a la que acceden de forma libre, consciente y lúcida) por medio de unas determinadas reglas de juego previamente establecidas.
Ciertamente, todo juego (literario o no) debe su definición al conjunto de instrucciones y materiales que lo conforman y que le confieren la cualidad de “repetible” para que otros jugadores puedan jugar otras partidas (Huizinga, 1987: 23). Estas pautas, que constriñen los movimientos de los participantes, permiten incluso a quien las ha diseñado sumergirse en su propio juego. De igual manera, en el ámbito literario, el escritor lúdico se convierte en jugador de su propia creación, siendo a veces cómplice y, otras, contrincante del lector; es decir, comunicándole el conjunto de reglas entes de la lectura, o esperando que las vaya descubriendo con la asimilación del texto. Si bien es cierto que las instrucciones de algunos ejercicios lúdicos en literatura conllevan flexibilidad (pensemos en las jitanjáforas, cuya única pauta es la sugerencia de mensajes a través de una lengua ficticia), otros están estrictamente definidos (como, por ejemplo, las restricciones de los miembros del OuLiPo, cuya alta reglamentación permite que todos los participantes del taller escriban bajo las mismas pautas).
Los escritores lúdicos se sienten altamente atraídos por las peculiaridades y posibilidades de la lengua. La seducción lingüística les invita a jugar con sus constituyentes, reciclándolos y recombinándolos para explorar sus limitaciones y, así, elaborar una sublengua que les permita plasmar su visión del mundo; y, en sentido inverso, modificar los referentes lógicos gracias a la utilización personalizada del idioma. Por la misma razón, sus textos rebosan de juegos estructurales y conceptuales.
A lo largo de la historia y en las diferentes literaturas de América Latina, el ingenio se despierta a través de la palabra para hacer del texto lúdico un aparente medio de diversión que, en muchos casos, conlleva una alta dosis de humor; no obstante, su engañosa ligereza y aparente intrascendencia suelen funcionar a modo de herramientas o como coartadas que sutilmente denuncian o transforman determinada situación política, social o vital.
Ejes temáticos
- Juego en literatura y experimentación
- Finalidades del juego en literatura
- Juego en literatura y realidad político-social
- Juego en literatura y nuevas tecnologías
Cuadernos de América, 2020
¿Cuáles han sido y son las orientaciones más significativas de la literatura hispánica contempor... more ¿Cuáles han sido y son las orientaciones más significativas de la literatura hispánica contemporánea? ¿Cuáles serían las más «cargadas de futuro»? En ellas, ¿cuál sería la parte de los valores perennes y la de nuevos valores? Reflexionar sobre estas preguntas, que remiten, por una parte, a la cuestión general de la contemporaneidad y, por otra, a la dialéctica problemática entre presente, pasado y futuro, es el objeto de este volumen, donde se propone una visión fundamentada, y apoyada en la consideración de 126 escritores, del presente y del futuro de la narrativa en lengua española. Los quince ensayos de hispanistas pertenecientes a diversas universidades europeas aquí recogidos ambicionan poner de relieve tanto las continuidades como las rupturas y las "emergencias"; siendo todas ellas ponderadas e interpretadas con un enfoque diacrónico y comparatista que relativice las supuestas novedades. Por otra parte, se abordan y problematizan los numerosos cambios contextuales que se vienen produciendo, en especial, la competencia renovada de la literatura con la cultura de la imagen (piénsese en la ciberliteratura y en la blogosfera). Todo ello se completa con un broche de oro: los testimonios de veinte autores de las dos orillas con sus opiniones sobre el futuro de la narrativa hispánica.
Papers by Lidia Morales Benito
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Cuadernos Hispanoamericanos. AECID, Mar 1, 2021
Latin American Research Review, 2023
Exorcismos de esti(l)o is one of Guillermo Cabrera Infante’s least studied books. It is neverthel... more Exorcismos de esti(l)o is one of Guillermo Cabrera Infante’s least studied books. It is nevertheless of essential importance for understanding the entirety of his poetics. It is a book that condenses the pain of the ostracism and the betrayal inflicted by the revolutionary regime that Cabrera had so strongly supported. The purpose of this article is to highlight the implicit elements of the text that support this hypothesis. It considers the strategies used by the author throughout Exorcismos de esti(l)o to practice the language with which he obsessively tries to draw, in his novelas del yo, a portrait of a lost and unrecoverable Havana, the hopeful Havana preceding the Cuban Revolution. It is an impossible yet obstinate mission. This is why the texts that articulate the impossibility of representation and the anguish that this mission generates deserve special attention.
Cuadernos Hispanoamericanos, 2021
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En este articulo se analiza la tension dramatica de las obras de Griselda Gambaro, ese modo de ex... more En este articulo se analiza la tension dramatica de las obras de Griselda Gambaro, ese modo de expresion que no se puede encuadrar en el movimiento del absurdo ni en el de la crueldad, pero que tiene un poco de ambos y se reconoce tambien en el escritor frances Jean Genet y, anteriormente, en el dramaturgo belga Michel de Ghelderode. La angustia, tanto politica como existencial, migra a traves de las epocas y de las distintas geografias. Por lo tanto, Argentina, Francia y Belgica no son mas que una excusa espacio-social para reescribir la fragilidad de la esencia humana. La finalidad del articulo es explicar como la angustia es el hilo conductor implicito de las obras de los tres dramaturgos citados y las tecnicas dramaticas con las que llevan a cabo dicha reescritura.
Societes Representations, 2009
Partiendo de una idea vanguardista de las artes, este articulo pretende aunar la literatura y la ... more Partiendo de una idea vanguardista de las artes, este articulo pretende aunar la literatura y la musica, la palabra y el son gitano. Para ello, se realizara un estudio de la poetica del escritor espanol Federico Garcia Lorca, haciendo especial hincapie en el Poema de Cante Jondo, a la vez que se cimientan las bases de los distintos palos del flamenco, su musica, su historia y su tradicion. Este breve estudio significa un recorrido por la Andalucia de los poetas de la Generacion de 27, de grandes musicos andaluces y de siglos de tradicion oral.
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Books by Lidia Morales Benito
Recurriendo metodológicamente a disciplinas tan diversas como la psicocrítica, la mitocrítica, la teoría de los juegos, la filosofía del lenguaje, la semiótica, la transtextualidad, la teoría de la recepción y al concepto de transferencia cultural, en este ensayo se analiza la particular construcción del juego de Cabrera Infante como proyecto existencial y las razones que lo motivaron a recurrir a las técnicas de composición de la ‘Patafísica y del OuLiPo para lograr sus objetivos.
Este libro se propone desmantelar la supuesta ligereza de los juegos literarios, ahondando en sus propósitos ocultos. El lector de este libro se paseará entre las más diversas teorías sobre la naturaleza de la actividad lúdica, observando una gran variedad de tipos de juegos lingüísticos, estructurales y conceptuales, y acercándose en particular a dos de los ámbitos de literatura lúdica más jugosos: la 'Patafísica y el OuLiPo.
El juego modifica las estrategias literarias para crear un artificio pactado entre el autor y su lector, que acceden de forma consciente y lúcida a una realidad diferente. Pero, no lo olvidemos, con el juego viene la trampa; y en literatura lúdica, este será uno de los fenómenos más ingeniosos.
Ciertamente, todo juego (literario o no) debe su definición al conjunto de instrucciones y materiales que lo conforman y que le confieren la cualidad de “repetible” para que otros jugadores puedan jugar otras partidas (Huizinga, 1987: 23). Estas pautas, que constriñen los movimientos de los participantes, permiten incluso a quien las ha diseñado sumergirse en su propio juego. De igual manera, en el ámbito literario, el escritor lúdico se convierte en jugador de su propia creación, siendo a veces cómplice y, otras, contrincante del lector; es decir, comunicándole el conjunto de reglas entes de la lectura, o esperando que las vaya descubriendo con la asimilación del texto. Si bien es cierto que las instrucciones de algunos ejercicios lúdicos en literatura conllevan flexibilidad (pensemos en las jitanjáforas, cuya única pauta es la sugerencia de mensajes a través de una lengua ficticia), otros están estrictamente definidos (como, por ejemplo, las restricciones de los miembros del OuLiPo, cuya alta reglamentación permite que todos los participantes del taller escriban bajo las mismas pautas).
Los escritores lúdicos se sienten altamente atraídos por las peculiaridades y posibilidades de la lengua. La seducción lingüística les invita a jugar con sus constituyentes, reciclándolos y recombinándolos para explorar sus limitaciones y, así, elaborar una sublengua que les permita plasmar su visión del mundo; y, en sentido inverso, modificar los referentes lógicos gracias a la utilización personalizada del idioma. Por la misma razón, sus textos rebosan de juegos estructurales y conceptuales.
A lo largo de la historia y en las diferentes literaturas de América Latina, el ingenio se despierta a través de la palabra para hacer del texto lúdico un aparente medio de diversión que, en muchos casos, conlleva una alta dosis de humor; no obstante, su engañosa ligereza y aparente intrascendencia suelen funcionar a modo de herramientas o como coartadas que sutilmente denuncian o transforman determinada situación política, social o vital.
Ejes temáticos
- Juego en literatura y experimentación
- Finalidades del juego en literatura
- Juego en literatura y realidad político-social
- Juego en literatura y nuevas tecnologías
Papers by Lidia Morales Benito
Recurriendo metodológicamente a disciplinas tan diversas como la psicocrítica, la mitocrítica, la teoría de los juegos, la filosofía del lenguaje, la semiótica, la transtextualidad, la teoría de la recepción y al concepto de transferencia cultural, en este ensayo se analiza la particular construcción del juego de Cabrera Infante como proyecto existencial y las razones que lo motivaron a recurrir a las técnicas de composición de la ‘Patafísica y del OuLiPo para lograr sus objetivos.
Este libro se propone desmantelar la supuesta ligereza de los juegos literarios, ahondando en sus propósitos ocultos. El lector de este libro se paseará entre las más diversas teorías sobre la naturaleza de la actividad lúdica, observando una gran variedad de tipos de juegos lingüísticos, estructurales y conceptuales, y acercándose en particular a dos de los ámbitos de literatura lúdica más jugosos: la 'Patafísica y el OuLiPo.
El juego modifica las estrategias literarias para crear un artificio pactado entre el autor y su lector, que acceden de forma consciente y lúcida a una realidad diferente. Pero, no lo olvidemos, con el juego viene la trampa; y en literatura lúdica, este será uno de los fenómenos más ingeniosos.
Ciertamente, todo juego (literario o no) debe su definición al conjunto de instrucciones y materiales que lo conforman y que le confieren la cualidad de “repetible” para que otros jugadores puedan jugar otras partidas (Huizinga, 1987: 23). Estas pautas, que constriñen los movimientos de los participantes, permiten incluso a quien las ha diseñado sumergirse en su propio juego. De igual manera, en el ámbito literario, el escritor lúdico se convierte en jugador de su propia creación, siendo a veces cómplice y, otras, contrincante del lector; es decir, comunicándole el conjunto de reglas entes de la lectura, o esperando que las vaya descubriendo con la asimilación del texto. Si bien es cierto que las instrucciones de algunos ejercicios lúdicos en literatura conllevan flexibilidad (pensemos en las jitanjáforas, cuya única pauta es la sugerencia de mensajes a través de una lengua ficticia), otros están estrictamente definidos (como, por ejemplo, las restricciones de los miembros del OuLiPo, cuya alta reglamentación permite que todos los participantes del taller escriban bajo las mismas pautas).
Los escritores lúdicos se sienten altamente atraídos por las peculiaridades y posibilidades de la lengua. La seducción lingüística les invita a jugar con sus constituyentes, reciclándolos y recombinándolos para explorar sus limitaciones y, así, elaborar una sublengua que les permita plasmar su visión del mundo; y, en sentido inverso, modificar los referentes lógicos gracias a la utilización personalizada del idioma. Por la misma razón, sus textos rebosan de juegos estructurales y conceptuales.
A lo largo de la historia y en las diferentes literaturas de América Latina, el ingenio se despierta a través de la palabra para hacer del texto lúdico un aparente medio de diversión que, en muchos casos, conlleva una alta dosis de humor; no obstante, su engañosa ligereza y aparente intrascendencia suelen funcionar a modo de herramientas o como coartadas que sutilmente denuncian o transforman determinada situación política, social o vital.
Ejes temáticos
- Juego en literatura y experimentación
- Finalidades del juego en literatura
- Juego en literatura y realidad político-social
- Juego en literatura y nuevas tecnologías
Cette thèse de doctorat vise à apporter de nouvelles perspectives sur la valeur du jeu dans le travail de l'écrivain cubain Guillermo Cabrera Infante en prenant en compte un large corpus, très peu étudié jusqu’à présent, comprenant son œuvre posthume – La ninfa inconstante (2008), Cuerpos Divinos (2010) et Mapa dibujado por un espía (2013) –, ainsi que La Habana para un infante difunto (1979) – qui souffre d’une absence de recherches récentes– et Exorcismos de esti(l)o (1976) – presque totalement relégué dans l’oubli à cause de sa complexité, qui a mené à son incompréhension –. Utilisant méthodologiquement des disciplines aussi diverses que la psychocritique, la mythocritique, la théorie des jeux, la philosophie du langage, la sémiotique, la transtextualité, la théorie de la réception et le concept de transfert culturel, il a été possible d’analyser la construction particulière du jeu de Cabrera Infante comme projet existentiel et les raisons qui l'ont motivé à se servir des techniques de composition de la ‘Pataphysique et de L'OuLiPo pour atteindre ses objectifs.